Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi chuù -HS theo doõi - HS *Giới thiệu bài khaù, gioûi: Hoạt động 1: Hà Nội –thành phố lớn ở Dựa vào trung tâm đồng bằng Bắc Bộ: caùc hình [r]
Trang 1NGÀY SOẠN: NGÀY DẠY:
TUẦN: 15 MÔN: ĐỊA LÍ
TIẾT : 15 BÀI 14 : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN
Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (TIẾP THEO)
I Mục đích yêu cầu:
Kiến thức - Kĩ năng:
- Biết Đồng bằng Bắc Bộ có hàng trăm nghề thủ công truyền thống: dệt lụa, sản xuất đồ gốm, chiếu cói, chạm bạc, đồ gỗ, …
- Dựa vào ảnh mô tả về cảnh chợ phiên
- HS khá, giỏi:
+ Biết khi nào một làng trở thành làng nghề
+ Biết quy trình sản xuất đồ gốm
Thái độ: Tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của người dân
BVMT: Ơ nhiễm khơng khí, nước, đất, do mật độ dân số cao và phát triển sản xuất cộng nghiệp, nơng nghiệp
II Đồ dùng dạy học:
Tranh ảnh về hoạt động sản xuất người dân ở Bắc Bộ
III Hoạt động dạy chủ yếu:
1.Ổn định lớp :hát
2 Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS trả lời và đọc ghi nhớ
- Vì sao lúa gạo được trồng nhiều ở ĐB Bắc Bộ?
- Mùa đông ở ĐB Bắc Bộ có thuận lợi và khó khăn gì cho việc trồng rau xứ lạnh
3 Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi
chú
*Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Nơi có hàng trăm nghề
thủ công
*Hoạt động nhóm:
- GV cho HS các nhóm dựa vào tranh, ảnh
SGK và vốn hiểu biết của bản thân, thảo
luận theo gợi ý sau:
+Em biết gì về nghề thủ công truyền thống
của người dân ĐB Bắc Bộ? (Nhiều hay ít
-HS theo dõi
- HS thảo luận nhóm
- HS đại diện các nhóm trình bày kết quả
- HS khá, giỏi:
+ Biết khi nào một làng trở thành làng nghề + Biết quy trình
Trang 2- GV nhận xét và nói thêm về một số làng
nghề và sản phẩm thủ công nổi tiếng của ĐB
Bắc Bộ
*Hoạt động cá nhân:
- GV cho HS quan sát các hình về sản xuất
gốm ở Bát Tràng và trả lời câu hỏi:
+Hãy kể tên các làng nghề và sản phẩm thủ
công nổi tiếng của người dân ĐB Bắc Bộ mà
em biết
- GV nhận xét, kết luận
Hoạt động 2: Chợ phiên
* Hoạt động theo nhóm:
- GV cho HS dựa vào SGK, tranh, ảnh để
thảo luận các câu hỏi:
+Kể chợ phiên ở ĐB Bắc Bộ? (hoạt động
mua bán, ngày họp chợ, hàng hóa bán ở
chợ)
-GV: Ngoài các sản phẩm sản xuất ở địa
phương, trong chợ còn có nhiều mặt hàng
được mang từ các nơi khác đến để phục vụ
cho đời sống, sản xuất của người dân
-HS theo dõi
- HS trình bày kết quả quan sát
- HS lắng nghe
- Vài HS kể - Cả lớp theo dõi 4.Củng cố: - HS đọc phần bài học trong SGK - Hãy kể tên các làng nghề và sản phẩm nổi tiếng - Nhận xét tiết học 5.Dặn dò: - Về nhà học bài và chuẩn bị bài: “Thủ đô Hà Nội” Điều chỉnh, bổ sung:
Trang 3
NGÀY SOẠN: NGÀY DẠY:
TUẦN:16 MÔN: ĐỊA LÍ
TIẾT : 16 BÀI 15: THỦ ĐÔ HÀ NỘI
I Mục đích yêu cầu:
Kiến thức - Kĩ năng:
- Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hà Nội:
+ Thành phố lớn ở trung tâm Đồng bằng Bắc Bộ
+ Hà Nội là trung tâm chính trị, văn hoá, khoa học và kinh tế lớn của đất nước
- Chỉ được thủ đô Hà Nội trên bản đồ (lược đồ)
- HS khá, giỏi: Dựa vào các hình 3, 4 trong SGK so sánh những điểm khác nhau giữa khu phố cổ và khu phố mới (về nhà cửa, đường phố, …)
Thái độ: Có ý thức tìm hiểu về thủ đô Hà Nội
BVMT: Dân số, sản xuất cơng nghiệp tác động lớn đến mơi trường
ATGT: Các phương tiện giao thông công cộng (HĐ 1 câu 2)
II Đồ dùng dạy học:
- Các bản đồ: Hành chính, giao thông VN
- Bản đồ Hà Nội Tranh, ảnh về Hà Nội (sưu tầm)
III Hoạt động dạy chủ yếu:
1.Ổn định lớp: hát
2 Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy mô tả quy trình làm ra một sản phẩm gốm GV nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi chú
*Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Hà Nội –thành phố lớn ở
trung tâm đồng bằng Bắc Bộ:
*Hoạt động cả lớp:
- GV yêu cầu HS quan sát bản đồ kết hợp
lược đồ trong SGK, sau đó:
+Chỉ vị trí thủ đô Hà Nội
+Trả lời các câu hỏi:
Hà Nội giáp với những tỉnh nào?
Từ Hà Nội có thể đi đến những tỉnh khác
bằng các loại giao thông nào?
Cho biết từ tỉnh (thành phố) em ở có thể
-HS theo dõi
-2-3 hs lên bảng chỉ bản đồ
- HS trả lời câu hỏi
HS khác nhận xét, bổ sung
- HS khá, giỏi:
Dựa vào các hình 3,
4 trong SGK so sánh những điểm khác nhau giữa khu phố cổ và khu phố
Trang 4*Hoạt động nhóm:
- HS dựa vào tranh, ảnh và SGK thảo luận
theo gợi ý:
+Thủ đô Hà Nội còn có những tên gọi nào
khác? Tới nay Hà Nội được bao nhiêu tuổi?
+Khu phố cổ có đặc điểm gì? (ở đâu? tên
phố có đặc điểm gì? Nhà cửa, đường phố?)
+Khu phố mới có đặc điểm gì? (Nhà cửa,
đường phố …)
+Kể tên những danh lam thắng cảnh, di tích
lịch sử của Hà Nội
- GV treo bản đồ và giới thiệu cho HS xem
vị trí khu phố cổ, khu phố mới …
Hoạt động 3: Hà Nội –trung tâm chính
trị, văn hóa, khoa học và kinh tế lớn của cả
nước.
* Hoạt động nhóm:
Cho HS dựa vào tranh, ảnh, SGK thảo luận
theo câu hỏi:
- Nêu những dẫn chứng thể hiện Hà Nội là:
+Trung tâm chính trị
+Trung tâm kinh tế lớn
+Trung tâm văn hóa, khoa học
- Kể tên một số trường đại học, viện bảo
tàng … của Hà Nội
GV nhận xét và kể thêm về các sản phẩm
công nghiệp, các viện bảo tàng
- Các nhóm trao đổi thảo luận
- HS trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe
- HS quan sát thảo luận và đại diện nhóm trình bày kết quả của nhóm mình
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung
-Cả lớp theo dõi
4 Củng cố:
- HS đọc bài học trong khung- Nhận xét tiết học
5.Dặn dò: - Chuẩn bị bài tiết sau: “Thành phố Hải Phòng”.
Điều chỉnh, bổ sung:
Trang 5
NGÀY SOẠN: NGÀY DẠY:
TUẦN: 17 MÔN: ĐỊA LÍ
TIẾT : 17 BÀI : ÔN TẬP, KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I
I Mục đích yêu cầu:
Nội dung ôn tập và kiểm tra định kì:
Kiến thức:
- Hệ thống lại được những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi; dân tộc, trang phục và hoạt động sản xuất chính của Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, Trung Du Bắc Bộ, Đồng bằng Bắc Bộ
II Đồ dùng dạy học:
Phiếu học tập
III Hoạt động dạy chủ yếu:
1.Ổn định lớp:hát
2 Kiểm tra bài cũ:
-Nêu những dẫn chứng cho thấy HN là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hóa, khoa
học hàng đầu của nước ta
-GV nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi
chú
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1:Hoạt động cả lớp
-Cho HS chỉ trên bản đồ địa lí tự nhiên
VN:
+Dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh
Phan-xi-păng, ĐB Bắc Bộ, Các Cao Nguyên ở
Tây Nguyên
+TP Hà Nội
GV nhận xét, bổ sung
+ GV yêu cầu HS hoàn thành BT -GV
thu bài, chấm 5 đến 7 bài tại lớp
+ GV nhận xét bài làm của HS
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
-Cho HS các nhóm thảo luận và hoàn
-HS theo dõi
-HS lên chỉ BĐ và trả lời câu hỏi
-HS khác nhận xét
-HS theo dõi -HS hoàn thành BT
-HS theo dõi -Các nhóm thảo luận và điền kết quả vào
Trang 6BẢNG SO SÁNH
-GV nhận xét, kết luận
Hoàng Liên Sơn
Tây Nguyên
Thiên
nhiên Địa hình: … … … …
Khí hậu: … … …
… Địa hình: … …
Khí hậu: … …
Con người và các hoạt động sản xuất Dân tộc: … … …
… Trang phục … … Lễ hội: … …… …
… Tên lễ hội: … …
… Trồng trọt: … … … Nghề thủ công … Dân tộc: … …
Trang phục: … Lễ hội: … … …
Tên lễ hội:… … Trồng trọt: … Nghề thủ công: -HS theo dõi 4.Củng cố: - Nhận xét tiết học 5.Dặn dò: - Chuẩn bị bài tiết sau: Kiểm tra cuối kì I Điều chỉnh, bổ sung:
Trang 7
TUẦN: 18 MÔN: ĐỊA LÍ
TIẾT : 18 BÀI : ÔN TẬP, KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I
I Mục đích yêu cầu:
Nội dung ôn tập và kiểm tra định kì:
Kiến thức:
- Hệ thống lại được những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi; dân tộc, trang phục và hoạt động sản xuất chính của Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, Trung Du Bắc Bộ, Đồng bằng Bắc Bộ
II Đề bài: (Đề bài do Ban chuyên môn trường ra).