Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần dạy 12

* Hoạt động 4: HS làm bài tập 4 dòng 1 Mục tiêu: HS điền được số thích hợp vào ô trống - Hướng dẫn HS dựa vào bảng cộng, trừ các số đã học để làm bài - Cho HS làm bài vào vở - Chấm một s[r]

Trang 1

TUẦN 12

Người lập

THỨ

12/11 ĐẠO ĐỨC

TIẾNG VIỆT

TOÁN

12 2 45

Ngiêm trang khi chào cờ (T1) Vần /ăt/

Luyện tập chung

ÂM NHẠC

TIẾNG VIỆT

46 12 2

Phép cộng trong phạm vi 6

Ôn tập bài hát: Đàn gà con Vần /ân/

THỦ CÔNG

TIẾNG VIỆT

47 12 2

Phép trừ trong phạm vi 6

Ôn tập chủ đề “Xé, dán giấy”

Vần /ât/

TKNL

15/11

TOÁN

MĨ THUẬT

TIẾNG VIỆT

48 12 2

Luyện tập

Vẽ tự do Vần /am/, /ap/

BVMT, MTiệu: Tập vẽ bức tranh theo đề tài tự chọn

16/11

TN-XH THỂ DỤC

TIẾNG VIỆT

SHL

12 12

2 12

Nhà ở

TD rèn luyện tư thế cơ bản Trò chơi

Vần /ăm/, /ăp/

Sinh hoạt lớp

BVMT Thay nội dung đứng đưa một chân

ra trước thành đứng kiễng gót bằng hai chân

Trang 2

Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012 PPCT: 12 ĐẠO ĐỨC

NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì, Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam

- Nêu được: khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì

- Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần

- Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam

*HSKG: Biết nghiêm trang khi cho cờ là thể hiện lòng tôn kính Quốc kì và yêu

quý tổ quốc Việt Nam

II Phương tiện:

GV, HS: vở bài tập đạo đức

III Các hoạt động chủ yếu

1 Ổn định lớp: HS hát

2 Kiểm tra bài cũ :

- Là anh chị cần phải như thế nào?

- Là em phải như thế nào?

- GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

Hoạt động 1 : Quan sát tranh

Mt : Học sinh nắm tên bài học Làm Bài tập 1:

- Cho học sinh quan sát tranh BT1 , Giáo viên hỏi :

+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?

+ Các bạn đó là người nước nào ? Vì sao em biết ?

* Giáo viên kết luận :

- Các bạn nhỏ trong tranh đang giới thiệu làm quen

với nhau Mỗi bạn mang một quốc tịch riêng : VN ,

Lào , Trung Quốc , Nhật Trẻ em có quyền có quốc

tịch Quốc tịch của chúng ta là Việt Nam

Hoạt động 2 : Đàm thoại

Mt : Học sinh hiểu quốc kỳ tượng trưng cho đất nước

Quốc kỳ VN là cờ đỏ có ngôi sao vàng

- Giáo viên hỏi : Những người trong tranh đang làm

gì ?

- Tư thế đứng chào cờ của họ như thế nào ?

Vì sao họ đứng nghiêm trang khi chào cờ ( tranh 1,2 )

Vì sao họ sung sướng cùng nhau nâng lá cờ tổ quốc

(tranh 3)

* Giáo viên kết luận :

Biết thương yêu và nhường nhịn

Lễ phép với anh, chị

- Học sinh quan sát tranh trả lời

- Đang giới thiệu , làm quen với nhau

- Các bạn là người nước TQ , Nhật , VN , Lào Em biết qua lời giới thiệu của các bạn

- Học sinh lắng nghe , ghi nhớ

Học sinh quan sát tranh trả lời theo cặp

+ Những người trong tranh đang chào cờ

+ Tư thế đứng chào cờ nghiêm trang , mắt hướng nhìn lá cờ để tỏ lòng kính trọng Tổ quốc mình + Thể hiện lòng kính trọng , yêu quý quốc kỳ , linh hồn của Tổ quốc VN

Trang 3

PPCT: 45 TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học; phép cộng với số 0, phép trừ một số cho 0 Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

- HS làm bài 1, 2 (cột 1), 3 (cột 1, 2), 4

- HS khuyết tật làm bài 1

II Phương tiện:

HS: sách giáo khoa, bảng con, vở

III Các hoạt động chủ yếu DH

- Quốc kỳ tượng trưng cho một nước Quốc kỳ VN

màu đỏ có ngôi sao vàng 5 cánh (GV giới thiệu lá cờ

VN)

- Quốc ca là bài hát chính thức của một nước , dùng

khi chào cờ Khi chào cờ cần phải : bỏ mũ nón , sửa

sang lại đầu tóc , quần áo cho chỉnh tề Đứng nghiêm

, mắt hướng nhìn quốc kỳ

- Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lòng tôn

kính lá quốc kỳ , thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc

Hoạt động 3 : HS làm bài tập 3

Mt : Học sinh thực hành làm BT3

Hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm

HS trình bày

* Kết luận :

- Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang, không quay

ngang, quay ngửa , nói chuyện riêng

4 Củng cố dặn dò:

.Các em học được gì qua bài này?

.Gv nhận xét & tổng kết tiết học

.Về nhà xem lại bài và tập hát bài “Lá cờ Việt Nam”

Chuẩn bị bài sau

- Học sinh lắng nghe , ghi nhớ

- Học sinh nhận ra những bạn chưa nghiêm túc trong giờ chào

cờ ( trong tranh )

HS nêu

HS lắng nghe

- YC HS làm bảng

3 + 1 = … 4 + 0 = …

1 + 3 = … 0 + 4 = …

- GV nhận xét ghi điểm

3 Các hoạt động DH bài mới:

Giới thiệu bài, ghi tựa

* Hoạt động 1: HS làm bài tập 1,

Mục tiêu: HS biết làm tính cộng trong phạm vi 3,

HS làm bảng lớp, bảng con

3 + 1 = 4 4 + 0 = 4

1 + 3 = 4 0 + 4 = 4

1 HS nhắc lại

Trang 4

Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2011

PPCT : 46 TOÁN

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng và biết làm tính cộng trong phạm vi 6

- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

- HS làm bài tập: 1, 2 (cột 1-2-3), 3 (cột 1-2), 4

- HS khuyết tật làm bài 1,2

II Phương tiện:

GV: một vài hình mẫu để biểu thị tình huống

III Các hoạt động chủ yếu DH

4, 5, cộng (trừ) một số với (cho) số 0

-Cho HS chơi trò chơi Đố bạn

GV gọi HS nêu yêu cầu bài toán

Hướng dẫn HS dựa vào bảng cộng, bảng trừ các

số đã học để làm bài

Nhận xét, tuyên dương

* Hoạt động 2: HS làm bà tập 2 (cột 1)

Mục tiêu: HS biết làm tính dạng 2 lần tính

-Cho hs làm bảng con

Hướng dẫn HS nêu yêu cầu bài, nêu cách làm

Nhận xét, sửa bài

Chơi giữa tiết

* Hoạt động 3: HS làm bài tập 3 (cột 1, 2)

Mục tiêu: HS điền được số thích hợp vào ô trống

- Hướng dẫn HS dựa vào bảng cộng, trừ các số đã

học để làm bài

- Hướng dẫn HS làm bài theo nhóm

- Nhận xét, tuyên dương

* Hoạt động 4: HS làm bài tập 4

Mục tiêu: Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ

bằng phép tính thích hợp

-Cho HS làm vở

- a) GV hướng dẫn HS quan sát tranh, nêu bài toán

rồi viết phép tính tương ứng

Chấm 1 số bài, nhận xét, sửa bài

- b) Hướng dẫn tương tự

4 Củng cố, dặn dò:

Vừa học xong bài gì ?

Về xem lại các bài tập, chuẩn bị bài sau

Nhận xét tiết học

Tính Thực hiện trò chơi

4 + 1 = 5 5 – 2 = 3 2 + 0 = 2

2 + 3 = 5 5 – 3 = 2 4 – 2 = 2…

Tính Nêu cách tính

1 HS làm ở bl, lớp làm bảng con

3 + 1 + 1 = 5

5 – 2 – 2 = 1

HS nêu yêu cầu bài: điền số

HS thảo luận, điền kết quả

3 + 2 = 5 4 – 3 = 1

5 – 1 = 4 2 + 0 = 2

HS quan sát tranh + Nêu bài toán a) HS làm vào vở: 2 + 2 = 4 b) HS thi đua theo 3 dãy: 4 – 1 = 3

HS nhắc lại

HS lắng nghe

Trang 5

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Ổn định lớp:

- 1 HS làm bảng lớp, cả lớp làm vào bảng con (bài

3)

3 Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi tựa

Hoạt động 1 Giới thiệu phép cộng, bảng cộng

trong phạm vi 6

+Mục tiêu: Củng cố khái niệm về phép cộng

Thành lập và ghi nhớ bảng cộng

a, Giới thiệu lần lượt các phép cộng 5 + 1 = 6;

1 + 5 = 6 ; 4 + 2 = 6 ; 2 + 4 = 6; 3 + 3 = 6

-Hướng dẫn HS quan sát hình tam giác trên bảng:

Khuyến khích HS tự nêu bài toán, tự nêu phép tính

Gọi HS trả lời:

-GV vừa chỉ vào hình vừa nêu: 5 thêm 1 là mấy?

-Ta viết năm thêm một là sáu như sau: 5 + 1 = 6

* Hướng đẫn HS học phép cộng 1 + 5= 6 theo 3

bước tương tự như đối với 5 + 1 = 6

*Với 6 hình vuông HD HS học phép cộng 4 + 2 = 6

2 + 4 = 6 theo 3 bước tương tự 5 + 1 = 6 ; 1 + 5 = 6

*Với 6 hình tròn HD HS học phép cộng 3 + 3 = 6,

(Tương tự như trên)

b, Sau mục a trên bảng nên giữ lại các công thức:

5 + 1 = 6; 1 + 5 = 6 ; 4 + 2 = 6; 2 + 4 = 6; 3 + 3 = 6

Để HS ghi nhớ bảng cộng, GV có thể che hoặc xoá

từng phần rồi toàn bộ công thức, tổ chức cho HS

học thuộc

* Hoạt động 2: HS làm bài tập 1, 2 (cột 1-2-3)

Mục tiêu: Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 6

+ Bài 1: cho HS làm vào bảng con

Hướng dẫn HS dựa vào bảng cộng trong phạm vi 6

để làm bài

Lưu ý HS đặt các số thẳng cột khi làm tính

+ Bài 2 (cột 1, 2, 3):

-Cho HS làm vào PHT

Chấm 1 số phiếu, nhận xét – sửa bài

* Hoạt động 3: HS làm bài tập 3 (cột 1, 2)

HS hát

3 + … = 5 4 - …= 1

5 - … = 4 2 + …= 2

1 HS nhắc lại

Quan sát hình tam giác để tự nêu bài toán:” Có 5 hình tam giác thêm 1 hình tam giác nữa Hỏi có tất cả mấy hình tam giác?”

HS tự nêu câu trả lời:”Có 5 hình tam giác thêm 1 giác là 6 hình tam giác” Trả lời:” Năm thêm một là sáu “ Nhiều HS đọc:” 5 cộng 1 bằng 6”

HS đọc thuộc các phép cộng trên bảng.(CN-ĐT)

- HS nêu yêu cầu: tính

5 1

2

3

4

5

6



HS nêu yêu cầu: tính

4 + 2 = 6 5 + 1 = 6 5 + 0 = 6

2 + 4 = 6 1 + 5 = 5 0 + 5 = 6 Nêu yêu cầu: tính

Trang 6

-Cho hs làm nhóm

Mục tiêu: tập biểu thị tình huống trong hình vẽ

bằng phép tính cộng

a) Hướng dẫn HS nhìn tranh vẽ nêu bài toán:

Và nêu câu trả lời:

Yêu cầu HS viết phép tính tương ứng

Chấm một số vở, nhận xét

b) Hướng dẫn tương tự: cho HS thi đua theo 3 tổ

Chúng ta vừa học xong bài gì ?

Yêu cầu HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 6

Về xem lại các bài tập, chuẩn bị bài sau.Nhận xét

tiết học

Thảo luận, viết kết quả

4 + 1 + 1 = 6 5 + 1 + 0 = 6

3 + 2 + 1 = 6 4 + 0 + 2 = 6

Quan sát tranh + Nêu bài toán Viết phép tính vào vở:

a) 4 + 2 = 6 b) 3 + 3 = 6

HS nêu lại tựa

2, 3 HS đọc

PPCT: 12 ÂM NHẠC

ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐÀN GÀ CON

(GV chuyên dạy)

***********************************************

Thứ tư ngày 14 tháng11 năm 2012

PPCT: 47 TOÁN

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 6; Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

- HS làm bài tập: 1, 2, 3 (cột 1-2), 4

- HS khuyết tật làm bài 1,2

II Phương tiện:

GV: mẫu các con vật, bộng hoa (hình tam giác, hình vuông, hình tròn)… có số

lượng là 6

III Các hoạt động DH

1 Ổn định: HS hát

- YC HS làm bảng:

4 + 1 + 1 = 5 + 1 + 0 =

3 + 2 + 1 = 4 + 0 = 2 =

3 Các hoạt động DH bài mới:

Giới thiệu bài trực tiếp

2 HS làm bảng lớp, cả lớp làm vào bảng con

4 + 1 + 1 = 6 5 + 1 + 0 = 6

3 + 2 + 1 = 6 4 + 0 = 2 = 6

Trang 7

HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu phép trừ, bảng trừ trong

phạm vi 6

+Mục tiêu: Củngcố khái niệm phép trừ Thành lập

và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6

a, Hướng đẫn HS học phép trừ : 6 - 1 = 5

-Hướng dẫn HS quan sát và tự nêu bài toán

Gọi HS trả lời:

GV vừa chỉ vào hình vẽ vừa nêu: 6 bớt 1 còn mấy?

Vậy 6 trừ 1 bằng mấy?

-Ta viết 6 trừ 1 bằng 5 như sau: 6- 1 = 5

b, Giới thiệu phép trừ : 6 - 5 = 1 theo 3 bước tương

tự như đối với 6 - 1 =5

c,Với 6 hình vuông, GV giới thiệu phép trừ

6 – 2 = 4 ; 6 – 4 = 2 (Tương tự như phép trừ

6 – 1 = 5 ; 6 – 5 = 1)

d, Với 6 hình tròn, GV giới thiệu phép trừ: 6 – 3 = 3

đ, Sau mục a, b, c, d trên bảng nên giữ lại các công

thức 6 -1 = 5; 6 - 5 = 1; 6 - 2 = 4; 6 - 4 = 2, 6 - 3 = 3

GV hướng dẫn HS học thuộc lòng các công thức trên

* Chơi giữa tiết

Hoạt Động 2: làm bài tập 1, 2

+ Mục tiêu: Biết làm tính trừ trong phạm vi 6, biết

mối liên hệ giữa phép cộng và phép trừ

*Bài 1: Cả lớp làm vào bảng con

Hướng dẫn HS đọc yêu cầu bài 1:

Lưu ý cho HS đặt các số thẳng cột

GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS

*Bài 2:

Hướng dẫn cách làm, cho HS làm phiếu học tập

Khi chữa bài, GV có thể cho HS quan sát các phép

tính ở môt cột để củng cố mối quan hệ giữa phép

cộng và phép trừ

GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS

Hoạt Động 3: Hs làm bài tập 3 (cột 1,2)

Cho hs làm theo nhóm

GV chấm điểm, nhận xét bài HS làm

Hoạt Động 4: HS làm bài tập 4

+ Mục tiêu: Tập biểu thị tình huống trong tranh

GV yêu cầu HS tự nêu nhiều bài toán khác nhau và

tự nêu được nhiều phép tính ứng với bài toán vừa

- Quan sát hình vẽ để tự nêu bài toán:

“Có 6 hình tam giác bớt 1 hình tam giác Hỏi còn lại mấy hình tam giác?”

- Có 6 hình tam giác bớt 1 hình tam giác còn lại 5 hình tam giác

-6 bớt 1 còn 5

-HS đọc :“Sáu trừ một bằng năm”

HS đọc (cn- đt)

HS đọc thuộc các phép tính trên bảng.(cn- đt):

- Tính 1HS làm bài trên bảng cả lớp làm vào bảng con:

-3

6 4

6 1

6 5

6 2

6 0 6

3 2 5 1 4 6

HS đọc yêu cầu bài 2: ” Tính”

HS làm phiếu học tập,

5 + 1 = 6 4 + 2 = 6 3 + 3 = 6

6 – 5 = 1 6 – 2 = 4 6 - 3 = 3

6 – 1 = 5 6 – 4 = 2 6 - 6 = 0

Nêu yêu cầu: tính

Thảo luận, viết kết quả

6 – 4 – 2 = 0 6 – 2 – 1 = 3

6 – 2 – 4 = 0 6 – 1 – 2 = 3

1HS nêu yêu cầu bài tập 4: “ Viết phép tính thích hợp”

HS quan sát tranh và tự nêu bài toán,

Trang 8

Hướng dẫn HS làm vào bảng con

Thi đua theo 3 dãy

GV nhận xét kết quả thi đua của 3 đội

-Vừa học bài gì?

-Xem lại các bài tập đã làm

-Chuẩn bị:S.Toán 1, vở Toán để học :“Luyện tập”

-Nhận xét tuyên dương

viết phép tính

a, 6 - 1 =5

b, Đại diện 3 HS của 3 đội lên thi đua

6 - 2 = 4

- Phép trừ trong phạm vi6 Lắng nghe

PPCT: 12 THỦ CÔNG

ÔN TẬP CHỦ ĐỀ XÉ, DÁN GIẤY

I.Mục Tiêu:

- Củng cố được kiến thức, kĩ năng xé, dán giấy Xé, dán được ít nhất một hình

trong các hình đã học Đường xé ít răng cưa Hình dán tương đối phẳng

* HS khéo tay: Xé, dán được ít nhất hai hình trong các hình đã học Hình dán cân

đối phẳng Trình bày đẹp Khuyến khích xé, dán thêm những sản phẩm mới, có

tính sáng tạo

* GDTKNL:Tiết kiệm các loại giấy khi xé.Sử dụng các loại giấy báo, lịch cũ, giấy

nháp để làm các sản phẩm khi học thủ công…

II.Chuẩn bị:

GV:

HS: giấy màu ,hồ ,bút chì ,…

III.Hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định:

2.KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

Nhận xét

3.Bài mới :

a.GV chép đề lên bảng:

Em hãy chọn màu giấy xé, dán một trong các nội

dung của chương

_ Xé, dán hình ngôi nhà

_ Xé, dán hình một con vật mà em thích

_ Xé, dán hình quả cam

_ Xé, dán hình cây đơn giản

Yêu cầu: Xé xong em hãy sắp xếp, dán lên tờ giấy

nền và trình bày sao cho cân đối, đẹp

b.Một số lưu ý:

_ Trước khi HS làm bài, GV cho HS xem lại hình

mẫu các bài và nhắc cho HS chọn màu cho phù hợp

với nội dung

HS hát

HS chọn và thực hiện:

_ Xé, dán hình ngôi nhà _ Xé, dán hình một con vật mà

em thích _ Xé, dán hình quả cam _ Xé, dán hình cây đơn giản

Xé xong sắp xếp, dán lên tờ giấy nền và trình bày cho cân đối, đẹp

_ HS đọc lại đề bài trên bảng và chọn nội dung thích hợp với mình

Trang 9

_ Nhắc HS

c Đánh giá sản phẩm:

a) Hoàn thành:

_ Chọn màu phù hợp với nội dung bài

_ Đường xé đều, hình xé cân đối

_ Cách ghép, dán và trình bày cân đối

_ Bài làm sạch sẽ, màu sắc đẹp

b) Chưa hoàn thành:

_ Đường xé không đều, hình xé không cân dối

_ Ghép, dán hình không cân đối

GD HS phải biết sử dụng giấy tiết kiệm…

HS về xem lại các bài xé, dán Chuẩn bị giấy màu, hồ

dán đầy đủ để học bài tiếp theo

_ Giữ trật tự khi làm bài, khi dán thận trọng, bôi hồ vừa phải, tránh dây hồ ra bài, sách vở, quần áo _ Thu dọn giấy thừa và rửa tay sạch khi hoàn thành bài

HS lắng nghe

*****************************************************

Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2012 PPCT: 48 TOÁN

LUYỆN TẬP

I Mục Tiêu:

- Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 6

- Biết viết phép tính phù hợp với tình huống trong hình vẽ

- HS làm bài tập: 1 (dòng 1), 2 (dòng 1), 3 (dòng 1), 4 (dòng 1), 5

- HS khuyết tật làm bài 1 (dòng 1), 2 (dòng 1)

II Phương Tiện:

III Các hoạt động DH

Trang 10

- YC HS làm bảng

5 + 1 = 4 + 2 =

6 – 5 = 6 – 2 =

6 – 1 = 6 – 4 =

- GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC:

3 Bài mới:

Giới thiệu bài trực tiếp

Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK

Hoạt động 1: HS làm bài tập 1 (dòng 1)

+Mục tiêu: HS thực hiện được các phép tình

công, trừ trong phạm vi 6

Hướng dẫn HS làm vào bảng con

Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc

GV nhận xét bài làm của HS

Hoạt động 2: HS làm bài 2 (dòng 1)

- Gọi HS nêu yêu cầu

Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn:

1 + 3 + 2 =…, ta lấy 1 + 3 = 4, lấy 4 + 2 = 6,

viết 6 sau dấu =, ta có:1 + 3 + 2 = 6)…

GV chấm điểm, nhận xét bài của HS

* Hoạt động 3: HS làm bài tập 3 (dòng 1)

Mục tiêu: HS điền được dấu thích hợp vào chỗ

trống

Cho HS nhắc lại cách so sánh

Chia nhóm, hướng dẫn làm theo nhóm

GV nhận xét bài làm của HS, tuyên dương

* Hoạt động 4: HS làm bài tập 4 (dòng 1)

Mục tiêu: HS điền được số thích hợp vào ô trống

- Hướng dẫn HS dựa vào bảng cộng, trừ các số

đã học để làm bài

- Cho HS làm bài vào vở

- Chấm một số bài, nhận xét, sửa bài

Mục tiêu: Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ

-Cho hs thi đua theo dãy

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, nêu bài toán

– Chia lớp ra 3 đội, Yc đại diện mỗi đội 1 bạn

lên thi đua

- HS làm bảng lớp, bảng con:

5 + 1 = 6 4 + 2 =

6 – 5 = 1 6 – 2 =

6 – 1 = 5 6 – 4 =

1 HS nhắc lại tựa

Đọc yêu cầu bài1:” Tính”

1 HS làm bài vào bảng lớp:

+ + + -1

5 3

6

2

4

5

6

3

3 6 6

6 3 6 1 6 0

-1 HS đọc yêu cầu: Tính

3 HS làm bài ở bảng lớp, cả lớp làm vào phiếu học tập

1 + 3 + 2 = 6

6 – 3 – 1 = 2

6 – 1 – 2 = 3

1HS đọc yêu cầu: Điền dấu >, <, =

HS làm theo nhóm 5

2 + 3 < 6 3 + 3 = 6 4 + 2 > 5

Nêu yêu cầu: điền số thích hợp

1 HS làm vào bảng lớp

Cả lớp làm vào vở

3 + 2 = 5 3 + 3 = 6

0 + 5 = 5

HS nêu yêu cầu bài Quan sát, nhận xét tranh Nêu bài toán

3 HS của 3 đội thi đua viết phép tính

6 – 2 = 4

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	284,79 KB