học cá nhân là Học sinh phải dùng que tính để đếm, các quan trọng nhất, học sinh nên tự học, tự làm hình bằng bìa, đo độ dài bằng thước, học bài, tự kiểm tra kết quả theo hướng dẫn của s[r]
Trang 1TUẦN 1
Thứ hai ngày 20 thỏng 8 năm 2012
Tiết 1 Chào cờ đầu tuần
Tiết 2+3 Học vần
ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC (2 tiết)
I MỤC TIấU
- Nhiệm vụ học tập của người học sinh
- Nề nếp nội quy của lớp: Vào lớp 1 phải cú đủ dụng cụ để học tập
- Biết yờu quý thầy cụ giỏo, bạn bố
- Cú ý thức đi học chuyờn cần
- Thực hiện đỳng nội quy, quy định do nhà trường yờu cầu
- Tỏc phong phải gọn gàng sạch sẽ khi đến lớp, trường học
- Yờu thớch học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:- Sỏch giỏo khoa,bộ thực hành Tiếng Việt lớp 1,
bảng con,vở,…
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Tiết 1
1 ổn định:
2 Bài mới:
- Kiểm tra sỉ số
- Sắp xếp phân chia tổ
- Bầu lớp trưởng, lớp phó, các tổ trưởng, tổ
phó
- Cho học sinh tập nghiêm, các tổ tập báo
cáo sỉ số
- Cho học sinh làm quen nhau bằng trò
chơi hỏi tên nhau
+ Hướng dẫn học sinh chơi
- Giới thiệu các đồ dùng, dụng cụ học tập
- Giới thiệu tên các loại sách và cách sử
dụng sách
Tiết 2
- Hát vui
- Học sinh báo cáo sỉ số
-Lớp trưởng điều động lớp nghiêm, các tổ tập báo cáo sỉ số
+ Học sinh lắng nghe và tiến hành chơi + Qua trò chơi em cảm thấy rất vui và biết tên các bạn
- Học sinh theo dõi làm theo
* Hướng dẫn học sinh phân loại đồ dùng
của môn Tiếng Việt và Toán
- Có mấy loại đồ dùng môn Tiếng Việt?
* Giới thiệu và hướng dẫn cách sử dụng,
tác dụng của bảng chữ cái
- Bảng chữ có mấy màu sắc?
- 2 loại Bảng chữ cái +Bảng cài
- 2 màu:Xanh, đỏ
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 2- Tác dụng của bảng chữ để ráp âm, vần
tạo tiếng
* Giới thiệu và hướng dẫn cách sử dụng
bảng cái
- Bảng cái giúp các em gắn được âm, vần
chữ tạo tiếng
3 Dặn dò:
- Về nhà chuẩn bị sách giáo khoa Tiếng
Việt, vở tập viết, bảng con, phấn, bút chì để
tiết sau học bài các nét cơ bản
- Thực hiện thao tác ghép một vài âm, tiếng
………
Tiết 4 Đạo đức
EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT
I MỤC TIấU.
- Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học
- Biết tờn trường , tờn lớp, tờn thầy, một số bạn bố trong lớp
- Bước đầu biết giới thiệu về tờn mỡnh, những điều mỡnh thớch trước lớp
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Vở BT Đạo đức 1
- Một số bài hỏt: ‘Ngày đầu tiờn đi học, Đi học, ”
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
Hoạt động của GV Hoạt đụng của HS
Hoạt động 1: Thực hiện trũ chơi “tờn bạn,
tờn tụi” (BT 1)
-GV tổ chức:
-GV hướng dẫn cỏch chơi: Hỏi:
+ Cú bạn nào cựng tờn với mỡnh ?
+ Em hóy kể tờn cỏc bạn đú ?
-Kết luận:
* Cho HS tự GT tờn mỡnh
Hoạt động 2:
Kể về mỡnh vào lớp 1:
-Khi đến trường bố mẹ chuẩn bị cho cỏc
em những gỡ ?
* Đi học cú những quyền lợi gỡ?
Hoạt động 3:
Kể ngày đầu đi học
-Yờu cầu từng HS cặp kể cho nhau
+Đến lớp cú gỡ khỏc so với ở nhà?
+Cụ giỏo đưa ra quy định gỡ cho H
Hoạt động 4:
Nhận xột, dặn dũ
-Nhúm 10 em đứng thành vũng trũn -HS tiến hành chơi và giới thiệu tờn:
+ Tờn bạn là gỡ ? + Tờn tụi là gỡ ? Nghe hiểu
* HS GTvới nhau -Kể theo HD của GV hoặc em nào biết thỡ
kể cho cỏc bạn cựng nghe
* HS khỏ – giỏi trả lời -Làm việc theo cặp
-Trả lời theo ý hiểu, cho một vài bạn nhận xột
-Chuẩn bị tiết sau
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 3Thứ ba ngày 21 thỏng 8 năm 2012.
Tiết 1+2 Học vần
CÁC NẫT CƠ BẢN
I MỤC TIấU :
- Làm quen và thuộc tên các nét cơ bản : Nét ngang ; nét sổ ; nét xiên trái \; nét xiên phải /; móc xuôi ; móc ngược ; móc hai đầu; cong hở phải, cong hở trái; cong kín, khuyết trên; khuyết dưới; nét thắt
- Học sinh đọc và viết được các nét cơ bản
II Đồ DùNG DạY HọC:
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV Hoạt đụng của HS
1 ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sỉ số học sinh
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: Môn Tiếng Việt hôm nay
chúng ta học bài Các nét cơ bản
- Giáo viên ghi tựa bài
b Bài học:
- Giới thiệu lần lượt từng nét cơ bản cho
học sinh đọc cá nhân, lớp
- Cho học sinh so sánh các nét cơ bản với
các vật
+ Nét móc trên () giống cái gì?
+ Nét thẳng () giống cái gì?
+ Nét xiên phải (/ ), nét xiên trái (\) giống
cái gì?
- Hướng dẫn học sinh viết các nét cơ bản
- Nhận xét cho học sinh đọc
- Cho học sinh viết vào vở tập viết
- Theo dõi giúp đỡ học sinh
- Chấm điểm, nhận xét
- Hôm nay chúng ta học bài gì?
- Em nào nhắc lại các nét cơ bản
3 Củng cố - dặn dũ:
- Về nhà học lại bài và xem trước bài âm e
để tiết sau học
- Hát vui
- Học sinh báo cáo sỉ số
- Vài học sinh nhắc lại tên bài
- Học sinh đọc cá nhân, lớp
+ Giống cây cù móc … + Giống cây cột nhà…
+ Giống cây bị ngã…
- Học sinh theo dõi
- Học sinh viết vào bảng con
- Học sinh đọc
- Học sinh viết vào vở tập viết
- Các nét cơ bản
- Nét thẳng đứng, nét xiên trái, nét xiên phải
………
Tiết 3 Thể dục
Cú giỏo viờn chuyờn dạy
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 4Tiết 4 Toỏn
TIẾT HỌC ĐẦU TIấN
I MỤC TIấU
-Tạo khụng khớ vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mỡnh
-Bước đầu làm quen với SGK, đồ dung học toỏn, cỏc hoạt động trong giờ học toỏn
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Sỏch Toỏn 1
- Bộ đồ dựng Toỏn 1
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1 ổn định:
2 Bài mới:
Hửụựng daón hoùc sinh sửỷ duùng saựch Toaựn 1
Yeõu caàu hoùc sinh mụỷ baứi hoùc ủaàu tieõn
Giaựo vieõn giụựi thieọu ngaộn goùn : Teõn cuỷa baứi
hoùc ủaởt ụỷ ủaàu trang
Yeõu caàu hoùc sinh thửùc haứnh
Hửụựng daón hoùc sinh caựch giửừ gỡn saựch
Hửụựng daón hoùc sinh laứm quen vụựi 1 soỏ
hoaùt ủoọng hoùc taọp toaựn ụỷ lụựp 1.
Yeõu caàu hoùc sinh mụỷ ra baứi “Tieỏt hoùc ủaàu
tieõn” Hửụựng daón hoùc sinh quan saựt
Lụựp 1 thửụứng coự nhửừng hoaùt ủoọng naứo,
baống caựch naứo, sửỷ duùng nhửừng duùng cuù hoùc
taọp naứo trong caực tieỏt hoùc toaựn ?
Giaựo vieõn toồng keỏt laùi: Tranh1 giaựo vieõn
phaỷi giụựi thieọu, giaỷi thớch hoùc caự nhaõn laứ
quan troùng nhaỏt, hoùc sinh neõn tửù hoùc, tửù laứm
baứi, tửù kieồm tra keỏt quaỷ theo hửụựng daón cuỷa
coõ giaựo
Gv toồ chửực cho HS chụi
- Giụựi thieọu caực yeõu caàu caàn ủaùt sau khi
hoùc toaựn.
Hoùc toaựn caực em seừ bieỏt :
ẹeỏm caực soỏ tửứ 1 -> 100, ủoùc caực soỏ, vieỏt
caực soỏ, so saựnh giửừa 2 soỏ, laứm tớnh, giaỷi
toaựn, bieỏt ủo ủoọ daứi , bieỏt xem lũch
- Muoỏn hoùc gioỷi toaựn caực em phaỷi ủi hoùc
ủeàu, hoùc thuoọc baứi, laứm baứi ủaày ủuỷ, chuự yự
nghe giaỷng
Giụựi thieọu boọ ủoà duứng hoùc toaựn 1.
Yeõu caàu hoùc sinh laỏy boọ ủoà duứng
Giaựo vieõn laỏy maóu , goùi teõn ủoà duứng ủoự
Noựi veà coõng duùng cuỷa tửứng loaùi ủoà duứng ủoự
: que tớnh thửụứng duứng khi hoùc toaựn, caực
hỡnh duứng ủeồ nhaọn bieỏt hỡnh,hoùc laứm tớnh
Hửụựng daón caựch caỏt, ủaọy hoọp, giửừ gỡn caồn
thaọn.
- Goùi HS neõu 1 soỏ ẹD hoùc toaựn vaứ neõu coõng
duùng GV choỏt noọi dung HS caàn naộm
3 Củng cố - dặn dũ:
Hoùc sinh neõu laùi caựch baỷo quaỷn giửừ gỡn boọ
ủoà duứng toaựn
Hoùc sinh mụỷ saựch ủeỏn trang coự “ự tieỏt hoùc
ủaàu tieõn”
Hoùc sinh quan saựt
Hoùc sinh gaỏp saựch, mụỷ saựch Hoùc sinh quan saựt,laộng nghe
Hoùc sinh mụỷ saựch, quan saựt
Hoùc sinh phaỷi duứng que tớnh ủeồ ủeỏm, caực hỡnh baống bỡa, ủo ủoọ daứi baống thửụực, hoùc soỏ, hoùc theo nhoựm, caỷ lụựp
Hoùc sinh laộng nghe giaựo vieõn noựi
Nhaộc laùi yự beõn ( khoõng yeõu caàu nhaộc laùi nguyeõn veùn)
HS thửùc haứnh
HS laộng nghe
HS laỏy boọ ủoà duứng ủeồ leõn baứn vaứ mụỷ ra
HS laỏy theo giaựo vieõn vaứ ủoùc teõn ủoà duứng
Hoùc sinh nhaộc laùi tửứng loaùi ủoà duứng ủeồ laứm gỡ, sửỷ duùng khi giaựo vieõn yeõu caàu Hoùc sinh neõu
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 5Mĩ thuật*
Cĩ giáo viên chuyên dạy
Thứ tư ngày 22 tháng 8 năm 2012
Tiết 1 +2 Học vần
Bài 1: e ( 2 tiÕt )
I MỤC TIÊU :
- HS nhận biết được chữ và âm e
-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học,Bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.KT bài cũ: GV nêu yêu cầu
Nhận xét, ghi điểm
2 Giới thiệu bài.
Hoạt động 1:Cho học sinh xem tranh
Tranh vẽ ai và vẽ gì?
Muốn đọc, viết được các tiếng đó các em
phải học các chữ cái và âm Giáo viên giới
thiệu chữ cái đầu tiên là chữ e
Hoạt động 2:Dạy chữ ghi âm.
Viết lên bảng chữ e
Chữ e giống hình gì?
Dùng sợi dây thẳng vắt chéo để thành chữ e
Phát âm mẫu : e
Hướng dẫn học sinh gắn : e
Hướng dẫn học sinh đọc : e
Viết bảng con
Giáo viên giới thiệu chữ e viết: viết chữ e
vào khung ô li phóng to, vừa viết vừa hướng
dẫn qui trình
Yêu cầu học sinh viết vào mặt bàn hoặc
không trung và vào bảng con
Tiết 2: Gọi học sinh đọc lại bài
Hoạt động 1:Luyện đọc.
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thuộc: e
Hoạt động 2:Luyện viết.
HS vết lại các nét đã học
Học sinh quan sát
Bé, me, ve, xe
Học sinh đọc cả lớp: e
Học sinh quan sát
Hình sợi dây vắt chéo
Học sinh theo dõi cách đọc âm e Gắn bảng: e
Cá nhân, lớp
Học sinh viết lên không trung chữ e, viết vào bảng con
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 6Tiết 3 Tốn
NHIỀU HƠN, ÍT HƠN
I MỤC TIÊU
- Biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật
- Biết sử dụng các từ nhiều hơn- ít hơn khi so sánh về số lượng
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
-Sử dụng trang của SGK và một số đồ vật như : thước, bút chì, hộp phấn, khăn bảng…
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1.KT nội dung tiết trước
Nhận xét, tuyên dương
2 Giới thiệu bài :Nhiều hơn- ít hơn.
Hoạt động 1: So sánh số lượng.
Giáo viên lấy 5 cái cốc và nói :”Có 1 số
cốc”, Lấy 4 cái thìa và nói: “Có 1 số thìa”
Yêu cầu học sinh lên đặt 1 thìa vào1 cốc
Học sinh nêu
HS quan sát Học sinh lên làm, học sinh quan sát Còn 1 cốc chưa có thìa
Hướng dẫn học sinh viết chữ e vào vở
Chấm, nhận xét
Hoạt động 3:Luyện nghe, nói.
Treo tranh (Từng tranh)
Tranh 1 vẽ gì?
Tranh 2 vẽ gì?
Tranh 3 vẽ gì?
Tranh 4 vẽ gì?
Tranh 5 vẽ gì?
Các bức tranh này có gì giống nhau?
Các bức tranh này có gì khác nhau?
Trong tranh, con vật nào học giống bài chúng
ta hôm nay?
Hoạt động 4: *Yêu cầu tìm tiếng có âm e
3 Củng cố - dặn dị:
Học là 1 công việc rất quan trọng, cần thiết
nhưng rất vui Ai cũng phải học chăm chỉ
Vậy các em có thường xuyên đi học, có đi
học chăm chỉ không?
- Chơi trò chơi tìm tiếng có âm e: mẹ, kẻ, sẽ,
xe, té
Học sinh đọc âm e: cá nhân, lớp Cá nhân, nhóm, lớp
Học sinh lấy vở viết từng dòng Học sinh quan sát từng tranh
Ve học đàn vi-ô-lông
Chim mẹ dạy con tập hót
Thầy giáo gấu dạy bài chữ e
Các bạn ếch đang học bài
Các bạn đang học bài chữ e
Đều nói về việc đi học, học tập Các việc học khác nhau: Chim học hót, ve học đàn
Con gấu
Học sinh tìm tiếng mới có e: mẹ, lẻ, tre
Học sinh trả lời
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 7Khi đặt 1 thìa vào 1 cốc em có nhận xét gì?
Giảng: Ta nói “Số cốc nhiều hơn số thìa”
Khi đặt vào mỗi cái cốc 1 cái thìa thì có còn
thìa để đặt vào cốc còn lại không?
Giảng: Ta nói “Số thìa ít hơn số cốc”
Hướng dẫn học sinh nhắc lại
Hoạt động 2: Sử dụng bộ học toán.
-Yêu cầu HS lấy 3 hình vuông, 4 hình tròn
Cho học sinh ghép đôi mỗi hình vuông với 1
hình tròn và nhận xét
Vậy ta nói như thế nào?
Lấy 4 hình tam giác và 2 hình chữ nhật ghép
1 hình tam giác và 1 hình chữ nhật
Số hình tam giác như thế nào so với HCN?
Số hình chữ nhật như thế nào so với hình tam
giác ?
Hoạt động 3: Làm việc với sách giáo khoa.
Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét từng
hình vẽ trong bài học và cách so sánh số
lượng 2 nhóm đối tượng: Ta nối 1 chỉ với
1 , nhóm nào có đối tượng bị thừa nhóm đó
có số lượng nhiều hơn, nhóm kia có số lượng
ít hơn
Yêu cầu học sinh nhận xét từng bức tranh
trong sách
3 Củng cố - dặn dị
- Chơi trò chơi “Nhiều hơn, ít hơn”
Gọi 1 nhóm 5 học sinh nam và 1 nhóm 4 học
sinh nữ Yêu cầu 1 học sinh nam đứng với 1
học sinh nữ Sau đó học sinh tự nhận xét “Số
bạn nam nhiều hơn số bạn nữ, số bạn nữ ít
hơn số bạn nam”
- Dặn học sinh về tập so sánh: Nhiều hơn, ít
hơn
Học sinh nhắc lại “Số cốc nhiều hơn số thìa”
Không còn thìa để đặt vào cốc còn lại Một số học sinh nhắc lại “Số thìa ít hơn số cốc”
“Số cốc nhiều hơn số thìa, số thìa ít hơn số cốc”
-Học sinh tự lấy trong bộ học toán
3 hình vuông để ở trên, 4 hình tròn để
ở dưới
Học sinh ghép 1 hình vuông với 1 hình tròn Nhận xét: Còn thừa 1 hình tròn -Số hình vuông ít hơn số hình tròn Số hình tròn nhiều hơn số hình vuông Học sinh lấy 4 hình tam giác và 2 hình chữ nhật
Số hình tam giác nhiều hơn số hình chữ nhật, số hình chữ nhật ít hơn số hình tam giác
Học sinh quan sát và nhận xét:
Số nút nhiều hơn số chai, số chai ít hơn số nút
Số thỏ nhiều hơn số cà rốt, số cà rốt ít hơn số thỏ
Số nồi ít hơn số nắp, số nắp nhiều hơn số nồi
Số nồi, đèn, ấm và bàn ủi ít hơn số ổ cắm điện, số ổ cắm điện nhiều hơn số đồ điện
Theo dõi sự HD của GV và tiến hành thực hiện
Tiết 4 Tự nhiên xã hội
CƠ THỂ CHÚNG TA
I MỤC TIÊU
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 8Nhận ra 3 phần chính của cơ thể: Đầu , mình chân tay; và một số bộ phận bên
ngoài: tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Hai hình ở trang 4 SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2.Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát tranh
Mục tiêu: Giúp HS biết chỉ và gọi tên các
bộ phận chính bên ngoài cơ thể
Cách tiến hành:
+ Bước 1: Thực hiện hoạt động
-Yêu cầu Hs quan sát tranh
-GV phân nhiệm vụ
-Theo dõi các nhóm làm việc
+ Bước 2: Kiểm tra kết quả
-GV treo tranh phóng to
-Kết luận:
Hoạt động 2: Quan sát tranh
Mục tiêu: Biết được cơ thể gồm 3 bộ phận
chính: đầu, mình, chân và tay Một số cử
động của ba bộ phận đó
Cách tiến hành:
+ Bước 1: Giao nhiệm vụ
-HDHS đánh số các hình ở trang 5 SGK từ
1 đến 11 theo thứ tự
-Nêu nhiệm vụ:
+ Hãy quan sát hình vẽ và nói theo các
bạn trong từng hình đang làm gì ?
+ Cơ thể ta gồm mấy phần ?
Bước 2: Kiểm tra kết quả
-Chỉ định trình bày
-Hỏi: + Cơ thể ta gồm mấy phần ? Đó là
những phần nào ?
Hoạt động 3: Tập thể dục
Mục đích: HS luyện tập thể dục
Cách tiến hành:
-HDHS vừa hát vừa làm theo động tác,
đúng theo nhịp
*Cho HS nhận ra bên phải , bên trái của
cơ thể
3.Củng cố, dặn dò
+ Tổng kết giờ học
-Nghe nhớ
-Quan sát tranh và tìm các bộ phận bên ngoài
cơ thể
-HS chỉ ra các bộ phận bên ngoài của cơ thể -HS làm việc theo nhóm đôi khi này HS chỉ thì HS kia kiểm tra và ngược lại như thế
-Các nhóm trình bày -Nhận xét bổ sung
-Nhận nhiệm vụ, thực hiện hoạt động
-Thực hiện hoạt động đã phân công -Làm việc theo nhóm (4 nhóm)
-Đại diện các nhóm trình bày -Nhận xét bổ sung
-Trả lời:Cơ thể ta gồm ba phần: đầu, mình chân và tay
-HS làm theo HD của GV
* HS đưa tay khi nghe hiệu lệnh của GV -Nhận xét
HS chơi
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 9Thứ năm ngày 23 thỏng 8 năm 2012
Tiết 1+2 Học vần
Bài 2: b ( 2 tiết )
I MỤC TIấU
- Nhận biết được chữ và âm b
- Đọc được: be
- Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- Sách giáo khoa
- Bộ thực hành Tiếng Việt lớp 1
- Một số tranh vẽ minh họa
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 KT baứi cuừ: goùi HS vieỏt vaứ ủoùc chửừ e
-nhaọn xeựt, ghi ủieồm.
2.Baứi mụựi:
- Hoạt động 1: Giụựi thieọu baứi :Treo caực
tranh: beự ,baứ, beõ, boựng
Tranh veừ ai vaứ veừ gỡ ?
Giaỷng : Caực tieỏng : beự ,baứ, beõ, boựng
gioỏng nhau ủeàu coự aõm b
Ghi ủeà : b
Hoạt động 2: Daùy chửừ ghi aõm
Hửụựng daón hoùc sinh nhaọn daùng chửừ ghi
aõm b
GV KL: Chửừ b goàm 2 neựt; neựt khuyeỏt
treõn vaứ neựt thaột
Phaựt aõm maóu b ( chổ vaứo b )
Giaựo vieõn sửỷa caựch ủoùc cho hoùc sinh phaựt
aõm sai
Hửụựng daón hoùc sinh gaộn : b
Giụựi thieọu ủaõy laứ b in
b in thửụứng thaỏy ụỷ ủaõu ?
Gheựp chửừ vaứ ủoùc
Hửụựng daón hoùc sinh laỏy chửừ b , e, aõm b
gheựp vụựi aõm e ta ủửụùc tieỏng gỡ ?
Muoỏn coự chửừ be ta vieỏt chửừ naứo trửụực,
chửừ naứo sau ?
ẹoùc maóu :bụứ – e – be
ẹoùc : be
1-2 em leõn baỷng,lụựp vieỏt baỷng con
Hoùc sinh quan saựt Beự, baứ , beõ, boựng
HS nhaộc laùi:Caự nhaõn, lụựp
Quan saựt, neõu caỏu taùo cuỷa chửừ b Hoùc sinh nhaộc laùi caỏu taùo chửừ b
Hoùc sinh quan saựt caựch ủoùc cuỷa giaựo vieõn, ủoùc caự nhaõn, nhoựm, lụựp
Gaộn b treõn baỷng gaộn
ễÛ saựch, baựo, lũch, Boọ chửừ caựi
Hoùc sinh laỏy b trửụực, laỏy e sau
Tieỏng be
B trửụực , e sau
ẹoùc caự nhaõn: bụứ – e – be
ẹoùc caự nhaõn, nhoựm, lụựp
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 10Hướng dẫn viết bảng con.
Viết mẫu lên bảng và hướng dẫn cách
viết: chữ b gồm nét khuyết trên 5 dòng li
nối vòng sang nét thắt 2 dòng li
Chữ be : nối liền nét từ nét thắt của chữ b
sang chữ e
Hướng dẫn học sinh viết bảng con
Giáo viên nhận xét, sửa lỗi
Tiết 2 : Luyện đọc.
Hoạt động 1: Giáo viên chỉ các chữ trên
bảng b, be cho học sinh luyện đọc
Hoạt động 2: Luyện viết.
Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở
Theo dõi, thu chấm
- GV tổ chức trị chơi giữa tiết
Hoạt động 3: Luyện nghe , nói:
Chủ đề: việc học tập của từng cá nhân.
Treo từng tranh.Ai đang học bài ?
Ai đang tập viết chữ e?
Bạn voi đang làm gì ? Bạn ấy có biết
đọc chữ không ?
Ai đang kẻ vở ?
Hai bạn gái đang làm gì ?
Các bức tranh này có gì giống và khác
nhau ?
3 Củng cố - dặn dị
Gắn các chữ lên bảng: bé, bà, bê, bóng
Yêu cầu học sinh tìm chữ b
Chơi trò chơi : Tìm tiếng mới có b : bể,
bí, bù, bi, bò
Học bài và tìm tiếng có âm b
Lấy bảng con
Học sinh nêu lại cách viết
Dùng tay viết lên mặt bàn để nhớ cách viết
Học sinh viết bảng con : b , be
Đọc cá nhân, lớp
Học sinh viết bài : b, be
Học sinh quan sát
- Chim non đang học bài
- Gấu đang tập viết chữ e
- Voi đang cầm sách, voi không biết đọc chữ vì để sách ngược
- Bé đang kẻ vở
- Đang xếp đồ chơi
Giống : Ai cũng tập trung vào việc học tập
Khác : Các công việc khác nhau
Học sinh lên bảng tìm chữ b
………
Tiết 3 Âm nhạc
Giáo viên chuyên dạy
………
Tiết 4 Tốn
HÌNH VUƠNG, HÌNH TRỊN
I MỤC TIÊU :
- Nhận biết hình trịn, hình vuơng
- Nĩi đúng tên hình
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:- Sách Tốn 1+ Bộ đồ dùng Tốn 1
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
GiaoAnTieuHoc.com