+ Nắm kiến thức cơ bản ở mỗi tác phẩm văn học như: tác giả, hoàn cảnh sáng tác, giá trị nội dung, giá trị nghệ thuật, giá trị tư tưởng,… + Đối với thơ, cần chú ý đến hình thức thể hiện h[r]
Trang 1Thanh Bình 1
#$ 24-30
I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT.
1
-
trích,
-
2 ) +
- Tìm ý,
-
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Giáo án, 6$ DE dàn ý và bài 7 G9H
2 sinh: Xem 4 yêu L9 2 7< bài 7H
III PHƯƠNG PHÁP:
IV TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN:
1
2 Bài P+
3 Bài A +
HĐ1
-
- GV
* Có
thái không thì kém
giá
và thái # $ %&
có cách '( )% lý *+
'( mà các / 0+ ra
bàn '( là các / / -
87:
1 Mục đích:
- bàn nào thái
2 Yêu cầu:
- Yêu
sáng $2(
- tích ; & thích, = minh), bình 49: (bác 1?7 so sánh),…
Trang 2- Khi làm bài cần văn nghị luận
chú ý:
+
trích, tác
+
& sáng tác, giá dung,
giá 5 '(7 giá 0
0A 7:
+ ZE với thơ, L chú ý # hình
5'7 .' trúc, 1 5 pháp tu B7>
ý # C '457 nhân (7 tình
7 giá 5 E7 giá nhân
$97 tình 'C '457:
HĐ2
- Cách
- GV cho HS phát
- GV khái quát, khi làm bài L
chú ý
* Có hai !$ /2
- Đề nổi: các em !G dàng ( ra
và $ !0H '( / trong /
bài.
- Đề chìm: các em I H $ bài
/ K+ bài mà xác '(
/
* M$ / 0N O%2
- Phân tích bài 8
- Phân tích 9$ 8
- Phân tích nhân (
- Phân tích ! G 1 tâm $
nhân
(7:
II CÁCH LÀM BÀI NLVH:
1 Tìm hiểu đề:
1 Z! g$ ra / gì I & R'4? #$ 4 49:
! ra YK(
2
3
tác chính?
4 ZW 1 f9K#$ 7Y ! L Dh FX * !S
= nào? U D'T
Trang 3Thanh Bình 3
làm gì?
- GV
xét và
- GV cho
-#$ thúc $9Kd Chí Phèo và Hai
dung, $ $b mà tác 1 Nam
Cao và 3$ Lam 9E b Y(
- Qua
W F j 1 7! -#$ thúc $9Kd Z)
# $ $b các nhà 7(
* I 0' ý, 5 phân chia hai
/ dung, hình = !G
tìm ý, 0 khi phân tích thì
không nên tác N giá dung
và 5 '(
- Các 0A 4:= dàn ý?
- GV cho HS F] trên các ý k
tìm
khi
giá
2 Tìm ý và lập dàn ý:
a Tìm ý:
- Tái dung và
- Suy
+ Xác giá dung, 0 0A 2
->Tác
là ->Qua
1 gì?
->Nhà 7 9E b , thông d= gì # e
+ Xác giá 5 '(2
&nZW làm 0:$ lên giá $8 6 dung, nhà 7 k Dh
pháp gì?;
->Chi
b Lập dàn ý:
- Mở bài:
Trang 4I bám sát / bài H 5'
'( / cho rõ ràng, chính xác
Y'( / I !S $ nguyên -
yêu I' K+ /
* Các '( 7 '( = này
chính là các ý 1,2,3 9O a, b,
mà các I4 cô c 0' 1& khi
%J 4
- Các ý
- GV
các
trowe thành
* I ( = rõ d '(
%& 0) tách ra thành
9$ - '( ;Q& L'C
dòng và lùi I' dòng, * I'
tiên %& hoa);
- GV
- Các phép liên -#$ (câu, 2p k
+ + tác +
- Thân bài:
+ Nêu 49: W 1-> 49: * 1-> 49: * 2… ;I
g ra giá dung = . là gì, trong
=+ E giá 5 '( gì?, giá 0 0A tình & gì?)
+ Nêu 49: W 2-> 49: * 1-> 49: * 2… +
ra thành công
$ P ' có)
- Kết bài:
+ + Bài
a Tạo dựng đoạn:
- Câu K 9$2 nêu lên 49: W 1 2<
câu
- Câu phát 9$2 s 6$ DE câu liên -#$
nhau: câu
- Câu
7t $ W khai, $ W9 -#$ 1 2(
b Liên kết đoạn:
Trang 5Thanh Bình 5
- HS phát
- Các
hai,…;
+Bên $ 7 song song 7
không * 7 song, 0 7:f
^Z/ 8 1&7 / %08 ! 57 có
nói, có khi, rõ ràng,
chính vì, . nhiên,…;
^,' 07 ' g có 7 là,
!j nhiên, E là, S là, có
k7:f I nói thêm, A $
/7:f
+Cho dù, O dù (47 ' 0 A
trên,…; +Nhìn chung, nói tóm
$ 7:
HĐ3
-
- HS phát 0 W9 ý - #< 0T sung
- GV +
sau:
+ Bàn
+
- Liên
+ liên
bài 7 DV $b nên lan man, xa !< 4 !(
+ Có
quan cùng 7(
- Liên
+ Cách liên
ý thêm Fj dàng, làm cho bài 7 $b nên Fj < Fj + Liên
a Yêu cầu:
-
6 dung, 78 trí,…
- g 0 d$(
-
Trang 6- Các 0A $ # hành?
- HS phát
- Các 0A $ # hành mà các em
k làm?
- HS phát 0 W9< 0T sung
- GV
-
nhân 7:$ mà em 0 #$e
- HS phát 0 W9< 0T sung
- GV
b Các bước tiến hành:
* Tìm hiểu đề:
-
- Thao tác 4:= 49:(
-
* Lập dàn ý:
- Mở bài:
+ (hoàn +
- Thân bài:
+ Làm rõ
+ Bình
- Kết bài:
+ trong cách +
xuôi:
a Yêu cầu:
-
- Phân tích giá
- Nêu
b Các bước tiến hành:
* Tìm hiểu đề:
-
- Các thao tác
-
*Tìm ý và lập dàn ý:
- Mở bài:
+ sáng tác,…) +
- Thân bài:
+ Ý khái quát : tóm + Làm rõ
! + Nêu
- Kết bài:
Trang 7Thanh Bình 7
- HS
trích 7 xuôi?
- Z F d nhóm trình bày
- Các nhóm còn
sung
- GV
(cái hay, 6 32p
đoạn trích văn xuôi:
a Mở bài:
- (có
-
- Nêu
b Thân bài:
-
- Phân tích các nhân 7:$(
(chú ý các D] - d chính, các 0 # E< tâm $ thái 6 nhân 7:$(((p
-
c Kết bài:
-
-
văn xuôi:
a Dàn bài giá trị nhân đạo:
* Mở bài:
-
-
- Nêu
* Thân bài:
-
- C 1 thích khái d nhân 2+ Giá $8 nhân 2
là
$2 nên 0b ! 1 thông sâu D, 7A c 9
- Phân tích các +
+ Bênh + Trân
+ Zs tình 7A khát 7 và A / con (
-
* Kêt bài:
Trang 8- GV
nhân
-
-
b Dàn bài giá trị hiện thực:
* Mở bài:
-
-
- Nêu
* Thân bài:
-
- + + Xem
- Phân tích các +
+
( + Giá
-
* Kết bài:
-
-
4
- Tìm ý phân tích
- Phân tích nhân 7:$ Ngô h (
- Phân tích tâm
Ký
P.HT
...#$ 24-30I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT.
1
-
trích,
-
2 ) +
- Tìm ý,
-
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Giáo án, 6$ DE dàn... class="page_container" data-page="2">
- Khi làm cần văn nghị luận
chú ý:
+
trích, tác
+
& sáng tác, giá dung,
giá... ý:
- Mở bài:
+ sáng tác,…) +
- Thân bài:
+ Ý khái quát : tóm + Làm rõ
! + Nêu
- Kết bài: