Giáo án Tổng hợp môn học lớp 2 - Tuần 2 năm học 2010

DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Tuyên dương tổ, các nhân đọc, viết tốt.. - Tranh bµi luyÖn nãi.[r]

Trang 1

Tuần 2

Ngày soạn: 11/ 9/ 2010

Ngày giảng: Thứ hai /13/ 9/ 2010

Tiết 1 Chào cờ

Tiết 2: Toán : (tiết 5):

luyện tập

I Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt:

- Nhận biết chính xác được hình vuông, hình tròn, hình tam giác

- Làm đúng bài tập

- Giáo dục HS có ý thức trong giờ học

II.Đồ dùng:

- Bút, phấn màu, bảng nhóm để làm bài tập

III Các hoạt động dạy và học:

1 ổn định lớp:

2 KT bài cũ: -KT đồ dùng.

=> GV nhận xét đánh giá

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài

* Bài tập:

Bài 1(10): GVnêu yêu cầu

- Hướng dẫn HS tô màu

- Chữa bài

- Có mấy hình vuông? mấy hình tròn? mấy

hình tam giác?

- Vì sao em lại tô riêng từng loại màu vào

cùng một loại hình?

Bài 2(10): GV đọc yêu cầu

- Hướng dẫn ghép hình

-HS hát

- HS nhắc lại

- HS tô màu vào sách 2 em làm bảng nhóm

- Có 4 hình vuông, 3 hình tròn, 3 hình tam giác

-…để dễ phân biệt và dễ đếm

- HS ghép hình theo cặp

Trang 2

- GV quan sát giúp đỡ HS.

- GV chữa bài tập

4 Củng cố:

- Tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình

tròn, hình tam giác

5 Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Tuyên dương HS có ý thức học tập

- Một vài cặp trình bày

- Lớp nhận xét đánh giá

- HS thi tìm

Tiết 3+4 : Học vần:

Bài 4 : Dấu ?,

I.Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt:

- Nhận biết được dấu ghi thanh ?,

- Ghép và đọc được tiếng bẻ, bẹ

- Biết các dấu ghi thanh ?, ở sách báo

- Đọc và viết thành thạo dấu ?, và tiếng có dấu ?,

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

- Giáo dục HS say mê học tập

II Đồ dùng:

- Bộ đồ dùng TV của HS và GV, sách báo

- Tranh bài

Tiết 1

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ: - Đọc,viết: / , be ,bé

- Đọc bài SGK

- Nhận xét đánh giá

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài

* Dạy dấu ghi thanh ?:

- Quan sát cho biết trong tranh vẽ gì?

- GV ghi bảng: giỏ, hổ, thỏ, mỏ

- Các tiếng này giống nhau ở điểm nào?

- GV ghi bảng dấu ?

- Chỉnh sửa phát âm

* Dạy dấu ghi thanh :

(Tương tự dạy dấu ghi thanh ?)

- Dấu thanh?và thanh giống nét gì vật gì?

-Viết bảng con, bảng lớp

- HS quan sát tranh

-…giỏ, hổ, thỏ, mỏ

- HS đọc

- … đều có thanh dấu thanh?

- HS đọc cá nhân, tổ, lớp

Trang 3

* Giới thiệu cách ghép tiếng bẻ, bẹ:

Ghép tiếng bẻ:

- Có tiếng be rồi muốn có tiếng bẻ ta làm thế

nào?

- Nhận xét, phân tích tiếng bẻ?

- GV ghi bảng: bẻ

Ghép tiếng bẹ: (tương tự như tiếng bẻ)

* Luyện viết bảng con:

- GV hướng dẫn viết mẫu:

- Quan sát giúp đỡ HS yếu

4 Củng cố:

- Đọc lại bài, thi chỉ nhanh chỉ đúng tiếng cô

đọc

5 Dặn dò:

- Nhận xét giờ, tuyên dương tổ, các nhân

đọc tốt

- HS tìm thanh ? và trong bộ đồ dùng

-… ghép thêm dấu ? trên âm e

- HS cài tiếng bẻ

- HS đánh vần, đọc trơn cá nhân, tổ, lớp

- Lớp quan sát

- Lớp tô khan

- Viết bảng con, bảng lớp

Tiết 2

* Luyện đọc:

Luyện đọc bài tiết 1

- GV gọi HS đọc theo que chỉ

Luyện đọc SGK

- GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc từng trang

*Luyện nói: Quan sát tranh trả lời theo cặp

trong 5 phút

- Tranh vẽ gì?

- Các tranh có gì giống và khác nhau?

- Em thích tranh nào nhất? vì sao?

- Nhà em có trồng ngô (bắp) không?

- Tiếng bẻ còn được dùng khi nào nữa?

- GV nhận xét kết luận

* Luyện viết:

- Yêu cầu mở vở đọc bài

- HS đọc nối tiếp

- Lớp nhận xét

- HS chỉ tay đọc thầm

- HS đọc cá nhân, cặp, lớp

- Thảo luận cặp

- Các cặp trình bày, nhận xét bổ sung

- HS mở vở đọc bài

Trang 4

- Bài yêu cầu tô mấy dòng?

- Nhắc tư thế ngồi cầm bút, để vở…

- GV quan sát giúp HS yếu

- Thu chấm nhận xét một số bài

4 Củng cố: - Đọc lại bài

- Thi viết nhanh viết đẹp : bẻ, bẹ

5 Dặn dò:

- Tuyên dương tổ, các nhân đọc, viết tốt

-HS viết bài

- 1 HS

- 2 HS

-**************** - _

Ngày soạn: 12/ 9/ 2010

Ngày giảng: Thứ ba 14/ 9/ 2010

Tiết 1+2 : Học vần:

Bài 5: Dấu \ , ~

- Nhận biết được các dấu ghi thanh \ , ~

- Đọc, viết được một cách chắc chắn dấu, tiếng có dấu \ , ~

- Ghép được tiếng có dấu \ , ~

- Giáo dục HS say mê học tập

II Đồ dùng:

- Bộ đồ dùng TV của HS và GV

- Tranh bài luyện nói

2 Kiểm tra bài cũ: bẻ, bẹ

- Đọc SGK bài 4

- Nhận xét đánh giá, ghi điểm

3.Bài mới: (Tiết 1)

* Dạy dấu ghi thanh \:

- Quan sát cho biết trong tranh vẽ gì?

- GV ghi bảng: mèo, gà, cò, dừa

- Các tiếng này giống nhau ở điểm nào?

- GV ghi bảng dấu \

- Dấu ghi thanh \và dấu ghi thanh / có gì

giống và khác nhau?

-HS hát

-Viết bảng con, bảng lớp -3 HS

-HS quan sát tranh

-…mèo, gà, cò, dừa

- HS đọc

- … đều có thanh dấu thanh \

- HS đọc cá nhân, cặp, lớp -…Giống: nét xiên; Khác: nét xiên trái- nét xiên phải

Trang 5

* Dạy dấu ghi thanh ~ :

(Tương tự dạy dấu ghi thanh \ )

- GV viết mẫu

* Giới thiệu cách ghép tiếng bè, bẽ:

Ghép tiếng bè:

- Có tiếng be rồi muốn có tiếng bẻ ta làm

thế nào?

- Nhận xét, phân tích tiếng bè?

- GV ghi bảng: bè

Ghép tiếng bẽ: (tương tự như tiếng bè)

* Luyện viết bảng con:

4 Củng cố:

- Đọc lại bài, thi chỉ nhanh chỉ đúng tiếng

cô đọc

5 Dặn dò:

- Nhận xét giờ, tuyên dương tổ, cá nhân

đọc tốt

- HS viết bảng con

-… ghép thêm dấu ? trên âm e

- HS cài tiếng bẻ

- HS đánh vần, đọc trơn cá nhân, tổ, lớp

- Lớp quan sát

- Lớp tô khan

- CN

Tiết 2

* Luyện đọc:

Luyện đọc bài tiết 1:

Luyện đọc SGK

- GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc từng trang

trong 5 phút

- Tranh vẽ gì?

- Bè đi trên cạn hay dưới nước?

- Bè làm bằng gì?

- Thuyền và bè khác nhau như thế nào?

- Thuyền để làm gì?

- Sao họ không dùng thuyền mà lại dùng bè?

-HS đọc nối tiếp

- Lớp nhận xét

-…Thuyền có khoang chứa người, hàng

Bè không có khoang chứa và chạy bằng sức nước

Trang 6

- GV nhận xét kết luận

* Luyện viết:

- Yêu cầu mở vở đọc bài

- Nhắc tư thế ngồi cầm bút, để vở…

4 Củng cố:

- Đọc lại bài

- Thi viết nhanh viết đẹp : bẻ, bẹ

5 Dặn dò:

- Thảo luận cặp

- Các cặp trình bày, nhận xét bổ sung

- HS viết bài

- HS

-2 HS

Tiết 3: Toán (tiết 6):

Các số 1, 2, 3

I Mục tiêu:

* Yêu cầu cần đạt:

- Có khái niệm ban đầu về số 1, số 2, số 3

- Biết đọc, viết đếm xuôi, đếm ngược

- Nhận biết số lượng các nhóm có 1, 2, 3 đồ vật và thứ tự của các số 1, 2, 3 trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên

II.Đồ dùng:

- Chấm chòn, bộ đồ dùng, 3 con thỏ, 3 hình vuông, 3 hình tròn

II Các hoạt động dạy và học:

2 KT bài cũ:

- Chỉ và gọi tên hình vuông, hình tam

giác, hình tròn?

- GV nhận xét đánh giá

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài.

* Giới thiệu số 1, 2, 3.

Giới thiệu số 1:

- GV đính 1 con thỏ lên bảng

-? Trên bảng có mấy con thỏ?

- Tương tự đính và hỏi với 1 hình vuông,

1 hình tròn

- ? 1 con thỏ, 1 hình vuông, 1 hình tròn

đều có số lượng là mấy?

-? Ta dùng số mấy để chỉ số lượng của

-HS hát

2 HS

-2HS nhắc lại

-…có 1 con thỏ

- Nhận xét nhắc lại

-… là một

Trang 7

mỗi nhóm đồ vật đó?

- GV giới thiệu cách viết số 1

- GV cho HS quan sát số 1(in), số 1(viết)

Giới thiệu số 2, 3(tương tự số 1).

- GV hướng dẫn đếm từ 1 -> 3, từ 3 -> 1

- Sửa sai cho HS

* Thực hành:

Bài 1(12): Viết số

- GV hướng dẫn viết

- Quan sát giúp đỡ HS

- Nhận xét chữa bài

Bài 2(12): Viết số vào ô trống

? Muốn viết số vào ô trống em phải làm

gì?

- Chữa bài cho HS

? Vì sao em điền số 1, 2, 3 vào ô trống?

Bài 3(12): Viết số hoặc vẽ số chấm tròn.

- Hướng dẫn HS làm bài

- Quan sát giúp HS yếu

- Chấm chữa bài cho HS

4 Củng cố:

- Đếm từ 1 -> 3, từ 3 -> 1

- Trò chơi “Nhận biết số lượng”

5 Dặn dò:

- Nhận xét giờ, về xem lại bài, tập đếm

xuôi đếm ngược

-… số 1

- HS đếm (cá nhân, lớp)

- HS nêu yêu cầu BT

- Lớp viết bài

- Nêu yêu cầu BT

- …phải đếm số đồ vật, con vật ở mỗi ô

- Lớp làm bài vào sách

- HS nêu yêu cầu BT

- Lớp làm bài vào sá

- CN

- Tổ

_

Tiết 4: Đạo Đức:

Bài 2: em là học sinh lớp 1 (tiết 2)

- Nắm chắc kiến thức đã học ở tiết 1

- Kể được kết quả học tập sau một tuần đi học

- Kể được chuyện theo tranh

- Giáo dục ý thức trong giờ học

II.Đồ dùng:

- Tranh BT 4

Trang 8

Hoạt động dạy Hoạt động học

2 KTbài cũ:

Em được bố mẹ chuẩn bị gì cho đi học?

Nhắc lại một số quy định trong lớp học?

-GV nhận xét đánh giá

3 Bài mới:

* Tìm hiểu nội dung:

HĐ1: Kể về kết quả học tập:

+ Các em đã học được điều gì sau hơn một

tuần đI học?

+ Cô giáo đã chấm cho những điểm nào?

+ Các em có thích đI học không? Vì sao?

-Các cặp lên bảng trình bày

- Cô trò nhận xét đánh giá

=>KL: Sau hơn một tuần đI học, các em

đã bắt đầu biết viết chữ, tập đếm, tô màu,

tập vẽ…Nhiều bạn đã đạt diểm 9 điểm 10,

được cô giáo khen Cô tin các em sẽ học

tập tốt sẽ chăm ngoan.

HĐ2: Kể chuyện theo tranh

GV nêu yêu cầu, hướng dẫn kể

HĐ3: Múa hát về trường, về việc đi học.

- GV nêu yêu cầu

4 Củng cố:

- GV cho đọc hai câu thơ cuối bài

5 Dặn dò:

- Nhận xét giờ học, về kể lại chuyện cho

mọi người nghe

-HS hát

-2 HSTL

-2HS nhắc lại

-HS kể theo cặp về những điều đã được học, thời gian 5 phút

-Các cặp lên bảng trình bày

-HS kể theo nhóm 8

-Một số em lên kể theo tranh trước lớp

- Các tổ thi múa hát

-Cả lớp

_

Ngày soạn:Thứ 13/ 9/2010

Ngày giảng: Thứ tư 15 / 9 / 2010

Tiết 1 +2: Học vần:

Bài 6: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

Trang 9

- Nắm vững được các âm e, b và các dấu thanh

- Ghép được b với e và be với các dấu thanh

- Đọc, viết được một cách chắc chắn dấu, tiếng có dấu thanh

II Đồ dùng:

- Bộ đồ dùng TV của HS và GV

- Tranh bài luyện nói

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc SGK bài 5

- Viết:\ , ~ , bè, bẽ

- Nhận xét đánh giá, ghi điểm

3.Bài mới: (Tiết 1)

* Hướng dẫn ôn :

- Chúng ta đã được học âm gì? dấu gì?

- GV ghi ra góc bảng

- Nêu những tiếng đã học?

- Ghi bảng

- GV viết mẫu

- Tranh vẽ gì?

- GV treo bảng ôn

- Thi ghép dấu thanh theo tổ

- GV ghi bảng

-Hướng dẫn tìm từ VD: be be

* Luyện viết:

4 Củng cố:

- Đọc lại bài, thi chỉ nhanh chỉ đúng tiếng cô

đọc

5 Dặn dò:

- Nhận xét giờ, tuyên dương tổ, CN đọc tốt

- HS hát

- 3 HS

- HS viết bảng con, bảng lớp

- HS quan sát tranh -…e, b, dấu \ , / , ?, ~ ,

- HS đọc

- … be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

-…em bé, người đang bẻ ngô, bẹ cau, dừa

- Đọc tiếng dưới tranh

- HS đọc cá nhân, cặp

- HS ghép thanh

- HS đọc bảng ôn (cá nhân, tổ, lớp)

-… thi cài từ vừ tìm

- Lớp quan sát

- Lớp tô khan

Trang 10

Tiết 2

* Luyện đọc:

Luyện đọc bài tiết 1

Tranh vẽ gì?

Em bé và các đồ vật được vẽ như thế nào?

- GV ghi bảng

Luyện đọc SGK

- GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc

- Nhận xét ghi điểm

trong 5 phút

- Tranh vẽ gì?

- Dê thêm dấu gì được tiếng dế?

- Dưa thêm dấu thanh gì được tiếng dựa?

- Quả dừa dùng để làm gì?

- Quả dưa có màu gì? vị như thế nào?

- Em thích tranh nào nhất? vì sao?

* Luyện viết vở:

- Giao việc, nhắc tư thế ngồi cầm bút, để vở…

4 Củng cố:

- Đọc lại bài

- Thi viết nhanh viết đẹp : bè, bẻ, bẹ

5 Dặn dò:

-HS đọc nối tiếp

-…em bé đang chơi trò chơi

-…đẹp, nhỏ, xinh xinh, be bé

- HS quan sát

- 3 cặp trình bày, lớp nhận xét bổ sung

- HS viết bài

-1 HS

- 2 HS

_

Tiết 3: Toán (tiết 7):

luyện tập

I Mục tiêu:

- Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật có không quá 3 phần tử một cách chính xác

- Đọc, đếm viết số trong phạm vi 3

Trang 11

II.Đồ dùng:

- Vở BT 1, 3

- Bộ đồ dùng

1 ổn định lớp:

2 KT bài cũ:

- Viết bảng số 1, 2, 3; Đếm từ 1 đến 3 và

ngược lại?

- GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

* Bài tập:

Bài 1(13): Số.

- ? Nêu yêu cầu BT 1?

- GV hướng dẫn viết từng dòng

- Quan sát chung

- Chữa BT

Bài 2(13): Số

- ? Nêu yêu cầu BT ?

- GV hướng dẫn HS làm bài

- Chấm chữa BT

-? Làm thế nào để điền số đúng?

Bài 3(13): Số

- ? Nêu yêu cầu BT ?

- Chấm chữa BT

-? Vì sao em điền số 1, 2, 3 vào ô trống?

Bài 4(13): Viết số 1, 2, 3

- GV hướng dẫn viết từng dòng

- Quan sát chung

- Chấm chữa BT

4 Củng cố:

- Đếm từ 1 đến 3; từ 3 về 1

5 Dặn dò:

- Nhận xét giờ học Về xem lại bài, luyện

viết số 1, 2, 3

- HS hát

- HS viết bảng con, bảng lớp

- 2 HS nhắc lại

-…viết một dòng số 1, viết một dòng số 2, viết một dòng số 3

- HS làm BT

- HS làm BT vào SGK, 2 em làm bảng nhóm

1 -> 2 -> 3 ; 1 -> -> 3; -> -> 3

-HS làm BT vào SGK, 2 em làm bản -HS làm BT

- Nêu yêu cầu BT

- HS làm BT

- 2HS

Trang 12

Tiết 2: Thể dục:

- Biết chơi trò chơi “Diệt các con vật có haị”

- Làm quen với tập hợp, dóng hàng

II Địa điểm phương tiện:

- Sân bãi, còi.

III Nôị dung và phương pháp lên lớp:

Ngày soạn: 14/ 9/ 2010

Nội dung Thời gian Đội hình

1 Phần mở đầu:

- Tập trung, phổ biến yêu cầu nhiệm vụ

buổi tập

- Kiểm tra trang phục

- Khởi động hát vỗ tay, giậm chân tại

chỗ đếm to theo nhịp

- Nhắc lại nội quy giờ học?

2 Phần cơ bản :

* Tập hợp hàng dọc, dóng hàng.

- GV hướng dẫn HS tập

- Tổ 1 tập, các tổ quan sát

GV: Tổ 1 chú ý một hàng dọc tập hợp

Nghiêm…nhìn trước thẳng!

- GV nhận xét sửa sai

- GV hướng dẫn cả lớp tập 1lần

- Lớp trưởng điều khiển tập 3 lần, GV

quan sát sửa cho HS

- Thi tập giữa 4 tổ

* Chơi trò chơi “Diệt các con vật có

haị”.

- GV nhắc lại luật chơi

- Cho chơi thử

- Tiến hành chơi dưới sự điều khiển của

cán sự thể dục

- GV quan sát giúp đỡ lớp

- Nhận xét đánh giá chung

3 Phần kết thúc :

- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp

- Nhắc lại nội dung vừa học?

- Về nhớ cách dóng hàng , xép hàng theo

8 phút

20 phút

5 phút

X X X X X X X

( *)

X X X X X X X

X X X X X X X X

( *)

X X X X X X X

( *)

GiaoAnTieuHoc.com

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	200,96 KB