- VHDG có giá trị lớn về mặt nhận thức,đọc VHDG ta có thể thu nạp cho mình những kiến thức nhiều mặt về tự nhiên,xã hội,kinh nghiệm sản xuất,phong tục tập quán,…của cha ông ta ngày trước[r]
Trang 11-2 (20/08/2010)
QUAN NAM
A. TIÊU BÀI :
! "# $%&'
-
+ %*& & cách khái quát #( trình phát -#/ ! #(
+
- Tích
2 ! "( #)#*: " '6 #/& khái quát ! "#$ Nam vào 7 bài 6 / 89 ! trong
các : #( theo
B./ 0 BÀI '
1.Giáo viên:
1.1 45 "# 67# pháp 9 &$%& HS $1; -.#* 8 #$<# bài $>&'
- HS
-
?$@A#* 7# B;C $>&'
- SGK và tài
-
-
>& sinh:
-
C.EF GH 4FI :
1.# -J#$ KL8: VS, TK SS.
2
3.Bài OL: Qua 4 & J -3 THCS,các em [ ! khá #@ tác #RK O& ! L#
! "#$ Nam,nó giúp các em có & cái nhìn khái quát K$ B @ @ !
D ta 7 \ ( nay và 89 V D cho chúng ta ! #( toàn W trình %1
THPT
* >Q -.#* 1: @L#* BW# cho HS #XO
-@Y& O. cách -; &@A#* hai 6 8$<#
KL# &SQ 2)# $>& VN:
CH: Em #/ ( nào là L quan !
"#$ Nam?
(là cách nhìn giá & cách
chung
CH: VHDG E2 7 & ` G là
1 nào?
CH: Khái #$& VHDG? Sáng tác trí
F có xem là VHDG không? (sáng
tác trí F có / xem là tác O& VHDG
( nó mang 1 - VHDG
qua quá trình
CH: Cho 1 vài ví '6 @ tác O& VHDG?
(N1 Oa vá -3#K& Cám, &8 KE
Sanh, )
I.Các 6 8$<# $Y8 thành 2)# $>& 27 Nam:
- " ! dân gian
- " ! #(
1.)# $>& dân gian: a-@ &#$c a.Khái #7O' VHDG là sáng tác / nhân dân
lao -@ &#$ 7 3# này sang 3# khác
Trang 2
CH:VHDG có
CH:dA vào khái #$& em hãy nêu các
- VHDG?
CH: Khái #$& VH #(` N/ tên & 8B tác
O& ! #( [ ! `a< trôi
D K, f2 Ngang,…… )
CH:VH #( sáng tác h 1
CH:
#$ thêm 1 Nôm và 1 YB %1` (ý
dân c
CH: Trình bày
#(`
(GV #R# thích #@ ic
CH: Hai ! có &B# quan $
( nào?
( GV
8A +( tinh #1 VHDG và VH #(-$
N#@%k Du…)
(Gv
1; -.#* 2:giúp HS #XO O. cách
khái quát quá trình phát PN# &SQ 2)#
$>& 7 Nam:
(GV yêu : HS ! : II $ B các
ý chính và
CH: Nhìn L quan VH V#$ Nam có &
3# kì phát -#/`
CH: #/& 7 3# +m` Chú ý so sánh
8A khác nhau #1 "0 và "00?
CH: Sn ra 1 tác #R và tác O& tiêu
#/ ! Trung E# và "00`
a"0 Tác O& 1 Hán:
+ " xuôi:
Thánh Tông di R2 Lê Thánh Tông
kinh kí 8A 0R# Lãn Ông
6 $N K1;'
- -$ L DG: -$ L tích, -@ (K -$ 6 ngôn,
-
- Sân
& G^& P@#* &A 6_#'
- Tính
- Tính
- M* bó D# các sinh 2E khác nhau trong 3# 8B
2.)# $>& 2: (Thành c
a Khái
b $` 2 &SQ VH 2'
- S1 Hán
- S1 Nôm
-
c 7 $a#* $N K1; VH 2'
- VH 7 TK X- ( TK XIX:
+ VH + VH 1 Nôm: W #@ i
- VH
3 a quan $7 *`Q VHDG và VH 2:
Luôn có
VH
II.Quá trình phát PN# &SQ 2)# $>& 7 Nam:
- TK X- ( TK XVIII "0
- : TK XIX- CM tháng 8/1945 "00
- CM 8/1945- 0( TK XX
Trang 3Hoàng Lê % B Chí- Ngô Gia "
Phái
+ W
w Trai thi %k Trãi
<E Vân thi %k <n Khiêm
- Tác O& 1 Nôm:
+ YB Âm thi %k Trãi
+ -$ N#@ %k Du
"00 y7 : ( +n XX ( 1930:
- Các tác #R R K Hoàng %! Phách,
0= <#/ Chánh, TE& Duy Bg
* 1930 ( 1945:
- Tác #R phong trào W rD#K E
Lam, %k Tuân…
y7 1945-1975:
- Tác #R B 01K Huy SK Nam Cao,
0= Chí Minh…
y7 Puzv( ( +n XX:
- Tác #R Lê oAK %k NR#K %k
Minh Châu…
CH: So sánh 8A khác nhau #1 "0 và
"00`(Gv phân tích thêm B tiêu chí
h các ví '6 minh ! c
Gv
* >Q -.#* 3: XO con #*@b VN $N
$7# trong các Oa quan $7:
CH: Con 3# VN ! / #$
trong 1 &B# quan $ nào?
CH: Phân tích các &B# quan $ con
"00`
Câu $c tích $Y8 môi P@b#*' Thiên
nhiên có vai trò #$@ $ nào 2L con
#*@b 7 Nam (Thiên nhiên là #*@b
6;# thân $ Trong VHDG: thiên
nhiên -^& DX&h thân $T.&i trong G'
thiên nhiên ;1 thành O. $7 $a#*
$jO Ok *X# 2L lý @m#* -;1 -%&i
trong G' thiên nhiên dào B; D%&
Da#* và tình yêu.)
CH: oV 8] "#$ Nam có tác (
nào ( J 3# "#$ Nam? (tình
yêu D c
GV tích $Y8 môi P@b#*' *_#* *_ cho
HS #$<# $%& con #*@b 7 Nam 2L
môi P@b#* 2)# hóa dân .&h yêu #@L&
*X# 2L 6_1 n# môi P@b#* 2)# hóa,
$TU# phong Ok o& PTC!# $a#*
"0 "00
-Sáng tác h 1 Nôm - Sáng tác h 1 YB
và 1 Hán 1
- VH 1 Hán #1 V V chính
-Tác #R nhà Nho # { nhà chuyên
SV R J J - SV R J Nho,
- 0$ B thi pháp: D - Thoát +I# $ B
#$ A KR ánh #@
* Khác 67 *`Q G và G:
- "@ tác #R
-
-
- "@ thi pháp
III.Con #*@b VN qua 2)# $>&:
1.Con
- VHDG: % F K R# E2K chinh 6 ( #D# A nhiên
F K O& &|g
- "00 * D# tình yêu quê W D K. yêu
==> Tình yêu thiên nhiên là # dung quan -! trong
2.Con
-VHDG: Tình yêu làng xóm, quê cha to, & (
"0 Ý F sâu 8* @ ,@ dân K -@ B
#(g
-
và lí
==>Tình yêu D là 8# n I xuyên 8B VHVN
Trang 4CH:Yêu : HS nêu các tác O& / #$
D &W xây 'A XH công hK lên án
CH: Con 3# trong &B# quan $ XH E2
#@ @ cho 8A hình thành CN VH nào?
CH: 0D chung VH VN khi xây
'A hình &i lý J`
GV yêu
3.Con trong quan xã :
-VHDG: D &W xây 'A & xã # công hK B
D# thân con 3# V áp F K quan tâm ( khát
! và E phúc nhân dân
- "00 khai thác #( khía EK quan $ trong 3# E#
=> S | #$ A và | nhân E2 trong
4.Con
-VHDG +
- "00 #( nói cá nhân
=> Xây 'A E2 lí làm 3#K nhân ái, chung, tình
| V tha, hi sinh…
* Ghi nhD: " ! / #$ chân A sâu 8* tình R&
con 3# "#$ Nam
0! VHDG là / A =# '> nhân cách E2
p S#* &a :
- So sánh 8A #B nhau và khác nhau #1 VHDG và ! #(
+
+ Khác:
" ! dân gian " ! #(
TW F = Ngôn RK-@ &#$ " RK in
-@ (K ' 2K6
Giá -V # dung TR ánh J tình
kính cá nhân Cách R ánh
#$ A Chú -! J kì Chú pháp $
5 4^# dò : 0! bài và 82E bài &D# “ 02E giao #( h ngôn 1
Trang 53 (20/08/2010)
EF GH GIAO r? s NGÔN u
A TIÊU BÀI :
1 ! "# $%&%*& +#( F W R @ 2E giao #( h ngôn 1 R K
hai quá trình, các nhân
2
3 ! thái -.'Giáo '6 F giao #( là & ( B quan -! trong #$ hình thành +|
B / 0 BÀI '
1 Giáo viên:
1.1 45 "# 67# pháp 9 &$%& HS $1; -.#* 8 #$<# bài $>&'
- HS tìm
1.2 ?$@A#* 7# B;C $>&:
- SGK
-
2 >& sinh:
- Tìm #/ + các ví '6 trong SGK
- Thu
C EF GH4FI :
1 # -J#$ KL8 : VS, SS, T
2 MNO tra bài &R'
a.Trình bày 1 nét W R các thành @ ! "#$ Nam
c.Nêu # dung quan $ con 3# VN / #$ trong ! `
3 Bài OL
- GV
- GV: Quá trình
- GV
1; -.#* &SQ GV và HS Yêu &UT &U# -;
* >Q -.#* 1: 0D 'i HS tìm #/ chung:
-GV
các câu I# trong SGK:
+ Các nhân nào tham gia trong 2E giao
#(` Hai bên có W V và quan $ D# nhau
( nào?
+ Các nhân giao #( L# vai cho nhau (
nào? %3# nói 3# nghe A #$ 1 hành
giao #( ( nào?
+ Hoàn
+ 02E giao #( D vào # dung gì?
I $ nào là $1; -.#* giao 8 6v#*
ngôn #*`'
1 Tìm
- Nhân giao #( vua và các bô lão
- SW V vua- cai ,R D K bô lão-
1 3# có L# 7 #1 -! trách quan -! trong -#@ .aE# '#$ cho nhân dân)
- %3# nói: -@ E # dung trình bày
- %3# nghe: ! 2 nghe xem 3# nói
- Hai bên L# vai giao #( cho nhau
- Hoàn RN# quân Nguyên- Mông sang xâm
- % # dung 2E giao #( hoà hay
Trang 6+ r6 4 giao #(` S giao #( G có
E &6 4 không?
- GV yêu : HS làm #$ W A J BT2
* >Q -.#* 2: Tìm #/ khái #$& và các nhân B
- 7 BT [ làm HS nêu khái #$& 2E giao #(
h ngôn 1`
02E giao #( =& & quá trình? G là 1
quá trình nào?
- Cho #( các nhân B 2E giao #(`
* 1; -.#* +'wTC7# <8'
Dùng 6_#* 8$oh cho VD ngoài SGK, yêu &UT HS
# hành $_1 KT<# theo các câu $c sau:
S{ ngay C& K @ D# nhà, -D khi K V
S#( 7 trong = nói ra D# "#$
_ Chú % & nói mày D# tao # kì này là ra chân
-3# & #/K xa nhà thì ráng ! chúng ! EK
thù cha
SV có V : thì D 7 nào tôi
_ Tao
giá ra # thì tao n có & câu: %( # còn thì
tao &K à!”
( Trích “
%k Thi)
+
'#k ra #1 1 nhân giao #( nào? Hai
bên có &B# quan $ ( nào? a"#$ và VK
1 3# có quan $ - Vc
)02E giao #( trên '#k ra trong
hoàn R nào? 0D vào # dung gì? a #3
thanh niên tham gia # tòng quân / '#$ # K hai
V em "#$ ' dò nhau và / #$ ,(
tâm tiêu '#$ # c
+ r6 4 giao #( này là gì? r6
4 G có E ' hay không? a V "#$ *
K @ $ -! còn hay & dân
- lòng dân / E ,( tâm #1 gìn D trong hoàn R lâm nguy S giao #(
2.Tìm $NT #*` K7T 2 SGK/15:
+ M KT<#' a.Khái #7O0M h ngôn 1 là 2E
'#k ra #1 &!# 3# trong xã #K
#( hành ( h W #$
ngôn 1 (nói 2 #(c h& trao L#
thông tin,
2 bàn E / #( D# 1 hành nào
b r# 2E giao #( =& hai quá trình:
trình này '#k ra trong &B# quan $ W
tác
c.Các nhân a giao 8'
- Nhân giao #(
- Hoàn R giao #(
- % # dung giao #(
-
-
wTC7# <8'
Trang 7J khuyên R2 em hoàn thành #$& 6c
+ / tham gia vào 2E 3# giao #( R#
#( hành 1 quá trình nào / #/ #@ mà B#
mình)
4
-Phân tích các nhân B R J 2E giao #( h ngôn 1 #1 3#
mua và 3# bán J `
- Yêu : phân tích các nhân B giao #( sau:
* Nhân giao #( 3# mua, 3# bán
* Hoàn
*
* r6 4 giao #( mua 7 bán
*
5 4^# dò : 0! bài
Tìm & vài tác O& VHDG?
Trang 84 (29/08/2010)
A TIÊU BÀI '
1
( ! dân gian
2 ! "( #)#*: '6 bài ! vào #$ phân tích và R& 7 bài ! 6 / trong W
trình
3 ! thái -.' #( yêu &(K- -!K#1 gìn và phát huy ! dân gian "#$ Nam, hình
thành tình yêu
B / 0 BÀI '
1 Giáo viên:
1.1 45 "# 67# pháp 9 &$%& HS $1; -.#* 8 #$<# bài $>&'
-GV
1.2 ?$@A#* 7# B;C $>&'
- SGK 1 10 và sách O +#( F 10
-
2 >& sinh:
- S tìm #/ bài ! trong SGK và trên các W #$ thông tin khác có lien quan
- Tìm ! thêm & 8B tác O& ! dân gian
C EF GH 4FI '
# -J#$ KL8: SS, VS, T
MNO tra bài &R:
- GV !# & HS lên A #$ 2E giao #( h ngôn 1 h cách A #D# #$ @
mình
2E giao #( 7 -=#`
3.Bài OL'
VHDG
1; -.#* &SQ GV và HS M# $%& &U# -;
* 1; -.#* 1:0D 'i hs tìm
#/ @ khái #$& @ VHDG?
N/ vài tác O& VHDG mà các em
* 1; -.#* 2: 0D 'i hs tìm
#/ - VHDG
- Hãy nêu 1 - W R
VHDG?
* Thao tác 1: Tìm #@ @ tính -@
- % V này SGK có /
phân tích thành & ý?(+VHDG là
1 tác O& $ ngôn
W F -@ &#$c
E# sao nói VHDG là $
ngôn 7 ?
I Khái #7O 2)# $>& dân gian: VHDG là tác O& $
ngôn 7 -@ &#$K là 8R O& /K * bó
II G^& P@#* &A 6_# &SQ VHDG:
1.VHDG là
- Ngôn 7 -@ &#$ G vai trò quan -! trong #$
Trang 9- GV cho HS phân tích #/&
ngôn 7 & vài câu ca dao, 6
1 2 -$ L tích:
Gv 'i '* nêu câu I#d gian có
bài ca dao quen sau:
“ @ @ có D (
<( thì & 'E + + #
( nên #/ ntn?Bài ca dao
'#k R tâm -E .K ai?
Gv D 'i hs liên $K82 sánh:So
D# cách nói 3# 3K nói
dân gian có gì khác?
Gv D 'i hs #7 #$
tìm #/ ví '6 trên em có xét gì
@ ngôn 7 trong tác O&
"0dM`a | K# hình R và
màu
- ( nào là tính -@ &#$` Vì
sao VHDG
-@ duy + nhu : giao #(
*Thao tác 2:Tìm
- Vì sao không tìm ' cá
nhân trong VHDG? (vì mang tính
-@ &#$ và 8R O&
/c
- Quá trình sáng tác và
/ '#k ra ( nào?
- 3# 8B = =& các sinh
2E ( nào?
* Thao tác 3: Tìm
- Tính -@ &#$ và tính /
'i ( $ ,R gì? a'V Rc
- dV R là gì?Cho ví '6`
Là 1 R có cùng # dung
có tình #(K V danh khác
nhau…
VD: Gió gió iK @ -i còng
"@ sông cá, @ = cua
(Gió gió iK @ -i còng
"@ B K @ = cua.)
* 1; -.#* 3:0D 'i hs tìm
E2 nên # dung
- VHDG R ánh #$ A 3# 8B qua ngôn 7 hình R
R& xúc
- TW F 7 3# này sang 3# khác, qua các (
$ và V W khác nhau
- M* D# quá trình '#k \D dân gian
2.VHDG là
- VHDG là
- Quá trình sáng tác:
%3# +J# \D
#(
/
%3# khác a#( L#K hoàn #$c
VHDG
* VHDG * bó và 6 6 -A #( cho sinh 2E khác nhau trong
Trang 10- VHDG có
-
tham +R2 thêm SGK)
- Cho vd
SL tích: Cám, …)
* 1; -.#* 4: 0D 'i hs tìm
#/ 1 giá -V VHDG:
- Tri thF dân gian =& 1 gì?
- E# sao VHDG là kho tàng tri F `
- VHDG có giá
F K! VHDG ta có / thu E cho
mình 1 +#( F #@ & @
A nhiên,xã #K+# #$& 8R
\K2 6 ,Kg cha
ông ta ngày
O& VHDG em R làm rõ
V này?(Gv # ý Hs & 8B tác
O&?W# #K-: cau ,
6 1 % D K phân,tam
:KF #Bc
Gv '#k #R C&! VHDG các
dân #/ 8B #( 6 B# dây
- Vì sao VHDG = E# & qui
(VHDG ra 3# khi có 1 #( +
nhu : / + có 1 giá -V quí
báu)
-VHDG giáo '6 chúng ta #@
gì?Cho ví '6 h các tác O& 6
/`a M#GKE ? K&
Cám,Bài ca &3# cái -FKr con
A R tàu I IKo lành & lá
rách,Công cha núi Thái
chân,….)
- Giá -V O& & #/ #$ (
nào qua VHDG?
- Cho & vd và phân tích R ba giá
(Trong :& gì h sen
Lá xanh bông
%V vàng bông -* lá xanh
M: bùn mà hôi tanh mùi bùn)
III 7 $a#* $N K1; VHDG:
: 2E#K 8] thi, -@ (K -$ L tích, -$
6 ngôn, -$ 3#K 6 1K câu BK ca dao, vè, -$
WK chèo
IV $`#* giá PJ &A 6_# &SQ VHDG:
1.VHDG là kho tri
các dân
-VHDG -VHDG R ánh kinh #$& lâu 3# nhân dân
- Tri F DG trình bày h ngôn 7 'iK sinh
- r# dân tvZ dân "#$ Nam có & kho tàng VHDG riêng
=> phong phú và
2.VHDG có giá
- VHDG giáo -VHDG giáo
- VHDG góp : hình thành 1 O& B cho con ng
chung,……
3.VHDG có giá
-VHDG là viên ! sáng, là 1 &i &A @ $
- Song song D# ! #( VHDG E2 cho @ VHVN
...1 .Giáo viên:
1. 1 45 "# 67# pháp 9 &$%& HS $1; -. #* 8 #$<# $>&''
- HS
-
?$@A#* 7# B;C $>&''
- SGK... 1 Hán:
+ " xuôi:
Thánh Tông di R2 Lê Thánh Tơng
kinh kí 8A 0R# Lãn Ông
6 $N K1;''
- - $ L DG: - $ L tích, - @...
b $` 2 &SQ VH 2''
- S 1 Hán
- S 1 Nôm
-
c 7 $a#* $N K1; VH 2''
- VH 7 TK X- ( TK XIX:
+ VH + VH