5- Nhiệm vụ về nhà: 4 phút Dựa vào bài thực hành trên em hãy tìm hiểu hoạt động quản lý học sinh của một trường phổ thông với các yêu cầu sau: + Đối tương: Học sinh, Giáo viên, Điểm thi [r]
Trang 1Tiết thứ 08 Ngày soạn: 01-9-2008
BÀI THỰC HÀNH SỐ 1
TÌM HIỂU HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU (t2)
A- MỤC TIÊU
1- Kiến thức:
+ Biết xác định những việc cần làm trong hoạt động quản lí một công việc đơn giản
+ Biết một số công việc cơ bản khi xây dựng một cơ sở dữ liệu đơn giản
2- Kĩ năng:
+ Thực hiện được một số thao tác trong bước khảo sát và thiết kế
B- PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
+ Thuyết trình, hỏi đáp, đặt vấn đề, giảng giải
+ Minh họa hình ảnh
C- CHUẨN BỊ GIÁO CỤ
1- Giáo viên: SGK, SGV, Giáo án điện tử, máy chiếu Projector
Một số bảng dữ liệu:
+ Bảng tacgia:
Matg Hoten Ngay_sinh Ngay_mat
+ Bảng sach:
Masach Tensach Loaisach Nxb Namxb Giatien Matg Noidung
+ Bảng Hocsinh:
Mathe Hoten Ngaysinh Gioitinh Lop Ngaycap diachi
+ Bảng Phieumuon:
Mathe Sophieu Ngaymuon Ngaycantra Masach Sl_sachmuon
+ Bảng HoaDon:
Sohoadon Masach Sl_thanhli
+ Bảng Denbu:
So_bbdb Masach Sl_denbu Tien_denbu
2- Học sinh: SGK, vở soạn và vở ghi bài.
Nội quy thư viện, mẩu thẻ thư viện
D- TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1- Ổn định lớp- Kiểm tra sĩ số: (1 phút)
Lớp 12A 12B1 12B2 12B3
Sĩ số
Trang 22- Kiểm tra bài cũ: (không))
3- Nội dung bài mới:
b Hoạt động 3: (20 phút)
Thực hiện bài tập 3
Nội dung:
- Liệt kê các đối tượng cần quản lí khi xây dựng CSDL quản lí sách và mượn/trả sách:
+ Người đọc: họ tên, ngày sinh, giới tính, lớp, địa chỉ, số thẻ mượn, ngày cấp thẻ, ghi chú
+ Sách: mã sách, tên sách, loại sách, nhà xuất bản, năm xuất bản, giá tiền,
mã tác giả, tóm tắt nội dung sách
+ Tác giả, mã tác giả, họ tên tác giả, ngày sinh
- Yêu cầu học sinh liệt kê các đối tượng cần
quản lí trong thư viện
- GV kết luận về các đối tượng cần quản lý
về quá trình quản lý sách và mượn/ trả sách như:
thông tin về người đọc, theo tin về sách, tác giả
- Chia từng đối tượng cho các nhóm tìm hiểu
các thuộc tính của đối tượng
- Gọi các nhóm khác cho ý kiến đóng góp
Đưa ra kết luận.(chiếu các bảng thông tin về đối
tượng: người mượn, sách, tác giả )
- Từng nhóm thảo luận tìm ra các đối tượng cần quản lí
- Từng nhóm cử đại diện trình bày các nội dung đã thảo luận
- Từng nhóm góp ý kiến cho các nhóm khác
- Quan sát và ghi chép
c Hoạt động 4: (20 phút)
Thực hiện bài tập 4
Nội dung:
- CSDL THUVIEN cần những bảng nào? Mỗi bảng cần có những cột nào?
- Hướng dẫn HS đưa ra các bảng cần có đối
với CSDL THUVIEN Các cột của các bảng
- Chia từng đối tượng cho các nhóm tìm
hiểu các thuộc tính của đối tượng
- Gọi các nhóm khác cho ý kiến đóng góp
- Đưa ra kết luận:(chiếu các bảng đã chuẩn
bị lên máy chiếu)
- Các nhóm tiếp tục phát triển công việc: từ việc liệt kê các thông tin về một đối tượng đến chuyển thành thiết kế một bảng dữ liệu về đối tượng này
- Các nhóm trình bày bảng của mình Sau đó thống nhất hơn
về các thuộc tính trong mỗi bảng
- Ghi chép nội dung các bảng được chiếu trên bảng
Trang 34- Củng cố: (Không)
5- Nhiệm vụ về nhà: (4 phút)
Dựa vào bài thực hành trên em hãy tìm hiểu hoạt động quản lý học sinh của một trường phổ thông với các yêu cầu sau:
+ Đối tương: Học sinh, Giáo viên, Điểm thi
+ Các thuộc tính của từng đối tượng
Ví dụ: Điểm (môn học, hệ số, điểm)
+ Mối quan hệ giữa các đối tượng