Giai đoạn này là cả một quá trình đối với giáo viên và học sinh .Nhưng phần lớn học sinh được viết bút mực các em lại rất thích như các em cũng biết được bây giờ ta chính thức là học sin[r]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP BẢO LỘC
TRƯỜNG TIỂU HỌC : ĐINH TIÊN HOÀNG
GI I PHÁP HU ÍCH
Trường Tiểu học Đinh Tiên Hồng
Trang 2
***** GIẢI PHÁP HỮU ÍCH *****
‘’ MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN CHỮ VIẾT Ở LỚP MỘT ‘’
0
PHẦN A : NỘI DUNG GIẢI PHÁP
I, ĐẶT VẤN ĐỀ
Tập viết là một trong những phân môn có tầm quan trọng đặc biệt ở Tiểu học , nhất là đối với lớp 1 Phân môn tập viết trang bị cho học sinh bộ chữ cái La tinh và những yêu cầu kĩ thuật để sử dụng bộ chữ cái đó trong học tập và trong giao tiếp Với ý nghĩa này tập viết không những có quan hệ mật thiết tới chất lượng học tập các môn học khác mà còn góp phần rèn luyện trong những kĩ năng hàng đầu của việc học Tiếng Việt trong nhà trường – kĩ năng viết chữ
Như lời dạy của Bác Hồ kính yêu :’’ Vì lợi ích mười năm trồng cây ,vì lợi ích trăm năm trồng
người ‘’ Nếu ngay từ lớp một không rèn được nét chữ cho học sinh thì lên các lớp trên lại càng khó có thể rèn cho các em viết chữ đẹp được Các em lớp một như một mầm non ,muốn trở thành
buổi đầu cầm bút Có viết đúng các nét cơ bản học sinh mới viết đúng được các con chữ ,chữ ,từ ,câu ,bài văn ,bài thơ , m cĩ các mơn khác trong quá trình Rèn $% )4 56 *7 sinh trong 7 kì ‘’Cơng 2 hố , 2 &/ hố &; * ‘’
II, LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Học sinh lớp Một được coi như tờ giấy trắng Ai là người viết vào đó nét cơ bản đầu đời ? Ngay từ trong một bài hát đã có câu trả lời ‘’Ngòi bút viết theo tay nhịp nhàng Tập viết chữ em quen thành hàng ,điều hay ấy chính cô dạy em ở mái trường mêùn thương ‘’
Tập viết là một phân môn có tầm quan trọng đặc biệt là ở bậc tiểu học ,nhất là đối với học sinh lớp 1 Học vần ,tập đọc giúp cho học sinh có kĩ năng đọc thông viết thạo Nếu học sinh viết đúng ,đẹp ,rõ ràng giúp các em có điều kiện ghi chép bài học của tất cả các môn học khác tốt hơn
Trang 3, nhờ vậy kết quả học tập sẽ cao hơn Viết xấu , tốc độ chậm sẽ ảnh hưởng không nhỏ tới chất lượng học tập
Ngoài ra tập viết còn góp phần quan trọng vào việc rèn luyện cho học sinh những phẩm chất đạo đức tốt như : Tính cẩn thận ,bền bỉ , tính kỉ luật và khiếu thẩm mĩ Ngay từ xưa ông cha ta đã
cĩ câu ‘’ Nét chữ ,nết người ‘’ Chữ đẹp còn rèn cho học sinh lòng tự trọng đối với thầy cô và bạn bè khi đọc bài vở của mình Chính vì vậy tôi đưa ra ‘’Một số biện pháp rèn chữ viết cho học sinh lớp Một ‘’
III, PHẠM VI ĐỀ TÀI
Với giải pháp hữu ích ‘’ M0 <2 pháp rèn $% ) =0 ‘’ phạm vi áp dụng của tôi là t/i Trường Tiểu học Đinh Tiên Hoàng ,Ph*7 D0 Phát , Thành G> D0 -H Lâm JK
IV , THỰC TRẠNG CỦA LỚP ( TRƯỜNG )
F*7 Đinh Tiên Hoàng 0 &L6 bàn Ph*7 D0 Phát , &6 M huynh sinh N
nên
gian quan tâm &% $2 rèn $% cho con em mình
cách giữa các chữ , các từ với nhau
Một số học sinh viết không thẳng hàng , chữ viết sai mẫu rất nhiều Luyện viết trên bảng con các em chưa biết cách giơ bảng , trình bày bảng J $ các em và M huynh &6 cịn * *N
$% &T tên cái là mình &] $% &T K
tay , cĩ em
Trang 4F* % K $% 56 các em theo ) 4 do , thích K * % nào thì K , S <> thì làm sao cho nhanh (
mình là *7 nhanh ; ) , các em *6 ý d &*+ % > &T ,sai * % nào ? F* 4
% này tơi &] > pháp ích : =iF jk GlmO PHÁP RÈN olpF :P q DrE =iF
Ngay
KẾT QUẢ KHẢO SÁT BÀI VIẾT ĐẦU NĂM NHƯ SAU
LOẠI A LOẠI B LOẠI C
THỜI ĐIỂM SĨ SỐ HS
SL % SL % SL % ĐẦU NĂM 35 5 14.2 14 40.0 16 45.7
V, CƠ SỞ LÝ LUẬN
Học vần - Tập đọc rèn cho việc rèn năng lực đọc thông , tập viết giúp cho việc rèn năng lực viết thạo Để làm chủ tiếng nói về mặt văn tự , người học phải rèn luyện năng lực đọc thông viết thạo văn tự đó Hai năng lực này có quan hệ mật thiết với nhau Học sinh học Tiếng Việt phải đọc thông viết thạo chữ quốc ngữ Tập viết là phân môn có tính thực hành Trong chương trình Tiểu học không có tiết học lí thuyết , chỉ có tiết rèn luyện kĩ năng Tính chất thực hành có mục đích của việc dạy học tập viết cũng góp phần khẳng định vị trí quan trọng của phận môn tập viết ở trường tiểu học Cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng nói ‘’ Chữ viết cũng là một biểu hiện của nết người Dạy cho học sinh viết đúng , viết cẩn thận , viết đẹp là góp phần rèn luyện cho các em tính cẩn thận , lòng tự trọng đối với mình ’’
Hệ thống tín hiệu ngôn ngữ là hệ thống nhiều bậc tầng , từ một số ít đơn vị lệ thuộc hệ thống bé nhất có thể tạo ra nhiều đơn vị bậc trên dựa vào những quy tắc nhất định Chữ viết cũng vậy , từ một số nét cơ bản , chúng được kết hợp với nhau theo những quy tắc nhất định để tạo ra các chữ cái khác nhau Biết được các nét cơ bản giúp giáo viên phân tích cấu tạo chữ viết từ đó mà hướng dẫn học sinh viết các con chữ khác Về phía học sinh , nếu biết và viết được các nét cơ bản , các em sẽ có kĩ năng phân tích cấu tạo chữ viết theo một quy trình hợp lí , chủ động được nét bút của mình
Phần Tập viết trong chương trình Tiếng Việt tiểu học ban hành theo Quyết định số 43/2001/QĐ-BGD và ĐT ngày 9 – 11 – 2001 quy định cụ thể như sau :
Trang 5Lớp 1: Tập viết đúng tư thế , hợp vệ sinh Viết chữ cái cỡ vừa và nhỏ , tập ghi dấu thanh đúng vị trí , làm quen với chữ hoa cỡ lớn và cỡ vừa theo mẫu quy định , tập viết các số đã học
+ Về kiến thức : Giúp sinh cĩ <% $R &*7 v , dịng v , &0 cao , w , hình dáng
và tên các nét , ; / cái , ghi % , cách $% $% *7 , 1; thanh và .
+ Về kĩ năng : o% &T quy trình $% nét , $% caci1 và liên % cái / ghi % theo
yêu
Giai & /
Tốc đơ cần đạt
u6 kì I : kì I u6 kì II : kì II
o% } >
15 / 15 phút
} >
20 / 15 phút
} >
25 / 15 phút
} >
30 / 15 phút
+ Về thái độ : Giáo 1M sinh cĩ tính c , tính H ) khi $% bài và yêu thích mơn F
$%
Giáo viên
cơng M 56 phân mơn $% D =0 *S trình phân mơn $% chia làm ba giai & /
+ Giai
tác
$% , $% các , ; / cái
+Giai & / 2( 5 tháng & ) : D 2 $% các cái $% *7 , $% theo quy &L
+Giai & / 3: ( 4 tháng ) : P sinh nhìn bài lên <> & chép )/ w , % + nghe giáo viên & % ?
VI, CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
Trang 61, Cơ sở vật chất – ánh sáng
- Bàn ghế phải vừa tầm với độ tuổi của học sinh lớp 1, phòng học ,góc học tập N nhà có đầy đủ ánh sáng
-Rèn cho học sinh có tư thế ngồi viết đúng : Lưng thẳng ,Không tì ngực vào bàn ,đầu hơi cúi ,mắt cách vở từ 25 – 30 cm ,tay phải cầm bút ,tay trái đè nhẹ lên mép chữ để giữ ,hai chân để song song thoải mái
2, Chc <L * % khi $%
- Tập cho các em t* % K $% : P sinh > K ngay s , )* y , khơng tì 4 vào
trái
!o cách & tay * $ , khi $% bàn tay và cánh tay > cĩ 1L )+ ? trái sang > 1 dàng
-
ngĩn - ngĩn cái ngĩn 6 ) 56 bàn tay > !J ngĩn tay &` N phía trên , & ngĩn tay 6 bên trái , phía bên
&R ngịi bút 1L linh / Ngồi ra &0 tác $% cịn cĩ 4 + &0 56 tay ,
- F cho các em $L trí &` $N khi $% : oN $% &` nghiêng so $ mép bàn > 30 &0 ( nghiêng $R bên > ) Vì R 56 $ &0 tay khi $% o2 là $ &0 ? trái sang >
3, Cách 1M <> con và &K dùng 4 quan khi 1/ sinh $%
- F cho sinh 1M <> con : Khi ) 2 $% tơi luơn )* ý cho sinh khơng $% quá
, khơng $% sát mép <> , $% &T dịng li ngang ( 1 ) * dịng li trong $N $% , $N ơ
li
-
2 hành 56 G0 giáo 1M -G0 7 $% *7 & sinh 12 ghi âm , ghi $ trong phân mơn
Trang 7ý
4, Các hoạt động ở lớp trong việc rèn chữ
Trong những năn học gần đây thực hiện chương trình thay sách giáo khoa phân môn tập viết đã được Bộ giáo dục chỉ đạo dạy viết kiểu chữ viết truyền thống ,những nét chữ mềm mại ,duyên dáng từ xưa đến nay đã được phát huy trong thời đại hiện nay ,mà người trực tiếp rèn trước là các
em tiểu học Làm th% nào & sinh rèn $% &T , $% &' $2 & tiên tơi &] * 1^ cho sinh trong ) ghi và xác &L $L trí các &*7 v trong <> con , $N $% , / &0 56 các nét
-
- J*7 v 1 :
Việc rèn chữ viết trong nhà trường vô cùng quan trọng ,để giúp học sinh viết đúng cỡ chữ ,viết đẹp thì không thể coi thường viết đúng các nét cơ bản trong hệ thống chữ Tiếng Việt J là các nét sau :
1 Các nét thẳng :
- Thẳng đứng :
- Nét ngang :
- Nét xiên : nét xiên phải ( / ) , nét xiên trái ( \ )
- Nét hất :
2 Các nét cong
Trang 8- Nét cong kín ( hình b 1M &d : 0 )
- Nét cong N : cong N > ( ) , cong N trái ( )
3 Các nét mĩc :
- Nét mĩc xuơi ( mĩc trái ) :
- Nét mĩc *+ ( mĩc > ) :
- Nét mĩc hai & :
- Nét mĩc hai & cĩ s N 6 :
4 Nét % :
- Nét % trên ( xuơi) :
- Nét % 1* ( *+ ) :
5 Nét s : ( b, r, s) :
Với các nét cơ bản này tôi yêu cầu học sinh học thuộc và viết chính xác ,ngoài ra tôi còn
, 1; ~ o2 quan tâm &% 2 nét ; / cái La tinh ghi âm $L F% o2 là $2 làm khơng % &*+ trong quá trình d 1/ $% !JI là &R 2 & sinh $% &T
-Mỗi lần viết mẫu lên bảng ,tôi thường viết chậm để học sinh Pđược nhìn thấy rõ tay cô viết
cách
-Trong giờ tập viết phải cho các em nghỉ giữa tiết ,chơi những trò chơi để các em thư giãn và gây hứng thú ,tạo không khí cho giờ học sôi nổi
- Phân công những em viết chữ đẹp ngồi gần em viết chữ chưa đẹp để các em có điều kiện kèm cặp ,giúp đỡ nhau ,học theo chữ của bạn mình , khuy% khích em $% &' trong ) ra F% o2 , từ đây xây dựng đôi bạn cùng tiến trong lớp Nhĩm nào cĩ % <0 &*+ tuyên 1*S
* )
Trang 9- Chấm chữa bài ,chỉ rõ lỗi viết sai cho từng học sinh qua những lần chấm điểm ,đặc biệt trong những giai đoạn đầu của lớp một nhất là phần các nét cơ bản và học viết các chữ cái Ở phần chữ cái tôi giúp học sinh bắt buộc phải nắm đượcc độ cao của từng con chữ như :
+ Các con chữ có độ cao 5 li : h, b, k, l, b, g, y.
+ Các con chữ có độ cao 4 li : d, đ p, q
+ Con chữ có độ cao 3 li : t
+ Con chữ có độ cao hơn 2 li : r, s
+ Các con chữ có độ cao 2 li : a, 3 ,â, n, m e, ê, v, c, o, ơ , S , u, * v
Khi đã nắm đúng độ cao của các con chữ rồi ,các em cũng phải nắm kĩ độ rộng của các con chữ , nếu không nắm được độ rộng bài viết sẽ chữ to quá ,hoặc nhỏ quá không đều nhau
Tơi * 1^ sinh ? ; &% cao & sinh 1 % thu Lúc & là $% &T hình dáng , ; / , kích * các w , sau & là $% &T dịng , &T &0 quy &L
Ví dụ : Dạy cho học sinh viết con chữ b ,học sinh trước khi viết h sinh phải biết con chữ b cao
5 li rộng hơn hai li Điểm đặt bút nằm trên đường kẻ ngang thd và ở giữa 2 đường kẻ dọc 1 và 2 ,đưa bút lượn lên phía trên và lượn cong theo chiều mũi tên sát đường kẻ ngang thứ 6 rồi kéo thẳng xuống Gần đến đường kẻ ngang thd ; thì lượn cong viết nét móc nối liền với nét thắt nhỏ bên dưới dòng kẻ ngang thứ ba
Dạy cho học sinh ở giai đoạn viết chữ cái là rất cần thiết ,mất nhiều thời gian vì ở phần học viết chữ cái trong tiết tập viết lại học gộp viết nhiều chữ cái với nhau trong thời gian 35 phút ,
Kĩ thuật viết chữ cái chủ yếu các em được học trong phân môn học vần ,mà phân môn học vần đặc trưng là học sinh thuộc, ghi nhớ âm ,tiếng, từ … , phần dạy viết chữ là củng cố kĩ năng đọc của học sinh , nên giáo viên và học sinh gặp nhiều khó khăn về thời gian
-Hàng tuần ,hàng tháng có tổng kết ,khen thưởng kịp thời những em viết chữ có tiến bộ , tổ chức thi viết chữ đẹp trong lớp chọn ra những bài giải nhất của tháng treo lên bảng trưng bày sản phẩm Ngoài ra tôi còn dành thời gian viết bài mẫu cho học sinh giai đoạn đầu năm học cho cả lớp Từ tuần 10 tôi chỉ viết mẫu cho những em viết chữ chưa có tiến bộ còn ra mẫu cho các em chép về nhà luyện viết ,hôm sau thu bài ,chấm điểm ,uốn nắn những lỗi mà các em còn mắc phải
Trang 10
nào các em V &*+ quan sát Chính vì &*+ &R này nên lúc nào $% <> , hay các 1 quan sát và khơng ; nhàm chán khi > nhìn vào $% 56 cơ
Khi
âm ,
; &*+ tay 56 cơ , H cho các em điểm đặt bút, điểm dừng bút của từng nét chữ , cách lia bút , nào
Ví
6, Rèn viết bảng con
-Ngoài luyện viết trong vở viết bảng con cũng rất quan trọng đối với học sinh lớp một Tôi thông báo ngay từ đầu năm với phụ huynh mua bảng cho các em phải cùng một loại , thống nhất dòng kẻ ô, để viết được thuận lợi nên sử dụng bảng cả hai mặt
-Khi hư dẫn học sinh viết bảng tôi cũng kẻ bảng của giáo viên giống như mẫu trong vở ,trong bảng con của các em để các em nhìn vào đó viết theo được rõ ràng Trước khi viết vào bảng con trong giai đoạn giữa kì I tôi còn viết mẫu vào bảng con để học sinh nhìn vào đó viết đúng mẫu và cách trình bày về khoảng cách giữa các nét ,các con chữ
- Mỗi bài viết tôi chọn những con chữ có nét viết khó mà học sinh hay viết sai để các em luyện viết bảng
Ví dụ : Luyện cho học sinh viết bảng chữ ‘’ bé ‘’ và chữ ‘’ ve ‘’ Viết chữ ‘’ bé ‘’ cần lưu ý phần
nét vòng ở cuối nét móc chữ b nối liền sang chữ e Chữ ‘’ve’’cũng cần hướng dẫn tỉ mỉ cho các
em viết nét vòng ở phía bên phải chữ v nối liền với chữ cái e
Trang 11xố
- = ) ) 2 $% <> con tơi em $% &' lên S <> *+ ) cho các </ quan sát và
V thích bài $% <> 56 mình &*+
-Ngay ? bài & tiên tơi quy &L $ > ) cách S <> , xố <> , ; <> theo 2 )2
* 56 giáo viên và kí 2 N gĩc <> )
7, Rèn học sinh luyện viết vở
* Rèn $% trong $N F $%
oN $% do nhà ; <> Giáo 1M ; hành là *S 2 ) 2 4 hành quan 56
sinh 1M cĩ 2 > $N $% , tơi &] * 1^ cho các em các kí 2 56 $N ,cho các em quan sát tranh
cho các > cách , 1; $L trí &` <T-d 4 $% nét )
* Rèn $% trong $N ơ li
Quy định vở trong lớp phải thống nhất 4 dòng li ,giấy không mỏng quá ,không cứng quá ,và bắt buộc vở phải có hàng kẻ dọc M sinh trong ) > cĩ $N $% N nhà và $N $% chính > (
56 phân mơn chính > - kì II )
Giai & / & tơi V > H rõ cho ? sinh &*7 v ngang , v 1 56 $N , khi $% w
$?6 các con $% &0 cao * % nào , khi $% w các con $% &0 cao , &0 0 , > cách nêu & ? sinh trong ) <% &*+ Tơi th*7 ra bài $% $R nhà sau bài mơn P trám , trái cam
=*6 tháng <> gãy cành trám
Os tháng tám rám trái bịng
Yêu
... Chấm chữa ,chỉ rõ lỗi viết sai cho học sinh qua lần chấm điểm ,đặc biệt giai đoạn đầu lớp phần nét học viết chữ Ở phần chữ giúp học sinh bắt buộc phải nắm đượcc độ cao chữ :+ Các chữ. .. thưởng kịp thời em viết chữ có tiến , tổ chức thi viết chữ đẹp lớp chọn giải tháng treo lên bảng trưng bày sản phẩm Ngồi tơi dành thời gian viết mẫu cho học sinh giai đoạn đầu năm học cho lớp. .. sinh viết bảng chữ ‘’ bé ‘’ chữ ‘’ ve ‘’ Viết chữ ‘’ bé ‘’ cần lưu ý phần
nét vịng cuối nét móc chữ b nối liền sang chữ e Chữ ‘’ve’’cũng cần hướng dẫn tỉ mỉ cho
em viết