Mục đích, yêu cầu của đề: BiÕt c¸ch khai b¸o biÕn BiÕt c¸ch viÕt biÓu thøc trong Pascal BiÕt c¸ch thùc hiÖn mét biÓu thøc quan hÖ vµ logic 3.. Ma trận đề: BiÕt..[r]
Trang 1sở GD - ĐT thanh hóa
Trường THPT Vĩnh Lộc
Đề 01:
Họ và tên: Lớp: 11
Câu 1: (2,5 đ)
Trong NNLT Pascal, xác định giá trị của mỗi biểu thức sau đây:
Với f = 300, p = -0.001, q= 0.001, c=’5’
1 Abs (p) = abs(q)
2 C=’5’
3 P+q>0
4 Sqr(p)<sqrt(q)
5 (Abs(p) =q) and (f>1)
Câu 2: (1 đ)
Trong NNLT Pascal Biến x có thể nhận các giá trị: ‘0’, ‘1’, ‘2’, ‘3’ Khai báo biến nào sau
đây là đúng? (Khoanh tròn vào phương án đúng)
Câu 3: (1,5 đ)
Trong NNLT Pascal Biến x có thể nhận các giá trị: 0; 1; 2; 3; 9; 200 và biến y có thể nhận các giá trị 0.5; 2.0; 3.5; 9.5 Khai báo biến nào sau đây là đúng nhất?
Câu 4: (4 đ)
Viết lại các biểu thức sau từ dạng toán học sang dạng biểu diễn tương ứng trong Pascal
1 x2 2 x
y x b
điểm
Bài kiểm tra 15 phút
Năm học: 2008 - 2009
Trang 2
Đề 02:
Họ và tên: Lớp: 11
Câu 1: (2,5 đ)
Trong NNLT Pascal, xác định giá trị của mỗi biểu thức sau đây:
Với f = 500, p = -0.03, q= 4, c=’3’
1 Abs (p) < abs(q)
2 C=’5’
3 P+q>3
4 Sqr(p)<sqrt(q)
5 (Abs(p) <q) and (f>8)
Câu 2: (1 đ)
Trong NNLT Pascal Biến x có thể nhận các giá trị: -1, 100, 200, 500, 1000 Khai báo biến nào sau đây là đúng? (Khoanh tròn vào phương án đúng)
Câu 3: (1,5 đ)
Trong NNLT Pascal Biến x có thể nhận các giá trị: 0; 1; 2; 3; 9; 254 và biến y có thể nhận các giá trị 0.5; 2.0; 3.5; 1000.5 Khai báo biến nào sau đây là đúng nhất? (Khoanh tròn vào phương án đúng)
Câu 4: (4 đ)
Viết lại các biểu thức sau từ dạng toán học sang dạng biểu diễn tương ứng trong Pascal
1 2x2 x| |1
2
a
Trang 3sở GD - ĐT thanh hóa
Trường THPT Vĩnh Lộc
Khối 11
Họ và tên GV: Đỗ Thị Thu Hiền
I Mục tiêu đánh giá:
Đánh giá kết quả tiếp thu của học sinh sau khi học bài 4, 5, 6
II Mục đích, yêu cầu của đề:
1 Kiến thức:
Biết cách khai báo biến
Biết cách viết biểu thức trong Pascal
Biết cách thực hiện một biểu thức quan hệ và logic
3 Ma trận đề:
4 Nội dung đề:
Câu 1: (2,5 đ)
Trong NNLT Pascal, xác định giá trị của mỗi biểu thức sau đây:
Với f = 300, p = -0.001, q= 0.001, c=’5’
1 Abs (p) = abs(q)
2 C=’5’
3 P+q>0
4 Sqr(p)<sqrt(q)
5 (Abs(p) =q) and (f>1)
Câu 2: (1 đ)
Trong NNLT Pascal Biến x có thể nhận các giá trị: ‘0’, ‘1’, ‘2’, ‘3’ Khai báo biến nào sau
đây là đúng? (Khoanh tròn vào phương án đúng)
Câu 3: (1,5 đ)
Trong NNLT Pascal Biến x có thể nhận các giá trị: 0; 1; 2; 3; 9; 200 và biến y có thể nhận các giá trị 0.5; 2.0; 3.5; 9.5 Khai báo biến nào sau đây là đúng nhất?
Bài kiểm tra 15 phút
Năm học: 2008 - 2009
Trang 4STT Biểu thức Giá trị
1 x2 2 x
y x b
5 Hướng dẫn chấm và giải:
Câu 1:
f = 300, p = -0.001, q= 0.001, c=’5’
Câu 2: D
Câu 3: C
Câu 4:
1 x2 2 x sqrt(sqr(x)+2) - x
y x b
a sqrt(sqr(a) + sqr(b) +sqrt((sqr(x)+ sqrt(sqr(y)))
Trang 5sở GD - ĐT thanh hóa
Trường THPT Vĩnh Lộc
-*** -
Đề 02:
Môn: Tin học Khối 11
Họ và tên GV: Đỗ Thị Thu Hiền
1 Mục tiêu đánh giá:
Đánh giá kết quả tiếp thu của học sinh sau khi học bài 4, 5, 6
2 Mục đích, yêu cầu của đề:
Biết cách khai báo biến
Biết cách viết biểu thức trong Pascal
Biết cách thực hiện một biểu thức quan hệ và logic
3 Ma trận đề:
4 Nội dung đề:
Câu 1: (2,5 đ)
Trong NNLT Pascal, xác định giá trị của mỗi biểu thức sau đây:
Với f = 500, p = -0.03, q= 4, c=’3’
1 Abs (p) < abs(q)
2 C=’5’
3 P+q>3
4 Sqr(p)<sqrt(q)
5 (Abs(p) <q) and (f>8)
Câu 2: (1 đ)
Trong NNLT Pascal Biến x có thể nhận các giá trị: -1, 100, 200, 500, 1000 Khai báo biến nào sau đây là đúng?
(Khoanh tròn vào phương án đúng)
Bài kiểm tra 15 phút
Năm học: 2008 - 2009
Trang 6các giá trị 0.5; 2.0; 3.5; 1000.5 Khai báo biến nào sau đây là đúng nhất? (Khoanh tròn vào phương án đúng)
Câu 4: (4 đ)
Viết lại các biểu thức sau từ dạng toán học sang dạng biểu diễn tương ứng trong Pascal
1 2x2 x| |1
2
a
5 Hướng dẫn chấm và giải:
Câu 1:
f = 500, p = -0.03, q= 4, c=’3’
1 Abs (p) < abs(q) TRUE
4 Sqr(p)<sqrt(q) TRUE
5 (Abs(p) <q) and (f>8) TRUE
Câu 2: D
Câu 3: C
Câu 4:
1 2x2 x| |1 sqrt(2*sqr(x) + abs(x)) -1
2
a sqrt(sqr(a) +1 + sqrt(x – 2*sqrt(sqr(y)))