-> Thay đổi cách xưng hô từ: Chú bé -> Lượm -> cháu -> Chú đồng chí nhỏ: Nhằm thể hiện các sắc thái tình cảm và mối quan hệ trong từng trường hợp, từng xúc cảm khác nhau… Tác giả diễn tả[r]
Trang 1Tuần: 26 Ngày soạn: 02/03/2013
KIỂM TRA VĂN
Trang 2Tuần: 26 Ngày soạn: 02/03/2013
L ƯỢM (Tố Hữu)
Hdđt: MƯA (Trần Đăng Khoa)
* Bài “LƯỢM”
A Mức độ cần đạt
-
-
-
B Trọng tâm kiến thức, kỹ năng, thái độ
1 Kiến thức
-
- Tình
- Các chi
- Nét
2 Kỹ năng
-
miêu
-
- Phát
3 Thái
C Phương pháp
* Bài “MƯA”
A Mức độ cần đạt
-
.
-
B Trọng tâm kiến thức, kỹ năng, thái độ
1 Kiến thức
- Nét
trong
- Tác
2 Kỹ năng
-
-
-
- Trình bày
3 Thái
C Phương pháp
D Tiến trình dạy học
1 Ổn định lớp: W tra !3 !D
2 Bài
& anh ' viên lên ) nào?
Trang 33 Bài
dân
nay chúng ta cùng nhau tìm
A Bài “Lượm”
Hoạt động 1: Giới thiệu chung
Nêu vài nét
Nêu hoàn / ra '% tác 4 5+
Bài này '! làm theo & $*7 nào?
Giáo viên
Hoạt động 2: Hướng dẫn Đọc – hiểu văn bản
Gv:
thích
89 / này có & chia làm ; 4 <+
-* Tìm
Bài & và / ( @! F $% ai?
Hình / @! G H D hai ') H D
9 '! miêu / ) nào qua $% &
% chú?
Hs tìm chi
lô ' $ ); Dáng " ($*J *J A chân *9
chim chích, huýt sáo vang, % híp mí); E nói
(Cháu ' liên $7 )
em bé liên
công tác kháng
HS đọc đoạn thơ thứ 2
Khi nghe tin @! hy sinh, tác / 'O 1 lên
-> “Ra
ngào
khó
Gv:
A “Lượm”
I Giới thiệu chung
1 Tác giả: 5D (1920 - 2002)
2 Tác phẩm:
- Hoàn
-
II Đọc - hiểu văn bản
1 Đọc, tìm hiểu nghĩa từ khó.
2 Tìm hiểu văn bản
2.1
2.2
2.3 Phân tích
a Hình hai chú cháu
- Trang
$
- Dáng
nghênh nghênh.”
-
chích; Cháu % híp mí”.
'" Mang Cá / Thích ] nhà !”
=>
=> Chú bé liên
b
“Ra ) @! ! ”
->
=>
+ " (P ' 0 ! 5
+ Hoàn
(J (` / Lúa 3H 'B 'B
Trang 4“Thôi
Tác / ?a / MU hy sinh @! (b 2
tình
bé -> @! -> cháu -> Chú '" chí d: z
Tác
xúc
Tuy
-> Không, vì ông
thiêng liêng
bé yên
& lúa non thanh ;7 bao N
Hết tiết 98 chuyển tiết 99
HS đọc đoạn cuối
Thảo luận: Theo em câu d @! A còn
không?” có ý f gì? Vì sao câu này '!
/ @! " nhiên vui +
Gv
Tái
tác
Hướng dẫn tổng kết
Hình / @! ! cho các em / xúc gì?
Hs
Khái quát $7 ý f dung h
Hs
0G dung bài A em hãy rút ra ý f (9
/+
Vài Hs nêu, Gv
Hướng dẫn Luyện tập
Gv
B Hdđt bài “Mưa”
Hoạt động 1: Giới thiệu chung
`) " tác – tác M theo Chú thích Sgk
Bài sáng tác theo & ) nào?
Tác
các câu
xen
Hoạt động 2: Hướng dẫn Đọc - hiểu văn bản
Gv
+ 5 7P i! chi & nghèo
->
+ -> Câu -> Tác
hi sinh -> Trân
Hết tiết 98 chuyển tiết 99
c Hình
@! A còn không?”
- Câu suy
- ->
=>
nhiên, lòng nhà
3 Tổng kết
a "
b < dung
=> Ghi nhớ: (Sgk/77)
* Ý chú bé kháng
dành cho chú bé yêu
4 Luyện tập
Làm bt 2 (Sgk/77)
B Mưa
I Giới thiệu chung
1 Tác giả: (Sgk/80)
2 Tác phẩm:
-
- 5 &P 5& * do
II Đọc - hiểu văn bản
1 Đọc, tìm hiểu nghĩa từ khó
Trang 5E Rút kinh nghiệm
………
………
………
………
89 / có & chia làm ; 4 <+
-> Hai
Bài '! quan sát miêu / và /
bé 10
Hướng dẫn phân tích.
Thảo luận nhóm:
* Trước khi trời mưa
Nhóm 1: & tái $7 / 3% MJ4 tác /
Nhóm 2: Tác
'& miêu / cây 1 ' (Q và '; 3%+ -> ql
* Cảnh trời mưa
miêu / / trong có gì khác?
-> So sánh – nhân hoá và
thanh
bài ) nào?
-> Câu
và khâm
Hướng dẫn tổng kết
, Q xét ( cách / Q thiên nhiên 03<
nhiên
Nêu
dung bài +
Hs
Qua
f (9 /+
Vài Hs nêu, Gv
C Hướng dẫn tự học
Gv
2 Tìm hiểu văn bản
2.1
2.2
2.3 Phân tích
a
- Hình
- Hình
%[0 +JN
- Hình ->
kèm theo
=> Quang chính xác, sinh nhiên quen nhiên, tinh
b
ù ù / @4 4m Chó M – cây lá / hê.
- Dùng ->
c Hình
M; ' b4S / 3%
-> Mang ý
=> Tình
3 Tổng kết
a "
b < dung
=> Ghi nhớ: (Sgk/81)
* Ý
tác mình
C Hướng dẫn tự học
-
-
-
...2 Tác phẩm:
- Hoàn
-
II Đọc - hiểu văn bản
1 Đọc, tìm hiểu nghĩa từ khó.
2 Tìm hiểu văn bản
2.1...
2.3 Phân tích
a Hình hai cháu
- Trang
$
- Dáng
nghênh nghênh.”
-
chích; Cháu % híp mí”.
''"... class="page_container" data-page="4">
“Thôi
Tác / ?a / MU hy sinh @! (b 2
tình
bé -& gt; @! -& gt; cháu -& gt; Chú ''" chí d: