?HSK -Dặn HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ - Đọc trước bài “Một chuyên gia máy xúc” -GV nhận xết tiết học TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ CẢNH A/ Mục đích yêu cầu : -Từ kết quả quan sá[r]
Trang 1TuÇn 4
Thø Hai, ngµy13th¸ng 9 n¨m 2010.
:
A-
1)
-
-
hoà bình
2)- CD các 3 trong bài
-
khát
3) Giáo
B- Ồ DÙNG:
-GV :SGK.Tranh minh
-HS SGK
Tg
4’
1’
12’
10’
I- tra bài :
-
- " “Lòng dân” % 5 6"7 1 và 2 theo
cách phân vai)
-
- GV "> xét và cho
II-Bài A!
A "BC bài:GV nêu yêu 7C F "* G
HA 2I !
-Cho 4 HS * M F6'JCEB * N
rô-si-ma, Na-ga-da-ki, Xa-da-cô
Xa-xa-ki
- * 4 HS * M F6' * chú
5 và 5 "= N SGK
-Cho HS JCEB * theo X6G
* 1 HSG * J toàn bài
GV * 2Y 5 toàn bài
b-Tìm "C bài:
Cho HS * "7 N 7CZ$ con và 5
JR câu "[!
-Xa-da-cô "Y phóng ? nguyên \
-6 em * +, - " “Lòng dân” % 5 6"7 1 và 2 theo cách phân vai)
HS quan sát tranh
- L5 JA6 * "7
-4 HS * M
F6'JCEB * N O khó
* : Hi-rô-si-ma,
Na-ga-da-ki, Xa-da-cô Xa-xa-ki
- 4 HS * M F6'
* chú 5 và 5 "= N SGK
- HS JCEB * theo X6G
- 1 HSG * J toàn bài -Theo dõi
HS * "7 và 5 JR
-Khi chính ]C5 bom nguyên \ ?CM
Trang 23’
khi nào ?
(HSTB)
-Cô bé hy
mình c cách nào ?(HSK)
-Các "[ d làm gì [ tình
-F +A Xa-da-cô ?(HSY)
Ý:
Cho 1 HS * còn J và nêu các
"[ d làm gì bày [ CEB +*
hoà bình? (TB)
- UFC HK f HA HK ' em Tg
nói gì +A Xa-da-cô ?(HSG)
Ý: Khát +* TM ' khát +* hoà bình
c- i* 2Y 5 !
-GV cho các em * theo nhóm 4 tìm ra
cách * G
-GV H 5 6"j d chép HA
JCEB *
-GV * IC'* HS JCEB *
-GV "> xét khen "H, "O HS
* hay
- Qua bài +P cho chúng ta "> "f
HK ;C gì ?
(HSG)
-GV "> xét F "*
- Các em +; nhà * HA bài “Bài ca +;
trái l4
U"> (5 G -Cô tin vào
"CEFZ -"[ B " nên ngày nào Xa-da-cô l6 TFC
lEG -Các "[ d l6 TFC
lEG
HS * "7 và 5 JR
- id quyên góp ; xây 2m H, "A "O nhân bom nguyên \ sát "G
- Cái chúng tôi 6"5 yêu hoà bình, bình trên trái lG
i* theo nhóm và nêu cách
*
U";C HS JCEB * G
Cá nhân thi * G 0A6 "> xét
" nhân, nói lên khát +*
TM ' khát +* hoà bình
0n nghe
CÓ TRÁCH
4’
1’
I- 6(78 tra bài 3< GV 2 HS nêu
- Qua câu
-
GV cùng
II-Bài 8=(
-HS
Trang 313 ‘
15’
2 ‘
+ B=2- CD2
/* 012->:> lý tình 2 bài 4P 3 SGK
*
phù
*Cách *()2 hành :GV chia P thành 6 nhóm
và giao
< trong bài 4P 3
Nhóm 1 và 2 câu a ; nhóm 3 và 4 câu b ; nhóm
5 câu c ; nhóm 6 câu d
-Cho !9 * các nhóm lên trình bày ; 5 ,(
-Cho các 9 khác 4 xét e sung
*GV H)* IAJ2 C
/* 012- 2 F^ liên , thân
*
* Cách *()2 hành :
- GV
id Z, ra nào và lúc !H em !h làm gì
?
+Bây $ j 9 em 2 nào ?
-Cho HS trao
-GV yêu
-Sau
HS
*GV H)* IAJ2 : CB
-Yêu
42- 3LMCN2 dò :
< )
-Xem
-GV
-HS , 4 nhóm !D Z lý tình
<
- 9 * các nhóm trình bày
d, P trao !e e sung -HS o nghe
-HS mình
-Trao !e nhóm !? -Trình bày và
-HS o nghe
-2HS
po nghe
TO ÁN
ÔN
I- TIÊU:
- Giúp HS qua Ví
bài toán liên quan ! quan _
- Rèn HS
- Giáo
II- Ồ DÙNG:
1- GV : NKO% , PL % , nhóm
Trang 42 - HS : SGK.VBT.
III- ỘNG DẠY- HỌC:
1’
3/
1’
9’
11’
12’
I- Q2 0V2? I=W :
II- 6(78 tra bài 3< : K 2 HS(TB,K)
-
!H ra làm nào ?
-
!H ta làm nào ?
-
III- Bài 8=( :
2- B=2- CD2 :
*
.
- GV nêu M*L SGK
- Yêu
trong 1 $%B $%J $
- Cho HS !7 O5 , vào , ;w Q
- Cho HS quan sát , /1 nêu 4 xét
quan _
*
- GV nêu bài toán SGK
- Yêu
Tóm o :
2 $ : 90 km
4 $ : … km ?
Cách , này z cách “ rút -7 !@ - “
!h l P 3
- K` ý !D * ra cách , 2
+ 4 $ 2P máy 0 2 $ ? (HSY)
+
-
+
P theo dõi
- Cách , này z cách “ Tìm _ < “
-
quan _
*?]3 hành :
Bài 1 :
- Cho
-
- Hát
- HS /, $
- HS /, $
- HS theo dõi
- Quãng
4 km, 8km, 12km,
TG ! 1 $ 2
$ J $
m
- Khi TG 2P lên bao nhiêu 0 thì
0
- HS K, : Trong 1
90 : 2 = 45 (km) Trong 4
45 x 4 = 180 (km) NF 180 km
- 2 0
- 2 0
- 90 x 2 = 180 (km)
- HS trình bày
4 $ 2P 2 $ < 0 là :
4 : 2 = 2 V0 Trong 4
90 x 2 = 180 (km) N : 180km
- HS nghe
- HS
Trang 5Bài 2 :
, vào -l
-
- GV
IV- 42- 3L MCN2 dò:
-Nêu cách , bài toán liên quan ! quan
_ ?(HSK)
-
- M7 nhà làm bài 4P : Bài 3
- d t bài sau : p 4P
* HSG ; Mua 4 m -, bxxxx!(Cg mua
9 m -, bao nhiêu 7X
]O 5 ,Fyyyyyyyyyyyyy((
- HS , z cách “ Rút -7 !@ - “ NF 112000 !
- HS Tóm o : 3 ngày : 1200 cây
12 ngày : … cây ?
- HS có D , z 2 cách NF 4800 cây
- HS nêu
- HS nghe -Hoàn
* @ pháp:
-Xác -Nêu cách
A-
- Nêu
già
- Xác
-Giáo
B- Ồ DÙNG :
1- GV : -Thông tin và hình trang 16 , 17 SGK
-
khác nhau
2- HS : SGK.
C-
1’
3’
1’
13’
I – Q2 0V2? I=W :
II –
sinh ! e *4 thì “
nào ?(HSTB)
-
III – Bài 8=( :
1 –
2 – B=2- CD2 :
a)
/ l thành , e già
- Hát
- 2 HS /, $
- HS nghe
- , 4 nhóm !?
Trang 62’
*Cách *()2 hành:
GV yêu
trang 16 , 17 SGK và , 4 theo
nhóm
!9 U& e
* GV 6)* IAJ2 C
b)
“
*E3 tiêu:
e - thành niên , e / l thành ,
-HS xác
vào giai
*Cách *()2 hành: GV và HS cùng
các U& e ,làm các 7 khác nhau
trong xã G
GV chia P thành 4 nhóm Phát cho
-
GV yêu
+
+
* 6)* IAJ2 GV ; 4 CB
IV – 42- 3LMCN2 dò:
-
- Bài sau : “ M sinh e *4 thì “
- HS làm
- Các nhóm treo nhóm mình trên
trình bày
- Các nhóm khác e sung
- HS xác ! xem $
trong , !& l vào giai !9
nào
- HS , 4 nhóm
- Các nhóm trình bày
- Các nhóm khác có nêu ý ; khác -7 hình , mà nhóm 9
- HS nghe
- HS /, $
- HS o nghe
- Xem bài
A- TIÊU
- Gióp HS xem l¹i nh÷ng mÆt m¹nh , mÆt yÕu cña c¶ tËp thÓ líp còng *
cña tõng c¸i nh©n trong tuÇn qua
Trang 7- lên kế hoạch cụ thể cho tuần tới
II -
1- Các nhóm tr*: nhận xét qua tình hình học tập cũng * các hoạt động khác của nhóm tuyên d*A những bạn đạt kết quả cao về mọi mặt
2- GV nhận xét chung :
+ Ưu điểm
+ Tồn tại
3 - GV đọc kế hoạch tuần tới
4 - Thảo luận
5 - GV nhận xét chung giờ sinh hoạt
_
LUY
ễN CÁC PHẫP TÍNH !" PHÂN g
I- TIấU
- Tiếp tục củng cố cho HS nắm chắc cách thực hiện các phép tính với phân số
- Giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỷ lệ
II-
1- GV viết các bài tập lên bảng
Bài 1 : Thực hiện các phép tính sau :
7
6
4
2
7
6 : 5
6 4
3
6
4
9 3
11
6
22
8 36
15
6
7
8
7 9
6
13
7
9
7
7 4
Bài 2 : Giải bằng 2 cách
Tổ 2 lớp 5C có 12 HS trồng >*X" 48 cây Hỏi cả lớp 36 HS trồng >*X" bao nhiêu cây, biết số cây trồng >*X" của mỗi em là * nhau
Bài 3: Một lớp học có số học sinh nam nhiều hơn nữ là 4 em, số hs nữ bằng số
9 7
học sinh nam Hỏi lớp học đó có bao nhiêu học sinh nam, bao nhiêu học sinh nữ?
2 - *( dẫn hs làm vào vở
Gọi một số hs lên bảng chữa bài
Gv cùng hs nhận xét bổ sung
III- Củng cố, dặn dò:
Nhận xét chung giờ học
Thứ Ba, ngày 14 tháng 9 năm 2010.
Thể dục.
Bài 7: Đội hình đội ngũ- Trò chơi “Hoàng anh, Hoàng yến” I- Mục tiêu:
- Thực hiện >*X" tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang
Trang 8- Thực hiện cơ bản đúng điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái
- a*(" đầu biết thay đổi chân khi đi sai nhịp
- Trò chơi: “Hoàng Anh, Hoàng Yến” Yêu cầu HS chơi đúng luật, nhanh nhẹn, hào hứng khi chơi
II- Đồ dùng: Chuẩn bị một còi.Kẻ sân chơi trò chơi.
III- Hoạt động dạy học:
HĐ 1: Phần mở đầu: 6-10 phút
- GV phổ biến y/c giờ học
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát
- Chơi trò chơi:Tìm ngời chỉ huy
HĐ 2: Phần cơ bản:18-22 phút
a.Đội hình đội ngũ: 10-12 phút.
- Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, trái,đổi chân khi sai nhịp
- Lần 1 và 2 tập cả lớp
- Lần 3 và 4 tập theo tổ
- Các tổ thi đua trình diễn
b.Trò chơi vận động: 6-8 phút.
- Chơi trò chơi “Hoàng Anh,Hoàng Yến”
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi
- Cho cả lớp chơi 2 lần,GV q/s,nhận xét
HĐ 3: Phần kết thúc: 4-6 phút
- Cả lớp chạy đều thành một vòng tròn
- Tập động tác thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài học, GVnhận xét, đánh giá kết quả bài học
Toán:
i- mục tiêu: Giỳp HS :
-
trong hai cỏch “Rỳt -7
- Rốn HS
- GD HS ham thớch
ii- đồ dùng:
1- GV : SGK, ), PL% , nhúm
2- HS : VBT ,SGK
iii- hoạt động dạy- học:
1’
3/
I- Q2 0V2? I=W :
II- 6(78 tra bài 3< :
-Nờu cỏch , *9 toỏn quan _
?(TB)
- Hỏt -HS /, $
- HS lờn , ,
Trang 932’
3’
-GV
-GV cựng
III-Bài 8=( :
1-
2- B=2- CD2 :
Bài 1
-Y/c HS túm o /1 , bài toỏn z
cỏch “Rỳt -7 !@ -n- VBT
-HD HS
Bài 2
-2 tỏ bỳt chỡ làbao nhiờu bỳt chỡ ?
-Cho HS túm o
vào VBT
Bài 4 :Cho HS ^ , nhanh vào -l bài
4P
GV 4 xột
IV- 42- 3LMCN2 dũ:
-Nờu cỏch , *9 toỏn liờn quan !
quan _ ?(TB)
-
- M7 nhà làm bài 4P :Bài 5
- d t bài sau : ễn 4P và e sung
-7 , toỏn (TT)
HS nghe
-HS Túm o :
B5 D :24 xxx!1
30 5 D Fy!1 ? K, : Giỏ 7 1 5 D -l là :
24 000:12=2 xxxV!1 ) N< 7 mua 30 5 D -l là :
2 000x30 =60 000 V!1 ) N :60 000 !1 -HS
-2 tỏ bỳt chỡ là 24 bỳt chỡ Túm o :
24 bỳt chỡ FJxxxx!1
8 bỳt chỡ Fy!1 ? -HS làm bài (V , z cỏch “rỳt -7 !@
-HS thi ! & , nhanh
120 : 3 = 40 (HS)
160 : 40 = 4 (ụtụ) N :4 ụtụ -HS nờu
-HS hoàn
- HS nghe
Kĩ thuật
Bài 2: Đính khuy bốn lỗ (tiết 2)
I- Mục tiêu:
- Đính đ*X" khuy bốn lỗ đúng quy trình kĩ thuật
- Rèn luyện tính cẩn thận
II- Đồ dùng:
Trang 10- Mẫu đính khuy bốn lỗ
- Vật liệu: vải, kim,chỉ khâu, kéo
III- Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ:
- Nêu tác dụng của việc đính khuy bốn lỗ ?
-Nêu các thao tác đính khuy bốn lỗ?
B-Bài mới:
HĐ 3: HS thực hành
- HS nhắc lại cách đính khuy bốn lỗ
- GV hệ thống lại cách đính khuy bốn lỗ
- Kiểm tra k/q thực hành tiết 1
- HS thực hành đính khuy bốn lỗ
HĐ 4: Đánh giá sản phẩm
- Các nhóm tr* bày s/p
- HS nêu các y/c đánh giá s/p trong SGK
- Gọi 2-3 HS đánh giá s/p của bạn
- GV đánh giá k/q thực hành
IV- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và k/q thực hành
- Bài sau: Đính khuy bấm
Luyện từ và câu:
i- mục tiêu:
3.Giỏo
ii- đồ dùng
-GV FNKO(), nhúm Phụ-tụ vài trang j 0(72 *()2- !(@*.
-HS: NKO%-l ghi
iii- hoạt động dạy0 học:
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS
3’
1’
12’
I- tra bài : * 3 HS làm bài
-HSY làm J bài >6 1
-2HSTB: i* +P miờu 5 màu
Tn d làm , F >6 làm +P HA
-GV "> xột chung
II- Bài A!
A "BC bài:Gvnờu yờu 7C F "*
U"> xột:
*Bài
1 -HS "5 JC> X6 S
-GV "> xột và "M J -F ]C5 W G
* HA 2I HS làm BT2 (Cỏch F hành "H , bài >6 1)
F ]C5 W G U"O N trỏi "=
-HS * to, 5 JA6 Jn nghe.
HS "> +B và nờu -F
]C5' "> xột.
-HS làm bài cỏ nhõn ( "X theo nhúm)
Trang 1118’
3’
trong câu:
* TM "F
* vinh- "j
* HA 2I HS làm bài >6 3 (Cách F hành "H , bài >6 1)
GV "M J ý W
3-Ghi "A!
-Cho HS * J 6"7 Ghi "A trong
SGK
-Cho HS tìm VD:
0CEB >6!
Bài 1:
-Cho HS
tìm các X6 N trái "= trong các câu
a, b, c, d.
-GV "> xét j GVlC
q6G Gi8 n
Bài 2:
-Cho HS
-GV "> xét và "M J -F ]C5 W G
Các
G2HA
Bài 3:
(cách F hành "H , bài >6 2)
-GV "M J : Các N trái "= +A
"O N d cho là:
a.hoà bình -
Bài 4:
-GV giao +B "* 1 X6 N trái "= ,
bài >6 3.
trong X6 N trái "= +N "* )
GV "> xét và khen "O HS X
câu hay.
-Cho HS
-Yêu 7C HS 5 JA6 +; nhà 5 "=
bài >6 3
pX HS +; nhà "Cs HA bài "*
, F sau /0CEB >6 +; N trái "=4
-GV "> xét F "* G
i 2B các nhóm trình bày)
0A6 "> xét.
HS tra N tìm "= i* ghi "A
-1HS * to, JA6 * "7 theo -2HS tìm ví 2j +; N trái "= và
5 thích N
- 1HS * to , JA6 * "7 theo -HS làm bài cá nhân, dùng bút chì " chân N trái "= có trong 4 câu.
0A6 "> xét.
HS làm bài và nêu -F ]C5
-1HS * G 0A6 * "7 G -HS chú ý Jn nghe +B 6"5
"m "B
0A6 "> xét.
-HS nêu -Hoàn "u " bài >6 , nhà
0n nghe
Buæi chiÒu : LuyÖn viÕt : Nh÷ng con sÕu b»ng giÊy
Trang 12I- Mục tiêu :
- Giúp HS viết đúng kích *(" cở chử Trình bày đúng, đẹp viết đúng các tên
*J tên địa lí *(" ngoài…
- Rèn tính kiên trì, cẩn thận cho HS
II- Hoạt động dạy học :
1 - Gọi một số HS đọc bài “ Những con sếu bằng giấy”
2 - *( dẩn HS viết từ khó: Cho HS lần *X nêu những từ khó
GV đọc các từ khó cho HS đọc vào giấy nháp
3 - GV đọc cho HS viết bài Viết xong đổi vở cho nhau để khảo bài
4 - Củng cố dặn dò :
Nhận xét chung giờ học
Dặn HS về nhà luyện viết thêm
Hướng dẫn tự học : ( khoa học )
Ôn tập: Tiết 6- 7 I- Mục tiêu:
Giúp học sinh củng cố lại để nắm chắc >*X" giai đoạn: Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì và Từ tuổi vị thành nioên đến tuổi già
II- Hoạt động dạy học:
Hoạt động1: Thảo luận nhóm
- Nêu các giai đoạn phát triển của con *J Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì
và Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già?
- Nêu một số thay đổi về sinh học và mối và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì?
Hoat động 2: Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung thêm…
Hoạt động 3: Cả lớp hoàn thành các bài tập còn lại ở VBT
GV theo dõi, *( dẫn thêm…
CHÍNH R ( Nghe - S()* ) ANH
i- mục tiêu:
- Nghe- - !" % trỡnh bày !" bài chớnh , Anh :1 01( E q -L3 Z
-
thanh trong
- Giỏo
ii- đồ dùng
-GV SGK
-HS: NKO%Ml ghi
II- Hoạt động dạy học
4’ I- 6(78 tra bài 3< :
-
tụi , mong , , , này , mói , hoà ,bỡnh
vào mụ hỡnh
-HS lờn , !7 -0 vào mụ hỡnh -0
Trang 1324’
8’
3’
-GV cùng
II-Bài 8=( :
2 / B=2- CD2 HS nghe – S()* :
-GV
làm gì ?
C * HS - 3 mà HS *+
tra
-GV
sai
-GV
HS
+Cho HS !e -l chéo
nhau
-GV rút ra
3 / B=2- CD2 HS làm bài *JW :
* Bài *JW 2 :
-1 HS nêu yêu
-Cho
ra nháp
SGK
-Cho HS lên
-0(
-Hãy
gì
-GV
* Bài *JW 3 :
-Cho HS nêu quy
2-?s5 và 3?()2
-Cho HS trình bày bài làm
-GV
42- 3L CN2 dò :
-Yêu
thanh trong có nguyên âm !? ia , iê
!D không ! *2 thanh sai - trí
!" (
-HS o nghe
-HS theo dõi SGK và o nghe
-1949, sang hàng } quân !G ta 2 tên M là Phan p. (
-HS - 3 khó trên 2 nháp -HS - bài chính ,(
- HS soát a
-2 HS 1 0 nhau !e -l chéo nhau
-HS o nghe
-1 HS nêu yêu -HS
- ra 2 nháp
- HS lên , !7 -0 vào mô hình
-HS /, $ -HS theo dõi trên ,
-HS nêu quy
l các 2-?s5 và
3?()2
-HS trình bày bài 4P -HS o nghe
-HS o nghe
-HS - 7 l nhà
...* : Hi-rơ-si-ma,
Na-ga-da-ki, Xa-da-cơ Xa-xa-ki
- HS * M F6''
* 5 5 &# 34; = N SGK
- HS JCEB...
rô-si-ma, Na-ga-da-ki, Xa-da-cô
Xa-xa-ki
- * HS * M F6'' *
5 5 &# 34; = N SGK
-Cho HS...
-6 em * +, - &# 34; “Lòng dân” % 5 6&# 34; 7 theo cách phân vai)
HS quan sát tranh
- L5 JA6 * &# 34; 7
-4 HS * M