Hoạt động dạy - GV hướng dẫn hs yếu đọc - Chia lớp theo lực học yêu cầu hs biết đọc đọc lại bài Trên chiếc bè - GV hướng dẫn các em yếu đánh vần và tập đọc trơn bài - Gọi hs lên bảng tập[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG
Tuần 04
Thứ hai
24/09
Đạo đức 4 Biết nhận lỗi và sửa lỗi(t2)
Thứ ba
25/09
Thứ tư
26/09
Thứ năm
27/09
Tập làm văn 8 Nói lời cảm ơn – xin lỗi
Chính tả 4 Nghe viết: Trên chiếc bè
Thứ sáu
28/09
Trang 2Thứ hai ngày 24 tháng 09 năm 2012
Tập đọc Tiết 13 - 14: Bím tóc đuôi sam
I Mục tiêu:
- Đọc được từng câu, từng đoạn,toàn bài, đọc đúng các từ khó: tết, loạng choạng, ngã
phịch… Đọc đúng, to, rõ ràng, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu
- Hiểu nghĩa các từ mới: bím tóc đuôi sam, sấn tới, loạng choạng, ngã phịch,ngượng nghiệu,
… HS hiểu nội dung câu chuyện: Không nên nghịch ác với các bạn, cần đối xử tốt với các bạn
gái
* GDKNS: Biết cảm soát cảm xúc, thể hiện sự cảm thông, , tư duy phê phán
II Đồ dùng dạy học:Tranh minh họa
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Oån định
2 Bài cũ
3 Bài mới
Luyện đọc
Tìm hiểu bài
Luyện đọc lại
4.Củng cố dặn
dò
-GV gọi HS 2-3 đọc bài : Gọi bạn
- GV nhận xét ghi điểm
Tiết 1:
- GV giới thiệu bài qua tranh
- GV đọc mẫu
- Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu
- Hướng dẫn đọc từ khó: tết, loạng choạng, ngã phịch…
- Yêu cầu đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ
- Hướng dẫn đọc câu khó:
+ Cô bé lại loạng choạng / và cuối cùng / ngã phịch xuống đất.//
Tiết 2:
? Các bạn gái khen Hà thế nào ?
? Vì sao Hà khóc ?
? Thầy giáo làm Hà vui thế nào ?
? Nghe lời thầy tuấn đã làm gì ?
* Khi trêu đùa bạn, không được đùa dai nghịch ác, khi biết mình sai phải chân thành xin lỗi
- Yêu cầu đọc bài
- Nhắc lại bài- GDKNS cho HS qua bài
- HS đọc thuộc bài “Gọi bạn”
và trả lời câu hỏi
- HS chú ý
- HS nối tiếp đọc câu
- HS đọc cá nhân
- HS nối tiếp đọc đoạn
- HS luyện đọc
- Luyện đọc trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Cá nhân đọc
+ Bím tóc đẹp quá + Tuấn kéo tóc làm Hà ngã + Thầy khen hai bím tóc đẹp + Đến trước mặt Hà xin lỗi
- HS đọc theo câu, đoạn
- HS đọc theo nhóm, dãy -HS chú ý lắng nghe
Trang 3Toán Tiết 16: 29 + 5
I Mục tiêu:
1 Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 , dạng 29 + 5
2 Biết thực hiện tính cộng có nhớ
3 Biết xác định tổng và số hạng
4 Biết nối các điểm cho sẵn để cĩ hình vuơng
- GV nhận xét ghi điểm
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
5.GD HS: Cho hs tính nhanh, cẩn thận chính xác.
II Hoạt động sư phạm: - GV ra bài tập trên bảng
9 + 7 + 2 = 9 + 5 + 3 =
9 + 8 + 2 = 9 + 2 + 4 =
HĐ 1: Đạt mục
tiêu 1
HĐLC: Quan sát,
thực hành
HTTC: cả lớp
- GV giới thiệu như trình tự bài 9 + 5 sử dụng thao tác phân tích tổng hợp
29 + 5 = 20 + 9 + 5 = 20 + 9 + 1 + 4 = 20 + 10 + 4 = 30 + 4 = 34 + Hướng dẫn đặt tính:
29 + 5 34
- HS nhắt lại
HĐ 2: Đạt mục
tiêu 2
HĐLC: thực hành
HTTC: cả lớp
HĐ 3: Đạt mục
tiêu 3
HĐLC: thực hành
HTTC: cá nhân
HĐ 4: Đạt mục
tiêu 4
HĐLC:, thực hành
HTTC: nhóm
Bài 1: GV hướng dẫn 59
+ 5 64 Bài 2: làm vở -Chấm và nhận xét một số vở
Bài 3: GV hướng dẫn HS nối
- GV cùng HS nhận xét
- HS làm bảng con cột 1,2,3
79 69 19 29 79 + 2 + 3 + 8 + 4 + 1
81 72 27 33 80
- HS làm vở
- HS dùng thước nối theo nhóm 4
Trang 4Đạo đức Tiết 4: Biết nhận lỗi và sửa lỗi
I Mục tiêu:
- Biết khi có lỗi thì nên nhận vàsửa lỗi để mau tiến bộ
- Biết tự nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi, nhắc nhở các bạn khi có lỗi thì nhận lỗi
- Biết ủng hộ và cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi
* GDKNS: Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống mắc lỗi, Kĩ
năng đảm nhận trách nhiệm đối với việc làm của bản thân
II Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Kiểm tra
- Kể lại chuyện “Cái bình hoa”
? Em làm gì khi mắc lỗi
- GV nhận xét
- HS kể + Nhận lỗi và sửa lỗi
2 Bài mới
Hoạt động 1:
Thực hành
Biết nhận lỗi và sửa lỗi (tt) Yêu cầu quan sát tranh trả lời
? Em sẽ làm gì nếu em là các bạn trong tranh
* KL: khi có lỗi biết nhận lỗi và sửa lỗi là đáng khen
- Quan sát trả lời
- HS nêu ý kiến của mình
Hoạt động 2:
Bày tỏ thái độ
- Yêu cầu thảo luận
? Vân nên làm gì? Tại sao?
? Dũng nên làm gì? Vì sao?
* KL: cần bày tỏ ý kiến của mình khi bị người khác hiểu lầm Nên lắng nghe để hiểu người khác Không trách nhầm bạn, thông cảm giúp đỡ bạn sửa sai mới là bạn tốt
Thảo luận trình bày ý kiến
+ Xin cô đổi chỗ vì nghe không rõ
+ Bày tỏ ý kiến vì bị oan
Hoạt động 3:
Kết luận chung GV mời HS lên kể những trường hợp mắt lỗi và sửa lỗi
- GV cùng HS tìm ra cách giải đúng
* KL chung: Ai cũng có khi mắt lỗi, điều quan trọng phải biết nhận lỗi và sửa lỗi như vậy em sẽ mau tiến bộ và được mọi người yêu quý
HS trình bày
Củng cố dặn
dò
Nhận xét tiết học Dặn dò HS về học bài
Trang 5Thứ ba ngày 25tháng 09 năm 2012
Kể chuyện Tiết 4: Bím tóc đuôi sam
I Mục tiêu:
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể được từng đoạn câu chuyện
- Kể tự nhiên, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ
- Biết lắng nghe bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn
-GD HS : Biết tôn trọng , lắng nghe của bạn kể chuyện.
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Kiểm tra
- GV nhận xét - HS lên kể lại câu chuyện bạn của Nai nhỏ
2 Bài mới
Hướng dẫn kể
- Yêu cầu HS quan sát tranh
- GV nêu câu hỏi gợi ý:
? Hà có hai bím tóc ra sao?
? Khi đến trường mấy bạn gái khen Hà thế nào?
? Tuấn đã trêu Hà thế nào?
? Việc làm của Tuấn dẫn đến gì?
? Tuấn đã làm gì?
- Yêu cầu kể dựa theo gợi ý
- GV nhận xét đánh giá
+ Rất đẹp + Bím tóc đẹp quá
+ Nắm bím tóc kéo + Hà bị ngã
+ Đến xin lỗi Hà
- HS kể trong nhóm, đại diện nhóm lên kể trước lớp
* HS yếu chỉ nêu nội dung từng tranh
- 2 – 3 HS lên kể trước lớp toàn bộ câu chuyện
- HS tập kể theo vai
3.Củng cố dặn
dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS về tập kể
Trang 6Toán Tiết 16: 49+25
I Mục tiêu:
1 Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25
2.Biết giải bài toán bằng 1 phét cộng
II.Hoạt động sư phạm: GV yêu cầu HS đặt tính và tính , cả lớp làm bảng con.
29 + 8; 79 + 6
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ 1: đạt mục
tiêu 1
HĐLC: Quan sát,
thực hành
HTTC: cả lớp, cá
nhân
- GV giới thiệu trực tiếp
- Giới thiệu 49 + 25 như bài 29 +
5, bằng que tính +Phân tích tổng hợp:
49 + 25 = 40 + 9 + 20 + 5 = 60 + 9 + 1 + 4 = 60 + 10 + 4 = 70 + 4 = 74 + Hướng dẫn đặt tính và tính
- HS lắng nghe và chú ý
-HS quan sát trên bảng
-HS đọc cả lớp , cá nhân
- HS nêu miệng Bài 1: GV hướng dẫn
39 + 22 61
- HS làm bảng con cột 1,2,3
+ 24 + 53
HĐ 2: đạt mục
tiêu 2
HĐLC: thực hành
HTTC: cả lớp, cá
nhân
Bài 3: GV hướng dẫn
Tóm tắt Lớp 2A: 29 học sinh Lớp 2B: 25 học sinh Cả hai lớp: … Học sinh?
- GV cùng HS nhận xét
- HS làm vở
Bài giải Cả hai lớp có là:
29 + 25 = 54 (học sinh)
Đáp số: 54 học sinh
- HS yếu chỉ thực hiện phép cộng:
29 + 25
IV.Hoạt động nối tiếp : 3-4 HS nhắc lại dạng 49 +25.
V.Đồ dùng dạy học: Que tính
Trang 7
Chính tả Tiết 7: Bím tóc đuôi sam
I Mục tiêu:
- Chép lại chính xác trình bày đúng một đoạn đối thoại trong bài Bím tóc đuôi xam
- Luyện viết đúng quy tắc chính tả với iê/yê (iên/yên) làm đúng các bài tập phân biệt
tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi
- GDHS Tính cẩn thận, nắn nót
II Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Kiểm tra
2 Bài mới
- GV đọc từ khó
- GV nhận xét
- GV giới thiệu bài trực tiếp
- HS viết: nghe ngóng, trò chuyện, chăm chỉ
Hoạt động 1
Hướngdẫn
viết
- GV đọc mẫu đoạn viết
? Đoạn viết nói về điều gì
? Chữ đầu đoạn được viết thế nào?
- Hướng dẫn viết từ khó: khuôn mặt, khóc, nín…
- Y/c HS chép bài
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
- GV chấm 5 – 7 bài nhận xét
- HS đọc + Thầy khuyên Hà nín khóc + Viết hoa lùi vào một ô
- HS viết bảng con
- HS chép bài
- HS soát và sửa lỗi
Luyện tập Bài 2: GV hướng dẫn làm mẫu
Yên ổn Bài 3: GV hướng dẫn
Da dẻ
- GV cùng HS nhận xét đánh giá
- HS làm Cô tiên, chim yến, thiếu niên
- HS làm vở Cụ già, ra vào, cặp da
4.Củng cố
dặn dò
- Nhắc lại bài
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS về luyện viết
Trang 8Mỹ thuật Tiết 4: Vẽ tranh đề tài vườn cây
I Mục tiêu:
- Nhận biết một số loại cây trong vườn
- Vẽ được tranh vườn cây
- Yêu mến thiên nhiên, chăm sóc cây
II Chuẩn bị:
- Tranh ảnh minh họa
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Bài cũ
2 Bài mới
- Kiểm tra đồ dùng
- Vẽ tranh đề tài vườn cây Hoạt động 1:
Tìm chọn nội
dungđề tài
Hoạt động 2:
Cách vẽ tranh
Hoạt động 3:
Thực hành
Hoạt động 4:
Nhận xét đánh
giá
3.Củng cố,
dặn dò
- GV giới thiệu tranh gợi ý
? Trong tranh có những cây gì?
? Em hãy kể lại những cây em biết?
- GV gợi ý để HS nhớ lại hình dáng, màu sắc lọai cây định vẽ
- Hướng dẫn cách vẽ
+ Vẽ hình dáng các loại cây, vẽ chi tiết cho vườn cây sinh động
- GV nhắc HS vẽ vừa với phần giấy chuẩn bị
- Hướng dẫn HS tô màu cho cây
- GV theo dõi hướng dẫn
- GV cùng HS chọn một số bài vẽ hoàn thành và hướng dẫn nhận xét về bố cục, màu, hình dáng…
- Gợi ý để HS tìm ra các bài vẽ đẹp
- GV nhận xét bổ sung
- Nhắc lại bài
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS về tập vẽ
- HS kể
- HS nêu những cây khác
- HS thực hành vẽ theo ý thích
- Vẽ thêm chi tiết và vẽ màu
- HS nhận xét bài bạn
- HS chọn bài đẹp yêu thích
Trang 9Thứ tư ngày 14tháng 09 năm 2011
Tập đọc Tiết 15: Trên chiếc bè
I Mục tiêu:
- Đọc được từng câu, từng đoạn, toàn bài, đọc đúng các từ khó: Ngao du thiên hạ, bèo
sen, cua kềnh… Đọc đúng, to, rõ ràng, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu
- Hiểu nghĩa các từ mới.Hiểu nội dung câu chuyện: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông
của Dế Mèn và Dế Trũi
- GDHS Chịu khó tìm tòi học hỏi để mở rộng hiểu biết
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Kiểm tra
- GV nhận xét - HS đọc bài bím tóc đuôi sam và trả lời câu hỏi
2 Bài mới
Luyện đọc
- GV giới thiệu bài gián tiếp
- GV đọc mẫu
- Yêu cầu đọc từng câu
- Hướng dẫn đọc từ khó: Bèo sen, của kềnh…
- Yêu cầu đọc từng đoạn
- Hướng dẫn đọc câu khó + Mùa thu mới chớm/nhưng nước đã trong vắt,/trông thấy cả hòn cụi trắng tinh nằm dưới đáy.//
- HS chú ý
- HS nối tiếp đọc câu
- HS đọc cá nhân
- HS nối tiếp đọc đoạn
- HS luyện đọc
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm Tìm hiểu
bài
? Dế mèn và dế trũi đi đâu?
? Họ đi bằng gì?
? Trên đường đi hai bạn thấy gì?
? Cảnh vật hai bên bờ sông có gì lạ?
? Qua bài em thấy cuộc đi chơi của hai chú dế có gì lạ?
+ Đi ngao du thiên hạ + 3, 4 lá bèo sen ghép lại + Anh gọng vó, ả cua kềnh…
+ Cỏ cây, làng gần, núi xa…
+ Gặp nhiều cảnh đẹp, mở mang hiểu biết, được bạn bè yêu mến
Luyện đọc
lại - Gọi HS đọc lại bài - HS đọc từng câu, đoạn- HS đọc theo nhóm, dãy
- HS yếu đọc đoạn từ đầu đến băng băng.
3.Củng cố
dặn dò
- Nhắc lại bài
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS về đọc bài
Trang 10Toán Tiết 18: Luyện tập
I Mục tiêu:
1 Củng cố các kiến thức đã học về phép cộng dạng 9 + 5 ; 29 + 5 ; 49 + 25.Thuộc
bảng cộng 9
2 Biết thực hiện phép cộng 9 với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20
3 Biết giải các bài toán có một phép cộng
II Hoạt động sư phạm: - HS làm bài: 29 +56 ; 59 + 3 ; 39 + 19
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ 1: Đạt mục tiêu 1
HĐLC: thực hành
HTTC: cả lớp, cá nhân
HĐ 2: Đạt mục tiêu 2
HĐLC: thực hành
HTTC: cả lớp
HĐ 3: Đạt mục tiêu 3
HĐLC: thực hành
HTTC: cá nhân
Bài 1: làm miệng Bài 2: GV hướng dẫn
29 + 45 74
Bài 3: GV hướng dẫn
9 + 9 < 19 Bài 4: GV hướng dẫn tóm tắt Gà trống: 19 con
Gà mái: 25 con Trong sân: … con?
- HS nêu kết quả miệng cột 1,2,3
- HS làm bảng con
- HS làm bảng con cột 1
9 + 9 > 15
- HS làm vở
Bài giải Trong sân có tất cả là:
19 + 25 = 44 (con)
Đáp số: 44 con ga
* HS yếu chỉ thực hiện phép tính
19 + 25ø
Luyện từ và câu Tiết 4: Từ chỉ sự vật
I Mục tiêu:Giúp HS
- Tìm một số từ ngữ ø chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối
- Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian, biết ngắt đoạn văn thành những câu trọn ý
- Biết lắng nghe bạn nói, nhận xét đánh giá lời của bạn
II Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trang 11Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra
2 Bài mới
Luyện tập
? Đặt câu ai là gì?
- GV nhận xét
- GV giới thiệu trực tiếp Bài 1: GV hướng dẫn tìm + chỉ người: học sinh + Chỉ đồ vật: ghế + Chỉ con vật: gà + Chỉ cây cối: xoài
- GV nhận xét Bài 2: GV hướng dẫn
? Em sinh ngày mấy? tháng mấy? Năm nào? ( ngày 3 tháng 2 năm 2002)
+ Hôm nay là ngày mấy trong tuần?
Bài 3: Hướng dẫn ngắt đoạn thành câu viết hoa những chữ đầu câu, cuối câu đặt dấu chấm
- GV nhận xét sửa sai
- HS đặt câu + Lan là học sinh giỏi
- HS làm nhóm đôi và báo cáo:
Cô giáo, bảo vệ, công nhân…
Bàn, sách, vở, cặp…
Mèo, chó, chim…
Cam, bơ, mít…
- HS làm vở + Bạn sinh năm nào? (Tôi sinh năm 2004)
+ Bạn sinh tháng mấy? (Tháng 8)
+ Ngày thứ tư trong tuần + Một ngày có mấy giờ? (24 giơ)ø
+ một tháng có mấy ngày? Mấy tuần?( Có 30 ngày, 4 tuần)
- HS làm vở
Trời mưa to Hòa quên mang áo mưa Lan rủ bạn đi chung áo mưa với mình Đôi bạn vui vẻ ra về
4.Củng cố dặn
dò
- Nhắc lại bài
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò hs về làm bài
Thủ công
I Mục tiêu:
- Biết cách gấp máy bay phản lực
- Gấp được máy bay phản lực
- Hứng thú yêu thích gấp hình
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Bài mới
Hoạt động 1:
Củng cố kiến - Yêu cầu nêu lại các bước gấp và tạo máy bay - HS nêu lại các bước
Trang 12Thực hành - GV theo dõi hướng dẫn
- Gợi ý hs trang trí vẽ hình hoặc viết chữ lên cánh máy bay
- HS gấp tạo sản phẩm
- Trang trí trưng bày sản phẩm Hoạt động 3:
Nhận xét đánh
giá
4.Củng cố,
dặn dò
- GV hướng dẫn hs nhận xét
- GV nhận xét bổ sung, chọn sản phẩm đẹp khen ngợi
- Tổ chức cho hs thi phóng máy bay
- Nhắc lại bài
- Nhận xét tiết học
- HS về tập gấp
- HS nhận xét bài bạn chọn sản phẩm đẹp
Tập viết Tiết 4: Chữ hoa C
I Mục tiêu:
- Biết viết chữ hoa c theo cỡ vừa và nhỏ, biết viết cụm từ ứng dụng theo cỡ nhỏ
- Viết đúng mẫu, đều nét, nối nét đúng quy định
- GDHS Tính cẩn thận
II Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ hoa c
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Bài cũ
2 Bài mới
viết
4.Củng cố,
dặn dò
- Yêu cầu viết chữ B hoa và bạn
- GV nhận xét
- GV giới thiệu bài trực tiếp
- Hướng dẫn quan sát chữ c nhận xét
- GV vừa giảng quy trình vừa viết mẫu
- Yêu cầu hs viết
- Hướng dẫn viết cụm từ
? Chiều cao các chữ thế nào?
? Khoảng cách giữa các chữ
- Yêu cầu hs viết chữ chia
- Yêu cầu viết bài
- GV chấm 5 bài nhận xét
- Nhắc lại bài
- Nhận xét tiết học
- HS về tập viết
- 1HS viết chữ hoa b
- 1HS viết chữ bạn
- Lớp viết bảng con
- HS quan sát nhận xét: Chữ hoa
c gồm một nét cong dưới và cong trái nối liền nhau
- HS viết bảng con:
- HS đọc phân tích cụm từ + Chữ h, g, b cao 2.5li, chữ t cao 1.5 li, các chữ khác cao 1 li + Bằng một con chữ o
- HS viết:
- HS viết bài
Trang 13Thứ năm ngày 15 tháng 09 năm 2011
Tập đọc
Mít làm thơ
I.Mục tiêu:
- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó: Biết Tuốt, Nhanh Nhảu, Ngộ Nhỡ, la lên, nuốt chửng,
hét toáng lên Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ, ngắt
nhịpcác câu thơ hợp lí
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài, các câu thơ Nắm được diễn biến tiếp theo của câu chuyện
Vì yêu bạn bè nên Mít làm Thơ tặng bạn, nhưng thơ của Mít mới làm nên khiến các bạn hiểu
lầm
- Cảm nhận được tính hài hước của câu chuyện
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
đọc
-Đọc câu
-Đọc đoạn
- Đọc nhóm
HĐ 2:Tìm hiểu
bài:
Hđ 3: Luyện
đọc lại
- Đọc mẫu với giọng vui, hóm hỉnh
-Theo dõi phát hiện từ sai
-Giải nghĩa các từ trong sách khoa
-Yêu cầu HS trả lời câu hỏi sgk
? Mít tặng Biết Tuốt, Nhanh Nhảu, Ngộ Nhỡ những câu thơ ntn?
? Phản ứng của các bạn như thế nào khi nghe các câu thơ Mít tặng?
? Vì sao các bạn tỏ thái độ giận dỗi với Mít?
? Em có thích Mít không vì sao?
-Dặn HS
-Theo dõi – đọc thầm theo
-Nối tiếp nhau đọc từng câu
-Phát âm lại từ khó
-Nối tiếp đọc đoạn
-2HS đọc từ ở chú giải
-Đọc trong nhóm
-Đọc đồng thanh
-Đọc thầm
-3HS nêu
+ Cùng hét toáng lên
+ Doạ không chơi với Mít nữa
+ Vì các bạn cho rằng Mít viết toàn những điều không có thật để chế diễu triêu chọc họ
- 5 – 6 HS nói
-Đọc trong nhóm
-2 – 3 Nhóm đọc
-Về nhà tập đọc lại bài
Toán Tiết 19: 8 cộng với một số 8 + 5
I Mục tiêu:
1 Biết cách thực hiện phép cộng dạng 8 + 5, thành lập được bảng cộng Thuộc được bảng