chậm rãi thể hiện thái độ thaùn phuïc taám loøng nhaân ái, không màng danh lợi - Học sinh luyện đọc diễn cảm.. của Hải Thượng Lãn Ông.[r]
Trang 1NGÀY DẠY: TIẾT 31
Tập đọc
THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN
I Mục tiêu:
-Biết đọc diẽn cảm bài văn với đọc giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi.
- Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao
thượng của Hải Thượng Lãn Ông
- Kính trọng và biết ơn người tài giỏi, giáo dục lòng nhân ái
II Chuẩn bị:
+ GV: Tranh minh họa phóng to Bảng phụ viết rèn đọc
+ HS: SGK
III Các hoạt động:
HOẠT
GHI CHÚ
2 Bài cũ:
3 Giới thiệu
bài mới:
Hoạt động 1:
luyện đọc
MT: biết đọc
giọng đọc
nhẹ nhàng,
chậm rãi
HT: Đàm
thoại, trực
quan
Hoạt động 2:
tìm hiểu bài
MT: Hiểu ý
nghĩa bài văn
HT: Trực
quan, đàm
thoại
- GV hỏi về nội dung Giáo viên nhận xét cho điểm
- Ghi bảng
- Luyện đọc
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng đoạn
- Rèn học sinh phát âm đúng
Ngắt nghỉ câu đúng
- Bài chia làm mấy đoạn
- Giáo viên đọc mẫu
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1
- Giáo viên giao câu hỏi yêu cầu học sinh trao đổi thảo luận nhóm
+ Câu 1: Tìm những chi tiết
nói lên lòng nhân ái của Lãn Oâng trong việc ông chữa bệnh cho con người thuyền chài
- GV chốt
- Yêu cầu HS nêu ý 1
+ Câu 2 : Điều gì thể hiện
lòng nhân ái của Lãn Oâng
– Học sinh trả lời
- Ghi vở
- Học sinh lần lượt đọc bài
- Học sinh đọc đoạn và trả lời theo câu hỏi từng đoạn
- HS lắng nghe
- 1 học sinh khá đọc
- Cả lớp đọc thầm
- Học sinh phát âm từ khó, câu, đoạn
- Lần lượt học sinh đọc nối tiếp các đoạn
+ Đoạn 1: “Từ đầu …cho thêm gạo củi”
+ Đoạn 2: “ …càng nghĩ càng hối hận”
+ Đoạn 3: Phần còn lại
Trang 2Hoạt động 3:
trong việc ông chữa bệnh cho người phụ nữ ?
- GV chốt
- Yêu cầu HS nêu ý 2
- Giáo viên chốt: tranh vẽ phóng to
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3
+ Câu 3: Vì sao cơ thể nói
Lãn Ông là một người không màng danh lợi?
+ Câu 4: Em hiểu nội dung hai
câu thơ cuối bài như thế nào ?
- Giáo viên chốt
- Yêu cầu HS nêu ý đoạn 3
- Giáo viên cho học sinh thảo luận rút đại ý bài?
Giáo viên hướng dẫn đọc diễn
- Học sinh đọc phần chú giải
Hoạt động nhóm, cá
nhân.
- Học sinh đọc đoạn 1, 2
- Oâng tự đến thăm, tận tụy chăm sóc người bệnh , không ngại khổ, ngại bẩn, không lấy tiền mà còn cho họ gạo, củi
- Oâng tự buộc tội mình về cái chết của người bệnh không phải do ông gây ra
ông là người có lương tâm và trách nhiệm
- Học sinh đọc đoạn 3 + Ông được được tiến cử chức quan trông coi việc chữa bệnh cho vua nhưng ông đều khéo từ chối
- Lãn Ông không màng danh lợi chỉ chăm chăm làm việc nghĩa
- Công danh rồi sẽ trôi đi chỉ có tấm lòng nhân nghĩa là còn mãi
- Công danh chẳng đáng coi trọng, tấm lòng nhân nghĩa mới đáng quý, phải giữ, không thay đổi
- Thầy thuốc yêu thương bệnh nhân như mẹ yêu thương, lo lắng cho con
- Các nhóm lần lượt trình bày
- Các nhóm nhận xét
- Giọng kể nhẹ nhàng,
Trang 3Rèn đọc diễn
cảm
MT: Biết đọc
diẽn cảm bài
văn
HT: Đàm
thoại, giảng
giải
Hoạt động 4:
Củng cố,
dặn
cảm
- Giáo viên đọc mẫu
- Học sinh luyện đọc diễn cảm
- Lớp nhận xét
- Giáo viên nhận xét
- Đọc diễn cảm toàn bài, nhận xét
- Qua bài này chúng ta rút ra điều gì?
- Rèn đọc diễn cảm
- Chuẩn bị: “Thầy cúng đi bệnh viện”
- Nhận xét tiết học
chậm rãi thể hiện thái độ thán phục tấm lòng nhân ái, không màng danh lợi của Hải Thượng Lãn Ông
- Chú ý nhấn giọng các từ: nhà nghèo, không có tiền, ân cần, cho thêm, không ngại khổ, …
- Lần lượt học sinh đọc diễn cảm cả bài
- Học sinh đọc diễn cảm
- trả lời CH
- Chú ý lắng nghe, thưc45 hiện