Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 1 - Tuần số 8 - Trường TH Quang Trung

cộng trong phạm vi 5 theo hai chiều 3.Củng cố, dặn dò: 5’ * Làm thêm bài 4cột b Trò chơi: Lập phép tính đúng - 2 nhóm cùng chơi -Phổ biến cách chơi - Nhóm nào nhanh sẽ thắng -Luật chơi N[r]

Trang 1

TUẦN 8

Thứ hai ngày 08 tháng 10năm 2012 Tiết 1 Chào cờ đầu tuần

- -Tiết 2 Đạo đức

GIA ĐÌNH EM (Tiết 2) (GD Quyền và bổn phận của trẻ em: Chủ đề 1:Tôi là một đứa trẻ)

I/ Mục tiêu:

1 Giúp HS biết được:

- Trong gia đình thường có ông bà, cha mẹ, anh chị em

- HS phải thực hiện tốt lễ phép với người lớn hơn

- Kính trọng, lễ phép với các thành viên trong gia đình

2 HS có thái độ kính trọng, tán thành những bạn biết lễ phép

3 HS biết thực hiện những lời ông bà, cha mẹ dạy bảo

II/ Tài liệu và phương tiện:

- Vở BT Đạo đức 1

- Bài hát: “Cả nhà thương nhau” “Mẹ yêu không nào”

- Đóng vai theo tình huống

III/ Các hoạt động dạy học: Tiết 2

Hoạt động 1: Khởi động 3’

-GV tổ chức: Bắt bài hát

-Hỏi:

+ Mọi người trong gia đình cần phải làm gì ?

+ Con cái trong gia đình phải đối xử thế nào

với cha mẹ ?

-Kết luận:

Hoạt động 2: Quan sát tranh 10’

Mục tiêu: Biết kể lại nội dung trong tranh

Cách tiến hành:

-Yêu cầu cả lớp quan sát tranh vẽ

+ Nếu là Việt em sẽ làm gì? Vì sao?

+ Nếu là Ngọc em sẽ làm gì ?

-Nhận xét, kết luận:

Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai 10’

-Nêu và đóng vai theo tình huống:

+ Đọc kĩ tình huống trong tranh

+ Phân vai

-Kết luận:

Hoạt động 4: Kể về gia đình em 10’

-GV đưa ra tình huống theo nội dung bài học

-HS hát bài “Mẹ yêu không nào”

-Trả lời cá nhân

- Trả lời theo ý hiểu -Nghe hiểu

-Thảo luận cặp đôi và kể nội dung từng tranh

-HS tự làm bài -Trao đổi kết quả -Trình bày trước lớp

-Từng nhóm thực hiện nhiệm vụ

-Nhận xét, bổ sung

- Nghe, hiểu -HS thảo luận, trình bày kể về gia đình mình

Trang 2

để học sinh thảo luận.

-Kết luận:

Hoạt động 5: Tổng kết, dặn dò 2’

-Yêu cầu:

-Nhận xét, dặn dò

- HS nhận xét

- Nêu lại nội dung bài học

- Chuẩn bị bài sau

- -Tiết 3+4 Học vần

Bài 30: ua ưa

A.Mục tiêu:

- HS đọc được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ, từ ngữ và câu ứng dụng

Viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Giữa trưa

* Biết đọc trơn; Viết được đủ số dòng quy định trong vở TV

- RL cho HS tư thế đọc đúng, ý thức xây dựng bài

B Đồ dùng dạy học:

1/GV chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1

Tranh minh hoạ bài học

Tranh minh hoạ phần luyện nói

2/HS chuẩn bị:

Bảng con

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1

C.Các hoạt động dạy học:

I.Kiểm tra bài cũ: 5’

-Đọc và viết các từ: tờ bìa, lá mía

-Đọc câu ứng dụng:

-Đọc toàn bài

GV nhận xét bài cũ

II.Dạy học bài mới:

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 1’

2/Dạy chữ ghi âm:

a.Nhận diện vần: ua 7’

-GV viết lại vần ua

+ Phát âm:

-Phát âm mẫu ua

+ Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng cua và đọc cua

-Ghép tiếng: cua

-Nhận xét, điều chỉnh

b.Nhận diện vần: ưa 7’

-GV viết lại chữ ưa

-2 HS -2 HS -1 HS

-Đọc tên bài học: ua, ưa

-HS đọc cá nhân: ua

-HS đánh vần: cờ - ua -cua

-Cả lớp ghép: cua

Trang 3

-Hãy so sánh vần ua và vần ưa ?

Phát âm và đánh vần tiếng:

+ Phát âm:

-Phát âm mẫu ưa

+ Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng ngựa và đọc

-Ghép tiếng: ngựa

-Nhận xét

Giải lao: 2’

c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 5’

-Đính từ lên bảng:

cà chua tre nứa

nô đùa xưa kia

-Giải nghĩa từ ứng dụng

d.HDHS viết: 5’

-Viết mẫu: cua bể, ngựa gỗ

Hỏi: Vần ua tạo bởi mấy con chữ ?

Hỏi: Vần ưa tạo bởi mấy con chữ ?

Tiết 2 3.Luyện tập:

a.Luyện đọc: 15’

Luyện đọc tiết 1

-GV chỉ bảng:

HD HS đọc câu ƯD

b.Luyện viết: 10’

-GV viết mẫu và HD cách viết

-Nhận xét, chấm vở

c.Luyện nói: 6’

+ Yêu cầu quan sát tranh

Trong tranh vẽ những cảnh gì ?

Bữa trưa em thường làm gì ?

4 Củng cố, dặn dò: 4’

Trò chơi: Quay bánh xe vần

+ Giống nhau: chữ a + Khác nhau: Vần ưa có chữ ư ở trước, vần ua

có chữ u ở trước.

-Đọc cá nhân: ưa

-Đánh vần ngờ-ưa–ngưa-nặng-ngựa -Cả lớp ghép tiếng: ngựa

-Hát múa tập thể

-Đọc cá nhân +Tìm tiếng chứa âm vừa học

-Nghe hiểu

-Viết bảng con: cua bể, ngựa gỗ

-Thảo luận, trình bày

-Nhận xét

-HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân

* Biết đọc trơn

-Viết bảng con

-HS viết vào vở: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

*Viết được đủ số dòng quy định

-HS nói tên theo chủ đề: giữa trưa

+ HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:

-Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn

Trang 4

- -Tiết 5 Tự nhiên và xã hội:

Bài 8: ĂN UỐNG HẰNG NGÀY

I/ Mục tiêu:

- Biết được cần phải ăn uống đầy đủ hăng ngày để mau lớn, khoẻ mạnh; Biết ăn nhiều loại thức ăn và uống đủ nước

* Biết tại sao không nên ăn vặt, ăn đồ ngọt trước bữa cơm

- GD HS có ý thức không ăn quà vặt

GDKNS: Kĩ năng làm chủ bản thân:Không ăn quá no, không ăn bánh kẹo không đúng lúc.

Phát triển KN tư duy phê phán.

II/ Chuẩn bị:

GV chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ phóng to

HS chuẩn bị:

-SGK Tự nhiên và Xã hội

III/ Các hoạt động dạy học:

I.Khởi động: 5’

-Cần làm gì để ăn uống hợp vệ sinh?

Trò chơi: “Con thỏ ăn cỏ, uống nước, vào

hang”

1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

2.Các hoạt động chủ yếu:

Hoạt động 1: 12’

Kể lại những thức ăn, đồ uống các em

thường xuyên dùng hằng ngày

-Cho HS quan sát các hình ở trang 18

+Trong tranh, em thích ăn thức ăn nào ?

+Loại thức nào em chưa được ăn?

Kết luận: GV khuyên học sinh ăn nhiều loại

thức ăn sẽ có lợi cho sức khoẻ

Hoạt động 2: Làm việc SGK 13’

-Hướng dẫn HS QS từng nhóm hình

-Cho HS phát triển theo từng câu hỏi của

GV để đi đến kết luận

Kết luận: Chúng ta cần phải ăn uống hằng

ngày để cơ thể mau lớn, có sức khoẻ và học

tập tốt

-Cả lớp cùng chơi -Nêu tên bài học

-Quan sát thảo luận theo câu hỏi

- Chỉ và nói tên từng loại thức ăn -Suy nghĩ và lần lượt từng em kể

- Ghi nhớ, hiểu

- Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện trình bày

* Biết tại sao không nên ăn vặt, ăn đồ ngọt trước bữa cơm

Chúng ta cần phải ăn uống hằng ngày để cơ

Trang 5

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò 5’

Trò chơi: “đóng vai theo tình huống”

-HDHS cách chơi:

-Phổ biến luật chơi

-Nhận xét, tổng kết trò chơi

+ Dặn dò bài sau

thể mau lớn, có sức khoẻ và học tập tốt

-Vài em tham gia chơi -Chuẩn bị bài sau

- -Thứ ba ngày 09 tháng 10 năm 2012.

Có giáo viên chuyên

- -Tiết 2+ 3 Học vần:

Bài 31: ÔN TẬP

A.Mục đích, yêu cầu:

1/Kiến thức:

- HS đọc được: ia, ua, ưa; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 28-31.

Viết được: ia, ua, ưa; các từ ngữ ứng dụng.

Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: “Khỉ và Rùa”

* Kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh

-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập

1/GV chuẩn bị:Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1

Bảng ôn

2/HS chuẩn bị:Bảng con Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1

Trang 6

I.Kiểm tra bài cũ: 5’

-Đọc và viết các từ: cà chua, xưa kia

-Đọc toàn bài

2/Ôn tập:

a.Các chữ và âm vừa học 7’

-GV yêu cầu:

+ GV đọc âm:

b.Ghép chữ thành tiếng 7’

-GV yêu cầu:

Nhận xét

-Đính các từ lên bảng

-Yêu cầu tìm tiếng chứa âm đã học

-Giải thích từ khó

-Viết mẫu lên bảng con:

-GV chỉ bảng:

-Yêu cầu đọc đoạn thơ ứng dụng

c.Kể chuyện: 15’

+ Kể lần 1 diễn cảm

+ Kể lần 2: Yêu cầu quan sát tranh

+ GV có thể giúp đỡ cho HS TB, yếu

-2 HS -2 HS -1 HS

-Đọc tên bài học: ôn tập

-HS chỉ chữ đã học trong tuần có trong bảng ôn tập

-HS chỉ chữ -HS chỉ chữ và đọc âm

-HS đọc cột dọc và cột ngang các âm -Đọc tiếng

-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

mua mía ngựa tía

mùa dưa trỉa đỗ

-Tìm cá nhân -Hát múa tập thể

-Viết bảng con: mùa dưa ngựa tía

-HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc cá nhân:

-Viết bảng con:

-HS viết vào vở mùa dưa ngựa tía

-Đọc tên chủ đề câu chuyện “Khỉ và Rùa”

+ HS nghe nội dung + HS QS tranh: Thảo luận và cử đại diện thi tài

Trang 7

+ GV chỉ vào từng tranh:

* Qua câu chuyện, em học được điều gì?

Trò chơi: Thi kể chuyện

Nhận xét tiết học

Dặn dò bài sau

+ HS kể từng tranh:

Tranh 1: Đôi bạn Rùa và Khỉ Tranh 2 Rùa bám vào đuôi Khỉ Tranh 3: Khỉ hỏi chuyện và quên rằng mình đang bám vào đuôi bạn

Tranh 4: Từ đó mai Rùa bị rạng nứt

Cử mỗi nhóm 1 bạn kể (3 HS)

* Kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh

* Trả lời theo ý hiểu

-Nghe phổ biến cách thi kể chuyện

- Cùng thi kể

- Nhận xét bạn kể

- -Tiết 4 Toán

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

Giúp HS: - Biết làm tính cộng trong PV 3, PV 4

- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng

* Làm BT 2 (dòng 2); Bài 4

- GD HS yêu thích Toán học

II/ Đồ dùng:

GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1

- Sử dụng tranh SGK Toán 1

- Các tấm bìa viết các chữ số từ 1 đến 4

HS chuẩn bị: - SGK Toán 1

- Bộ đồ dùng học Toán

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ: 3’

-Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4

-Trình bày về cấu tạo số 3, 4

-Nhận xét bài cũ

2.Dạy học bài mới:

Giới thiệu bài số 10 (ghi đề bài)

-4 HS -2 HS

- Nêu tên bài học

Trang 8

a Hoạt động 1: 27’

Thực hành

- Bài 1: Hướng dẫn HS (chú ý viết các

số thẳng cột với nhau)

- Bài 2 (dòng 1): Hướng dẫn HS viết số

thích hợp vào ô trống

- Bài 3: GV nêu và hướng dẫn HS làm

từng bài

*Bài 4: Cho HS quan sát tranh

b Hoạt động 2: củng cố 5’

Trò chơi: Cá sấu đẻ trứng

Nhận xét tiết học

-HS làm bài và tự chữa bài

+ Bài 1: Tính

+ Bài 2: Viết số

- HS nêu cách làm bài

* Làm thêm dòng 2 + Bài 3: Điền số vào

* Bài 4: QS tranh điền số

- 2 nhóm cùng chơi

- Nhóm nào nhanh sẽ thắng

- Chuẩn bị bài học sau

- -Thứ tư ngày10 tháng 10 năm 2012

Bài 32: oi - ai

A.Mục đích

-HS đọc được: oi, ai, nhà ngói, bé gái; từ và các câu ứng dụng.

Viết được: oi, ai, nhà ngói, bé gái

- Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập

1/GV chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1

Tranh minh hoạ phần luyện nói

2/HS chuẩn bị:

Bảng con

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1

I.Kiểm tra bài cũ: 5’

-Đọc và viết các từ: trỉa đỗ, ngựa tía

-2 HS -2 HS

Trang 9

-Đọc toàn bài

2/Dạy chữ ghi âm:

a.Nhận diện vần: oi 8’

-GV viết lại vần oi

+ Phát âm:

-Phát âm mẫu oi

+ Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng ngói và đọc

-Ghép tiếng ngói

b.Nhận diện vần: ai 8’

-GV viết lại vần ai

-Hãy so sánh vần oi và vần ai ?

Phát âm và đánh vần tiếng:

+ Phát âm:

-Phát âm mẫu ai

+ Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng gái và đọc

-Ghép tiếng: gái

-Nhận xét

-Đính từ lên bảng:

ngà voi gà mái

cái còi bài vở

-Giải nghĩa từ ứng dụng

-Viết mẫu: nhà ngói, bé gái

Hỏi: Vần oi tạo bởi mấy con chữ ?

Hỏi: Vần ai tạo bởi mấy con chữ ?

-GV chỉ bảng:

-Đọc câu ứng dụng

-1 HS

-Đọc tên bài học: oi, ai

-HS đọc cá nhân: oi

-HS đánh vần: ngờ-oi-ngoi-sắc-ngói

-Cả lớp ghép: ngói

+ Giống nhau: chữ i + Khác nhau: Vần oi có âm o ở trước, vần ai có âm a ở trước.

-Đọc cá nhân: ai

-Đánh vần gờ-ai–gai-sắc-gái -Cả lớp ghép tiếng gái

-Hát múa tập thể

-Đọc cá nhân +Tìm tiếng chứa âm vừa học

-Nghe hiểu

-Viết bảng con: nhà ngói, bé gái

-Nhận xét

-HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc cá nhân, nhóm, lớp

-Viết bảng con:

Trang 10

c.Luyện nói: 6’

+ Yêu cầu quan sát tranh

Trong tranh vẽ những cảnh gì ?

Sẻ, ri thích sống ở đâu ?

Bói cá, le le thích sống ở đâu ?

Trò chơi: Quay bánh xe vần

Nhận xét tiết học

-HS viết vào vở:

oi, ai, nhà ngói, bé gái

-HS nói tên theo chủ đề:

+ HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:

-Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn -Chuẩn bị bài sau

- -Tiết 3 Toán:

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5

I/ Mục tiêu:Giúp HS:

- Thuộc bảng cộng trong PV 5; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 5; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng

* Làm BT 3 và bài 4(cột b)

-GD HS yêu thích học Toán

II/ Đồ dùng:

GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1

- Các tấm bìa viết các chữ số từ 1 đến 5

HS chuẩn bị: - SGK Toán 1

- Bộ đồ dùng học Toán

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ: 2’

-Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, , 9, 10

-Tính: 1 + 3 = …; 4 = 3 + …

-Nêu cấu tạo số 3, 4:

-Nhận xét bài cũ

2.Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: 10’

Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong P.V

5

a GV giới thiệu lần lượt các phép cộng: 4

+ 1 = 5, 1 + 4 = 5

b Tìm bảng giữ công thức vừa học

-GV có thể xoá từng phần rồi toàn bộ công

thức

c Cho HS xem hình vẽ sơ đồ trong phần

bài học và nêu các câu hỏi để HS nhận biết

-4 HS -2 HS -2 HS

“4 gồm 1 và 3, gồm 3 và 1”

“4 gồm 2 và 2, gồm 2 và 2”

- Nêu tên bài học

-HS tự nêu vấn đề, tự giải bằng phép cộng thích hợp

-HS đọc các phép cộng trên bảng

Trang 11

4 + 1 = 5, 1 + 4 = 5 tức 1 + 4 = 4 + 1

Hoạt động 2: Thực hành 20’

-Nêu yêu cầu bài tập:

Bài 1:Hướng dẫn HS cách làm bài và chữa

bài

Bài 2: Tương tự bài 1

Chú ý: Hướng dẫn HS viết các số thẳng cột

với nhau

Bài 3: Hướng dẫn HS

-Giúp HS ghi nhớ các cơng thức cơng trong

phạm vi 5 theo 2 chiều

Bài 4: Hướng dẫn HS quan sát tranh rồi nêu

bài tốn

*Hướng dẫn như vậy đối với tranh thứ 2

3.Củng cố, dặn dị: 5’

Trị chơi: Lập phép tính đúng

-Phổ biến cách chơi

-Luật chơi

Nhận xét tiết học.-Dặn dị bài sau

-HS thi đua lập lại các cơng thức đĩ

-HS xem hình vẽ sơ đồ trong phần bài học và trả lời câu hỏi

-HS tính

-HS làm bài và tự chữa bài

* Làm BT 3 -HS tự nêu cách làm bài và nhớ cơng thức cộng trong phạm vi 5 theo hai chiều

* Làm thêm bài 4(cột b)

- 2 nhĩm cùng chơi

- Nhĩm nào nhanh sẽ thắng

-Chuẩn bị bài học sau

- -Tiết 4 Mĩ thuật

Bài 8: VẼ HÌNH VUƠNG VÀ HÌNH CHỮ NHẬT

I/MỤC TIÊU:

- HS nhận biết hình vuông và hình chữ nhật

- Biết cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật

- Vẽ được hình vuông và hình chữ nhật vào hình có sẵn và vẽ màu theo ý thích

*HS khá, giỏi:

Vẽ cân đối được họa tiết dạng hình vuông, hình chữ nhật vào hình có sẵn và vẽ màu theo

ý thích

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: - Một vài đồ vật và hình vuông, hình chữ nhật.

- Hình minh hoạ để hướng dẫn cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật (chuẩn bị thước hay vẽ lên bảng)

HS:

-Vở tập vẽ 1

Trang 12

- Màu vẽ, giấy vẽ.

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1/Ổn định lớp

2/Kiểm tra bài cũ: KT đồ dùng học sinh

3/Bài mới:

*Giới thiệu bài:

1- Giới thiệu hình vuông, hình chữ nhật.

PP: Quan sát, giảng giải

- GV giới thiệu một số đồ vật:

Cái bảng, quyển vở, mặt bàn, viên gạch lát nhà,…

và gợi ý để HS nhận ra:

+ Cái bảng là hình gì?

+ Viên gạch lát nền là hình gì?

- GV yêu cầu HS xem hình minh hoạ trong vở và

đặt câu hỏi để HS suy nghĩ trả lời

2- Hướng dẫn HS cách vẽ hình vuông và hình chữ

nhật

PP: Quan sát, lắng nghe.

- Vẽ trước hai nét ngang hay nét dọc bằng nhau,

cách đều nhau

- Vẽ tiếp hai nét dọc hoặc hai nét ngang còn lại

3- Thực hành:

PP:Luyện tập thực hành

- GV nêu yêu cầu của bài tập:

+ Vẽ các nét dọc, nét ngang để tạo thành cửa ra

vào và cửa sổ hoặc lan can ở hai ngôi nhà

+ Vẽ thêm hình để bài vẽ phong phú hơn (Hàng

rào, mặt trời, cây và mây,…)

+ Vẽ màu theo ý thích

- HS làm bài:

+ Với HS yếu, kém hướng dẫn các em tìm và vẽ

các nét ngang, nét dọc như yêu cầu và gợi ý cách

-Hát vui -HS thực hiện

-Nghe GV giới thiệu bài

-HS quan sát: Cái bảng, quyển vở, mặt bàn, viên gạch lát nhà

+Hình chữ nhật +Viên gạch lát nền là hình vuông

-Nghe GV hướng dẫn cách vẽ

.

-HS thực hành

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	265,62 KB