Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Đạo đức Tập đọc- Kể chuyện Biết nói lời yêu cầu đề nghị Nhµ b¸c häc vµ bµ cô tiÕt 2 - Biết một số câu y/c đề nghị lịch sự - Bước đầu biết đọc phân biệt lờ[r]
Trang 1Nghỉ tết nguyên đán
Tuần 22 :
Thứ hai ngày 30 tháng 1 năm 2012 Tiết 1:
Môn
Tên bài Một trí khôn hơn trăm trí khôn Tập đọc Luyện tập Toán
A Mục
tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc rõ lời nhân vật trong câu truyện
- Hiểu nghĩa chuyện: khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh, sự hình thành của mỗi người, chớ kiêu căng, hơn mình xem thường người khác.TLCH 1,2,3,5
- Biết tên gọi các tháng trong năm, số ngày trong từng tháng
- Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm)
B Đồ
dùng: GV:Tranh minh hoạ bài đọc HS: SGK
GV: Tờ lịch cùng với năm học HS: SGK
C Các HĐ dạy học chủ yếu
1’
4' 1 Hát
HS : Đọc bài: Vè chim
Hát GV: Gọi HS làm bài 3 tiết trước
5’ 2 GV đọc mẫu: HDHS luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ
HS: Làm bài tập 1
HS xem tờ lịch T1, 2,3 năm 2011, Trả lời Thứ 3; - Thứ 2;- Thứ hai; Thứ 4 ; - 29 ngày
Trang 25’ 3 HS: Đọc nối tiếp nhau từng câu GV: HDHS làm bài 2 Bằng cách nêu câu hỏi
cho HS trả lời
+ Ngày quốc tế thiếu nhi 1/6 là thứ mấy?
+ Ngày quốc khánh 2/9 là thứ mấy + Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 là thứ mấy + Sinh nhật em là ngày nào? tháng nào?
+ Thứ hai đầu tiên của năm 2011 là ngày nào
Bài chia làm mấy đoạn?
HS: Làm bài 2
- Thứ tư- Thứ sáu - Thứ bảy
- HS nêu- 3 ngày
- T4, 6, 9, 11
- T1, 3, 5, 7, 8, 10, 12
Đại diện các nhóm thi đọc GV: Nhận xét – HD bài 4Tháng 8 có 31 ngày
+ Ngày 30 tháng 8 là CN thì ngày 31 tháng 8 vào thứ 2 Vậy ngày 2 phải là thứ 4
Tiết 2:
Môn
Tên bài Một trí khôn hơn trăm trí khôn Tập đọc Tôn trọng khách nước ngoài (Tiết 2) Đạo đức
A Mục
tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc rõ lời nhân vật trong câu truyện
- Hiểu nghĩa chuyện: khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh, sự hình thành của mỗi người, chớ kiêu căng, hơn mình xem thường
- Nêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi
- Có thái độ hành vi cư xử lịch sự khi gặp gỡ với khách nước ngoài trong các trường hợp đơn giản
Trang 3người khác.TLCH 1,2,3,5
B Đồ
dùng: GV:Tranh minh hoạ bài đọc HS: SGK
GV: phiếu HS: SGK
C Các HĐ dạy học chủ yếu
1’
4'
HS: Đọc lại bài
GV: Gọi HS nêu nội dung bài trước
trong bài
HS: Làm việc theo nhóm cặp đôi:
- Em hãy kể về 1 hành vi lịch sự với khách nước ngoài mà em biết (qua chứng kiến, qua tivi, đài, báo)
- Em có nhận xét gì về những hành vi đó? 5’ 2 HS: Đọc thầm bài và trả lời câu hỏi ND bài
Tìm những câu nói lên thái độ của chồn coi thường gà rừng ?
Khi gặp nạn chồn như thế nào ?
Gà rừng nghĩ ra điều gì ? để cả hai thoát nạn ?
- Thái độ của chồn đối với gà rừng thay đổi ra sao
?
- Chọn một tên khác cho câu chuyện theo gợi ý
?
GV : Gọi HS báo cáo kết quả
* GV kết luận: Cư xử lịch sự với khách nước ngoài là một việc làm tốt, chúng ta lên học tập
N1 + 2 : Tình huống a N3 + 4 : Tình huống b
Câu chuyện này nói về điều gì ?
* Quyền được tham gia đáp lời cảm ơn.
GV: Gọi các nhóm báo cáo a: Bạn Vi không nên ngượng ngùng, xấu hổ
mà cần tự tin khi khách nước ngoài hỏi
Trang 4chuyện, ngay cả khi không hiểu ngôn ngữ củ họ
b Giúp đỡ khách nước ngoài những việc phù hợp với khả năng là tỏ lòng mến khách
* Quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt đối xử – Quyền được giữ gìn bản sắc dân tộc – Quyền được tiếp nhận thông tin.
5’ 6 HS: Luyện đọc lại bài theo phân vai - Em thích
nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ? GV: Gọi các nhóm nhận xét * Kết luận: a Cần chào hỏi khách niềm nở
b Cần nhắc nhở các bạn không nên tò mò chỉ trỏ như vậy đó là việc làm không đẹp
2’ DD Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài giờ sau
_
Tiết 3:
Môn
Tên bài Kiểm tra giữa kỳ II Toán
Trường ra đề
Tập đọc- Kể chuyện Nhà bác học và bà cụ
A Mục
tiêu:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật
2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê - đi - xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn được đem khoa học để phục vụ con người TLCH 1,2,3,4
Trang 5B Đồ D GV: Tranh minh hoạ sgk
HS: SGK
C Các HĐ dạy học chủ yếu
1’
GV: Gọi HS đọc bài Bàn tay cô giáo
- Đọc mẫu
- Hướng dẫn giọng đọc
- Chia đoạn
- Hướng dẫn đọc nối tiếp theo đoạn
- Nhận xét bạn đọc
- Kết hợp giải nghĩa một số từ khó
+ Nói những điều em biết về Ê - đi - xơn
- GV: Ê - đi - xơn là nhà bác học nổi tiếng người Mỹ Ông sinh năm 1847 mất 1937 ông
đã cống hiến cho loài người hơn 1 ngàn sáng chế, tuổi trẻ của ông rất vất vả…
Câu chuyện giữa Ê - đi - xơn và bà cụ xảy ra vào lúc nào?
Bà cụ mong muốn điều gì ? + Vì sao cụ mong có chiếc xe không cần ngựa kéo?
+ Mong muốn của bà cũ gọi cho Ê - đi - xơn
ý nghĩ gì ? + Nhỡ đâu mong ước của cụ được thực hiện ?
Trang 6- Theo em khoa học mang lại lợi ích gì chi con người ?
đoạn 3
- Nhận xét bạn đọc
- Nhận xét tuyên dương hs
_
Tiết 4.
Môn
Tên bài Biết nói lời yêu cầu đề nghị Đạo đức
(tiết 2)
Tập đọc- Kể chuyện Nhà bác học và bà cụ
A Mục
tiêu:
- Biết một số câu y/c đề nghị lịch sự
- Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời y/c đề nghị lịch sự
- biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong giao tiếp hàng ngày
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật
2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê - đi - xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn được đem khoa học
để phục vụ con người TLCH 1,2,3,4
- Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng
đoạn của câu chuyện theo lối phân vai
Trang 7B Đồ dùng: GV: Bộ tranh thảo luận
HS: SGK
GV: Tranh minh hoạ sgk HS: SGK
C Các HĐ dạy học chủ yếu
1’
- Em nào đã biết nói lời yêu cầu đề nghị ?
- Hãy kể lại một vài trường hợp cụ thể ?
HS: Đọc lại bài diễn cảm
*VD: Mời các bạn ngồi xuống.
- Đề nghị cả lớp mình trật tự
GV: HD học sinh dựng lại câu chuyện theo vai
- GV nhắc lại HS; nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ, kết hợp lời kể với
động tác, cử chỉ, điệu bộ
1) Em muốn được bố mẹ đưa đi chơi vào ngày chủ nhật ?
2) Em muốn hỏi thăm chú công an đường đến nhà một người quen
3) Em muốn nhờ em bé lấy hộ chiếc bút ?
- HS: Tiếp nối nhau Mỗi nhóm 3 HS thi dựng lại câu chuyện theo vai
*Kết luận: Khi cần đến sự giúp đỡ, dù nhỏ của
người khác, em cần có lời nói và hành động cử chỉ phù hợp.
HS: - Ê - đi - xơn rất quan tâm giúp đỡ nguời già …
học vĩ đại, sáng chế của ông cũng như nhiều nhà khoa học góp phần cải tạo thế giới…
Trang 85’ 7 GV: Nhận xét
*Kết luận: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong giao tiếp hàng ngày là tự trọng và tôn trọng người khác
* Quyền được tham gia ý kiến, đề đạt, những mong muốn nguyện vọng của bản thân.
HS: Nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện
Thứ ba ngày 31 tháng 1 năm 2012
Tiết 1:
Môn
Tên bài
Tập viết Chữ hoa S
Toán Hình tròn - tâm - đường kính - bán kính
A Mục
tiêu:
- Viết đúng chữ hoa S 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ
nhỏ, chữ và câu ứng dụng Sáo 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ, Sáo tắm thì mưa 3 lần
- Có biểu tượng về hình tròn, biết được tâm, bán kính, đường kính của hình tròn
- Bước đầu biết dùng compa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước
B Đồ
dùng:
- GV: Mẫu chữ hoa, cụm từ ứng dụng
C Các HĐ dạy học chủ yếu
và nêu cấu tạo - GV: đưa ra mặt đồng hồ và giới thiệu mặt đồng hồ có dạng hình tròn.
- GV vẽ sẵn lên bảng 1 hình tròn và giới thiếu
Trang 9tâm O, bán kính CM đường kính AB
- GV nêu: Trong 1 hình tròn + Tâm O là trung điểm của đường kính AB + Độ dài đường kính gấp 2 lần độ dài bán kính Giới thiệu các compa và cách vẽ hình tròn
+HS nắm được tác dụng của compa và cách vẽ hình tròn
GV giới thiệu cấu tạo của com pa + Com pa dùng để vẽ hình tròn
Cho HS viết
- HS: Làm bài tập 1:
a OM, ON, OP, OQ là bán kính MN, PQ là
đường kính
b OA, OB là bán kính
AB là đường kính
CD không qua O nên CD không là đường kính
từ đó IC, ID không phải là bán kính
a Vẽ đường tròn có tâm O, bán kính 2 cm
b Tâm I, bán kính 3 cm 10’ 5 GV: HD viết từ ứng dụng và câu ứng dụng
Cho HS viết, nhận xét
HD viết trong vở tập viết
Cho HS viết
HS: Viết bài trong vở tập viết
HS: Làm bài 3 + Đồ dài đoạn thẳng OC bằng một phần đoạn
thẳng CD
5’ 6 HS: Viết bài trong vở tập viết
dò
Nhận xét giờ học
Chuẩn bị bài sau
Trang 10Tiết 2
Môn
Tên bài Phép chia Toán Rễ cây Tự nhiên và xã hội.
A Mục
tiêu:
- nhận biết được phép chia
- Biết quan hệ giữa phép nhân và phép chia.Từ phép nhân viết thành 2 phép chia
- Kể têm một số cây có rễ cọc, rễ chùm, dễ phụ, dễ củ
B Đồ
dùng:
GV: Phiếu
HS: SGK
GV: Các hình trong SGK HS: SGK
HS: SGK
C Các HĐ dạy học chủ yếu
1’
5’ 1 1 Giới thiệu bài:
Nhắc lại phép nhân 2 x 3 = 6
- Mỗi phần có 3 ô Hỏi hai phần có mấy ô ?
- Viết phép tính
Giới thiệu phép chia cho 2:
- GV kẻ một vạch ngang (như hình vẽ)
- 6 ô chia thành 2 phần bằng nhau Mỗi phần có mấy ô ?
- Ta đã thực hiện một phép tính mới đó là phép chia ?
Giới thiệu phép chia cho 3:
- Vẫn dùng 6 ô như trên
- 6 ô chia thành mấy phần để mỗi phần có 3 ô ?
- Ta có phép chia ?
Nêu nhận xét quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
HS: Quan sát rễ cây, thảo luận để tìm điểm khác nhau của hai loại rễ
* Báo cáo kết quả
Trang 11Mỗi phần có 3 ô, 2 phần có 6 ô.
- 6 ô chia thành 2 phần bằng nhau, mỗi phần có 3 ô
- Từ phép nhân ta có thể lập được mấy phép chia
phép chia từ phép nhân * GV kết luận: Cây có 2 loại dễ chính là rễ cọc và rễ chùm Rễ cọc có đặc điểm là gồm
1 rễ to dài xung quanh rễ có nhiều rễ con
Rễ chùm có đặc điểm là có những dài mọc
đều ta từ gốc thành chùm Ngoài 2 loại rễ này còn có loại rễ khác:
so với 2 loại rễ chính
3 x 5 = 15
15 : 3 = 5
15 : 5 = 3
* GV yêu cầu HS quan sát H3, 4, 5, 6,7 + Hình vẽ cây gì? cây này có loại rễ gì?
+ H3: Cây hành có rễ chùm + H4: Cây đậu có rễ cọc + H5: Cây đa có rễ phụ + H6: Cây cà rốt có rễ củ
+ H7: Cây trầu o có rễ phụ
3 x 4 = 12 4 x 5 = 20
12 : 3 = 4 20 : 4 = 5
12 : 4 = 3 20 : 5 = 4
- GV: yêu cầu HS trưng bày sản phẩm đã sưu tầm được
- Theo em, khi đứng trước gió to cây có rễ
và cây có rễ chùm cây nào đứng vững hơn? vì sao?
2’ DD Nhận xét tiết học
Trang 12Tiết 3:
Môn
Tên bài Cuộc sống xung quanh (Tiếp) Tự nhiên xã hội. Ôn chữ hoa p Tập viết
A Mục
tiêu:
- Nêu được một số nghề nghiệp chính và nói về những hoạt động sinh sống của người dân nơi hs ở
- Viết đungd xà tương đối nhanh chữ hoa P (1 dòng) Ph, B (1 dòng) viết đúng tên riêng Pham Bội Châu (1 dòng) và viết câu ứng dụng 1 lần
B Đồ
dùng:
GV: Hình vẽ SGK
C Các HĐ dạy học chủ yếu
1’
GV: Gọi HS nêu nội dung bài giờ trước Hát - Hs : kiểm tra bài viết của nhau ở nhà
- Kể tên một số ngành nghề ở thành phố ?
- Từ kết quả thảo luận trên em rút ra được điều gì ?
Gv : hướng dẫn hs cách viết
- Cho hs quan sát mẫu chữ hoa P và từ ứng
dụng
Kết luận: Cũng như ở các vùng nông thôn khác ở
mọi miền những người dân thành phố cũng làm nhiều ngành nghề khác nhau.
HS: Nêu cấu tạo chữ hoa Viết mẫu cho hs quan sát và hướng dẫn cách viết trên bảng
thông qua hình vẽ theo nhóm
- Ngành nghề của người dân trong hình đó ?
- Hình vẽ 3 nói gì ?
GV: Gọi Hs : nêu lại cách viết chữ hoa và từ ứng dụng
Trang 13- Người dân ở khu chơ đó làm nghề gì ?
- Hình 4 vẽ gì ?
- Những người làm trong nhà máy đó gọi là nghề gì ?
- Em thấy hình 5 vẽ gì ?
- Những người làm trong nhà đó là làm nghề gì ?
5’ 5 GV: Nhận xét tuyên dương các nhóm làm tốt. HS: Viết chữ hoa , từ ứng dụng vào bảng con
Người dân nơi bạn sống thường làm nghề gì ? Bạn có thể mô tả lại ngành nghề đó cho các bạn trong lớp biết ?
Gv : Cho hs viết vào vở tập viết
- Quan sát uốn nắn chỉnh sửa cho hs
- Viết bài vào vở
2’ DD Nhận xét tiết học,Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau
_
Tiết: 4 Thể dục học chung
Ôn nhảy dây, trò chơi: Lò cò tiếp sức.
A Mục tiêu:
- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối đúng
- Chơi trò chơi "Lò cò tiếp sức" Yêu cầu biết cách chơi và biết cách chơi và chơi ở mức tương đối chủ động
B Địa điểm - phương tiện:
- Địa điểm : Sân trường ,vệ sinh sạch sẽ
- Phương tiện: dây để nhảy
C Nội dung và phương pháp lên lớp:
Trang 14- Cán sự báo cáo sĩ số x x x x
- GV nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu giờ học
II Phần cỏ bản
x x x x
2 Khởi động:
x x x x
- GV cho HS thả lỏng
x x x x
Trang 15Tiếp Tuần 22 :
Thứ tư ngày 1 tháng 2 năm 2012
Tiết 1
Môn
A Mục
tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc rành mạch toàn
bài
- Hiểu ND câu chuyện: Phải lao động vất vả mới
có lúc thảnh thơi sung sướng.TLCH SGK
- Biết Dùng compa để vẽ ( theo mẫu) các hình trang trí hình tròn ( đơn giản)
B Đồ
dùng: GV: Tranh minh hoạ HS: SGK
GV: com pa HS: com pa
C Các HĐ dạy học chủ yếu
1’
4' 1 HS: Đọc bài Một trí khôn hơn trăm trí khôn GV: Cho hs làm bài 3
GV: Đọc mẫu toàn bài:
Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
HS: Quan sát hình tròn
HS: Đọc nối tiếp nhau từng câu, đoạn
Đọc chú giải Gv hướng dẫn HS Bài tập 1: * Vẽ hình tròn theo mẫu.+ Bước 1: GV hướng dẫn HS tự
vẽ được hình tròn tâm O bán kính bằng hai cạnh ô vuông, sau đó ghi các chữ A, B, C, D
+ Bước 2: Dựa trên hình mẫu, HS vẽ phần hình tròn tâm A bán kính AC và phần hình tròn tâm B bán kính BC
+ Bước 3: Dựa trên hình mẫu, HS đã vẽ tiếp phần hình tròn tâm C,bán kính CA và phần
Trang 16hình tròn tâm D bán kính DA.
GV: HDHS đọc đoạn trong nhóm, thi đọc giữa các
HS: Đọc đoạn trong nhóm và đại diện các nhóm thi
GV: HDHS hiểu bài
- Thấy Cò lội ruộng Cuốc hỏi thế nào ?
- Vì sao Cuốc lại hỏi như vậy
- Cò trả lời cuốc thế nào ? Câu trả lời của Cò chứa một lời khuyên Lời khuyên
ấy là gì ?
*Quyền và bổn phận tham gia lao động.
HS: Làm bài 2
HS trang trí hình tròn theo ý thích
HS: Thảo luận câu hỏi
2’ DD - Nhận xét tiết học,chuẩn bị bài giờ sau
Tiết 2
Môn
Tên bài
Toán
Bảng chia 2
Tập đọc Cái cầu
A Mục
tiêu:
- Lập được bảng chia 2
- Nhớ được bảng chia 2
- Biết giải bài toán có một phép chia trong bảng chia 2
- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ và khổ thơ
- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ rất yêu cha,
tự hào về cha nên thấy chiếc cầu chiếc cầu
do cha làm ra là đẹp nhất, đáng yêu nhất.TLCH SGK
Trang 173 Học thuộc lòng khổ thơ em thích.
B Đồ
dùng:
GV: Phiếu
HS: SGK
GV: Tranh minh hoạ bài học
HS: SGK
C Các HĐ dạy học chủ yếu
1’
HS: Làm bài 3 giờ trước Hát - GV: Gọi HS đọc Nhà bác học và bà cụ
a Nhắc lại phép nhân 2
- Gắn bảng 4 tấm bìa, mỗi tấm 2 chấm tròn
- Mỗi tấm bìa có tất cả mấy chấm tròn
- Viết phép nhân
b Nhắc lại phép chia
- Trên các tấm bìa có 8 chấm tròn, mỗi tấm có 2 chấm tròn Hỏi có mấy tấm bìa ?
c Nhận xét
- Từ phép nhân 2 là 2 x 4 = 8 ta có phép chia là 8 :
2 = 4 Lập bảng chia 2:
- Tương tự như trên cho HS tự lập bảng chia hai
HS: Đọc bài trước trong sgk
6 : 2 = 3 2 : 2 = 1 4 : 2 = 2
8 : 2 = 4 10 : 2 = 5 12 : 2 = 6
GV: Giới thiệu bài
- Đọc mẫu
- Hướng dẫn đọc
- Hướng dẫn đọc theo câu, đoạn
Bài giải:
Mỗi bạn được số kẹo là:
12 : 2 = 6 (cái kẹo) Đáp số: 6 cái kẹo
HS: Luyện đọc bài nối tiếp theo câu, đoạn
- Kết hợp giải nghĩa một số từ khó trong bài
- Người cha trong bài thơ làm nghề gì ?