Giáo án các môn lớp ghép 1, 2 - Tuần số 8

Luyeän taäp a/Bài 1: Đọc yêu cầu bài toán -Hướng dẫn cách làm -Gọi H đọc kết quả b/Bài 2: Đọc yêu cầu bài toán -Nhaéc H vieát sao cho thaúng coät -Gọi H lên bảng chữa bài -T nhaän xeùt c[r]

KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP GHÉP 1 + 2 Tuần 8

HAI

2)

hịa Trị chơi: Bịt măt bắt dê

3 Tiếng Việt Bài 31 : Oân tập Chính tả Tập chép: Người mẹ

hiền

BA

4 Tốn Phép cộng trong phạm vi

5

Kể chuyện Người mẹ hiền

TƯ

4 Mĩ thuật Vẽ hình vuông và hình

chữ nhật

Mĩ thuật Thường thức mĩ thuật:

Xem tranh Tiếng đàn bầu

phát triển chung

3 Tiếng Việt Bài 33 : ôi, ơi LT & Câu Từ chỉ hoạt động, trạng

thái Dấu phẩy

4 TN & XH Ăn, uống hằng ngày Thủ cơng Gấp thuyền phẳng đáy

khơng mui(tiết 2)

NĂM

5 Thủ cơng Xé, dán hình cây đơn

giản (T1)

TN & XH Ăn uống sạch sẽ

bằng 100 (tr 40)

2 Tiếng Việt Bài 34 : ui, ưi Chính tả Nghe viết: Bàn tay dịu

dàng

3 Tốn Số 0 trong phép cộng Tập l văn Mời, nhờ, yêu cầu, đề

nghị Kể ngắn theo câu hỏi

4 Âm nhạc Học hát : Bài “Lí cây

xanh”

Âm nhạc Ơn tập 3 bài hát: Thật là

hay, Xịe hoa, Múa vui

SÁU

Thửự hai ngaứy 10 thaựng 10 naờm 2011 Tiết 1 :

Chaứo cụứ

-Tieỏt 2 :

NTẹ1 NTẹ2

A MỤC TIấU

B TÀI LIỆU

VÀ PHƯƠNG

HỌC

ĐẠO ĐỨC

GIA ĐèNH EM (Tiết 2)

- HS hieồu treỷ em coự quyeàn coự gủ, coự cha meù ,ủửụùc cha meù yeõu thửụng chaờm soực

- Treỷ em coự boồn phaọn leó pheựp, vaõng lụứi oõng baứ, cha meù, anh chũ

- HS bieỏt yeõu quyự gủ cuỷa mỡnh, yeõu thửụng kớnh troùng leó pheựp vaõng lụứi oõng baứ, cha meù Quyự troùng nhửừng baùn bieỏt vaõng lụứi leó pheựp vụựi oõng baứ, cha meù

* GDBVMT (Lieõn heọ)

- Vụỷ baứi taọp ủaùo ủửực lụựp 1 Baứi haựt “

Caỷ nhaứ thửụng nhau”

- ẹieàu : 5, 7, 9, 10, 20, 21, 27 trong coõng ửụực quoỏc teỏ veà quyeàn treỷ

em Caực ủieàu 3, 5, 7, 9, 12, 13, 16,

17, trong luaọt baỷo veọ, chaờm soực GD treỷ em

Toaựn

36 + 15

- Bieỏt thửùc hieọn pheựp coọng coự nhụự trong phaùm vi 100, daùng 36 + 15

- Bieỏt giaỷi baứi toaựn theo hỡnh veừ baống moọt pheựp tớnh coọng coự nhụự trong phaùm

vi 100

- BT caàn laứm : B1 (doứng 1) ; B2 (a,b) ; B3

- * HS coự theồ laứm baứi 1 (doứng 2 ), baứi

2 (c ) baứi 4

- Giaựo duùc HS tớnh caồn thaọn

Saựch giaựo khoa, baỷng phuù, que tớnh

III/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

1

phỳt

3-5

phút

25-Hoạt

động 1

Hoạt

đông 2

Hoạt

động 3

1/OÅn ủũnh : 2/KTBC : - Haựt baứi “ Caỷ nhaứ thửụng

nhau “

3/ Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi :

- Thửùc hieọn troứ chụi : “ ẹoồi nhaứ “

- Khi bũ maỏt nhaứ caực em thaỏy theỏ naứo ?

- Neỏu khoõng coự maựi nhaứ caực em seừ ntn ?

- GV : Gia ủỡnh laứ nụi caực em ủửụùc che chụỷ yeõu thửụng chaờm soực, nuoõi dửụừng daùy baỷo

Hoaùt ủoọng 1:

- Hs ủoựng vai tieồu phaồm ” Chuyeọn cuỷa baùn Long “

1 Khụỷi ủoọng:

2 Kieồm tra baứi cuừ: 26 + 5

- Goùi HS sửỷa baứi taọp 3/ 35

 Nhaọn xeựt, ghi ủieồm

3 Baứi mụựi: 36 + 15

 Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu pheựp coọng 36 + 15

- Tieỏn haứnh tửụng tửù nhử vụựi pheựp coọng 26 + 5

* Lửu yự: GV neõu baứi toaựn daón ủeỏn pheựp coọng 36 + 15

- Vaọy 36 + 15 = 51

- Yeõu caàu HS ủaởt tớnh vaứ tớnh

30

phút

3-5

phút

Hoạt

động 4

- Caực vai : Long , Meù Long , caực baùn Long

- Meù chuaồn bũ ủi laứm daởn …Long ụi .Meù ủi laứm ủaõy …Khi meù ủi laứm roài caực baùn ủeỏn ruỷ Long ủi chụi + HS thaỷo luaọn :

- ẹieàu gỡ xaỷy ra khi Long khoõng nghe lụứi meù ?

Hoaùt ủoọng 2: ( HS tửù lieõn heọ )

- Em laứm gỡ ủeồ cha, meù vui loứng ? Keỏt luaọn :

- Treỷ em coự quyeàn coự gủ ẹửụùc soỏng cuứng cha meù, ủửụùc cha meù yeõu thửụng, che chụỷ, chaờm soực nuoõi dửụừng

- Caàn caỷm thoõng chia seỷ vụựi nhửừng baùn thieọt thoứi khoõng soỏng cuứng gủ

- Treỷ em coự quyeàn, boồn phaọn phaỷi yeõu quyự gủ ủi xin pheựp veà chaứo hoỷi Vaõng lụứi oõng baứ, cha meù

4/ Cuỷng coỏ :

- ND baứi hoõm nay ?

* GDMT : Caực em haùnh phuực hụn

caực baùn khoõng coự cha, khoõng coự meù laứ caực em coự gia ủỡnh ủửụùc ủi hoùc, ủửụùc vui chụi, ủửụùc ba meù ủoựn ủửa

vỡ vaọy caực em phaỷi bieỏt quyự troùng gia ủỡnh cuỷa mỡnh, neõn yeõu thửụng vaứ leó pheựp, vaõng lụứi nhửừng ngửụứi trong gia ủỡnh cuỷa mỡnh coự nhử theỏ mụựi laứ con ngoan troứ gioỷi

5/ Nhaọn xeựt –daởn doứ :

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Daởn doứ: Chuaồn bũ baứi 5: “Leó pheựp vụựi anh chũ, nhửụứng nhũn em nhoỷ”

- Yeõu caàu HS ủaởt tớnh vaứ thửùc hieõn

pheựp tớnh vieỏt::

 Khi toồng cuỷa caực soỏ chuùc quaự 10 thỡ

ta nhụự 1 sang toồng caực chuùc

 Hoaùt ủoọng 2: MT1,2,3

 Luyeọn taọp 20”

* Baứi 1 (doứng 1):doứng 2 veà nhaứ

- Cho hs laứm baỷng con

- GV nhaọn xeựt, sửỷa baứi

KQ: 59 ; 69 ; 83 ; 82

* Baứi 2 (a,b):c veà nhaứ

- Yeõu caàu HS laứm baứi vaứ 2 HS leõn laứm

ụỷ baỷng phuù

 Nhaọn xeựt, choỏt keỏt quaỷ ủuựng : a) 44 ; b) 43

Baứi 3:

- Goùi 1 HS ủaởt ủeà

- GV vaứ HS cuứng nhau phaõn tớch ủeà toaựn

- Yeõu caàu HS laứm baứi, 1 HS leõn laứm ụỷ baỷng phuù

Giaỷi:

Khoỏi lửụùng gaùo vaứ ngoõ coự laứ:

46 + 27 = 73 (kg)

ẹaựp soỏ: 73 kg.

 Nhaọn xeựt

Baứi 4 HSKG

4.Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp (3” )

5 Daởn doứ:

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Chuaồn bũ: Luyeọn taọp.

36

51

Tieỏt 3 :

NTẹ1 NTẹ2

A.MỤC TIấU:

B.ĐỒ DÙNG

DẠY HỌC:

TIẾNG VIỆT

BAỉI 30 : UA - ệA

-HS ủoùc ủửụùc ua, ửa, cua beồ, ngửùa goó, tửứ vaứ caõu ửựng duùng

- Vieỏt ủửụùc ua, ửa, cua beồ, ngửùa goó

-Luyeọn noựi tửứ 2 – 3 caõu theo chuỷ ủeà : Giửừa trửa

-Tranh minh hoaù tửứ khoựa cua beồ, ngửùa goó

-Tranh minh hoaù: Caõu ửựng duùng : Meù ủi chụù mua kheỏ, mớa, dửứa, thũ cho beự

-Tranh minh hoaù chuỷ ủeà luyeọn noựi: Giửừa trửa

Taọp ủoùc

NGệễỉI MEẽ HIEÀN

- Bieỏt ngaột, nghổ hụi ủuựng; bửụực ủaàu ủoùc roừ lụứi caực nhaõn vaọt trong baứi

- Hieồu ND: Coõ giaựo nhử meù hieàn, vửứa yeõu thửụng vửứa nghieõm khaộc daùy baỷo caực em HS neõn ngửụứi (Traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi trong SGK)

- Bieỏt vaõng lụứi coõ, ngửụứi lụựn

-Keứm hs yeỏu caựch ủoùc, caựch phaựt aõm, ủoùc ủuựng

*.Giaựo duùc KNS: -Theồ hieọn sửù caỷm

thoõng – Kieồm soaựt caỷm xuực –Tử duy, pheõ phaựn

- SGK, tranh minh hoùa baứi ủoùc, baỷng phuù ghi saỹn caõu daứi luyeọn ủoùc

III/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

1

phỳt

3-5

phút

25-30

phút

Hoạt

động 1

Hoạt

đông 2

Hoạt

động 3

1/OÅn ủũnh:

2/ KTBC : 3/ Baứi mụựi: a / Giụựi thieọu hoùc vaàn

ua, ửa

- Vieỏt ua - nhaọn xeựt coự u trửụực , a

sau – ia ; ua ủeàu coự a khaực ia baột ủaàu i, ua baột ủaàu u

- ẹaựnh vaàn : u – a - ua

- Vieỏt cua - coự vaàn ua vaứ aõm c - ủaựnh vaàn: cụứ - ua - cua

- Tửứ cua beồ coự tieỏng cua beồ - cua beồ

- ẹoùc baứi : ua – cua – cua beồõ – cua beồ ( cua beồ gioỏng cua ủoàng khoõng)

Vieỏt ửa:

- GV ủoùc maóu

1 Khụỷi ủoọng: 1’

2 Kieồm tra baứi cuừ: Coõ giaựo lụựp em 4’

- 2 HS leõn baỷng traỷ baứi

 Nhaọn xeựt, ghi ủieồm

3 Baứi mụựi: Ngửụứi meù hieàn 30’

 Hoaùt ủoọng 1: ẹoùc maóu MT1

- GV ủoùc maóu

- GV phaõn bieọt lụứi keồ vụựi lụứi caực nhaõn vaọt

- Goùi 1 HS leõn ủoùc laùi toaứn baứi

 Nhaọn xeựt

 Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ

- Hửụựng daón HS ủoùc ủuựng caực tửứ ngửừ khoự, deó laón

 Yeõu caàu HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu

- Đánh vần ư – a- ưa

- Tiếng ngựa- có âm ngờ – ưa –

ngưa – nặng- ngựa

- Ngựa gỗ có tiếng ngựa trước gỗ

sau –

- Đọc bài : ưa - ngựa – ngựa gỗ

- Đọc từ :

Tre nứa : tiếng mới nứa Tre nứa

dùng để đan lát, làm nhà …

- Xưa kia : Xưa (thời gian lâu lắm )

- Viết bảng con :

+ Chữ ghi vần ua có con chữ u 2 ô li

với chữ a 2ô li, ưa giống ua thêm

móc vào u

- Nhận xét giúp đỡ HS yếu

* Củng cố T1 :

- 3 em đọc bài

- Phân tích so sánh : ua , ưa

- Tìm tiếng có vần ua, ưa (chua,

thua, mua, khua, múa; bừa, nứa, lựa

chọn , trời mưa …

- Nhận xét tiết 1 :

 Yêu cầu HS tìm và nêu những từ khó đọc có trong bài

 Các từ ngữ khó đọc ở chỗ nào?

 Yêu cầu 1 số HS đọc lại

- Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 1

- Hỏi:

 Em hiểu gánh xiếc là gì?

 Tò mò là như thế nào?

- Gọi 1 HS đọc đoạn 2

 Em hiểu lách là sao?

- Gọi 1 HS đọc đoạn 3

 Lấm lem là như thế nào?

- Gọi 1 HS đọc đoạn 4

 Thập thò là gì?

- Hướng dẫn HS cách đọc câu dài:

+ Giọng đọc của người dẫn chuyện, bác bảo vệ phải như thế nào? (Đọc thong thả, chậm rãi Giọng bác bảo vệ: nghiêm khắc.)

 “Đến lượt Nam đang cố lách ra / thì

bác bảo vệ vừa tới, / nắm chặt hai chân em: // “Cậu vào đây? Trốn học hả?” //”

+ Giọng cô giáo đọc ra sao? (Ân cần, trìu mến nhưng cũng nghiêm khắc khi dạy bảo.)

 “ Cô xoa đầu Nam / và gọi Minh đang

thập thò ở cửa lớp vào, / nghiêm giọng hỏi: // ”Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không?” //

- Sau mỗi câu, GV hỏi: Trong 1 câu ta ngắt giọng, nghỉ hơi chỗ nào?

- Mời 4 bạn đọc lại câu dài

- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp nối tiếp

- GV nhận xét

- Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm: Yêu cầu HS phân vai luyện đọc trong nhóm 5 HS

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm tiếp sức

 Nhận xét

Giải lao :

Tiết4 :

NTĐ1 NTĐ2

TIẾNG VIỆT

BÀI 30 : UA - ƯA

(TIẾT 2)

Tập đọc

NGƯỜI MẸ HIỀN

. (tiết2 )

III/ Hoạt động dạy học:

10’

10’

10’

5’

HĐ 1

HĐ 2

HĐ 3

HĐ 4

* Luyện đọc : HS đọc vần –tiếng –

từ ở T1

- GV nhận xét

- Đọc câu ứng dụng :

- Q.sát tranh Mẹ và em bé đi chợ mua khế ,nứa ,dừa …

- GV viết câu lên bảng : Mẹ đi chợ

…cho em bé

- Trong câu chữ nào có vần ua ,ưa?

- Đọc tiếng mới, đọc mẫu câu ứng dụng

- YC hs đánh vần tiếng đọc câu

- ĐoÏc SGK /63 câu ứng dụng

- Đọc vần từ – câu

- Gv nhận xét phê điểm

- Chữ Mẹ viết hoa vì ở đầu câu, cuối câu có dấu hỏi ?

* HS tập viết VTV : ua, ưa : cua bể,

ngựa gỗ

- Hướng dẫn HS viết GV viết mẫu

- Nhận xét bài viết của HS

* Luyện nói : Chủ đề: “Giữa trưa”

- Tranh vẽ gì ? -Tại sao em biết đây là giữa trưa mùa hè ?

- Giữa trưa lúc mấy giờ ?

- Buổi trưa em làm gì ? + Trò chơi : Tìm từ có ưa; Tìm từ có

ua

4/ Củng cố :

- Hôm nay học bài gì ?

- Nhận xét bài

- GDTT

5/ Nhận xét –dặn dò : - BTVN:

 Hoạt động 3: MT2

 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

- GV yêu cầu HS đoạn 1, 2

 Giờ ra chơi, Minh rủ Nam đi đâu?

 Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào?

- Yêu cầu 1 bạn đọc đoạn 3

 Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo làm gì?

 Việc làm của cô giáo thể hiện thái độ như thế nào?

- Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 4

 Cô giáo làm gì khi Nam khóc?

 Lần trước bị bác bảo vệ giữ lại Nam khóc vì sợ Lần này, vì sao Nam bật khóc?

- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài

 Người mẹ hiền trong bài là ai?

 Cô giáo vừa yêu thương vừa nghiêm

khắc dạy bảo học sinh Cô như người mẹ hiền.

 Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- GV tổ chức trò chơi “Gió thổi”

-HS đọc theo vai (5 vai: người dẫn chuyện, bác bảo vệ, cô giáo, Nam, Minh)

4 Hoạt động nối tiếp 3’

-Yêu cầu 1 HS xung phong đọc toàn bài

- Vì sao cô giáo trong bài được gọi là

“Người mẹ hiền?”( Cô vừa yêu thương

HS vừa ngiêm khắc dạy bảo HS giống như người mẹ đối với con mình.)

- Cả lớp hát bài “Cô và mẹ” của nhạc sĩ Phạm Tuyên

5.Dặn dò: - Nhận xét tiết học

kể chuyện CB: Bàn tay dịu dàng.

Tiết 5 :

NTĐ1 NTĐ2

A MỤC

TIÊU:

B ĐỒ

DÙNG

DẠY

HỌC:

TOÁN

LUYỆN TẬP

- Biết làm tính cộng trong phạm

vi 3, phạm vi 4 ; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng

- Tranh vẽ SGK, bảng phụ…

- Hộp đồ dùng Toán 1

Đạo đức

CHĂM LÀM VIỆC NHÀ

(TIẾT 2)

- Tham gia 1 số việc nhà phù hợp với khả năng

- HS tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng

- Không đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà * GD BVMT (Như tiết 1)

TTCC 1;2;3 của NX 3: Những HS chưa đạt.

* GDKNS: Kĩ năng đảm nhận trách

nhiệm, tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng

- Đồ dùng trò chơi đóng vai, vở bài tập,

bảng phụ.Vở bài tập đạo đức

III/ Hoạt động dạy học:

1’

5’

30’

HĐ1

HĐ2

HĐ3

I.Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc bảng cộng trong phạm vi 4

- Làm tính: 2 + 2 = 3 + 1 = 1 + 3 =

II.Bài mới

a/Bài 1 :

GV nêu yêu cầu bài toán -Hướng dẫn HS nêu cách giải bài toán : 3 thêm 1 là mấy?

-YC HS làm bài

1 Khởi động: 1’

2 Kiểm tra bài cũ: Chăm làm việc nhà

(tiết 1) 4’

- Gọi 2 HS lên KT

 Nhận xét

3 Bài mới: Chăm làm việc nhà

 Hoạt động 1: Tự liên hệ

- GV nêu 4 câu hỏi theo sách giáo khoa trang 36:

 Ở nhà, em đã tham gia làm những công việc gì? Kết quả của những công việc đó ra sao?

 Những công việc đó do bố mẹ em

b/Bài 2 ( dòng 1 ) :

GV nêu yêu cầu bài toán -Hỏi: 1 cộng 1 bằng mấy ? -YC HS ghi kết quả

-Nhận xét

Nghỉ giữa tiết

c/Bài 3 : GV nêu yêu cầu

“Bài toán này yêu cầu chúng ta làm gì?”

-Hướng dẫn: từ trái qua phải ta lấy

2 số đầu cộng lại với nhau, được bao nhiêu ta cộng với số còn lại

-Nhận xét, cho điểm

III.Củng cố

- YC HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 3, phạm vi 4

T nhắc lại cách chơi và luật chơi

phân công hay em tự giác làm?

 Trước những công việc em đã làm, bố mẹ em tỏ thái độ như thế nào?

 Em mong muốn được tham gia vào làm những công việc nhà nào? Vì sao?

- GV khen những HS chăm chỉ làm việc nhà

 Hãy tìm những việc nhà phù hợp với

khả năng và bày tỏ nguyện vọng muốn được tham gia của mình đối với cha mẹ.

 Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai

- Chia lớp thành 3 nhóm: thảo luận sau đó đóng vai, xử lí tình huống ghi trong phiếu

 Tình huống 1: Lan đang phải giúp mẹ trông em thì các bạn đến rủ đi chơi Lan sẽ làm gì?

 Tình huống 2: Mẹ đi làm muộn chưa về Bé Lan sắp đi học mà chưa ai nấu cơm cả Nam phải làm gì bây giờ?

 Tình huống 3: Ăn cơm xong, mẹ bảo Hoa đi rửa chén bát Nhưng trên ti vi đang chiếu phim hay Bạn hãy giúp Hoa đi

- GV tổng kết lại các ý kiến của các nhóm

 Khi được giao làm bất cứ công việc nhà

nào, em cần phải hoàn thành công việc đó rồi mới làm những công việc khác.

 Hoạt động 3: Trò chơi “Nếu … thì”

- GV chia lớp thành 2 nhóm “Chăm”,

“Ngoan”

- Phát biểu cho 2 nhóm với nội dung trang

37 SGK

 Tổng kết, đánh giá và khen ngợi những

HS đã biết xử lý phù hợp các tình huống 4.Hoạt động nối tiếp (3” )

- Liên hệ GD HS:Chăm làm việc nhà phù

hợp với lứa tuổi và khả năng như quét dọn nhà cửa, sân vườn, rửa ấm chén, chăm sóc cây trồng, vật nuôi, … trong gia đình là góp phần làm sạch, đẹp môi trường, BVMT.

- Chuẩn bị bài: Chăm chỉ học tập (tiết 1)

- Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011 Tiết 1 :

NTĐ1 NTĐ2

I Mơc

tiªu:

II/ ĐỊA

ĐIỂM

PHƯƠNG

TIỆN:

THỂ DỤC

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – THỂ DỤC RÈN LUYỆN

TƯ THẾ CƠ BẢN

- Ôân kỹ năng ĐHĐN thực hiện chính xác

- Làm quen tư thế đứng cơ bản đưa

2 tay về trước thực hiện ở mức cơ bản

- Trò chơi : Đi qua đường lội

Thể dục

ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ TRÒ CHƠI: BỊT MẮT BẮT

DÊ

- Ôn 7 động tác của bài thể dục phát triển chung đã học

- Biết cách thực hiện các động tác của bài TD PTC

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hoà của bài TD PTC

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

- Hăng hái học tập

TTCC 1;2;3 của NX 3 : Cả lớp.

- Còi

III/ Hoạt động dạy học:

7’

20’

HĐ1

HĐ2

1 Phần mở đầu

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu buổi học

* Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát : 1-2 phút

- Giậm chân, đếm theo nhịp 1 – 2,

1 – 2, : 1 – 2 phút

- Trò chơi “ Diệt con vật có hại” :

2 – 3 phút

2 Phần cơ bản

* Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái

* Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng

* Ôn dàn hàng, dồn hàng : 2 lần

- Tư thế đứng cơ bản : 2 – 3 lần

- Đứng đưa hai tay ra trước : 2 – 3 lần

- Trò chơi “Qua đường lội” : 4 – 5

1.Phần mở đầu:

- GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu cầu giờ học

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo 1 hàng dọc

- Đi thường và hít thở sâu

2 Phần cơ bản:

- Học động tác điều hoà GV nêu ý nghĩa động tác, giải thích, làm mẫu

- Oân 7 động tác của bài thể dục phát triển chung

- Học trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”

phút

3 Phần kết thúc

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát : 1 –

2 phút

- GV cùng HS hệ thống bài học :

1 – 2 phút

- GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút

3 Phần kết thúc:

- Đi đều và hát

- Cúi người thả lỏng

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét tiết học

Giao bài tập về nhà

Tiết 2 :

NTĐ1 NTĐ2

A MỤC

TIÊU:

B.ĐỒ DÙNG

DẠY HỌC

TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP

- HS đọc được ia, ua, ưa; các từ ngữ và

câu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31.

- Viết được: ia, ua, ưa; các từ ngữ ứng dụng

- Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể“ Khỉ và Rùa “

- bảng ôn,

- tranh

Toán

LUYỆN TẬP

- Thuộc bảng 6,7,8, 9 cộng với một số

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ

- Biết nhận dạng hình tam giác

* HS KG làm bài 5b

- BT cần làm : B1 ; B2 ; B4 ; B5 (a)

- HS yêu thích hoạt động học toán (quan tâm đến hs yếu kém)

- Viết sẵn nội dung bài tập 3, 5.SGK III/ Hoạt động dạy học:

1’

5’

30’

HĐ1

HĐ2

HĐ3

1/ Ôn định : 2/ KTBC : - HS viết bảng :

- cà chua ; tre nứa, mua dừa

3/ Bài mới :

* Ôn vần:

- H1: GV đưa cây mía SGK/64 hỏi HS cây gì?

Mía :có m +ia +dấu sắc

- H2: Các em đang làm gì ? ( múa ) Múa : có m +ua +dấu sắc

- Ôn vần ua , ưa :

- Bảng ôn :

tr tru trua trư trưa tri tria

- Hướng dẫn HS ghép tiếng

- Hình thành bảng ôn

1 Khởi động:

2 Kiểm tra bài cũ: 36 + 15

- Cho HS làm lại 1 số phép tính ở BT1

 Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: Luyện tập

* Bài 1: Tính nhẩm

- Yêu cầu HS đọc đề

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố bạn”

- GV nhận xét, chốt ý đúng, tuyên dương

* Bài 2: - HS đọc yêu cầu của BT

- Hỏi: Để biết tổng ta làm thế nào?

- Cho HS làm bài vào phiếu cá nhân

- GV thu phiếu chấm và chữa bài

K.quả lần lượt là : 31 ; 43 ; 54 ; 35 ; 51

* Bài 3:ND ĐC

* Bài 4:

- Yêu cầu HS đọc tóm tắt

- Dựa vào tóm tắt đọc đề bài