Giáo án Toán 5 - Tuần 1 đến tuần 9

Muïc tieâu : Biết đọc, viết phân số; biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số - Áp dụng những kiến thức vừa ôn giải đ[r]

Trang 1

Tuần 1

TI ẾT 1 : ÔN TẬP “ KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ”

I Mục tiêu :

Biết đọc, viết phân số; biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số

- Áp dụng những kiến thức vừa ôn giải đúng các bài tập 1, 2, 3, 4 SGK

- Có thói quen cẩn thận , chính xác

II Chuẩn bị :

- Các tấm bìa giấy cắt vẽ hình như SGK để thể hiện phân số

III Các hoạt động dạy học :

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

CHÚ Ý

Hđộng 1 :

Khởi động

Hđộng 2 : Hd ôn

tập

* MT : Ôn tập khái

niệm ban đầu về

phân số

* HT : Cá nhân ,

cả lớp

Hđộng 3 : Hd ôn

tập

* MT : Ôn tập

cách viết thương ,

viết số tự nhiên

dưới dạng p/số

* HT : Cá nhân

Hđộng 4 : Luyện

tập

* MT : Vận dụng

những kiến thức đã

ôn để giải đúng

các BT

* HT : Cá nhân

- KT dụng cụ học tập của HS

- Nhận xét

- Treo tấm bìa thứ nhất , hỏi : + Đã tô màu mấy phần bằêng giấy ?

+ Gọi HS lên bảng viết và đọc p/số thể hiện phần đã tô màu

- Tiến hành tương tự với các hình còn lại

- Hướng dẫn HS lần lượt viết 1 :

3 ; 4 : 10 ; 9 : 2 dưới dạng phân số

- Giúp HS rút ra lần lượt từng chú ý SGK

* Bài 1 : + Hướng dẫn giải + Nhận xét , chốt ý đúng

- Bài 2 , 3 , 4 : Hướng dẫn tương tự bài 1

- Tổ trưởng báo cáo

- 2 HS nêu , HS khác nhận xét

- 5 HS thực hiện , HS khác nhận xét

- 3 HS thực hiện , HS khác nhận xét , bổ sung

- 1 HS nêu phần chú ý

* Bài 1 : + 1 HS đọc và nêu yêu cầu bài

+ Nối tiếp nhau làm bài trước lớp Khi đọc nêu rõ tử và mẫu số của phân số

+ Nhận xét

- Bài 2 : + 1 HS đọc và nêu yêu cầu bài

+ 2 HS làm bảng , lớp làm bài vào vở

+ Nhận xét , bổ sung

+ 2 HS làm bài trên bảng , lớp

Trang 2

* Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Tuyên dương những HS học tốt

- Xem bài sau : Ôn tập tính chất căn bản của phân số

làm bài vào vở + Nhận xét

+ HS làm bài vào vở nháp , 2

HS làm bài trên bảng + Gọi HS giải thích cách làm + Nhận xét

- Lắng nghe

************************************

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 3

TI ẾT 2 : ÔN TẬP “TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ”

I Mục tiêu :

- Biết tính chất cơ bản của phân số, vận dụng để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số (trường hợp đơn giản)

- Có thói quen cẩn thận, chính xác

II Các hoạt động dạy học chủ yếu :

GIÁO VIÊN

CHÚ Ý

Hđộng 1 : Ôn tập

* MT : Nhớ lại tính

chất cơ bản của phân

số

* HT : Cá nhân , cả

lớp

Hđộng 2 : Rút gọn ,

quy đồng phân số

MT : Giúp HS biết rút

gọn & quy đồng MS

* HT : Cá nhân , lớp

Hđộng 3 : Luyện tập

* MT : Vận dụng kiến

- Ví dụ 1 : + Yêu cầu đọc ví dụ 1 + Cho HS thực hiện vào nháp + Nhận xét Hỏi : Khi nhân cả tử và mẫu số của phân số với cùng 1 số tự nhiên ta được gì ?

- Ví dụ 2 : Thực hiện tương tự

ví dụ 1 + Khi chia cả tử và mẫu số của phân số với cùng 1 số tự nhiên

ta được gì ?

- Chốt ý

- Rút gọn phân số : + Thế nào là rút gọn phân số ? + Yêu cầu HS rút gọn phân số :

120 90

+ Khi rút gọn phân số ta chú ý điều gì ?

+ Yêu cầu HS đọc 2 cách rút gọn ở bảng

+ Kết luận

- Quy đồng mẫu số : + Thế nào là quy đồng mẫu số

? + Yêu cầu HS quy đồng : và

5 2

7 4

+ Hướng dẫn cách thực hiện quy đồng

trường hợp MS của PS này chia hết cho MS của PS kia

+ Kết luận

- Bài 1 : + Hướng dẫn giải

- Đọc ví dụ 1

- Thực hiện vào nháp

- 1 HS nêu , nhận xét

- 1 HS nêu

- 1 HS thực hiện trên bảng lớp , HS còn lại làm bài vào vở

- 1 HS nêu

- 2 HS đọc

- 2 HS nêu

- 1 HS thực hiện trên bảng lớp , HS còn lại làm bài vào vở

- Lắng nghe

Bài 1 Bài 2

Trang 4

thức vừa học để giải

đúng các bài tập

Củng cố – Dặn dò :

+ Nhận xét , chốt ý đúng

- Bài 2 , 3 : Hướng dẫn tương tự bài 1

- Xem bài sau : Ôn tập so sánh hai phân số

+ Làm bài vào vở , 2 HS làm bài trên bảng

+ Nhận xét

+ 2 HS làm bảng , lớp làm bài vào vở

+ Nhận xét , bổ sung vào vở , giải thích cách rút gọn

+ Nhận xét

- Lắng nghe

- Bài 3 : HS khá , giỏi làm thêm

ờ nhà

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 5

TI ẾT 3 : ÔN TẬP SO SÁNH HAI PHÂN SỐ

I Mục tiêu :

Biết so sánh hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số Biết cách sắp xếp ba phân số theo thứ tự

III Chuẩn bị :

GV : Bảng phụ ghi đề bài tập

HS : Dụng cụ học Toán

III Hoạt động dạy học chủ yếu :

GIÁO VIÊN

CHÚ Ý

Hđộng 1 : Ôn tập so

sánh 2 phân số

* MT : Nhớ cách so

sánh 2 phân số cùng

mẫu số , khác mẫu số

* HT Cá nhân , cả lớp

Hđộng 2 : Thực hành

* MT : Biết so sánh 2

phân số cùng mẫu số ,

khác mẫu số , sắp xếp

phân số theo thứ tự lớn

dần hoặc bé dần

lớp

Hđộng nối tiếp :

- Muốn so sánh 2 phân số cùng mẫu số ta làm sao ?

- Y/c HS so sánh :

7

5

; 7 2

- Nhận xét chung

- Muốn so sánh 2 phân số khác mẫu số ta làm sao ?

- Y/c HS so sánh :

7

5

; 4 3

- Hướng dẫn HS làm bài

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Hướng dẫn HS chữa bài

- Nhận xét chung

- Nhận xét thái độ học tập HS

- Chuẩn bị bài : Ôn tập ( tt )

- Trả lời

- 1 HS lên bảng tính

- Cả lớp tính nháp

- Trả lời

- 1 HS lên bảng tính

- Cả lớp tính nháp

* Bài 1 :

- Xác định y/c đề bài

- Cả lớp làm vào SGK

- 1 HS lên bảng

* Bài 2 :

- Xác định y/c đề bài

- Cả lớp làm vào vở

- 1 HS lên bảng

- Đổi vở KT chéo

- Lắng nghe

Bài 1 Bài 2

Trang 6

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 7

TI ẾT 4 : ÔN TẬP “SO SÁNH HAI PHÂN SỐ ( tt )”

I Mục tiêu :

Biết so sánh phân số với đơn vị, so sánh hai phân số cùng tử số

II Chuẩn bị :

GV : Bảng phụ viết BT1

II Các họat động dạy học chủ yếu :

GIÁO VIÊN

CHÚ Ý

Hđộng 1 : Khởi

động

Hđộng 2 : Ôn tập

* MT : Hệ thống

hoá kiến thức về

so sánh hai phân

số

* HT : Cá nhân ,

lớp

* MT : Giúp HS

so sánh hai phân

số khác mẫu số

* HT : Cá nhân ,

lớp

- Yêu cầu HS nêu cách so sánh hai phân số

- Nhận xét

- Bài 1 : + Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập

+ Tổ chức cho HS làm bài

+ Chốt ý đúng + Thế nào là phân số lớn hơn 1 , bé hơn 1 , bằng 1 ?

- Bài 2 : + Nêu cách so sánh hai phân số

+ Tổ chức cho HS giải

+ Nhận xét , sửa sai + Khi ss hai phân số cùng mẫu số ta thực hiện như thế nào ?

- Bài 3 : Yc HS nêu cách giải

+ Nhận xét , sửa sai

- Bài 4 : + Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài và nêu cách giải

- 2 HS nêu

- Nhận xét

- Bài 1 : + 1 HS đọc và nêu yêu cầu bài tập

+ 2 HS làm bài trên bảng lớp ,

HS còn lại làm bài vào vở + Nhận xét

+ 3 HS nêu

+ 1 HS nêu : Có hai cách so sánh + 2 HS làm bài vào vở , HS còn lại làm bài vào vở

+ Nhận xét , sửa sai + 2 HS nêu , HS khác nhận xét

- Bài 3 : + 1 HS đọc và nêu yc bài tập + 1 HS nêu

+ 1 HS làm trên bảng , lớp làm bài vào vở

+ Đổi chéo vở kiểm tra + Nhận xét

- Bài 4 :

- Lắng nghe

Bài 1 Bài 2 Bai 3

HS khá, giỏi làm thêm

ở nhà

Trang 8

Hđộng nối tiếp - Nhận xét giờ học

- T/dương những HS học tốt

- Xem bài sau : Phân số thập phân

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 9

TI ẾT 5 : PHÂN SỐ THẬP PHÂN

I Mục tiêu :

Biết đọc, viết phân số thập phân Biết rằng có một số phân số có thể viết thành phân số thạp phân và biết cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân

II Đồ dùng dạy học :

GV : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài 3

HS : Dụng cụ học toán

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

GIÁO VIÊN

CHÚ Ý

Hđộng 1 : Giới

thiệu phân số

thập phân

* MT : Biết được

phân số thập

phân

* HT : Cá nhân ,

lớp

Hđộng 2 : Luyện

tập

* MT : Nhận biết

các phân số thập

phân

* HT : Cá nhân ,

lớp

- Viết bảng các phân số ; ;

10

3 100 5

1000 17

- Hãy nêu đặc điểm mẫu số của phân số này ?

* Kết luận : Các phân số có mẫu số là 10 , 100 , 1 000 gọi là các phân số thập phân

- Viết , yêu cầu HS tìm phân số

5 3

bằng với phân số này

- Tương tự với những phân số còn lại

- Để chuyển 1 phân số thành phân số thập phân ta làm sao ?

- Kết luận , gọi vài HS lặp lại

- Bài 1 : + Tổ chức cho HS thực hiện bài tập + Nhận xét

- Bài 2 : Hướng dẫn tương tự bài 1

- Bài 3 : + Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài

+ Tổ chức cho HS làm bài

+ Nhận xét

- Vài HS lặp lại

- Làm bài vào vở nháp

- Để chuyển 1 phân số thành phân số thập phân ta tìm xem số nào nhân với mẫu số để có

10 , 100 , 1 000

+ Trả lời miệng

+ Thực hiện vào bảng con + Nhận xét

+ 2 HS điền vào bảng phụ ,

HS còn lại làm bài vào vở + Nhận xét

Bài 1 Bài 2 Bài 3 Bài 4 (a,c)

HS khá giỏi làm thêm bài 4

Trang 10

- Xem bài sau : Luyện tập

- Lắng nghe

a,c

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 11

Tuần 2

TI ẾT 6 : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Củng cố kiến thức về phân số , phân số thập phân

- Vận dụng kiến thức vào việc giải các bài toán

- Có thói quen cẩn thẩn , chính xác

- Vẽ sẵn tia số bài tập 1 , 1 bảng phụ

GIÁO VIÊN

CHÚ Ý

Hđộng 1 : Ôn tập về

phân số thập phân

* MT : Biết viết các

PS thập phân trên 1

đoạn của tia số

* MT : Biết chuyển

1 phân số thành số

thập phân

+ Nhận xét, chốt ý đúng

+ Nhận xét , chốt ý đúng Bài 3 : Hướng dẫn tương tự bài 2

Bài 4 : + Hướng dẫn giải

- Nhận xét , chốt ý

- Xem bài sau : Ôn tập phép cộng và phép trừ hai phân số

+ 1 HS thực hiện trên bảng lớp ,

HS còn lại thực hiện bài tập vào SGK

+ Nhận xét

+ 2 HS làm bài trên bảng lớp , HS còn lại làm bài vào vở bài tập + Nhận xét

+ 1 HS làm bài trên bảng phụ , HS còn lại làm bài vào vở

+ Nhận xét , bổ sung

- Bài 4 :

- Lắng nghe

Hs khá, giỏi giải thêm

ở nhà

Trang 12

TI ẾT 7: ÔN TẬP : PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ

I Mục tiêu :

- Củng cố kiến thức về cộng , trừ hai phân số

- Vận dụng kiến thức vừa học vào việc giải các bài tập

GIÁO VIÊN

CHÚ Ý

về phép cộng ,

phép trừ hai phân

số

* MT : Hệ thống

hoá kiến thức về

cộng và trừ hai

phân số

* HT : Cá nhân ,

lớp

Hđộng2 : Thực

hành

* MT : Thực hiện

cộng , trừ hai phân

số thành thạo

* HT : Cá nhân ,

lớp

Hđộng nối tiếp

- GV nêu ví dụ + ;

7

3 7 5

- 15

10 15 3

- Gọi HS nêu cách cộng , trừ hai phân số cùng mẫu số

- Cho HS thực hiện

- Nhận xét

- Tương tự với + ;

9

7 10 3

- 8

7 9 7

+ Nếu phân số không cùng mẫu số ta thực hiện như thế nào ?

+ Yêu cầu HS thực hiện Nhận xét , sửa sai cho HS

- Bài 2 a.b: Hướng dẫn tương tự bài 1

- Bài 3 : + Yc hS đọc và nêu yêu cầu bài + Khuyến khích HS chọn cách giải gọn hơn

- Xem bài sau : Ôn tập phép nhân và chia phân số

- 2 HS nêu cách cộng , trừ hai phân số cùng mẫu

- 1 HS thực hiện ở bảng phụ ,

HS còn lại làm bài vào vở nháp

- 2 HS nêu

- Bài 1 : + 1 HS đọc và nêu yc bài tập + 1 HS thực hiện trên bảng lớp , HS còn lại thực hiện bài tập vào SGK

+ Nhận xét

- Bài 2 : + 1 HS đọc và nêu yc bài tập + 2 HS làm bài trên bảng lớp , HS còn lại làm bài vào VBT + Nhận xét

- Bài 3 : + 1 HS đọc và nêu yc bài tập + 1 HS làm bài trên bảng phụ , HS còn lại làm bài vào vở + Nhận xét , bổ sung

- Lắng nghe

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 13

TI ẾT 8: ÔN TẬP PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ

I Mục tiêu :

- Củng cố kiến thức về cộng , trừ hai phân số

- Vận dụng kiến thức vừa học vào việc giải các bài tập

II.Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ

GIÁO VIÊN

CHÚ Ý

Hđộng 1 : Hướng

dẫn ôn tập

* MT : Ôn lại cách

thực hiện phép nhân

và phép chia hai

phân số

lớp

Hđộng 2 : Thực

hành

* MT : Thực hiện

nhân , chia hai phân

số thành thạo

- Viết bảng x , yêu cầu HS

7

2 9 5

thực hiện + Hỏi : Muốn nhân hai phân số ta làm như thế nào ?

- Viết : : , yc HS làm bài

5

4 8 3

- Hỏi : Muốn chia 1 phân số cho

1 phân số ta làm sao ?

- Bài 1 (cột 1,2):

+ Hướng dẫn giải

+ Nhận xét , chốt ý đúng Lưu ý

HS có thể rút gọn các kết quả thành phân số tối giản

- Bài 2(a,b,c) : Hướng dẫn tương tự bài 1

+ Nhận xét , ghi điểm

- Bài 3 : + Bài toán yêu cầu gì ? + Bài toán hỏi gì ? Bài toán cho

gì ? + Nêu cách giải + Yêu cầu HS làm bài vào vở + Nhận xét , chốt ý đúng

- Xem bài sau : Hỗn số

- 2 HS nêu

- Bài 1 (cột 1,2):

+ 1 HS đọc và nêu yêu cầu bài tập

+ 2 HS thực hiện trên bảng lớp , HS còn lại thực hiện bài tập vào SGK

+ Nhận xét

- Bài 2(a,b,c) : + 1 HS đọc và nêu yc bài tập + Nêu cách giải : Rút gọn phân số rồi mới tính

+ 2 HS làm bài trên bảng lớp ,

HS còn lại làm bài vào vở bài tập

+ Nhận xét

- Bài 3 : + 1 HS nêu + 2 HS nêu + 1 HS trả lời

+ 1 HS giải vào bảng phụ , HS còn lại làm bài vào vở

+ Đổi chéo vở kiểm tra

- Lắng nghe

Trang 14

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 15

TI ẾT 9 : HỖN SỐ

I Mục tiêu :

- Nhận biết được hỗn số

- Biết đọc , viết hỗn số

- Các tấm bìa cắt và vẽ như hình vẽ trong SGK , bảng phụ

GIÁO VIÊN

CHÚ Ý

Hđộng 1 : Giới thiệu

hỗn số

* MT : Nhận biết

được hỗn số

Hđộng 2: Thực hành

* MT : Biết đọc ,

viết hỗn số

- GV treo tấm bìa đã chuẩn bị : + Có bao nhiêu hình tròn ? + Hướng dẫn HS viết cho gọn là 2 hình tròn và giới thiệu đây là 4

3

hỗn số + Hướng dẫn cách đọc hỗn số

- Chỉ vào từng thành phần của hỗn số và giới thiệu : 2 là phần nguyên , phần phân số là , phần nguyên

4 3

của hỗn số bao giờ cũng bé hơn 1 đơn vị

+ Hướng dẫn cách viết - Bài 1 :

+ Bài toán yêu cầu gì ? + Nêu cách làm

+ Tổ chức cho HS làm bài + Nhận xét , sửa sai

- Bài 2 : + Vẽ bảng 2 tai số như SGK + Tổ chức cho HS giải

+ Nhận xét , sửa sai

- Xem bài sau : Hỗn số ( tt )

- Quan sát

2 HS nêu , HS khác nhận xét

- Quan sát

- Vài em đọc lại hỗn số

- Quan sát

- Bài 1 : + 1 HS nêu yêu cầu bài toán + Viết hỗn số chỉ phần hình tròn được tô màu

+ HS viết hỗn số vào vở + Nối tiếp nhau đọc kết quả

- Bài 2 : + Quan sát + 2 HS thực hiện trên bảng lớp , HS còn lại làm bài vào vở + Đọc các phân số và các hỗn số trên từng tia số

+ Nhận xét + Chữa bài

- Lắng nghe

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	147,81 KB