Giáo án tổng hợp môn lớp 4 - Tuần 19 (chi tiết)

Mục đích yêu cầu: - Biết đọc bài văn với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khỏe, nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 cậu bé.. - Hiểu nội dung tru[r]

TUẦN 19 (24/12/2012-28/12/2012)

Thứ hai, ngày 24 tháng 12 năm 2012

MƠN :Tập đọc BÀI : BỐN ANH TÀI +KNS

Tiết : 37

I Mục đích yêu cầu:

- Biết đọc bài văn với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khỏe, nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 cậu bé

- Hiểu nội dung truyện ( phần đầu ): Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 anh em Cẩu Khây (TL được các câu hỏi trong bài)

II.CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

-Tự nhận thúc xác định giá trị cá nhân

-Hợp tác

-Đảm nhận trách nhiệm

III.CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DH TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG

-Trình bày ý cá nhân

-Thảo luận nhĩm

-Hỏi đáp trước lớp

-Đĩng vai xử lí tình huống

IV Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ bài trong SGK Bảng phụ

V Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ: “Ơn tập cuối học kì I”

Nhận xét: ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài Ghi bảng

b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.

* Luyện đọc

- Chia bài làm 5 đoạn

- GV rút từ học sinh đọc chưa đúng

- Rút từ giải nghĩa

- Đọc mẫu

* Tìm hiểu bài:

Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi.Nhận xét

Rút nội dung

c Hướng dẫn đọc diển cảm ( đoạn 2 )

GV dán bảng phụ viết đoạn văn để hướng dẫn

- 3 HS đọc một số bài thuộc chủ điểm

“Tiếng sáo diều”và trả lời câu hỏi

- Nhắc lại

- 1 HS đọc tồn bài

- 5 HS đọc nối tiếp 5 đoạn( Lần 1)

- 5 HS đọc nối tiếp 5 đoạn ( lần 2)

- Đọc theo cặp

- 2 HS đọc

- Đọc và thực hiện trả lời

- Phát biểu

- 2 HS đọc

HS

GV đọc

Gọi HS thi đọc

GV nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố:

Nêu lại nội dung bài?

Giáo dục HS

5 Dặn dị:

Chuẩn bị bài “Chuyện cổ tích về lồi người”

Nhận xét tiết học

- 5 HS đọc 5 đoạn

- Lắng nghe, tìm từ nhấn giọng, ngắt, nghỉ

- Đọc theo cặp

- Thi đọc, nhận xét

- 2 HS

Bổsung:………

………

MƠN :Tốn:

BÀI : KI – LƠ – MÉT VUƠNG

Tiết 91

I Mục tiêu:

- Biết ki-lô-mét vuông đơn vị đo diện tích

- Biết đọc , viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông ; biết 1

km2 = 1 000 000 m2 và ngược lại

- Bứơc đầu biết chuyển đổi từ km2sang m2 và ngược lại

- HS KG: BT3, BT4a.

II Đồ dùng dạy học:

Bảng Phụ

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

1.Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ghi bảng

Diện tích HN (2009)3344,60 KM2

b.Luyện tập:

* BT 1:Đặt tính rồi tính

- Thảo luận theo nhĩm 4

- Nhận xét, tuyên dương

* BT2: Bài tốn:

- Hướng dẫn HS giải tốn theo cặp

- 2 HS lên bảng: 135455 : 135;

542767 : 243

Nhắc lại

2 HS đọc và nêu yêu cầu bài

- Thảo luận, trình bày

- Nhận xét

Đọc và thảo luận nhĩm đơi

- Nhận xét

* BT3:HSKG

Hướng dẫn HS giải tốn

- Yêu cầu làm tập, 2 HS làm bảng phụ

- Chấm một số bài, nhận xét

Bài 4 a- cá nhân

Gv gọi HS đọc

Cho hs làm

GV nhận xét

4 Củng cố :

- Gọi HS lên bảng:

Giáo dục HS

5 Dặn dị:

Chuẩn bị bài : Luyện tập

Nhận xét tiết học

Trình bày Nhận xét

2 HS lên bảng, lớp làm tập, nhận xét

HS đọc

HS làm bảng con

BT4b HSKG nêu

2 HS

Bổsung:………

………

Mơn thể dục (đồng chí Thương dạy) Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2012

MƠN Chính tả:

BÀI : KIM TỰ THÁP AI CẬP

Tiết:19

( GDBVMT: Khai thác gián tiếp ND bài )

I Mục tiêu:

-Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn văn Kim tự tháp Ai Cập

- Làm đúng các bài tập phân biệt những từ ngữ có âm , vần dễ lẫn (BT2)

- Tích hợp BVMT: Giúp HS thấy được vẻ đẹp kì vĩ của cảnh vật nước bạn, cĩ ý thức bảo vệ những danh lam thắng cảnh của đất nước và thế giới.

II Đồ dùng dạy – học:

- Sổ tay chính tả

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy – học

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

-Cho HS viết các từ: gia đình,tất bật, rung

rinh

Nhận xét: ghi điểm

-Viết bảng con, 2 HS lên bảng Nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ghi bảng

b Bài dạy:

* Hướng dẫn HS nghe, viết

GV đọc mẫu

- Đoạn văn nĩi lên điều gì?

- GV yêu cầu đọc thầm và tìm các từ khĩ và

dễ lẫn

GV nhắc HS về cách viết

GV đọc từ khĩ

GV đọc

GV đọc lại

Chấm một số bài nhận xét

*Hướng dẫn HS làm BT chính tả

BT 2: Đọc và nêu yêu cầu

Yêu cầu hai nhĩm thi

Nhận xét, kết luận:

-Chữa bài: giấc ngủ, đất trời, vất vả.

Nhận xét, tuyên dương

BT3: Yêu cầu HS đọc và làm vở bài tập

- Nêu kết quả

- Nhận xét

4 Củng cố:

-Gọi HS viết : lăng mộ, chuyên chở

- GV Giúp HS thấy được vẻ đẹp kì vĩ của

cảnh vật nước bạn, cĩ ý thức bảo vệ những

danh lam thắng cảnh của đất nước và thế

giới.

5.Dặn dị:

Chuẩn bị bài “Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp”

Nhận xét tiết học

-Nhắc lại

-02 HS đọc

- Ca ngợi Kim Tự Tháp là một cơng trình kiến trúc vĩ đại của ngưới Ai Cập

cổ đại

- HS đọc thầm tìm những từ dễ viết sai, cách trình bày

- HS viết bảng con

- HS viết tập

- HS sốt lại bài

- 01 HS đọc nội dung BT 2

- Thi giữa hai nhĩm

- Nhận xét

- HS đọc và làm vở bài tập

- Nêu kết quả.Nhận xét

- 2 HS

Bổ sung:………

………

MƠN Luyện từ và câu BÀI :CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ?

Tiết : 37 I/ Mục đích yêu cầu:

- Hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?

-Nhận biết được câu kể Ai làm gì?, xác định được bộ phận chủ ngữtrong câu (BT1, mục III); Biết đặt câu với bộ phận CN cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ( BT2, BT3)

II/ Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ, vở bài tập

Dự kiến TCHĐ : cá nhận , cặp , nhĩm, cả lớp

III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

Yêu cầu HS nêu tác dụng của câu kể, lấy ví dụ

về câu kể

Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài : ghi bảng

*Phần nhận xét

Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

Hướng dẫn HS phân tích làm mẫu 2 câu

Phát phiếu, kẻ bảng, yêu cầu HS phân tích các

câu cịn lại theo cặp

Nhận xét, kết luận lời giải đúng

* Ghi nhớ:

Yêu cầu HS đọc ghi nhớ

*Phần luyện tập:

Bài 1:Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập Yêu cầu

HS tìm các câu kể Ai làm gì ? cĩ trong đoạn văn

(theo nhĩm 4 )

Các nhĩm trình bày kết quả

Nhận xét, kết luận lời giải đúng

*Bài 2:Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập HS

trao đổi theo cặp, xác định bộ phận chủ ngữ,

trong mỗi câu vừa tìm được

* Bài 3:Yêu cầu HS viết đoạn văn và gạch chân

những câu trong đoạn là câu kể Ai làm gì ?

Yêu cầu HS đọc đoạn văn, nĩi rõ câu nào là câu

kể Ai làm gì ? trong đoạn văn

- Yêu cầu làm tập, 2 HS làm bảng phụ

- Chấm bài ghi điểm nhận xét

4 Củng cố: Đặt câu cĩ đủ hai bộ phận CN- VN

của câu kể Ai làm gì?

- Giáo dục HS

5 Dặn dị:

Chuẩn bị bài “ Mở rộng vốn từ: Tài năng”

- Nhận xét tiết học

3 Học sinh

HS nhận xét

Nhắc lại

- 1-2 HS đọc yêu cầu

- 3 HS thực hiện, lớp đọc thầm

- Thảo luận theo nhĩm 2

- Trình bày, nhận xét

3 HS

1-2 HS đọc yêu cầu

- Thảo luận nhĩm 4

- Trình bày, nhận xét

- 1-2 HS đọc yêu cầu

- HS làm việc theo cặp

- Trình bày kết quả

- 1-2 HS đọc yêu cầu

- Làm tập, 2 HS làm bảng phụ

- Nhận xét

- 2 HS

Bổ sung:………

………

MƠN :Tốn BÀI : LUYỆN TẬP Tiết : 92 I.MỤC TIÊU:

- Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích

- Đọc được thông tin trên biểu đồ cột

- HS khá giỏi BT2, BT3a, BT4

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1) ỔN ĐỊNH

2) KTBC:

- GV: Gọi 2HS lên y/c làm BT 1

- GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS

3) Dạy-học bài mới:

*Giới thiệu: ghi bảng.

*Luyện tập.

Bài 1:Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

- Yêu cầu làm SGK Hướng dẫn nêu quy tắc

tính

- Nêu kết quả Nhận xét

Bài 2: HSKG

- Hỏi: BT y/c ta làm gì?

- Y/c HS làm nhĩm 4

- Nhận xét, tuyên dương

Bài 3: HSKG làm 3a

Diện tích HN (2009)3344,60 KM 2

Đọc và nêu miệng kết quả

- Nhận xét, tuyên dương.

Bài 4: HSKG

- Gọi HS đọc y/c của bài

- GV: Y/c HS làm bài vào tập

- Chấm một số bài Nhận xét

Bài 5: - GV: Y/c HS đọc đề bài.

- Hỏi: + Bài tốn y/c ta làm gì?

- GV: Y/c HS tự làm bài theo cặp

- Nhận xét, tuyên dương

4) Củng cố: Gọi 2 HS lên bảng:

230 dm2 = … cm2; 50 km2 = … m 2

- Giáo dục HS

5) Dặn dị:

- 2HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi, nxét bài làm của bạn

- Làm SGK và nêu kết quả

- Nhận xét

- Thảo luận, trình bày

- Nhận xét

- Đọc và nêu yêu cầu

- Thực hiện trả lời

- HSKG làm câu a

- Đọc và nêu yêu cầu

- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm tập

- HS: Đọc đề

- 1HS lên bảng làm theo cặp

Nhận xét

- 2 HS

- Chuẩn bị bài “Giới thiệu hình bình hành”

- Nhận xét tiết học

Bổ sung:………

………

Mơn mĩ thuật (đồng chí Tuyền dạy) MƠN âm nhạc (đồng chí Hiện dạy)

Thứ Tư, ngày 26 tháng 12 năm 2012

MƠN : Tập đọc BÀI : CHUYỆN CỔ TÍCH LỒI NGƯỜI

Tiết: 39

I Mục đích, yêu cầu:

- Biết đọc bài thơ với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ

- Hiểu ý nghĩa bài thơ : Mọi vật được sinh ra trên trái đất này là vì con người , vì trẻ

em , do vậy cần dành cho trẻ em mọi điều tốt đẹp nhất (TL được các câu hỏi trong SGK; thuộc ít nhất 3 khổ thơ)

II Chuẩn bị đồ dùng dạy – học:

Tranh minh hoạ SGK

Bảng phụ

III Các hoạt động dạy – học:

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ: “Bốn anh tài”

Nhận xét: ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ghi bảng

b, Hướng dẫn luyện đọc

- GV đọc mẫu

- Bài chia làm 7 đoạn

- GV rút từ HS đọc chưa đúng

- GV rút từ giải nghĩa

c Tìm hiểu bài

- Đặt câu hỏi yêu cầu HS trả lời

- Nhận xét, kết luận

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

- 3 HS đọc và trả lời câu hỏi

- Nhắc lại

- 01 HS đọc tồn bài

- 7 HS đọc nối tiếp 7 đoạn

- 7 HS đọc nối tiếp

- HS luyện đọc theo cặp

- 2 HS đọc

- HS đọc và trả lời câu hỏi

- Rút nội dung

d Hướng dẫn đọc diễn cảm

- GV hướng dẫn luyện đọc diễn cảm đoạn 4,5

- GV đọc mẫu

- Nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố:

Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

Giáo dục HS

5 Dặn dị:

Chuẩn bị bài “ Bốn anh tài”(TT)

Nhận xét tiết học

- Phát biểu

- 3 HS đọc

- 7 HS đọc 7 đoạn

- HS tìm từ nhấn giọng, ngắt, nghỉ

- Đọc nhĩm 4

- Thi đọc – nhận xét

- 2 HS

Bồ sung:………

………

MƠN :Kể chuyện

BÀI :BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN

Tiết: 19

I Mục đích, yêu cầu:

- Dựa vào lời kể của Gv nĩi được lời thuyết minh cho từng tranh minh họa BT1 Kể lại được từng đoạn của câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần rõ ràng, đủ ý.(BT2)-Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện

II Đồ dùng dạy – học:

Bảng phụ , dàn bài kể chuyện

.Tranh minh họa SGK

III Các hoạt động dạy – học:

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng

Nhận xét: ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ghi bảng

b GV kể tồn bộ câu chuyện

- Kể lần 1

- Kể lần 2 vừa kể vừa chỉ tranh minh họa

- Lời thuyết minh cho từng bức tranh:

c Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi ý nghĩa

câu chuyện

- Yêu cầu HS kể nêu ý nghĩa câu chuyện

2 HS kể lại câu chuyện mà em đã được chứng kiến hoặc tham gia

Nhắc lại

- Lắng nghe và quan sát

HS kể theo cặp – trao đổi ý nghĩa câu chuyện Các tổ thi kể

HS nhận xét

Yêu cầu thi kể trước lớp

GV dán dàn ý và tiêu chuẩn đánh giá bài kể

chuyện

GV nhận xét

4 Củng cố:

Khi kể chuyện cần chú ý điều gì?

Giáo dục HS

5.Dặn dị:

Chuẩn bị bài “Kể chuyện đã nghe, đã đọc”

Nhận xét tiết học

2 HS

Bổ sung:………

………

MƠN: Khoa học:

BÀI : TẠI SAO CĨ GIĨ ?

Tiết :37

I Mục tiêu:

- Làm thí nghiệm để nhận ra không khí chuyển động tạo thành gió

- Giải thích được nguyên nhân gây ra gió

II Đồ dùng dạy học:

- Hình 74, 75 SGK

- Đồ dùng thí nghiệm trong nhĩm: Hộp đối lưu, nến, diêm, miếng giẻ và vài nén hương

III Các hoạt động dạy – học:

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

-Nêu khơng khí cần cho sự sống của con

người, động vật và thực vật?

- Đọc phần bài học

Nhận xét: ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ghi bảng

b Bài giảng:

- Yêu cầu quan sát hình SGK trang 74, 75.

- Nhờ đâu lá cây lay động, diều bay?

Hoạt động 1: Chơi chong chĩng.

- Làm việc cá nhân:

- Khi nào chong chĩng khơng quay?

- Khi nào chong chĩng quay?

-2 HS trả lời câu hỏi

1 HS lên bảng đọc

-Nhắc lại

- Quan sát tranh và trả lời

- Nhận xét

- Thực hiện trả lời, nhận xét

- Khi nào chong chĩng quay nhanh, quay

chậm?

Nhận xét, tuyên dương

* Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra

giĩ.

- Thảo luận nhĩm 2

- Yêu cầu HS giải thích tại sao cĩ giĩ?

-Nhận xét, kết luận: Khơng khí chuyển động

từ nơi lạnh đến nơi nĩng Sự chênh lệch …

tạo thành giĩ

*Hoạt động 3:Tìm hiểu nguyên nhân gây ra

sự chuyển động của khơng khí.

- Thảo luận nhĩm 4

-Tại sao ban ngày giĩ từ biển thổ vào đất liền

và ban đêm giĩ từ đất liền thổi ra biển

Nhận xét, tuyên dương

- Kết luận: Sự chênh lệch nhiệt độ ban ngày

và ban đêm giữa biển và đất liền đã làm cho

chiều giĩ thay đổi giữa ngày và đêm

4 Củng cố:

-Tại sao cĩ giĩ?

-Giáo dục HS

5 Dặn dị:

Chuẩn bị bài “Giĩ nhe, giĩ mạnh, phịng

chống bão”

Nhận xét tiết học

- Thảo luận

- Đại diện trình bày.HS nhận xét

- Thảo luận

- Đại diện trình bày.HS nhận xét

2 HS

- 2 HS

Bổ sung:………

………

MƠN :Tốn BÀI : HÌNH BÌNH HÀNH

Tiết: 93

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết được hình bình hành và một số đặc điểm của nó

- HSKG BT3.

II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

- GV:Bảng phụ vẽ sẵn một số hình: hình vuơng, hình chữ nhật, hình bình hành, hình tứ giác

- HS : Chuẩn bị giấy kẻ ơ li

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

Bổ sung:………

………

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1) Ổn định

2) Kiểm tra bài cũ

- 2 km2 = … m2; 340 dm2 = … cm2

- Làm bài tập 2

- Nhận xét, ghi điểm

3) Bài mới

* Giới thiệu bài: ghi bảng

* Hình thành biểu tượng về hình bình

hành.

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ Trong SGK

và nhận xét Hình dạng của hình, từ đó biểu

tượng về hình bình hành

- Giới thiệu tên gọi của hình bình hành

*Nhận biết một số đặc điểm của hình bình

hành.

- Gợi ý để HS phát hiện ra được đặc điểm

của hình bình hành

* Thực hành :

Bài 1: Đọc và nêu yêu cầu bài tập

Yêu cầu HS quan sát và cho biết hình bình

hành

- Nhận xét

Bài 2: Đọc và nêu yêu cầu bài.

- Thảo luận thảo nhóm 2

- Nhận xét, tuyên dương

Bài 3: HSKG

Yêu cầu đọc

-GV nhận xét

4)Củng cố:

- Hình bình hành có hai cặp cạnh như thế

nào?

- Giáo dục HS

5)Dặn dò:

- Chuẩn bị bài “Diện tích hình bình hành”

- Nhận xét tiết học

- 2HS lên bảng làm bài

- Nhận xét

- Nhắc lại

- Thực hiện

- Hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau

- Thực hiện trả lời

- Đọc và thảo luận nhóm

- Trình bày, nhận xét

- HS đọc

-HSKG lên vẽ

- 2 HS

MÔN :Kĩ thuật BÀI : ÍCH LỢI CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA

Tiết: 19

I Mục đích, yêu cầu:

- Biết được ích lợi của việc trồng rau hoa

- Biết liên hệ thực tiễn về lợi ích cũa việc trồng rau hoa

II Đồ dùng dạy – học:

- Sưu tầm tranh , ảnh một số loại cây rau hoa

- Tranh minh họa ích lợi của việc trồng rau hoa.

III.Các hoạt động dạy học

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách tập của

HS

3 Bài mới:

* GTB: ghi tựa bài

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu về

lợi ích của việc trồng rau hoa

- Treo tranh hình 1 SGK yêu cầu HS quan

sát

- Hoạt động cá nhân

- Hãy nêu những ích lợi của việc trồng rau

hoa?

- Gia đình em thường sử dụng những loại rau

nào?

- Rau sử dụng để làm gì?

Nhận xét, kết luận

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu điều

kiện, khả năng phát triển của cây rau, hoa ở

nước ta

- Thảo luận nhóm 4

- Nêu những đặc điểm khí hậu ở nước ta?

- Nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố:

Ở địa phương em trồng những loại cây nào?

Giáo dục HS

5 Dặn dò:

Chuẩn bị bài “Vật liệu và dụng cụ trồng rau

hoa”

Nhận xét tiết học

- Nhắc lại

- Thực hiện

- Rau dùng làm thức ăn cho bữa ăn hàng ngày,cung cấp chất dinh dưỡng cho con người và được dùng làm thức ăn cho vật nuôi…

- Trả lời

- Được chế biến thành nhữngmón ăn để ăn với cơm như: luộc, xào, nấu

- Thảo luận, trình bày

- Nhận xét, bổ sung

- 2 HS

Bổ sung:……….

………