-> Đặt nhan đề cho bài viết và nêu những cảm nghĩ của mình về những điều ấn tượng Hs tr¶ lêi.. - Phải đặt được nhan đề phù hợp - Phải đặt mình vào hàon cảnh là đi xã mẹ để nhớ về mẹ.[r]
Trang 1Ngày soạn: 20/09/2009 Ngày giảng: 22/09/2009 Tiết 16 Làm văn
Trả bài làm văn số 1
A Mục tiêu bài học:
Giúp HS
- Hệ thống hóa những kiến thức và kỹ năng biểu lộ ý nghĩa và cảm xúc về lập
ý, về diễn đạt
- Tự đánh giá những 2 điểm và 23 điểm trong bài làm của mình đồng thời có ,23 những 2: cần thiết để làm tốt hơn nữa những bài viết sau
B Phương pháp + Phương tiện:
1 Phương pháp:
Nêu vấn đề + phát vấn
2 Phương tiện:
Sgk.Sgv NV10(T1) + Giáo án + Bài làm của Học sinh
C Tiến trình lên lớp:
1 ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số.
2 Kiểm tra bài cũ:
Không
3 Bài mới:
Giới thiệu bài: Bài viết số 1 là bài khảo sát đánh giá kỹ năng cảm thụ văn học của học sinh mới 2: vào THPT Tuy nhiên qua bài học có rất nhiều khuyết điểm cần khắc phục và chỉnh sửa Vậy có những lỗi nào cần khắc phục, chỗ nào cần phát huy ở những bài viết tiếp theo, chúng ta cùng đi vào bài học ngày hôm nay :Trả bài viết số 1"
? Bài viết số 1 yêu cầu những gì?
Hs trả lời
? Khi làm bài, nên trình bày những
ý nào?
- Anh, (chị) cảm nhận gì về vai trò
của mẹ với mỗi 29 và bản thân?
phải đi xa anh (Chị) nhớ nhất?
I Yêu cầu đề và bài viết:
-> Đặt nhan đề cho bài viết và nêu những
khi nhớ về mẹ lúc phải đi xa
- Phải đặt ,23 nhan đề phù hợp
- Phải đặt mình vào hàon cảnh là đi xã mẹ
để nhớ về mẹ
cảm xúc về mẹ Diễn đạt rõ ràng, trong sáng, mạch lạc, đủ ý
Thân bài:
1 Vai trò của mẹ:
- Cảm nhận ,23 mẹ trong cuộc đời mỗi con 29
- >29 mẹ trong cuộc đời riêng của bản thân mình
Trang 2Hs trả lời.
? Cảm nhận chung của bản thân về
mẹ là gì?
Hs trả lời
Gv chỉ ra những khuyết điểm tồn
tại trên bài làm của học sinh
-Yêu cầu học sinh chỉnh sửa những lỗi
trên bài văn
GV nêu ra 1 số 2 điểm trên bài làm
văn của học sinh
Đọc 1,2 bài mẫu
2 Những ấn tượng về mẹ khi phải đi xa:
nghề nghiệp, dáng dấp, giọng nói, thói quen
- Cách đối xử của mẹ với mọi 29 trong
và ngoài gia đình
- Riêng bản thân mình, mẹ đối xử ntn,
đậm nhất
3 Cảm nhận chung về mẹ:
- Vị thế của mẹ trong cuộc đời mình
- Lúc phải đi xa, tình cảm của mình với
mẹ ra sao?
II Nhận xét bài làm của học sinh:
1 Khuyết điểm:
- Nhiều bài làm văn chỉ làm 1 đoạn văn nêu cảm nghĩ về mẹ, không có bố cục 3 phần của 1 bài làm văn
- Cơ bản chỉ nêu lên vai trò của mẹ đối với mình
- ]2 đặt nhan đề, 2 đặt vào hoàn cảnh là đi xa khỏi vòng tay mẹ
- Nhiều bài lan man sàng kể chuyện là nhiều
- Trình bày bài còn bẩn, câu văn 429% rà, dùng từ diễn đạt lủng củng Triển khai các
ý còn không rõ ràng
- Nội dung sơ sài Thiếu cảm xúc
- Một số học sinh còn thiếu ý thức làm bài
VD: Doanh, giới, khuyết, nguyệt, thìn, tâm…(10B4)
Mận, Nủ, Nhung, Tiến, Tài, Thao…(10B5); Nhận, lịch, Quang, Tâm, Thanh…(10B6).
2 ưu điểm:
+ Một số bài cơ bản đảm bảo yêu cầu của bài văn biểu cảm
+ Đa phần làm nổi bật ,23 vấn đề: Có nhan đề, có hoàn cảnh, có k/n, có cảm xúc + Một số bài đã mở rộng
+ Diễn đạt, trình bày rõ ràng, cac ý đảm bảo
VD: Thu…(10B4); Hải, Ng Hồng (10B5);
Trang 3Gäi ®iÓm vµo sæ.
C¬, Cóc, Lu©n, YÕu (10B6)
3 KÕt qu¶:
Giái Kh¸
TB YÕu KÐm
4 Cñng cè - NhËn xÐt:
- HÖ thèng néi dung: Theo môc tiªu bµi häc
- NhËn xÐt chung
5 D¨n dß:
- TiÕp tôc «n tËp vÒ thÓ lo¹i biÓu c¶m