II.CHUẨN BỊ: Giáo viên : Băng giấy ghi nội dung bài 1 /tr20 Học sinh : SGK- VBT III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động 1: - Ổn định - Kiểm tra kiến thức cũ: Dãy số tự nhiên [r]
Trang 1I.MỤC TIÊU:
- Học sinh biết sử dụng 10 chữ số để viết số trong hệ thập phân
- HS nhận biết được giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số
-Giáo dục học sinh tính chính xác, độc lập trong học toán
II CHUẨN BỊ:
Giáo viên : Băng giấy ghi nội dung bài 1 /tr20
Học sinh : SGK- VBT
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1:
- Ổn định
- Kiểm tra kiến thức cũ: Dãy số tự nhiên
-Nêu ví dụ dãy số tự nhiên? -HS nêu
-Viết số thích hợp vào chỗ chấm để được 3 số
tự nhiên liên tiếp
24 ; ;26
95 ; 96 ;
Nhận xét
Bài mới:Viết số tự nhiên trong hệ thập phân
Hoạt động 2 :
- Hình thức tổ chức: cá nhân- cả lớp
1/ Đặc điểm của hệ thập phân :
-Để viết số tự nhiên, mỗi hàng viết được mấy
-10 đơn vị = ? chục
-10 chục= ? trăm
-10 trăm = ? chục nghìn
-HS nêu
-Trong hệ phân cứ 10 đơn vị ở 1 hàng thì tạo
thành mấy đơn vị ở hàng trên liên tiếp nó? -10 trên liên đơn vị ở 1 hàng tạo thành 1đơn vị ở hàng tiếp nó
2/ Cách viết số trong hệ thập phân:
-Trong hệ thập phân có bao nhiêu chữ số ? -10 chữ số đó là các chữ số :
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 -Nhận xét số 999 giá trị mỗi chữ số đó phụ
thuộc vào đâu ? -Vị trí của nó trong số đó.
Hoạt động 3:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: TOÁN Tuần: 3
Ngày soạn: 03 -9-2009 Ngày dạy: 04-9- 2009 Tên bài dạy: Viết số tự nhiên trong hệ thập
phân
Tiết : 15
Lop4.com
Trang 2-Bài 2/tr20; Vở
-Bài3/tr20; Vở
873 = 800+70+3
4738 = 4000+700+30+8
10837 = 10000+800+30+7
giá trị chữ số 5
50 500 5000 500000
Hoạt động 4:
-Hái hoa:
Nêu giá trị chữ số 5 trong số 587600?
Viết số sau thành tổng: 82716?
-2 đội thực hiện Tổng kết đánh giá: Về xem bài- Làm VBT - HS lắng nghe Nhận xét tiết học CBBS: So sánh và xếp thứ tự số tự nhiên RÚT KINH NGHIỆM
Ưu: .………
………
Hạn chế: ………
………
Lop4.com