Giáo Án Lớp 1 - Tuần 17 Năm Học 2013 - 2014

- Hướng dẫn học sinh nhận xét một vài bài đẹp về: Hình vẽ, màu sắc, cách sắp xếp các hình ảnh trong tranh.. - Nhận xét chung tiết học, khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp.[r]

Trang 1

tuần 17

Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2012

Hoạt động tập thể (T.17):

chào cờ đầu tuần

Học vần (T.147+148):

Bài 69: ăt - ât

I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Đọc được: ăt, ât; rửa mặt, đấu vật; từ và đoạn thơ ứng dụng trong bài

- Viết được: ăt, ât; rửa mặt, đấu vật

2 Kĩ năng:

- Biết đọc, viết đúng các chữ có vần đã học: ăt,ât; rửa mặt, đấu vật

- Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật

3 Thái độ:

Tự giác, tích cực học tập

II Đồ dùng dạy học:

- Thầy: Tranh minh hoạ bài đọc SGK, phấn màu

- Trò: Bảng con, bộ thực hành Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy - học:

Tiết 1:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Viết: bánh ngọt, bãi cát

- Nhận xét, chỉnh sửa và cho điểm

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Phỏt triển bài:

Hoạt động 1: Dạy vần:

+ Nhận diện vần:

- Vần “ăt” gồm mấy âm ghép lại?

- Đánh vần mẫu: ă - t - ăt

- Cho HS đánh vần, đọc trơn vần

+ Tiếng khóa:

- Ghi bảng: mặt, yêu cầu HS phân tích.

- Đánh vần mẫu.

- Cho HS đánh vần, đọc trơn.

- Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

- Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con

- Nghe

- Quan sát, trả lời

- Lắng nghe

- Đánh vần, đọc trơn CN,lớp

- Phân tích

- Theo dõi

- Đánh vần, đọc trơn CN,lớp

Trang 2

+ Từ khóa:

- Cho HS xem tranh (SGK), giải thích

- Giới thiệu từ khoá: rửa mặt

- Cho HS đọc

- Yêu cầu HS đọc: ăt – mặt – rửa mặt

+ ât (Quy trình tương tự)

- Cho HS so sánh “ât” với “ăt”

Hoạt động2: Đọc từ ứng dụng:

- Viết các từ ứng dụng ( SGK) lên bảng, yêu

cầu HS tìm tiếng có vần mới học

- Chỉ bảng cho HS đọc

- Giải thích từ, đọc mẫu

- Cho HS đọc lại toàn bài trên bảng

Hoạt động3: HD viết

- Viết mẫu và nờu quy trỡnh viết

- Theo dừi giỳp đỡ.

- Nhận xột chỉnh sửa.

Tiết 2:

Hoạt động4: Ôn lại bài của tiết 1:

- Hướng dẫn đọc bài trên bảng lớp

+ Đọc câu ứng dụng:

- Hướng dẫn HS xem tranh (SGK)

- Giới thiệu câu ứng dụng

- Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc, nhắc HS

nghỉ hơi sau dấu phảy

+ Đọc bài trong SGK:

- Hướng dẫn đọc bài trong SGK

Hoạt động5: Luyện nói:

- Giới thiệu tranh (SGK) và hỏi:

+ Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?

- Hướng dẫn HS luyện nói dựa theo các câu

hỏi gợi ý:

- Nhận xét, khen ngợi

Hoạt động6: Viết:ăt, ât; rửa mặt, đấu vật.

- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết

- Cho HS tập viết

- Chỉnh sửa cho HS

- Hướng dẫn:

- Cho HS tập viết Theo dõi, giúp đỡ

- Đọc cá nhân, cả lớp

- Trả lời

- 2 HS lên bảng gạch chân, cả lớp theo dõi

- Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp

- Lắng nghe

- 2 em đọc, cả lớp đọc lại

- QS và viết bảng con

- Nhận xột bổ sung

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Trả lời

- Thực hiện theo hướng dẫn

+ Bố mẹ dẫn cỏc con đi thăm … +ngày chủ nhật em đi thăm ụng, bà…

- Liên hệ

- Quan sát

- Viết bảng con

- Theo dõi

- Tập viết vào vở

Trang 3

4 Củng cố:

- Chỉ bài trên bảng, yêu cầu HS đọc lại

- Cho HS tìm tiếng có vần vừa học

- Nhận xét, cho điểm

5 Dặn dò:

Đọc lại bài trong SGK

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

Hỏt nhạc: Giỏo viờn bộ mụn dạy

Toán (T.65):

Luyện tập chung

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10 Viết các số trong phạm vi 10 theo thứ tự đã biết Nêu bài toán và giải phép tính bài toán

2 Kĩ năng:

- Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10

- Viết được các số theo thứ tự quy định

- Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

3 Thái độ:

Giáo dục HS có tính cẩn thận, chính xác

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: bảng nhóm (BT 2)

- HS : Bảng con, que tính

III Các hoạt động dạy - học:

Gọi học sinh lên bảng làm BT - 2 học sinh lên bảng làm BT

5 +  = 8 9 +  = 10

 - 5 = 5 1 +  = 8

- Học sinh khác theo dõi nhận xét

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2.Phỏt triển bài:

Hoạt động1:Nờu thứ tự cỏc số

- Nhận xột Kết luận

Hoạt động1: HD HS làm bài tập:

- 2 em nờu cỏc số từ 0 đến 10

- Nhận xột bổ sung

Bài 1: Số?(cột 2, 4) cột 1, 3 HS K,G Mỗi HS 1 cột.

Trang 4

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - 1 em nêu, cả lớp theo dõi.

- Gọi 1 số HS đọc kết quả bài , các HS

khác theo dõi và nhận xét - Mỗi HS đọc kết quả 2 phép tính.2= 1+ 1 6= 2+ 4 8= 5+ 3 10= 8+ 2

3= 1+ 2 6= 3+ 3 8= 4+ 4 10= 7+ 3 4= 1+ 3 7= 1+ 6 9= 8+ 1 10= 6+ 4

- Khẳng định kết quả đúng, cho điểm

Bài 2: Hoạt động nhóm

- Hướng dẫn và giao việc - Theo dõi

- Hoạt động nhóm 4

- Gọi HS nhận xét - Thực hiện theo hướng dẫn

- Nhận xét và cho điểm a) 2, 5, 7, 8, 9 b) 9, 8, 7, 5, 2

Bài 3: Viết phép tính thích hợp.

a) Gắn các bông hoa lên bảng như

hình vẽ trong SGK Yêu cầu HS quan

sát và nêu đề toán

- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài.

- Quan sát, đọc tóm tắt rồi nêu đề toán

- Trả lời

- Cho học sinh viết phép tính vào bảng

con, 1 em viết trên bảng lớp KQ: 4+ 3= 7

b) Tiến hành tương tự như phần a) B, 7- 2= 5

4 Củng cố:

- Hệ thống lại nội dung bài

- Nhận xét chung giờ học

5 Dặn dò:

Ôn tạp các số trong phạm vi 10 và làm

thêm BT trong VBT Toán 69

- Nghe, ghi nhớ

Đạo đức (T.17):

Trật tự trong trường học

I Mục tiêu:

- Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp

- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp

2 Kĩ năng:

Biết thực hiện giữ trật tự, không gây ồn ào, chen lấn đánh lộn trong trường

3 Thái độ: Tự giác giữ trật tự trong trường học.

- GV: + Vở BT đao đức 1

- HS : Vở bài tập đạo đức

Trang 5

+ Để giữ trật tự trong trường học ta cần thực

hiện những quy định gì? - 2 HS trả lời, HS khác nhận xét và bổ sung

3 Bài mới:

3.2 Phỏt triển bài

Hoạt động 1: Thông báo kết quả thi đua.

- Yêu cầu học sinh, báo cáo kết quả thi đua

- Khuyến khích học sinh nêu và nhận xét việc

thực hiện giữ trật tự của tổ mình, tổ bạn trong

tuần qua

- Báo cáo kết quả, nêu nhận xét góp

ý kiến, bổ sung cho nhau

- Thông báo kết quả thi đua, nêu gương những

tổ thực hiện tốt; nhắc nhở những tổ, cá nhân

thực hiện chưa tốt

- Lắng nghe

Hoạt động 2: Bài tập 3.

- Nêu ý kiến, bổ sung cho nhau + Các bạn HS đang làm gì trong lớp? Cỏc bạn đang chăm chỳ học bài.

+ Các bạn có giữ trật tự không?

+ Bạn nào giữ trật tự trong giờ học ? - Cỏc bạn giữ trặt tự học bài. - Liờn hệ.

Kết luận: Trong lớp, khi cô giáo nêu câu hỏi,

các bạn HS đã chăm chú nghe và nhiều bạn

giơ tay phát biểu….

- Lắng nghe

Họat động 3: Thảo luận theo bàn (BT 5).

- Hướng dẫn quan sát tranh ở BT5 và thảo luận: - Thảo luận theo nhóm bàn

+ Cô giáo đang làm gì với HS? + Cụ đang yờu cầu HS trả lời.

+ Hai bạn đang ngồi phía sau đang làm gì? +Đang núi chuyện.

+ Việc làm đó có trât tự không? Vì sao? + Mất trật tự …

+ Việc làm này gây tác hại gì cho cô giáo và

- Gọi học sinh trình bày kết quả thảo luận - Đại diện nhóm trình bày

- bổ sung ý kiến

Kết luận:Trong giờ học, có hai bạn giành

nhau quyển truyện mà không chăm chú học

hành Việc làm mất trật tự…

- Lắng nghe

4 Củng cố:

- Hệ thống lại nội dung bài

- Hướng dẫn HS đọc phần ghi nhớ - Đọc đồng thanh

5 dặn dò:

- Thực hiện giữ trật tự trong trường học - Nghe, ghi nhớ

Trang 6

Thứ ba nngày 25 tháng 12 năm 2012.

Học vần (T.149+150):

Bài 70: ôt - ơt

I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Đọc được: ôt, ơt; cột cờ, cái vợt; từ và đoạn thơ ứng dụng trong bài

- Viết được: ot, ơt; cột cờ, cái vợt

2 Kĩ năng:

- Biết đọc, viết đúng các chữ có vần đã học: ôt, ơt; cột cờ, cái vợt

- Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt

3 Thái độ:

Tự giác, tích cực học tập

II Đồ dùng dạy học:

- Thầy: Tranh minh hoạ bài đọc SGK, phấn màu

- Trò: Bảng con, bộ thực hành Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy - học:

Tiết 1:

- Viết: đôi mắt, mật ong

- Nhận xét, chỉnh sửa và cho điểm

3 Bài mới:

3.2.Phỏt triển bài:

Hoạt động1: Dạy vần:

+ Giới thiệu ghi bảng: ôt

+ Nhận diện vần:

- Vần “ôt” gồm mấy âm ghép lại?

- Đánh vần mẫu: ô - t - ôt

- Cho HS đánh vần, đọc trơn vần

+ Tiếng khóa:

- Ghi bảng: cột, yêu cầu HS phân tích

- Đánh vần mẫu

- Cho HS đánh vần, đọc trơn

+ Từ khóa:

- Cho HS xem tranh (SGK), giải thích

- Giới thiệu từ khoá: cột cờ

- Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con

- Nghe

- Lắng nghe

- Đọc nối tiếp CN, lớp

- P/tớch vần

- Viết bảng con

- Theo dõi

- Đọc nối tiếp CN, lớp

Trang 7

- Cho HS đọc.

- Yêu cầu HS đọc: ôt – cột – cột cờ

+ ơt (Quy trình tương tự)

- Cho HS so sánh “ơt” với “ôt”

Hoạt động2: Đọc từ ứng dụng:

- Viết các từ ứng dụng ( SGK) lên bảng, yêu

cầu HS tìm tiếng có vần mới học

- Chỉ bảng cho HS đọc

- Giải thích từ, đọc mẫu

- Cho HS đọc lại toàn bài trên bảng

Hoạt động3:HD viết bảng con.

Tiết 2:

Hoạt động4 Ôn lại bài của tiết 1:

- Hướng dẫn đọc bài trên bảng lớp

+ Đọc câu ứng dụng:

- Hướng dẫn HS xem tranh (SGK)

- Giới thiệu câu ứng dụng

- Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc

+ Đọc bài trong SGK:

- Hướng dẫn đọc bài trong SGK

Hoạt động5: Luyện nói:

- Giới thiệu tranh (SGK) và hỏi:

+ Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?

- Hướng dẫn HS luyện nói dựa theo các câu

hỏi gợi ý:

* Hãy kể về ngưới bạn tốt của em?

- Nhận xét, khen ngợi

Hoạt động6: Viết: ôtt, ơt; cột cờ, cái vợt.

- Cho HS tập viết Theo dõi, giúp đỡ

4 Củng cố:

- Chỉ bài trên bảng, yêu cầu HS đọc lại

- Cho HS tìm tiếng có vần vừa học

5 Dặn dò:

- Đọc lại bài trong SGK

- Trả lời

- 2 HS lên bảng gạch chân

- Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp

- Lắng nghe

- 2 em đọc, cả lớp đọc lại

- Quan sát

- Viết bảng con

- Trả lời

- Thực hiện theo hướng dẫn

+ Tranh vẽ cỏc bạn tốt.

+ Bạn tốt là bạn giỳp đỡ người

- Liên hệ

- Quan sát

- Viết bảng con

- Theo dõi

- Tập viết vào vở

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

Trang 8

Mỹ thuật (T17)

tËp VẼ bøc TRANH cã h×nh NGÔI NHÀ

I Mục tiêu

- Biết cách tìm hiểu nội dung đề tài

- Biết cách vẽ tranh đề tài ngôi nhà

2 Kỹ năng:

- Vẽ được bức tranh có hình ngôi nhà

- HS khá, giỏi: Vẽ được bức tranh có ngôi nhà và có cảnh vật xung quang

3 Thái độ:

Yêu quý ngôi nhà của mình

II Đồ dùng:

- Giáo viên: Tranh cã h×nh ng«i nhµ

- Học sinh: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ,…

III Hoạt động dạy - học

1 Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra

Kiểm tra vở vẽ, màu vẽ

3 Bài mới

3.2 Phát triển bài:

Hoạt động 1 Giới thiệu tranh phong cảnh:

- Giới thiệu tranh, ảnh phong cảnh:

+ Bức tranh có những hình ảnh gì?

+ Các ngôi nhà trong tranh, ảnh như thế nào?

+ Kể tên những phần chính của ngôi nhà?

+ Ngoài ngôi nhà, tranh còn vẽ thêm những gì?

- Tóm tắt: Em có thể vẽ 1 - 2 ngôi nhà khác

nhau, vẽ thêm cây, đường đi, và vẽ màu theo ý

thích

Hoạt động 2 Hướng dẫn cách vẽ tranh.

- Hướng dẫn cho các em cách vẽ:

+ Vẽ ngôi nhà: Vẽ mái ngói trước

+ Vẽ tường, vẽ cửa ra vào, cửa sổ

+ Có thể thêm cây, ông mặt trời, cho bức

tranh thêm sinh động rồi vẽ màu theo ý thích

- Cho HS xem một số bài của lớp trước để các

em học tập cách vẽ

Hoạt động 3: Thực hành.

Để đồ dùng lên bàn

HS nghe

- Quan sát

+ Suy nghĩ trả lời Có ngôi nhà + Các ngôi nhà trong tranh rất đẹp + mái nhà, tường, cửa sổ

+ Có cây cối đường đi

- Theo dõi

- Theo dõi ghi nhớ

Trang 9

- Yờu cầu HS vẽ vào vở tập vẽ theo hướng dẫn.

- GV quan sỏt, giỳp đỡ HS

Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ.

- Hướng dẫn học sinh nhận xột một vài bài đẹp

về: Hỡnh vẽ, màu sắc, cỏch sắp xếp cỏc hỡnh ảnh

trong tranh

- Nhận xột chung tiết học, khen ngợi những HS

cú bài vẽ đẹp

4.Củng cố:

Tổ chức cho HS chơi trũ chơi: Thi vẽ ngụi nhà

nhanh và đẹp

5.Dặn dũ:

Quan sỏt cảnh nơi mỡnh ở

- Xem bài tham khảo

- HS thực hành vào vở

- HS vẽ tranh ngụi nhà theo ý thớch

- Nhận xột bài của bạn

- Vỗ tay khen thưởng

- Cỏ nhõn chơi trũ chơi

Ghi nhớ thực hiện

,

Toán (T.66):

Luyện tập chung

I Mục tiêu:

- Thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10

- Thực hiện phép tính cộng, trừ và so sánh các số trong phạm vi 10

- Xem tranh, nêu đề toán và phép tính

2 Kĩ năng:

- Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10

- Biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

3 Thái độ:

Yêu thích môn học

- GV: bảng nhóm BT 1

- HS : Bảng con, que tính, phấn

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập:

Viết các số 1, 9, 6, 4, 5

a) Theo thứ tự từ bé đến lớn:

b) Theo thứ tự từ lớn đến bé:

- Nhận xét và cho điểm

- 2 HS lên bảng làm bài (mỗi em làm 1 phần) HS dưới lớp làm ra nháp, nhận xét bài của bạn

Trang 10

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2.Phỏt triển bài:

Hoạt động1: Củng cố dóy số, phộp cộng, trừ

cỏc số đó học.

- Nhận xét và cho điểm

Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự.

- Hướng dẫn và giao việc

Y/c HS nêu tên hình vừa tạo thành

- 3 em nhắc lại: 0 10

- Nhận xột bổ sung - 2 nhóm thực hiện - Hs trình bày KQ - Dấu cộng, xe ụ tụ nhận xét - Nhận xét và cho điểm Bài 2: Cột 1 phần a, b(còn lại cho HS, K,G) Đọc phép tính y/c HS đặt tính và tính - Thực hiện trên SGK - Thực hiện theo y/c của GV

- khác nhận xét bài của bạn 10 9

5 6

5 3 …

B, 4+ 5- 7= 2 6- 4+ 8= 10 1+ 2+ 6= 9 3+ 2+ 4= 9 3- 2+ 9= 10 7- 5+ 3= 5 …

- Nhận xét, chữa bài Bài 3: Điến dấu >, <, = ( cột 3 HS K,G ) - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn, giao việc - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Viết phép tính thích hợp. a) Yêu cầu HS quan sát tranh và đặt đề toán - Gọi HS nêu lại đề toán - Gọi 1 em lên bảng viết phép tính, HS khác viết vào bảng con - Nhận xét và cho điểm Phần b) tiến hành tương tự như phần a) Bài 5: ( Dành cho HS, K,G) - 1 em nêu yêu cầu bài tập - Thực hiện trên bảng con 0 < 1 5- 2 > 6- 4 10 > 9 7+ 2> 6+ 2 … - Hoạt động cá nhân - 2 HS nêu lại đề toán - Thực hiện theo yêu cầu A, 5+ 4= 9 B 7- 2= 5

4 Củng cố:

- Nhận xét chung giờ học

5 Dặn dò:

- Làm thêm bài tập trong VBT Toán trang 70

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	324,4 KB