HOẠT ĐỘNG CỦA GHI CHÚ HS - 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Ê-mi-li, con…và trả lời câu hỏi.. SGV Ghi vở..[r]
Trang 1NGÀY DẠY:
TIẾT 11
I Mục tiêu, nhiệm vụ:
- Đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê trong bài
- Hiểu được nội dung chính của bài:Chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi
bình đẳng của những người da màu.
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh, ảnh về nạn phân biệt chủng tộc, ảnh cựu tổng thống Nam Phi Nen-xơn Man-đê-la (nếu có)
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III Các hoạt động dạy học:
HS
GHI CHÚ
1 Kiểm tra: 2 HS
GV nhận xét, ghi điểm - 2 HS bài thơ Ê-mi-li, con…và đọc thuộc lòng
trả lời câu hỏi (SGV)
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Giới
thiệu bài Ghi bảng. Ghi vở.
Hoạt động 2: Luyện
đọc
MT: Giúp HS đọc
đúng từ phiên âm
tiếng nước ngoài và
các số liệu thống kê
HT: cá nhân, nhóm
a) GV (hoặc 1 HS) đọc toàn bài
- Cần nhấn giọng ở những từ ngữ:
nổi tiếng, vàng, kim cương, dũng cảm, bền bỉ…
b) Cho HS đọc đoạn nối tiếp
- GV chia đoạn: 3 đoạn
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp
- Luyện đọc từ ngữ khó:
a-pác-thai, Nen-xơn Man-đê-la.
c) Cho HS đọc cả bài
- Cho HS đọc chú giải, giải nghĩa từ
d) GV đọc lại toàn bài 1 lần
1 HS đọc, cả lớp đọc thầm
- Lắng nghe
- HS đọc đoạn nối tiếp
- HS dùng bút chì đánh dấu vào SGK
- HS đọc đoạn nối tiếp
- HS đọc
- HS đọc
- HS lắng nghe
Hoạt động 3: Tìm
hiểu bài
MT: Giúp HS đọc
và trả lời được các
câu hỏi
HT: nhóm
- Cho HS đọc lần lượt 3 đoạn của bài và trả lời các câu hỏi( SGV) - 3 HS các câu hỏi.đọc và trả lời
- HS khác nhận xét bổ sung
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 2Hoạt động 4: Hướng
dẫn HS đọc văn bản
có tính chính luận
MT: đọc diễn cảm
được một đoạn
HT: nhóm, cá nhân
- GV hướng dẫn cách đọc
- GV đưa bảng phụ đã chép đoạn cần luyện đọc lên và hướng dẫn
HS luyện đọc
- GV nhận xét ghi điểm
- Lắng nghe
- HS luyện đọc đoạn văn
- thi đua đọc giữa các nhóm
3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài tiếp
- lắng nghe
GiaoAnTieuHoc.com