*Nhiệm vụ của các đội: trong vòng 3 phút, -Nhóm nào vẽ xong trước sẽ dán tranh quả các đội phải nhớ và vẽ lại được hình dạng địa cầu lên bảng.. quả địa cầu, chỉ định các vị trí trục, đườ[r]
Trang 1Tiết 59 Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2005
Tự nhiên và xã hội
TRÁI ĐẤT – QUẢ ĐỊA CẦU
I.MỤC TIÊU
Giúp HS:
-Nhận biết hình dạng của Trái Đất trong không gian: rất lớn và có hình cầu
-Biết được quả địa cầu là mô hình thu nhỏ của Trái Đất và cấu tạo của quả địa cầu
-Thực hành chỉ trên quả địa cầu cực Nam, cực Bắc, xích đạo, hai bán cầu và trục của quả địa cầu
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Quả địa cầu.
-Phiếu thảo luận nhóm.
-Hình minh họa số 1, trang 112 SGK
III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
1.KIỂM TRA BÀI CŨ:
-Mặt Trời có vai trò gì đối với con người, động vật và thực vật? Lấy hai ví dụ để làm rõ những vai trò đó của Mặt Trời
-Con người sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời vào những việc gì? Hãy lấy 3 ví dụ từ gia đình em để làm rõ điều trên
2.GIỚI THIỆU BÀI: Để hiểu rõ hơn về Trái Đất, cô và các em sẽ cùng học bài ngày hôm nay: Trái Đất-Quả địa cầu
1 Tìm hiểu về hình dạng của Trái Đất và Quả
địa cầu
-Theo các em, Trái Đất có hình gì?
-Giới thiệu hình 1 trong SGK: Đây là ảnh
chụp Trái Đất từ tàu vũ trụ Qua hình chụp
này, ta có thể thấy Trái Đất có dạng hình
cầu và hơi dẹt ở hai đầu Trái Đất nằm lơ
lửng trong vũ trụ
-Giới thiệu về quả địa cầu : Quả địa cầu là
mô hình thu nhỏ của Trái Đất Quả địa cầu
gồm các bộ phậnsau: trục, giá đỡ quả địa
cầu Trên quả địa cầu thể hiện một số điểm
cơ bản như: cực Bắc, cực Nam, xích đạo,
Bắc bán cầu và Nam bán cầu
-Thảo luận nhóm Yêu cầu HS thảo luận
theo câu hỏi sau:
1)Trục của quả địa cầunghiêng hay thẳng
đứng so với mặt bàn?
2)Em có nhận xét gì về màu sắc trên bề mặt
quả địa cầu?
-Hoạt động cả lớp
3 đến 4 HS trả lời
+Hình tròn
+Hình méo
+Giống hình quả bóng
-Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ
-1 đến 2 HS lên bảng chỉ vào quả địa cầu, trình bày các ý chính mà GV giảng
-Tiến hành thảo luận, sau đó đại diện các nhóm trình bày ý kiến
1) So với mặt bàn, trục của quả địa cầu nghiêng
2)Màu xanh trên quả địa cầu khác nhau; có một màu cơ bản như màu xanh nước biển,
Lop4.com
Trang 22
3)Từ những quan sát trên mặt quả địa cầu,
em hiểu thêm gì về bề mặt Trái Đất?
-Nhận xét, tổng hợp các ý kiến của HS
-Giới thiệu: Trong thực tế, Trái Đất không
có trục xuyên qua và không được đặt trên
một giá đỡ nào cả Trái Đất nằm lơ lửng
trong không gian Vũ trụ rất rộng lớn và
Trái Đất chỉ là một hành tinh nhỏ bé trong
vô vàn các hành tinh nằm trong vũ trụ
Trò chơi: Thi tìm hiểu về quả địa cầu
-GV tổ chức hoạt động thực hành dưới hình
thức thi giữa các đội
-Chia lớp thành các đội và hướng dẫn HS
chơi như sau:
+Vòng 1: Thi tiếp sức
* Mỗi đội sẽ được phát một tranh vẽ quả
địa cầu và cacù thẻ chữ: trục, giá đỡ, cực
Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bàn cầu, Nam
bán cầu
*Nhiệm vụ cảu các đội: trong vòng 2 phút,
các đội phải gắn đúng các thẻ chữ vào các
vị trí của tranh vẽ quả địa cầu Đội nào gắn
đúng, đủ các kiến thức ghi được 10 điểm
+Vòng 2: Vẽ quả dịa cầu
*Nhiệm vụ của các đội: trong vòng 3 phút,
các đội phải nhớ và vẽ lại được hình dạng
quả địa cầu, chỉ định các vị trí trục, đường
xích đạo, hai cực của quả địa cầu
-Hết thời gian, đội nào vẽ đúng ghi được 10
điểm Đội nào vẽ đẹp ghi thêm được 3
điểm
-GV theo dõi tổng kết và tuyên dương nhóm
thắng cuộc trong trò chơi này
màu vàng, màu xanh lá cây, da cam,…
3)Từ những gì quan sát được, em hiểu thêm về Trái Đất là: Trái Đất có trục nghiêng, bề mặt Trái Đất không như nhau ở các vị trí -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
-Lắng nghe, quan sát, ghi nhớ
-Các đội theo dõi giáo viên hướng dẫn cách chơi
-Các nhóm thực hành chơi
-Đại diện các nhóm lên bảng trình bày bức tranh của nhóm mình
-Nhóm nào vẽ xong trước sẽ dán tranh quả địa cầu lên bảng
-Các nhóm khác theo dõi nhận xét
IV CỦNG CỐ-DẶN DÒ
-Trái Đất có hình gì?
-Em có nhận xét gì về màu sắc trên bề mặt quả địa cầu?
-Tiếp tục quan sát và tìm hiểu về quả địa cầu
-Nhận xét tiết học
Lop4.com