- GV và HS nhận xét chốt lời giải đúng: Câu a: Dấu hai chấm báo hiệu phần sau là lời nói của Bác Hồ; ở trường hợp nµy, dÊu hai chÊm dïng phèi hîp víi dÊu ngoÆc kÐp.. Câu b: Dấu hai chấm [r]
Trang 1Luyện từ và câu Dấu hai chấm
I Mục TIÊU
- Biết nhận diện tác dụng của dấu hai chấm : báo hiệu bộ phận đứng sau là lời nói của một nhân vật hoặc là lời giới thiệu cho một bộ phận đứng sau
- Biết dùng dấu hai chấm khi viết văn
II Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ viết hai câu văn ở bài tập 1
HS: Vở bài tập tiếng việt 4
III các hoạt động dạy học
A Bài cũ: Phân tích cấu tạo bộ phận của tiếng: bảng
B Bài mới:
HĐ 1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học
HĐ 2 Phần nhận xét.
- 3 HS đọc nối tiếp 3 yêu cầu bài tập 1
- HS đọc lần lượt trong câu văn, thơ và nhận xét về tác dụng của dấu hai chấm trong các câu đó
- HS làm việc cá nhân, trả lời miệng trước lớp - GV và HS nhận xét chốt lời giải đúng:
Câu a: Dấu hai chấm báo hiệu phần sau là lời nói của Bác Hồ; ở trường hợp này, dấu hai chấm dùng phối hợp với dấu ngoặc kép
Câu b: Dấu hai chấm báo hiệu câu sau là lời nói của Dế Mèn; ở trường hợp này dấu hai chấm dùng phối hợp với dấu ngoặc kép
Câu c: Dấu hai chấm báo hiệu bộ phận đi sau là lời giải thích rõ những điều lạ bà già nhìn thấy khi về nhà
HĐ 3 Phần ghi nhớ.
- HD học sinh rút ra ghi nhớ: Dấu hai chấm báo hiệu bộ phận đứng sau nó là gì?
- 2 HS trung bình, yếu đọc ghi nhớ
HĐ 4. Luyện tập
Bài 1: Trong các câu sau mỗi dấu hai chấm có tác dụng gì?
- HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài tập
- HS thảo luận các yêu cầu của bài theo cặp
- Đại diện học sinh một số nhóm trả lời các yêu cầu của bài tập
- GV và HS nhận xét chốt lời giải đúng:
Câu a:
+ Dấu hai chấm thứ nhất có tác dụng báo hiệu bộ phận đứng sau nó là lời nói của nhân vật
+ Dấu hai chấm thứ hai báo hiệu phần sau là câu hỏi của cô giáo
Câu b: Dấu hai chấm có tác dụng giải thích cho bộ phận đứng trước nó
Lop4.com
Trang 2Bài 2: Viết một đoạn văn theo truyện: Nàng tiên ốc, trong đó có ít nhất hai lần dùng dấu hai chấm
- HS đọc nội dung bài tập 2, làm việc cá nhân
- Học sinh làm vào vở bài tập
- Học sinh đọc đoạn văn của mình
- HS và GV nhận xét sửa sai cho học sinh
iv Củng cố dặn dò.
- Nhận xét chung tiết học, HS nhắc lại nội dung bài
- Dặn HS về chuẩn bị bài sau
Lop4.com