Giáo án môn Tin học 10 - Bài 16: Định dạng văn bản

văn bản cần định dạng theo 3 cách + Đặt con trỏ văn bản vào trong Trong đó chọn văn bản bằng cách đặt đoạn văn bản + Chọn một phần đoạn văn bản con trỏ soạn thảo trong đoạn văn bản + Chọ[r]

Bài 16

Ngày soạn:

Người soạn: Vũ Thị Thanh

GVHD: Lê Thị Bích Liên

I Mục đích, yêu cầu:

1- Kiến thức:





2- Kĩ năng:





cách dòng



II Phương tiện dạy học

1

2

III Tiến trình tiết dạy

1 Ổn định tổ chức lớp:

I<J* K L* #* p kp

2 Kiểm tra bài cũ:

Nêu các thao tác biên -PJ # & và trình bày ) dung !" thao tác  # &

+: 8Q*

 Các thao tác biên -PJ # & R*  # &3 xóa # &3 sao chép, di (>'6

 Thao tác  # & :

U(L -, $ )- thao tác #< )- JV # & nào D -:< B- ta J  JV # & DC còn   là /

%=(E6 Có 2 cách  sau:

C1:



 C2:

 Nháy

3 Bài mới:

Các em -Q nói & này #B- \J trình bày rõ ràng, & kia trình

)- # &3 còn trong tin  ta   thê nào? Chúng ta cùng 

Tiết 44 Bài 16 ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN

GV:

- A< -$( và phân tích khái $

Câu

&_

- Trình bày # & rõ ràng và

\J

JV quan -: !" # &

-

1 Định dạng kí tự

GV:

Câu hỏi: Khi #B- bài các em có -'

#B-  -' nào?

HS: Trả lời

GV:  #P> các -() tính d &

-

4 23 màu 256

-

V kí -, D6 OB( ta không  kí -,

thì các thao tác

% cho kí -,  PJ vào 0' -e

-

S(=- $ )J -. Font Hình

54 SGK tr 109

Định dạng văn bản là trình bày các phần văn bản nhằm mục đích cho văn bản được rõ ràng và đẹp, nhấn mạnh những phần quan trọng, giúp người đọc nắm được dễ hơn các nội dung chủ yếu của văn bản

1 Định dạng kí tự

Các -, là: phông 23 4 23 màu

2566

Định dạng kí tự

- < 1: 7V  kí -, -:< khi

%

-trong 2 cách sau:

FormatFont… ' H

)J -. Font và -B hành

các thao tác

trên thanh công

%

trong SGK và  thích hình cho

 sinh

2 -Q3 2 hoa

2 nghiêng, 2  chân

 Các

% kí -,

HS: quan sát hình 59 trong SGK

0'( 23 4 23 phông 2 o 

$ trên màn hình Privew !" )J

-. Font

A thích hình

 % kí -, và rút ra 0B- 8(P

-HS: -: 8Q

GV : " ra chú ý L #<  sinh

2 Định dạng đoạn văn

-GV:

.W #3 0. cách .3 0.

cách dòng

-GV:

# -B hành  sau:

+ +:< tiên ta -B hành  .

Chú ý:



3 2 8V là &N 

 Sau khi J &N  / %=( JV #

& #e"  

2 Định dạng đoạn văn

Các

. #*

trong # &

trong # &

Định dạng đoạn văn

- < 1: 7 . # & V

Trong D  # & &s cách W-

con -:N . - trong . # &

là cách -L-

= HS ghi bài

+GV: Sau

. # theo các cách sau

hình 56 SGK tr 110

HS: Quan sát hình 56 SGK tr 110

C2: g % các nút 8$ trên thanh

HS: Quan sát hình 57 SGK tr 110

893 0. cách dòng…

GV:

sau khi

% trên . # & ta J -B

hành &N  0N . # & V

3 Định dạng trang

A*' hoàn -$ )- # & thì

+ W- con -:N # & vào trong

. # &

+ 7 toàn &) . # &

- trong các cách sau

FormatParagrap5H )J

% theo yêu V(

: 7 -u 89 trái

: 7 2"

:

- Ngoài ra có -' dùng -< ngang

' v )- L -() tính  89 !"

. # )- cách -:, quan

-Chú ý 7V &N  trên . #

& sau khi -B hành xong các thao tác

3 Định dạng trang

. # là " !3 chúng ta còn

phù J ) dung, yêu V( !" #

&

-GV: Ta

% trang là  < => và

kích -< các 89

-HS: Quan sát hình 60 SGK tr 112

-GV: " vài ví % #9 cách 

< => phù J ) dung #

& *

+ In & ' dùng < =>

+ In sách 8<J dùng < => m

d

7 8$ File/Page Setup5' H

)J -. Page Setup

(top), 89 %< (botton), 89 trái (left), 89 J (right) và < => phù J yêu V( W- ra

& và cách trình bày !" Q . - mà  < => cho phù

J

IV Củng cố dặn dò

1 Củng cố

biên -PJ # &  rõ ràng và \J d

+

+

+

-. thì nút J ()- F -Q  g % trong biên -PJ

# &

2 Dặn dò

- Các em

hành

V Nhận xét của giáo viên hướng dẫn

GV < %x

: 7 - u 89 trái

: 7 2"

:

- Ngoài có - '' dùng - < ngang

'' v  )- L - () tính  89 !"

. #  )- cách -: , quan...

biên -PJ # &  rõ ràng \J d

+

+

+

- . nút J ( )- F - Q  g % biên -PJ

# &

2 Dặn dò

- Các em...'' hồn - $  )- # &

+ W- -: N # & vào

. # &

+ 7 toàn &) . # &

- cách sau

FormatParagrap5H