Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 3 - Tuần 3

- Đọc trôi chảy được toàn bài và bước đầu biết đọc phù hợp với giọng các nhân vật trong truyÖn.. - Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện: khuyên các em cần biết yêu thương nhường [r]

Tuần 3:

toán

Ôn tập về hình học

I Mục tiêu :

- Giúp học sinh củng cố biểu tượng về đường gấp khúc, hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác

- Thực hành tính độ dài đường gấp khúc, chu vi 1 hình

II Đồ dùng dạy - học:

Mô hình đồng hồ, bảng phụ

III Các Hoạt động dạy - học:

Nội dung HĐ của GV HĐ của HS

A Bài cũ: 4'

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 1'

Yêu cầu học sinh đọc bảng nhân, chia

- Nhận xét, cho điểm

- Giới thiệu, ghi bảng

HS lên bảng đọc bảng nhân,chia2.3.4.5

2.Hướng dẫn ôn tập:(33’)

a) Độ dài đường gấp khúc

ABCD là:

34 + 12 +40 =86 (cm)

+ Bài tập yêu cầu gì?

Muốn tính độ dài đường gấp khúc

ta làm ntn?

+ Đường gấp khúc ABCD có mấy

đoạn thẳng? là những đoạn thẳng nào?

- Học sinh trả lời

- HS nêu tên các đoạn thẳng, nêu độ dài từng

đoạn

b) Chu vi hình tam giác

MNP là:

34 +12 +40 = 86 (cm)

+ Nêu cách tính chu vi hình tam giác?

+ Có nhận xét gì về chu vi hình tam giác ABC và đường gấp khúc ABCD

- Nêu cách tính

- Thực hiện tính

- Nêu nhận xét

*Bài 2:

Chu vi hình chữ nhật

ABCD là:

3 +2 + 3 + 2 = 10 (cm )

+ Yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Chữa bài, cho điểm

- HS đọc

-HS đo độ dài các cạnh

- HS làm bài,Nhận xét

Bài 3:

+5 hình vuông

+6 hình tam giác

-HĐ nhóm đôi -Trình bày kết quả Nhận xét

C Củng cố, dặn dò:2' - Nhắc lại nội dung bài học

- Nhận xét giờ học

Tuần 3 :

Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2009

Tiết 2+ 3 :tập đọc - kể chuyện

Chiếc áo len

I Mục tiêu :

A- Tập đọc:

1- Đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ: năm nay, lạnh buốt, áo len, lất phất một lúc lâu

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa cụm từ

- Đọc trôi chảy được toàn bài và bước đầu biết đọc phù hợp với giọng các nhân vật trong truyện

2- Đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ: bối rối, thì thào…

- Nắm được trình tự diễn biến của câu chuyện

- Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện: khuyên các em cần biết yêu thương nhường nhịn anh chị em trong gia đình

B- Kể chuyện:

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Khi kể biết phối hợp cử chỉ, nét mặt và giọng điệu phù hợp với diễn biến nội dung câu chuyện

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ các đoạn truyện

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần HD luyện đọc

III Các Hoạt động dạy - học:

Nội dung HĐ của GV HĐ của HS

A Bài cũ: 4'

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 1'

- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi

về nội dung bài TĐ “Cô giáo tí hon”

- Giới thiệu, ghi bảng

- 2 HS đọc

Trả lời câu hỏi 1,2

2 Luyện đọc:(25’)

+ Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài (giọng hơi

+ HD luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ - HD đọc từng câu.+ Yêu cầu HS đọc tiếp nối từng

câu

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- Theo dõi phát hiện từ phát âm sai

để sửa cho học sinh

- HD đọc đoạn

+ Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc từng đoạn

- HS đọc chú giải

- GV theo dõi và HD cách ngắt giọng đúng

GiaoAnTieuHoc.com

+ Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn - 4 HS tiếp nối nhau

đọc bài

+Đọc trong nhóm - Yêu cầu HS luyện đọc đoạn theo

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - 2 nhóm thi đọc

3.Tìm hiểu bài:(15’)

- Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài - 1 HS đọc, cả lớp

theo dõi

- Đoạn 1 + Mùa đông năm nay như thế nào? - HS trả lời

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn

- Đoạn 2: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2

+ Vì sao Lan dỗi mẹ? - HS trả lời

- Đoạn3: - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3:

+ Khi biết em muốn có áo đẹp, mẹ lại không đủ tiền mua Tuấn đã nói với mẹ điều gì?

- HS trả lời

+ Tuấn là người như thế nào?

- Đoạn 4: - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 4

+ Vì sao Lan ân hận? - Trả lời + Em có suy nghĩ gì về bạn Lan? - HS thảo luận - trả lời + Tìm tên khác cho câu chuyện? - Ba mẹ con

- Người anh tốt bụng

- Chuyện của Lan

4 Luyện đọc lại

bài.(10’)

- Cho học sinh luyện đọc theo vai

- Thi đọc theo nhóm

- Nhận xét, tuyên dương

- Luyện đọc theo vai

kể chuyện(20')

Hoạt động 1:

Xác định yêu cầu - Gọi 1-2 HS đọc yêu cầu của bài - HS đọc yêu cầu

Hoạt động 2:

Thực hành KC: - GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS kể từng

đoạn - HS dựa vào câu hỏi gợi ý kể từng đoạn

- Cho HS nối tiếp nhau kể từng đoạn - HS nối tiếp nhau kể

từng đoạn

- Tổ chức cho HS thi kể theo nhóm

- Gọi đại diện một số nhóm lên kể - 2 nhóm kể, cả lớp

theo dõi, nhận xét

- Nhận xét, cho điểm

C Củng cố, dặn

dò:2'

- Theo con câu chuyện muốn nhắc chúng ta điều gì?

- Em thích nhất đoạn nào? Vì sao?

- Nhận xét tiết học

- Về nhà kể lại cho người khác nghe

và chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm sau giảng dạy:

GiaoAnTieuHoc.com

Tuần 3 :

toán

Ôn về giải toán

I Mục tiêu :

Giúp học sinh:

- Củng cố kỹ năng về giải toán nhiều hơn, ít hơn

- Giới thiệu bài toán về tìm phần hơn, phần kém

II Đồ dùng dạy - học:

- Bộ đồ dùng học toán

III Các Hoạt động dạy - học:

Nội dung HĐ của GV HĐ của HS

A Bài cũ: 4'

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 1'

- Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hình tam giác, tứ giác, HCN

- Nhận xét, cho điểm

- Giới thiệu, ghi bảng

- HS nêu, nhận xét

2 Hướng dẫn ôn tập

(32’)

*Bài 1: (toán nhiều hơn)

Số cây đội 2 trồng được

là:230 +90 = 320 (cây )

Đáp số: 320 cây.

- Bài toán cho gì? hỏi gì?

- Dạng toán nhiều hơn hay ít hơn?

- Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ

- Hướng dẫn học sinh giải Nhận xét

- HS trả lời

Học sinh vẽ sơ đồ và nêu tóm tắt

- Học sinh làm bài

*Bài 2:(toán ít hơn)

Buổi chiều bán được số

lít xăng là:

635 -128 =507 (lít)

Đáp số:507 lít xăng

- Bài toán thuộc dạng toán nào?

- Bài toán cho gì? hỏi gì?

- Muốn biết buổi chiều bán được bao nhiêu lít xăng ta làm ntn?

-Chữa bài KL lời giải đúng

-HS đọc đề bài

- HS trả lời

Học sinh vẽ sơ đồ và nêu tóm tắt

- Học sinh làm bài

*Bài3: Giới thiệu bài

toán về “hơn kém nhau

một số đơn vị ”

a, -Hàng trên có mấy quả cam?

-Hàng dưới có mấy quả cam?

-Hàng trên nhiều hơn hàng dưới mấy quả cam?

Muốn biết hàng trên có nhiều hơn hàng dưới mấy quả cam ta làm tn?

-GV đưa bài giải mẫu

HSTL

-HS đọc

b,Tiến hành tương tự -HS làm bài,1 hs lên

bảng

-Chữa bài

C Cñng cè, dÆn dß:2' - Nh¾c l¹i ND bµi häc.

- NhËn xÐt giê häc

- VÒ nhµ «n bµi

Rót kinh nghiÖm sau gi¶ng d¹y:

GiaoAnTieuHoc.com

Tuần 3 :

Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2009

Chiếc áo len

I Mục tiêu :

- Nghe và viết chính xác đoạn “Nằm cuộn tròn … hai anh em”

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n; ch/ tr

- Điền đúng và học thuộc tên 9 chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng con, bảng phụ

III Các Hoạt động dạy - học:

Nội dung HĐ của GV HĐ của HS

A Bài cũ: 4'

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 1'

- GV đọc: xào rau, sà xuống, xinh xẻo

- Giới thiệu, ghi bảng

- 3 HS lên bảng viết

- Cả lớp viết bảng con

- Nhận xét, cho điểm - Nhận xét

2.HD viết chính tả.(20’)

- Trao đổi về ND đoạn

viết - GV đọc 1 lần.+ Đoạn văn trên kể chuyện gì? - 1 HS đọc lại.-HSTL

- HD cách trình bày + Đoạn văn có mấy câu?

+ Những chữ nào phải viết hoa? - 5 câu- HS trả lời + Lời của các NV được viết như

thế nào?

- Sau dấu 2 chấm xuống dòng, gạch đầu dòng + Trong đoạn văn có những dấu

- HD viết từ khó - GV đọc: nằm cuộn tròn, chăn

bông, xin lỗi

- 2 HS lên bảng

- Cả lớp viết bảng con

- Nhận xét, chữa bài - Nhận xét

- Viết chính tả

+ Nêu tư thế ngồi viết ?

- GV đọc

- GV đọc lại

- Chấm 8 - 10 bài

- HS nghe, viết bài

- HS đổi vở soát lỗi

3 Luyện tập:(10’)

HD làm bài tập

*Bài 2:

a) Cuộn tròn, chân thật

…

- Yêu cầu HS làm phần a - HS đọc yêu cầu

b) kẻ, thẳng - Xoá cột tên chữ yêu cầu 1 học

sinh đọc

- Xoá hết bảng yêu cầu học sinh

- 2 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

-> GV kết luận

-> Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bảng chữ

- Đại diện nhóm lên bảng dán

- HS đọc đồng thanh

- Chép vào vở

C Củng cố, dặn dò:2' - Nhận xét giờ học

- Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm sau giảng dạy:

GiaoAnTieuHoc.com

Tuần 3 :

đạo đức

Giữ lời hứa

I Mục tiêu :

1 Kiến thức:

Giúp học sinh hiểu:

- Giữ lời hứa là nhớ và thực hiện đúng những điều ta đã nói, đã hứa với người khác

- Giữ lời hứa với mọi người chính là tôn trọng mọi người và bản thân mình.Nếu ta hứa mà không giữ đúng lời hứa thì sẽ làm mất niềm tin của mọi người và làm lỡ việc của người khác

2 Thái độ:

- Tôn trọng và đồng tình với những người biết giữ đúng lời hứa

3 Hành vi:

- Biết giữ lời hứa với mọi người trong cuộc sống

- Biết xin lỗi người khác khi thất hứa và không tái phạm

II Đồ dùng dạy - học:

- Chuyện: “Lời hứa danh dự”, Chiếc vòng bạc”

- 4 phiếu ghi tình huống cho 4 nhóm

- 4 bộ thẻ xanh và đỏ

III Các Hoạt động dạy - học:

Nội dung HĐ của GV HĐ của HS

A Bài cũ: 4'

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 1'

Nêu những hiểu biết về Bác Hồ?

Nhận xét - cho điểm

- Giới thiệu, ghi bảng

2 học sinh nêu Nhận xét

2 Thảo luận chuyện:

“Chiếc vòng bạc”(10’)

*Bài 1:

- Kể chuyện

- Chia lớp làm 6 nhóm

- Bác đã làm gì khi gặp lại em bé sau

2 năm xa cách?

…

- Em rút được gì qua câu chuyện?

- Thế nào là giữ đúng lời hứa?

- Biết giữ lời hứa được mọi người

đánh giá ntn?

- Giáo viên kết luận:…

Thảo luận nhóm theo yêu cầu bài tập 1

- Học sinh trả lời

3.Nhận xét tình huống

(7’)

*Bài 2: - Phân nhóm 1, 3, 5, phát phiếu thảo

Đại diện trình bày kq

thảo luận.

-NX, KL đúng

*Bài 3:(10’) - Yêu cầu học sinh tự liên hệ theo bài

tập 3

- Em đã hứa với ai điều gì?

Em có thực hiện được những điều đã

hứa không?

Thái độ của người đó ntn?

- Thảo luận nhóm 2

Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét

C Củng cố, dặn dò:2' ->GV Kết luận.

- NX giờ học

- VN thực hành tốt bài học

Rút kinh nghiệm sau giảng dạy:

GiaoAnTieuHoc.com

Tuần 3 :

Thứ tư ngày 23 tháng 9 năm 2009

Tập đọc

Quạt cho bà ngủ

I Mục tiêu :

1- Đọc thành tiếng:

- Đọc đúng: lặng, ngấn nắng, nằm im, lim dim

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ, cuối các câu thơ

- Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng, trìu mến

2- Đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa của các từ: thiu thiu

- Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp của các hình ảnh trong bài

- Hiểu nội dung bài thơ: Bài thơ cho thấy tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ

đối với bà

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ

III Các Hoạt động dạy - học:

Nội dung HĐ của GV HĐ của HS

A Bài cũ: 4'

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 1'

- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi trong bài “Chiếc áo len”

- Nhận xét, cho điểm

- Giới thiệu, ghi bảng

- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi

2 Luyện đọc.(10’)

- Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài, giọng chậm

rãi, tình cảm, nhẹ nhàng - HS theo dõi.

- HD đọc kết hợp giải

nghĩa từ khó

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu - HS nối tiếp nhau đọc

bài

-> Theo dõi phát hiện từ sai -> sửa

- Yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn - Học sinh đọc từng

đoạn

+ Chú ý cách ngắt hơi

+ Con hiểu thế nào là thiu thiu?

-> Đặt câu với từ thiu thiu

- Yêu cầu HS đọc tiếp nối từng đoạn - HS nối tiếp nhau đọc

từng đoạn

- Tổ chức luyện đọc theo nhóm - HS đọc nhóm đôi

- Tổ chức thi đọc theo nhóm - Đại diện một số

nhóm đọc

3.Tìm hiểu bài.(12’)

- Yêu cầu 1 HS đọc lại cả bài - 1 HS đọc- theo dõi

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm khổ thơ 1

- Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 2.

+ Bạn nhỏ trong bài đang làm gì?

+ Tìm câu thơ cho thấy bạn nhỏ rất quan tâm đến giấc ngủ của bà?

+ Cảnh vật trong nhà và ngoài vườn ntn?

- yêu cầu học sinh thảo luận câu hỏi 3 + Bà mơ thấy gì? Tại sao có thể đoán

bà mơ như vậy?

+ Bài thơ cho thấy tình cảm của bàn nhỏ đối với bà ntn?

- nhận xét

- Học sinh trả lời Nhận xét

- Học sinh thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày

- nhận xét

4 Đọc thuộc lòng bài

thơ(8’)

+ Dùng bảng phụ ghi sẵn bài thơ, cho học sinh đọc Xoá dần cho học sinh học thuộc lòng

- Thi đọc thuộc

- HS đọc

C Củng cố, dặn

dò:2'

- Nhận xét giờ học

Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài giờ sau

Rút kinh nghiệm sau giảng dạy:

GiaoAnTieuHoc.com

Tuần 3 :

toán

Xem đồng hồ

I Mục tiêu :

- Giúp học sinh biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ ở các số từ 1 đến 12 (chính xác

đến 5 phút)

- Củng cố biểu tượng về thời điểm

- Giáo dục học sinh có ý thức học tốt

II Đồ dùng dạy - học:

- Mô hình đồng hồ

- Bộ đồ dùng học toán

III Các Hoạt động dạy - học:

Nội dung HĐ của GV HĐ của HS

A Bài cũ: 4'

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 1'

- Dùng mô hình đồng hồ quay 1 số giờ đúng yêu cầu học sinh đọc giờ

- Nhận xét, cho điểm

- Giới thiệu, ghi bảng

- 1 số HS đọc

Nhận xét

2 Tìm hiểu bài(12’)

+ Ôn tập về thời gian

+ Một ngày có bao nhiêu giờ? Bắt

đầu? Kết thúc?

- Nhận xét + Một giờ có bao nhiêu phút?

- HS trả lời

- Nhận xét

- HS trả lời

- Nhận xét +Hướng dẫn xem

đồng hồ

- Quay kim đồng hồ đến 8h (9h) + Bây giờ là mấy giờ?

+ Khoảng thời gian từ 8h đến 9h là bao nhiêu? (1 giờ) hay 60 phút

+ Nêu đường đi của kim giờ từ lúc 8h

đến 9h?

+ Vậy kim phút đi 1 vòng hết bao nhiêu phút?

- GV: Kim phút đi 1 vòng qua 12 số, hết 60 phút vậy nó đi từ 1 số đến 1 số liền sau nó hết 5 phút (60 :12 = 5) Quay kim đồng hồ về 8h rồi quay tiếp đến 8h5’

+ Bây giờ là mấy giờ?

+ Nêu vị trí của kim giờ và kim phút?

( Tương tự như vậy giáo viên cho học sinh quan sát và trả lời theo thời gian

mà giáo viên quay mô hình đồng hồ

- HS quan sát

Trả lời

- Học sinh nêu

- 60 phút

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh quan sát và trả lời

- Học sinh nêu

đồng thời yêu cầu nêu vị trí của kim giờ, kim phút)

3.Luyện tập:(18’)

*Bài 1: Nêu giờ ứng

với mặt đồng hồ

*Bài 2: Quay kim

đồng hồ đến giờ đã

cho

- Đồng hồ A chỉ mấy giờ? Vì sao em biết?

Nhận xét -Tương tự với các đồng hồ còn lại Quan sát - nhận xét

- Học sinh thảo luận

- Đọc bài

- Nhận xét

- Học sinh thực hành trên mô hình đồng hồ

*Bài 3: Ghi số giờ, số

phút

- Các đồng hồ trong bài là những loại

đồng hồ nào?

- Gọi học sinh đọc bài làm

- nhận xét

- HS quan sát trả lời

- Học sinh làm vào vở

- học sinh đọc bài Nhận xét

C Củng cố, dặn dò:2' - Nhận xét tiết học.

- Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài giờ sau

Rút kinh nghiệm sau giảng dạy:

GiaoAnTieuHoc.com

Tuần 3 :

Thứ năm ngày 24 tháng 9 năm 2009 tập viết

Ôn chữ hoa: B (tiếp)

I Mục tiêu :

- Củng cố lại chữ viết hoa: B, viết đúng, đẹp chữ B , H, T

- Viết đúng, đẹp tên riêng “Bố Hạ” và câu ứng dụng:

“Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn”

- Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm, từ

- Giáo dục HS có ý thức giữ gìn VSCĐ

II Đồ dùng dạy - học:

- Chữ mẫu, bảng con, phấn màu

III Các Hoạt động dạy - học:

Nội dung HĐ của GV HĐ của HS

A Bài cũ: 4'

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 1'

- Gọi HS lên bảng viết: “Âu lạc”

- Giới thiệu, ghi bảng

- 2 HS lên bảng viết

- Cả lớp viết bảng con

- Nhận xét, đánh giá - Nhận xét

2 HD viết chữ hoa.(7’)

B1: Quan sát và nêu quy

trình viết

+ Trong tên riêng và câu ứng dụng

có những chữ hoa nào?

-> Treo bảng các chữ hoa đó

+ Hãy nhắc lại quy trình viết?

(B, H, T)

- HS nhắc lại

- GV viết lại mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết chữ B, H, T

B2: Viết bảng - GV đọc chữ B, H, T - 3 HS lên bảng viết

- Nhận xét, sửa sai - Cả lớp viết bảng

con

3 HD viết từ ứng

dụng.(7’)

- Yêu cầu 1 HS đọc - HS đọc

B1: Giới thiệu - Bố Hạ là tên 1 xã ở huyện Yên

Thế tỉnh Bắc Giang, ở đây có giống cam nổi tiếng

B2: Quan sát và nhận xét + Trong từ ứng dụng các chữ cái có

chiều cao như thế nào? - HS trả lời