Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị: Bảng con Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 Sách GK Tiếng Việ[r]
Trang 1NGUYỄN THỊ THẮNG TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ HÒA 2 THÁP MƯỜI ĐỒNG THÁP EM
TUẦN 7
Thứ hai ngày 01 tháng 10 năm 2012 Tiết 1 Chào cờ đầu tuần
- -Tiết 2 Đạo đức
Bài 4: GIA ĐÌNH EM (Tiết 1)
I/ Mục tiêu: Giúp HS biết được:
-Trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc
Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiên sự kính trọng, lễ phép với ông bà,
cha mẹ
- Lễ phép vâng lời với ông bà, cha mẹ
* Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ.Phân biệt được các hành vi, việc làm phù hợp
và chưa phù hợp về kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ
- HS biết thực hiện những lời ông bà, cha mẹ dạy bảo
II/ Tài liệu và phương tiện:
- Vở BT Đạo đức 1
- Bài hát: “Cả nhà thương nhau” “Mẹ yêu không nào”
- Một số trò chơi
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Khởi động 5’
-GV tổ chức: Bắt bài hát
-Hỏi:
+ Đối với cha mẹ, anh chị các em cần
phải làm gì ?
+ Lễ phép với người lớn thể hiện điều gì
?
-Kết luận:
Hoạt động 2: 5’
Quan sát tranh BT 2
Mục đích: Biết kể lại nội dung trong
tranh
Cách tiến hành:
-Yêu cầu cả lớp quan sát tranh vẽ
+ Trong tranh có những ai ?
+ Họ đang làm gì ? Ở đâu ?
-Nhận xét, kết luận:
Hoạt động 3: 10’ Thảo luận theo lớp
-HS hát bài “cả nhà thương nhau”
-Trả lời cá nhân
- Trả lời theo ý hiểu
-Nghe hiểu -Thảo luận cặp đôi và kể nội dung từng tranh
* Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ
-HS tự làm bài -Trao đổi kết quả
-Trình bày trước lớp
*Phân biệt được các hành vi, việc làm phù hợp
và chưa phù hợp về kính trọng, lễ phép với ông
bà, cha mẹ
Trang 2-Nêu lần lượt câu hỏi:
+ Trong gia đình, hằng ông bà cha mẹ
thường dạy bảo em điều gì ?
+ Các em thực hiện những điều đó như
thế nào ?
-Kết luận:
Hoạt động 4: 8’
Kể về gia đình em
-GV đưa ra tình huống theo nội dung bài
học để học sinh thảo luận
-Kết luận:
Hoạt động 5: 7’
Tổng kết, dặn dò
-Yêu cầu:
-Nhận xét, dặn dò
-Từng HS thực hiện nhiệm vụ
-Nhận xét, bổ sung
- Nghe, hiểu
-HS thảo luận, trình bày kể về gia đình mình
- HS nhận xét
- Nêu lại nội dung bài học
- Chuẩn bị bài sau
- -Tiết 3+4 Học vần:
Bài 27: ÔN TẬP
A.Mục tiêu:
-HS đọc được ph, nh, ng, ngh, Biết đọc được từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27
- HS viết được ph, nh, ng, ngh, từ ngữ ứng dụng
HS nghe hiểu và kể được một đoạn theo tranh
* HSk/g kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh
-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập
B Đồ dùng dạy học:
GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
HS chuẩn bị:
Bảng con
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
C.Các hoạt động dạy học:
I.Kiểm tra bài cũ: 5’
- Gọi đọc, viết : ytá, tre ngà, chú ý,
- Đọc câu: Bé bị ho mẹ cho bé ra ytế xã
II.Dạy học bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 4’
- GV đính bảng ôn
- 3 HS
- 2 HS
Trang 3- Ôn tập” 15’
+ Các chữ và các âm vừa học
- GV chỉ:
- GV đọc
+ Ghép chữ thành tiếng
- Đọc chữ vừa ghép
+ Đọc từ ngữ ứng dụng 5’
+ Tập viết từ ngữ ứng dụng: 5’
Tiết 2
Hoạt động 2: Luyện tập
a) Luyện đọc: Sgk 10’
b) Luyện viết ở vở tập viết: 10’
c) Kể chuyện : “ Tre ngà “: 10’
- GV hướng dẫn truyện theo tranh
Nhận xét – biểu dương
III Củng cố, dặn dò: 5’
Trò chơi: Tìm chữ vừa học
Nhận xét tiết học
- Theo dõi bảng ôn
Đọc theo cô giáo hướng dẫn
- HS đọc chữ
- HS chỉ chữ + Ghép ở bảng cài
- HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ cột ngang
- Đọc cá nhân
- Luyện viết bảng con
- Cá nhân, bàn, nhóm, lớp đọc sgk
- Vở tập viết
- Cá nhân kể theo tranh
- HS tập kể chuyện theo tranh
* HSk/g kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh
-Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn -Chuẩn bị bài sau
- -Thứ ba ngày 02 tháng 10 năm 2012.
Có giáo viên chuy ê n
- -Tiết 2+3 Học vần:
ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM
I Mục tiêu:
-HS nắm chắc các âm viết đúng các chữ ghi âm
-Đọc viết câu ứng dụng
- Tập trung bài học, chủ động học tập
II Các hoạt động dạy học:
I Kiểm tra bài cũ: 5’
- Đính bảng ôn:
II.Dạy bài mới: 25’
HDHS: Ghép âm ở bảng ôn
- Yêu cầu: đọc bảng ôn
4-5 HS đọc
- Ghép từng cá nhân
- Đọc ở bảng ôn (cá nhân , bàn, lớp)
Cả lớp thi đua
Trang 4Trò chơi: “ Ghép âm nhanh nhất
+ GV phổ biến yêu cầu trò chơi
+ Cho cử đại diện thi đua
- Nhận xét: tuyên duơng
- Yêu cầu viết bảng con :
nh, kh, ng, ngh, tr, gi, qu nhà trẻ, gồ
ghề, bé quờ giã giò, nghỉ hè, phở gà
- Đọc lại các chữ vừa viết
- Nhận xét các chữ vừa viết
III Củng cố, dặn dò: 5’
- Chỉ bảng
- Nhận xét tiết học
Tiết 2
IV Luyện tập
Luyện đọc: 10’
Luyện viết:10’
Luyện nói: Chủ đề “Gia đình”: 5’
Hoạt động 2: 10’
- Trò chơi: ghép chữ nhanh
+ Cách chơi:
+ Luật chơi:
- Nhận xét, dặn dò
- Viết bảng con và đọc lại các chữ vừa viết
- Luyện đọc cá nhân
- Chuẩn bị bài sau
- HS đọc lại bài nhiều lần, nhằm củng cố bài học
- Viết bảng con
- Đóng vai
- Cả lớp tham gia chơi
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 4 Toán
KIỂM TRA
I/ Mục tiêu:
- Tập trung vào đánh giá
- Nhận biết số lượng trong P.V 10,Đọc, viết các số ; nhận biết các số từ 0 đến 10
- Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đế 10
Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn
- Có ý thức trong học tập
II/ Đề kiểm tra:
1) Số ?
Trang 52) Số ?
3) Viết các số 2, 5, 10, 7, 1, 3 theo thứ tự từ lớn đến bé:
………
4.Số ?
Có hình tam giác.
Có hình vuông.
5) 10 9 3 4 6 9 2 8
1 0 8 7 10 10 6 6
Lưu ý: GV có thể hướng dẫn HS biết yêu cầu của bài tập.
III/ Cách đanh giá, chấm điểm: 10 điểm
- Mỗi bài đúng 2 điểm
- Sai mỗi bài trừ 0,5 điểm
- -Tiết 5 Tự nhiên và xã hội:
I/ Mục tiêu:
-HS biết đánh răng và rửa mặt đúng cách
2 4
2 6
>
<
=
Trang 6- Tự giác súc miệng, đánh răng hằng ngày.
II/ Chuẩn bị:
GV chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ phóng to
-Bàn chải đánh răng, gương soi, ca súc miệng, chậu nước, mô hình răng,
HS chuẩn bị:
-Hình minh hoạ SGK
-SGK Tự nhiên và Xã hội
III/ Các hoạt động dạy học:
I.Khởi động: 5’
- Trò chơi “Cô bảo”
II.Dạy học bài mới:
1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 5’
2.Các hoạt động chủ yếu:
Hoạt động 1: Thực hành đánh răng 10’
-GV hỏi: Em nào cho cô biết
+Mặt trong của răng
+Mặt ngoài của răng
+Mặt nhai của răng
-Cho 1 số em thực hành rửa mặt
-GV kết luận: Thực hiện đánh răng rửa mặt
cho hợp vệ sinh
Hoạt động 2: Quan Sát tranh 5’
Cách tiến hành:
+Bước 1: thực hiện hoạt động
-Nêu yêu cầu:
+ Em thấy việc làm nào đúng, việc làm nào
sai ? Vì sao ?
+Bước 2: Kiểm tra kết quả HĐ
-Kết luận:
Hoạt động 3: Làm thế nào chăm sóc và bảo
vệ răng 5’
+ Bước 1: Giao nhiệm vụ
-Chúng ta nên đánh răng, súc miệng lúc nào
là tốt nhất ?
-Vì sao không nên ăn nhiều đồ ngọt ?
-Khi bị đau răng ta nên làm gì ?
-Kết luận:
+ Bước 2: Kiểm tra kết quả HĐ
-Chỉ định một vài HS trả lời
-Thảo luận, trình bày
-Hát tập thể:
-Quan sát thảo luận
-HS làm việc nhóm 2 -HS trình bày, nhận xét bổ sung
-HS trình bày: để giữ răng luôn chắc khoẻ ta cần đánh răng đúng quy định
-Cứ 2 em kiểm tra răng cho nhau -Các nhóm trình bày
-Nhận xét bổ sung -Quan sát tranh, trả lời câu hỏi
-Nghe, hiểu -Quan sát, trình bày
-HS tóm tắt những việc nên làm và không nên làm
-HS trả lời, nhận xét bổ sung -Nghe, hiểu
-Thực hiện hoạt động
-Trình bày cá nhân, nhận xét bổ sung -Nghe hiểu
Trang 7-GV ghi bảng một số ý kiến của HS
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò 5’
+Trò chơi: “Răng ai sạch đẹp”
-HDHS cách chơi:
-Phổ biến luật chơi
-Nhận xét, tổng kết trò chơi
+ Dặn dò bài sau
-Trả lời theo ý hiểu + ta nên đánh răng vào buổi tối và buổi sáng
+ Hạn chế ăn đồ ngọt như bánh kẹo + Khi răng bị đau ta nên tới bác sĩ khám và điều trị
-Nghe phổ biến + Tiến hành chơi + Vài em tham gia cùng chơi -Nhận xét
- -Thứ tư ngày 03 tháng 10 năm 2012
I Mục tiêu:
-HS bước đầu nhận diện được với chữ in hoa
-Đọc được câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sapa và các chữ in hoa trong câu ứng dụng
Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:Ba Vì
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng chữ in thường- Chữ in hoa
- Tranh minh hoạ: 2 tranh
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ : 5’
- Đọc toàn bài ôn tập
Hoạt động 2: 5’ Giới thiệu bài
- Treo bảng chữ thường
- Treo bảng chữ hoa
Hoạt động 3: 15’ Nhận diện chữ hoa
- Dựa vào chữ thường đọc chữ hoa
- GV chỉ vào chữ in hoa để hs đọc âm của chữ:
5’
- Nhận xét
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện tập
a) Luyện đọc: 10’
- Luyện đọc lại phần đã học tiết 1
- Đọc câu ứng dụng
- 4 HS
- HS quan sát, đọc theo
- Thảo luận về điểm giống và khác nhau
- Kich thước
- Đọc theo HS của GV
- Nhận xét bạn đọc Đọc : nhóm, cá nhân , lớp
Trang 8- GV chỉ các chữ in hoa trong câu
- Cho hs đọc câu ứng dụng, GV sửa
- GV đọc mẫu câu ứng dụng
b) Luyện nói: 10’
- Cho hs đọc đề bài : Ba Vì
- GV giới thiệu về địa danh Ba Vì
- Sử dụng chủ đề trên nhưng mở rộng luyện nói
tốt
c) Luyện viết: 10’
- HD mẫu
- Nhận xét, chấm vở
Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò: 5’
- Yêu cầu:
- Tìm tiếng mới có âm vừa đọc
- Nhận xét, dặn dò
- HS Quan sát tranh vẽ, nhận xét
- HS đọc tên chủ đề : Ba Vì
- Viết vở tập viết
- Đọc Sgk cá nhân, nhóm, lớp
- Tìm cá nhân
- Chuẩn bị bài sau
- -Tiết 3 Toán
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3 I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- HS thuộc bảng cộng trong Phạm vi 3
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3
- HS có ý thức,tập trung học tập
II Đồ dùng dạy học:
- Sử dụng bộ đồ dùng dạy học tiết 1
- Có thể chọn các mô hình phù hợp với các tranh vẽ trong bài học
III Các hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ: 5’
- Nêu cấu tạo số 10
- Đọc viết, đếm số 0 đến 10
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong
phạm vi 3: 10’
+ HDHS học phép cộng: 1 + 1 = 2
-Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ trong bài
học
-Có 1 con gà, thêm 1 con gà nữa Hỏi có tất
cả mấy con gà ?
-Chỉ vào mô hình: 1 con gà thêm 1 con gà
được 2 con gà
- 4 HS
- 4 HS
-HS quan sát hình vẽ -HS nêu lại bài toán -HS nêu lại :" một thêm một bằng hai " -HS đọc 1 cộng 1 bằng 2
Trang 9-GV nêu: Ta viết 1 + 1 = 2?
+ HD HS học phép cộng 2 + 1 = 3 (tương
tự như 1+1=2 )
+ Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ cuối cùng
trong bài học nêu câu hỏi 2 + 1 = 3,
1 + 2 = 3
3/ Hướng dẫn HS thực hành cộng trong
phạm vi 3”: 15’
Bài 1: Hướng dẫn HS cách làm bài, chữa
bài
Bài 2: GV giới thiệu cách viết phép cộng
Bài 3: Hướng dẫn HS cách làm bài
4/Củng cố, dặn dị: 5’
-Trị chơi
Nhận xét - dặn dị - Xem lại các BT
-HS tự quan sát hình vẽ và tự nêu vấn đề -HS học phép cộng
-HS dọc các phép cộng trên bảng
HS quan sát hình vẽ -HS làm bài rồi chữa bài
-HS viết phép cộng theo cột dọc, rồi làm tính
và chữa bài -HS tự làm bài và chữa bài
HS tự làm bài -HS thi đua nối đúng nối nhanh
Tiết 3 Mĩ thuật
VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ TRÁI CÂY
I- MỤC TIÊU
- HS nhận biết màu sắc và vẻ đẹp của một số loại quả quen biết
- Biết dùng màu để vẽ vào hình có quả
- Tơ được màu vào quả theo ý thích
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV:- Một số quả thực (có màu khác nhau ).
- Tranh hoặc ảnh các loại quả
HS: - Vở tập vẽ, màu vẽ.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1/ Ổn định:
2/ Bài cũ:
-KT vở của những HS tiết trước chưa hồn thành
xong bài ở lớp
-GV nhận xét
3/ Bài mới:
*Giới thiệu bài:
-Tiét MT hơm nay chúng ta học bài:Vẽ màu vào
hình quả(trái) cây
-Hát vui -Để vở lên bàn để GV KT
-Nghe GV giới thiệu bài mới
Trang 10-GV ghi bảng:
1/Giới thiệu quả:
GV giới thiệu cho HS một số quả thực (Quả
xoài, bầu, bí, táo,…) hoặc yêu cầu HS xem
hình trong vở tập vẽ và nêu lên một số
câu hỏi như:
+ Đây là quả gì, có hình gì? (Quả cam)
+ Quả có màu gì?
2- Hướng dẫn HS cách làm bài
* Bài vẽ màu:- GV đặt câu hỏi để HS
nhận ra các loại quả và màu sắc của
chúng
- GV tóm tắt: Đây là hình vẽ quả cà và
quả xoài, có thể vẽ màu như em thấy (Quả
xanh hoặc chín)
- GV hướng dẫn HS vẽ màu vào hình vẽ
3- Thực hành
Khi HS làm bài GV quan sát và giúp các
em:
- Chọn màu để vẽ hoặc xé dán
- Cách vẽ màu: Nên vẽ màu ở xung quanh
trước, ở giữa sau để màu không lem ra
ngoài hình vẽ
- Cách xé hình và cách dán
4- Nhận xét và đánh giá
-GV chọn một số bài đẹp để hướng dẫn
HS nhận xét
-Động viên khích lệ những HS sinh có bài
đẹp
-HS Quan sát một số quả thực
(Quả xoài, bầu, bí, táo,…) -HS xem hình trong vở tập vẽ1 +Đây là quả cam.,quả cam, hình tròn +Có loại màu cam , màu vàng hay xanh đậm
-Nghe GV hướng dẫn
-HS thực hành
- Cùng GV nhận xét, đánh giá +HS nhận xét các sản phẩm
+Các nhóm nhận xét với
Trang 115- Dặn dò:
Quan sát màu sắc của hoa quả để chuẩn bị
cho bài sau
nhau
-HS ghi nhớ
- -Thứ năm ngày 04 tháng 10 năm 2012
Tiết 1 Thủ cơng
I/ Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Biết cách xé, dán giấy để tạo hình quả cam
-Xé, dán được hình quả cam.Đường xé cĩ thể bị răng cưa Hình dán tương đối phẳng, cĩ thể dung bút màu để vẽ cuống và lá
* HS KT cĩ thể Xé, dán được hình quả cam cĩ cuống lá.Đường xé ít bị răng cưa Hình dán phẳng, cĩ thể xé dán hình quả cam cĩ kích thước, màu sắc khác.Cĩ thể trang trí quả cam
- Cĩ thái độ tốt trong học tập Yêu thích mơn học
II/ Chuẩn bị:
GV chuẩn bị:
+ Bài mẫu đẹp
+ Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán,
HS chuẩn bị:
+ Vở thủ cơng
+ Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán,
III/ Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra: 5’
-GV kiểm tra phần học trước
-Nhận xét
-Bắt bài hát khởi động
2.Bài mới
1/Giới thiệu bài: 5’
(Ghi đề bài)
2.HD quan sát, nhận xét:
+ Quả cam cĩ màu gì ?
+ Quả cam cĩ dạng hình giống gì ?
3.Thực hành:
-Xé hình vuơng
-Xé hình trịn
-Để dụng cụ học thủ cơng lên bàn lớp trưởng cùng GV kiểm tra
-Hát tập thể
-Nghe, hiểu -Nêu tên bài học
-HS quan sát, nhận xét + Cĩ màu xanh, cĩ màu vàng,
+ Hình trịn
+ Giống cái bánh, ơng trăng trịn,
-HS làm theo hướng dẫn -HS thao tác xé hình theo HD của GV
Trang 12-Xé các mép tạo hình quả cam
-Dán quả cam
- Nhận xét, đánh giá sản phẩm
4 Nhận xét, dặn dò:
Trò chơi: Thi ghép hình nhanh
Nhận xét:
-Tinh thần học tập
-Dặn dò bài sau
-HS thao tác dán hình quả cam
*HS KT có thể Xé, dán được hình quả cam
có cuống lá.Đường xé ít bị răng cưa Hình dán phẳng, có thể xé dán hình quả cam có kích thước, màu sắc khác.Có thể trang trí quả cam
Lớp chia 2 nhóm chơi -Nghe nhận xét
-Chuẩn bị bài học sau
- -Tiết 2+3 Học vần
Bài 29: ia
A.Mục tiêu
-HS đọc được: ia, lá tía tô; từ và câu ứng dụng
-HS viết được: ia, lá tía tô;
Luyện nói từ 2-3 câu nói tự nhiên: “Chia quà”
-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.
B Đồ dùng dạy học:
GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
HS chuẩn bị:
Bảng con
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
Sách GK Tiếng Việt lớp 1
C.Các hoạt động dạy học:
I.Kiểm tra bài cũ: 5’
-Đọc và viết: quả thị, giỏ cá, qua đò
-Đọc câu ứng dụng
-Đọc toàn bài
GV nhận xét bài cũ
-3 HS -2 HS -1 HS
Trang 13II.Bài mới:
1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 5’
- Rút ra vần ia
2/Dạy vần:
a) Nhận diện vần: ia 5’
-Vần ia được tạo nên từ : i và a
- Hãy so sánh ia với a
b) Đánh vần: 5’
- Hướng dẫn cho H đánh vần i-a-ia
Ghép vần, tiếng:
- Đọc tiếng khoá, từ ngữ khoá
c) Viết: 10’
- GV viết mẫu: ia
- Nhận xét, chữa sai
d) Đọc từ ngữ ứng dụng: 5’
-GV đọc mẫu
Tiết 2 3/ Luyện tập
a) Luyện đọc: 10’
- Luyện đọc lại các vần ở tiết 1
- Đọc câu ứng dụng
+ Đưa tranh minh hoạ:
b) Luyện viết:10’
-Viết vở tập viết bài 29
c) Luyện nói: 10’
-Cho hs đọc đề bài : Chia quà
-Luyện nói theo tranh
4/ Củng cố, dặn dò: 5’
Trò chơi: Tìm tiếng có âm ng, ngh
Nhận xét tiết học
- Đọc tên bài học: ia
- HS đọc theo
- HS so sánh:
+ Giống: a + Khác : ia có thêm i
-Đánh vần: i - a - ia -Ghép vần, tiếng: ia, tía
- Đọc cá nhân i-a-ia tờ-ia-tia-sắc-tía
lá tía tô
- Viết bảng con: ia, tía
- Vài em đọc các từ ngữ ứng dụng
-Luyện đọc cá nhân
-HS nhận xét tranh
- Luyện đọc cá nhân
-Viết bảng con -Thảo luận, trình bày -HS viết vào vở
-HS nói tên theo chủ đề:
+ HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:
+ Thảo luận, trình bày
-HS chia 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn -Chuẩn bị bài sau
- -Tiết 4 Toán:
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: Giúp HS: