Công nghệ: GT web của Liên hiệp hội khoa học & kỹ thuật tỉnh Thanh Hóa

- Hoïc sinh ñoïc baøi “Tröôøng em” vaø traû lôøi caâu hoûi.. Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh 3.1. Giôùi thieäu: tröïc tieáp.4. 3.2. Taäp ñoïc:.[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 25

Thứ hai

Tập đọcToánĐạo Đức

Trường emLuyện tậpCảm ơn và xin lỗi (tiết 1)Thứ ba

Chính tảTập viếtToánThể dụcThủ công

Trường emTô chữ hoa: A, Ă, Â, BĐiểm ở trong, điểm ở ngoài một hìnhBài thể dục – Trò chơi vận độngCắt, dán hình chữ nhật (tiết 2)

Thứ tư Tập đọcToán

TNXH

Tặng cháuLuyện tập chungCon cá

Thứ năm Chính tảToán

Mĩ thuật

Tặng cháu

Kiểm tra định kỳ giữa học kỳ 2

Vẽ màu vào hình của Tranh dân gianThứ sáu

Tập đọcHát Kể chuyện

SH lớp

Cái nhãn vở

Học hát: Bài Quả (tiếp theo)

Rùa và Thỏ

Thứ hai, ngày 01 tháng 03 năm 2010

BÀI DẠY KẾ

HOẠCH

Trang 2

Tập đọc

TRƯỜNG EM

I Yêu cầu cần đạt :

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái

trường

- Hiểu nội dung bài: ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh.

- Trả lời được câu hỏi 1, 2 trong SGK.

II Chuẩn bị đồ dùng dạy học :

- Giáo viên: Tranh minh hoạ phần luyện nói, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1.

- Học sinh: Bảng con, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1.

III. H oạt động dạy và học :

1 Ổn định: hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh đọc và viết: ủy ban, hoà thuận, luyện tập.

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3.1 Giới thiệu: trực tiếp

3.2 Tập đọc:

 Giáo viên đọc mẫu

 Gọi học sinh đọc từng câu và tìm

tiếng khó

 Gạch chân tiếng khó

 Yêu cầu học sinh phân tích, đánh

vần, đọc trơn từng tiếng khó

 Đọc mẫu, giải nghĩa từ

 Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp

 Yêu cầu đọc thi đua giữa các nhóm

 Yêu cầu đọc thi đua giữa các cá

nhân

 Yêu cầu đọc đồng thanh

 Ôn các vần ai, ay

 Yêu cầu tìm tiếng có vần ai trong

 Cá nhân đọc từng tiếng

 Đồng thanh tất cả các từ

 Mỗi học sinh đọc 1 câu (2 lượt)

 3 nhóm nối tiếp

 2 học sinh đọc cả bài

 Đồng thanh cả bài

 … hai

 … dạy, hay

 …

Trang 3

 Tỡm hieồu baứi, luyeọn ủoùc:

 Giaựo vieõn ủoùc maóu

 Goùi hoùc sinh ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu

hoỷi

 “Trong baứi trửụứng hoùc ủửụùc goùi laứ

gỡ?”

 “Vỡ sao trửụứng hoùc laứ ngoõi nhaứ thửự

hai cuỷa em?”

 Goùi hoùc sinh ủoùc toaứn baứi

 Gụùi yự ruựt ra noọi dung baứi

 Giụựi thieọu caõu maóu

“Toõi laứ maựy bay chụỷ khaựch”

“Tai ủeồ nghe baùn noựi”

“Baùn hoùc lụựp naứo?”

 1 hoùc sinh ủoùc baứi

 … ngoõi nhaứ thửự hai cuỷa em

 … coự coõ giaựo hieàn, coự beứ baùnthaõn thieỏt

 3 hoùc sinh ủoùc toaứn baứi

 Caự nhaõn neõu

 Caự nhaõn neõu caõu khaực

4 Cuỷng coỏ:

Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc baứi trong saựch giaựo khoa vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

5 Nhaọn xeựt, daởn doứ:

Nhaọn xeựt chung, daởn hoùc sinh hoùc baứi

Toaựn

LUYEÄN TAÄP

- Bieỏt ủaởt tớnh, laứm tớnh, trửứ nhaồm caực soỏ troứn chuùc.

- Bieỏt giaỷi toaựn coự pheựp coọng.

II Chuaồn bũ ủoà duứng daùy hoùc :

- Giaựo vieõn: Boọ ủoà duứng Toaựn 1

- Hoùc sinh: Baỷng con, boọ ủoà duứng Toaựn 1.

III. H oaùt ủoọng daùy vaứ hoùc :

1 OÅn ủũnh: haựt

2 Kieồm tra baứi cuừ:

- Hoùc sinh laứm toaựn coọng, trửứ caực soỏ troứn chuùc trong phaùm vi 100

3 Baứi mụựi:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

3.1 Giụựi thieọu baứi: trửùc tieỏp

3.2 Luyeọn taọp:

 Baứi 1: ẹaởt tớnh roài tớnh

 Baứi 2: Tớnh nhaồm vaứ ủieàn keỏt quaỷ

70 - 50 = … 40 - 10 = …

80 - 40 = … 90 - 50 = …

60 - 30 = … 90 - 40 = …

Trang 4

vaứo oõ troỏng

 Baứi 3: Ghi ẹ, S vaứo choó troỏng

 Baứi 4: ẹoùc baứi toaựn, neõu toựm taột vaứ

giaỷi baứi toaựn

Hửụựng daón: 1 chuùc = 10

 Baứi 5: ẹieàn daỏu +, - thớch hụùp vaứo

choó 3 chaỏm



60cm – 10cm = 5060cm – 10cm = 50cm60cm – 10cm = 40cm

Cho hoùc sinh thi ủua tớnh nhaồm coọng, trửứ caực soỏ troứn chuùc

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, daởn hoùc sinh veà nhaứ hoùc baứi

ẹaùo ủửực

CAÙM ễN VAỉ XIN LOÃI (Tieỏt 1)

I Yêu cầu cần đạt:

- Nêu đợc khi nào cần nói cám ơn, xin lỗi.

- Biết cám ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp.

- Biết đợc ý nghĩa của câu cám ơn và xin lỗi.

II Tài liệu và ph ơng tiện

- Giáo viên: những câu chuyện và tình huống đạo đức.

- Học sinh: vở bài tập đạo đức.

III Hoạt động dạy học.

1 Ôn định tổ chức: hát

Trang 5

2.2 Hoạt động 1: Quan sát tranh.

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan

sát tranh BT1 và gợi ý trả lời

- “Các bạn trong tranh đang làm

gì?”

- “Vì sao các bạn lại làm nh vậy?”

- Giáo viên kết luận.

2.3 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Giáo viên chia nhóm và yêu cầu

học sinh thảo luận tranh BT2

- Yêu cầu đại diện các nhóm trình

bày ý kiến thảo luận

- Giáo viên kết luận.

2.4 Hoạt động 3: Đóng vai

- Giáo viên phân vai, giao nhiệm vụ

cho các nhóm

- Yêu cầu các nhóm sắm vai.

- Yêu cầu học sinh nhận xét.

- Giáo viên kết luận: Cần nói cám

ơn khi đợc ngời khác quan tâm, giúp đỡ

Cần nói xin lỗi khi mắc lỗi, khi làm

phiền ngời khác

- Học sinh quan sát tranh

- Tranh 1: một bạn đang cho bạn khácquả cam Bạn nhận và nói cám ơn

- Tranh 2: một bạn đang vòng tay xin lỗicô giáo

- Khi đợc ngời khác giúp đỡ em phải làm gì?

- Khi phạm lỗi hay làm phiền ngời khác em phải làm gì?

Trang 6

I Yeõu caàu caàn ủaùt :

- Nhỡn saựch hoaởc baỷng, cheựp laùi ủuựng ủoaùn: “Trửụứng hoùc laứ … thaõn thieỏt

nhử anh em” trong khoaỷng 15 phuựt

- ẹieàn ủuựng vaàn ai, ay; chửừ c, k vaứo choó troỏng.

- Laứm ủửụùc baứi taọp 2, 3 trong SGK.

- Giaựo vieõn: Baỷng phuù chuaồn bũ baứi taọp chớnh taỷ.

- Hoùc sinh: Baỷng con, boọ ủoà duứng Tieỏng Vieọt 1.

2 Baứi mụựi:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

3.1 Giụựi thieọu: trửùc tieỏp

3.2 Hửụựng daón taọp cheựp:

 Giụựi thieọu ủoaùn vaờn taọp cheựp

 Yeõu caàu tỡm tieỏng khoự

 Yeõu caàu vieỏt baỷng con tieỏng khoự

 Yeõu caàu vieỏt ủoaùn vaờn vaứo vụỷ

 Hửụựng daón soaựt loói

 Yeõu caàu gaùch chaõn tieỏng sai vaứ sửỷa

ra leà vụỷ

 Hửụựng daón laứm baứi taọp

a ẹieàn vaàn ai hoaởc ay vaứo choó troỏng

dửụựi moói hỡnh ủeồ coự tửứ hoaứn

chổnh

b ẹieàn chửừ c hoaởc k vaứo choó troỏng

dửụựi moói hỡnh ủeồ coự tửứ hoaứn

chổnh

 Chaỏm baứi vaứ nhaọn xeựt

 ẹoàng thanh

 … trửụứng, ngoõi, giaựo

 Phaõn tớch, vieỏt treõn baỷng con

 Cheựp ủoaùn vaờn

 Doứ baứi ủoõi cheựo 2 hoùc sinh

 Sửỷa loói

 … gaứ maựi, maựy aỷnh

 … caự vaứng, thửụực keỷ, laự coù

3 Cuỷng coỏ:

Hoùc sinh vieỏt baỷng con nhửừng chửừ thửụứng vieỏt sai

Nhaọn xeựt chung, daởn hoùc sinh veà nhaứ luyeọn taọp phaựt aõm ủuựng ủeồ vieỏt ủuựngchớnh taỷ

Taọp vieỏt

TOÂ CHệế HOA: A, Aấ, AÂ, B

I Yêu cầu cần đạt:

Trang 7

- Tô đợc các chữ: A, Ă, Â, B.

- Viết đúng các vần: ai, ay, ao, au; các từ ngữ: mái trờng, điều hay, sao sáng,

mai sau kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Chữ viết mẫu.

- Học sinh: Vở tập viết, bảng con, bút, phấn.

III Ph ơng pháp:

- Trực quan, luyện tập thực hành.

IV Hoạt động dạy học:

1 Ôn định tổ chức

- Viết chữ: tàu thuỷ, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp.

- Giáo viên nêu qui trình viết (vừa nói

vừa tô lại chữ trong khung)

- Yêu cầu học sinh nhận xét chữ hoa Ă,

Â

- Giáo viên giới thiệu các chữ Ă, Â cũng

giống nh chữ A, chỉ khác nhau ở dấu

- Gọi học sinh đọc các vần, từ ứng dụng.

- Cho học sinh quan sát các vần, từ trên

bảng phụ và trong vở tập viết

- Cho học sinh viết vào bảng con các vần,

- …

- … gồm 1 nét móc dới và 2 nétcong có thắt ở giữa

- Cá nhân đọc: ai, mái trờng, ay,

điều hay, ao, sao sáng, au, mai sau

- Học sinh viết vào bảng con

Trang 8

- Tập viết các vần, từ ứng dụng: ai, mái

trờng, ay, điều hay, ao, sao sáng, au,

- Nhận biết đợc điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình.

- Biết vẽ một điểm ở trong hoặc ở ngoài một hình.

- Biết cộng, trừ số tròn chục và giải toán có phép cộng.

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Bộ đồ dùng toán 1.

- Học sinh: Sách giáo khoa, bộ đồ dùng toán 1

III Hoạt động dạy học:

- Yêu cầu học sinh làm toán cộng, trừ các số tròn chục.

Trang 9

chØ vµ nªu tªn ®iÓm trong h×nh, ®iÓm ngoµi

h×nh

- Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh trßn,

chØ vµ nªu tªn ®iÓm trong h×nh, ®iÓm ngoµi

 Bµi tËp 4: §äc bµi, viÕt tãm t¾t vµ gi¶i

bµi to¸n cã lêi v¨n

N ë ngoµi h×nh vu«ng

- … ®iÓm O ë trong h×nh trßn, ®iÓm P

ë ngoµi h×nh trßn

§iÓm A ë trong h×nh tam gi¸c

§iÓm B ë ngoµi h×nh tam gi¸c

§iÓm E ë ngoµi h×nh tam gi¸c

§iÓm C ë ngoµi h×nh tam gi¸c

§iÓm I ë ngoµi h×nh tam gi¸c

§iÓm D ë ngoµi h×nh tam gi¸c

Trang 10

II Địa điểm - Ph ơng tiện

- Địa điểm: sân trờng.

- Phơng tiện: Còi, cầu.

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp.

1 Phần mở đầu

- Giáo viên nhận lớp và phổ biến nội

dung yêu cầu giờ học

- Xoay đầu gối 5 vòng.

- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp.

- Chơi trò chơi "Đi ngợc chiều theo tín

- Cho học sinh tập hợp hàng dọc theo

tổ Tổ trởng cho tổ mình điểm số và báo

cáo lớp trởng

- Lớp trởng hô hiệu lệnh cho lớp ôn

tập đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải,

quay trái, dàn hàng, dồn hàng

- Giáo viên quan sát, nhắc nhở các học

sinh thực hiện cha tốt

 Trò chơi: “Tâng cầu”

- Giáo viên giới thiệu quả cầu, sau đó

làm mẫu và giải thích cách chơi

Trang 11

- Cho học sinh giãn cách cự li 1-2 mét

để tập luyện: đứng tại chỗ dùng tay (hoặc

- Giáo viên hệ thống lại bài, nhận xét

giờ học, khen ngợi những học sinh tham

- Giáo viên nhắc lại cách kẻ hình chữ

nhật (theo 2 cách)

Cách 1: vẽ hình chữ nhật 5ô x 7ô.

- Lấy 1 điểm A trên mặt giấy kẻ ô Từ

điểm A đếm xuống dới 5 ô theo đờng kẻ,

ta đợc điểm D

- Từ điểm A đếm sang phải 7 ô theo

đ-ờng kẻ, ta đợc điểm B

- Học sinh quan sát

Trang 12

- Từ điểm D đếm sang phải 7 ô theo

- Yêu cầu học sinh dán vào vở Lu ý

học sinh ớm thử vào vở trớc, sau đó bôi

- Nhận xét chung, dặn học sinh về nhà xem lại bài vừa học và chuẩn bị dụng

cụ làm thủ công cho tiết sau

Thửự tử, ngaứy 03 thaựng 03 naờm 2010

Taọp ủoùc

TAậNG CHAÙU

- ẹoùc trụn caỷ baứi ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ: taởng chaựu, long yeõu, goùi laứ, nửụực

non

- Hieồu noọi dung baứi: Baực Hoà raỏt yeõu caực chaựu thieỏu nhi vaứ mong muoỏn caực

chaựu hoùc gioỷi ủeồ trụỷ thaứnh ngửụứi coự ớch cho ủaỏt nửụực

- Traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi 1, 2 trong SGK.

- Hoùc thuoọc long baứi thụ.

- Giaựo vieõn: Tranh minh hoaù phaàn luyeọn noựi, baỷng phuù chuaồn bũ noọi dung

baứi taọp ủoùc

- Hoùc sinh: Baỷng con, saựch giaựo khoa, boọ ủoà duứng Tieỏng Vieọt 1.

2 Kieồm tra baứi cuừ:

Trang 13

- Học sinh đọc bài “Trường em” và trả lời câu hỏi.

3 Bài mới:

3.2 Tập đọc:

 Gọi học sinh đọc từng câu và tìm

tiếng khó

 Gạch chân tiếng khó

 Yêu cầu học sinh phân tích, đánh

vần, đọc trơn từng tiếng khó

 Đọc mẫu, giải nghĩa từ

 Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp

 Yêu cầu đọc thi đua giữa các nhóm

 Yêu cầu đọc thi đua giữa các cá

nhân

 Yêu cầu đọc đồng thanh

 Ôn các vần au, ao

 Yêu cầu tìm tiếng có vần au trong

 Tìm hiểu bài, luyện đọc:

 Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu

hỏi

 “Bác Hồ tặng vở cho ai?”

 “Bác Hồ mong các cháu điều gì?”

 Gọi học sinh đọc toàn bài

 Gợi ý rút ra nội dung bài

 Giới thiệu câu mẫu

“Sao sáng trên bầu trời”

“Các bạn học sinh rủ nhau đi học”

 Hướng dẫn học thuộc lòng

 1 học sinh đọc bài, cả lớp đọcthầm

 … vở, gọi là, nước non

 Cá nhân đọc từng tiếng

 Đồng thanh tất cả các từ

 Mỗi học sinh đọc 1 câu (2 lượt)

 3 nhóm nối tiếp

 2 học sinh đọc cả bài

 Đồng thanh cả bài

 … cháu, sau

 … mau, rau

 … táo, báo

 1 học sinh đọc bài

 … Bác Hồ tặng vở cho các cháuthiếu nhi nhân ngày đến trường

 … học tập tốt để sau này giúp íchcho đất nước

 3 học sinh đọc toàn bài

 … Bác Hồ quan tâm chăm sócthiếu nhi và mong thiếu nhi họctập tốt để trở thành người có ích

 Cá nhân nêu câu mới

 Cá nhân + đồng thanh

Trang 14

 Yeõu caàu haựt baứi haựt veà Baực Hoà  Haựt: “Ai yeõu nhi ủoàng”.

4 Cuỷng coỏ:

Hoùc sinh thi ủua ủoùc thuoọc loứng baứi thụ

Nhaọn xeựt chung, daởn hoùc sinh hoùc baứi

- Giáo viên: Bộ đồ dùng toán 1.

- Học sinh: Sách giáo khoa, bộ đồ dùng toán 1

III Hoạt động dạy học:

- Yêu cầu học sinh vẽ 3 điểm ở trong và 2 điểm ở ngoài hình tam giác.

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: trực tiếp

3.2 Luyện tập

 Bài tập 1: Củng cố cấu tạo các số bằng

cách viết theo mẫu

Trang 15

 Bài tập 5: Vẽ 3 điểm ở trong và 2 điểm

ở ngoài hình tam giác

Cả hai lớp vẽ đợc: … bức tranh?

Bài giải

Số bức tranh cả hai lớp vẽ đợc là:

20 + 30 = 50 (bức tranh) Đáp số: 50 bức tranh

4 Củng cố:

- Học sinh thi đua cộng nhẩm: 40+40 ; 80+10

5 Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét tiết học Dặn học sinh về nhà ôn bài.

Tửù nhieõn xaừ hoọi

CON CAÙ

- Kể tên và nêu lợi ích của cá.

- Chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của con cá trên hình vẽ hay vật thật.

- Kể tên một số loại cá sống ở nớc ngọt và nớc mặn.

-II Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên: con cá thật và hình ảnh các loại cá.

- Học sinh: sách giáo khoa, vở bài tập, bút màu.

III Hoạt động dạy học :

1 Ôn định tổ chức: hát

2 Kiểm tra:

- Cây gỗ thờng sống ở đâu?

- Hãy nêu lợi ích của cây gỗ?

3 Bài mới:

 Giới thiệu con cá

Trang 16

- Cá thở nh thế nào?

 Kết luận: cá có đầu, mình, đuôi, vây

Cá bơi bằng đuôi, bằng vây và thở bằng

 Kết luận: Có rất nhiều cách bắt cá bằng

lới hoặc câu, không đánh bắt cá bằng cách nổ

mìn Ăn cá có rất nhiều ích lợi, rất tốt cho sức

khoẻ, giúp cho xơng phát triển

- Chơi trò chơi: “Đi câu”.

- Hãy kể tên một số loại cá mà em biết và cho biết ích lợi của con cá?

- Nhỡn saựch hoaởc baỷng, cheựp laùi ủuựng boỏn caõu thụ baứi Taởng chaựu trong

khoaỷng 15 phuựt

- ẹieàn ủuựng chửừ n, l vaứo choó troỏng hoaởc daỏu hoỷi, daỏu ngaừ vaứo chửừ in

nghieõng baứi taọp 2a hoaởc b

- Giaựo vieõn: Baỷng phuù chuaồn bũ baứi taọp chớnh taỷ.

Trang 17

- Học sinh: Bảng con, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1.

III. H oạt động dạy và học :

1 Ổn định: hát

2 Bài mới:

3.2 Hướng dẫn tập chép:

 Giới thiệu bài thơ tập chép

 Yêu cầu tìm tiếng khó

 Yêu cầu viết bảng con tiếng khó

 Hướng dẫn cách trình bày bài thơ và

viết bài thơ vào vở

 Hướng dẫn soát lỗi

 Yêu cầu gạch chân tiếng sai và sửa

ra lề vở

 Hướng dẫn làm bài tập

a) Điền chữ n hoặc l vào chỗ trống

dưới mỗi hình để có từ hoànchỉnh

b) Điền dấu hỏi hoặc dấu ngã trên

những chữ in nghiêng để có từhoàn chỉnh

 Chấm bài và nhận xét

 Đồng thanh

 … cháu, giúp, sau

 Phân tích, viết trên bảng con

 Chép bài vào vở

 Dò bài đôi chéo 2 học sinh

 Sửa lỗi

 … nụ hoa, con cò bay lả bay la

 … quyển vở, chõ xôi, tổ chim

3 Củng cố:

Học sinh viết bảng con những chữ thường viết sai

4 Nhận xét, dặn dò:

Nhận xét chung, dặn học sinh về nhà luyện tập phát âm đúng để viết đúngchính tả

Toán

KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ 2

Mĩ thuật

VẼ MÀU VÀO HÌNH CỦA TRANH DÂN GIAN

- Học sinh làm quen với tranh dân gian Việt Nam.

- Biết cách vẽ màu vào hình vẽ Lợn ăn cây dáy.

II Chuẩn bị :

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	72 KB