§Þa lÝ Hoạt động sản xuất của người dân ở tây nguyên I-Môc tiªu Häc xong bµi nµy HS biÕt: -Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ởTây Nguyên.. -Dựa vào lược bản đồ , [r]
Trang 1Địa lí Hoạt động sản xuất của người dân ở tây nguyên I-Mục tiêu
Học xong bài này HS biết:
-Nêu một số hoạt động sản xuất chủ yếu của # dân ởTây Nguyên -Dựa vào , ( bản đồ ), tranh, ảnh để tìm kiến thức
-Xác lập mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của con # (
II-đồ dùng dạy học
GV: Bản đồ Địa lí tự nhiên VN
-Tranh ảnh về vùng trồng cây cà phê ở Buôn Ma Thuột
III- các Hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ:
- Kể tên một số dân tộc sống ở Tây Nguyên
2.Dạy bài mới
* Giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng
HĐ 1.Trồng cây công nghiệp trên đất ba dan
-Dựa vào kênh hình trong SGK và kênh chữ yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm đôi các câu hỏi sau
+Kể tên những cây trồng chính ở TN?Chúng thuộc loại cây gì?
-Cây công nghiệp nào trồng nhiều nhất ở đây?
+Tại sao TN lại thích hợp cho việc trồng cây công nghiệp?
-Học sinh thảo luận và trình bày từng câu hỏi một 1? lớp
-Giáo viên nhận xét bổ sung hoàn chỉnh câu trả lời cho học sinh
+ Những cây trồng chính ở Tây Nguyên là: chè, cà phê, hồ tiêu, cao su
+Chúng thuộc loại cây công nghiệp
+Cây cà phê trồng nhiều nhất ở đây
+ ở Tây Nguyên phủ đất ba dan: đất màu đỏ, tơi xốp, phì nhiêu thuận lợi cho trồng cây CN
-Giáo viên giải thích thêm về sự hình thành đất ba dan
-GV yêu cầu HS quan sát tranh, ảnh vùng trồng cây cà phê ở Buôn Ma Thuột
- HS nhận xét vùng trồng cây cà phê ở Buôn Ma Thuột
-YC học sinh chỉ vị trí của Buôn Ma Thuột trên bản đồ
-Giáo viên giới thiệu thêm về một số tranh ảnh về sản phẩm cà phê của Buôn
Ma Thuột
-?Hiện nay khó khăn lớn nhất trong việc trồng cà phê là gì?( Tình trạng thiếu
? vào mùa khô)
R # dân Tây Nguyên đã làm gì để khắc phục tình trạng này?( Dùng máy bơm hút ? ngầm lên để ? cho cây)
-Học sinh trình bày từng câu hỏi một 1? lớp
Lop4.com
Trang 2-Giáo viên nhận xét bổ sung hoàn chỉnh câu trả lời cho học sinh
HĐ2 Chăn nuôi trên đồng cỏ
-YC học sinh dựa vào bảng số liệu, mục 2 trong SGK và TLCH sau:
+ Kể tên những vật nuôi chính có ở TN?(Bò, trâu, voi)
+Con vật nào nuôi nhiều ở Tây Nguyên? (Bò)
+Tây Nguyên có những thuận lợi nào để phát triển chăn nuôi trâu, bò?( Có những đồng cỏ xanh tốt)
+ở Tây Nguyên voi nuôi để làm gì?( Voi dùng để chuyên chở #
và hàng hoá)
-Học sinh trả lời từng câu hỏi một 1? lớp
-Giáo viên nhận xét bổ sung hoàn chỉnh câu trả lời cho học sinh
3 Củng cố, dặn dò
-HS đọc ghi nhớ trong SGK
- Nhận xét tiết học
-Dặn HS chuẩn bị bài sau
Lop4.com
... dân ? ?Tây Nguyên -Dựa vào , ( đồ ), tranh, ảnh để tìm kiến thức-Xác lập mối quan hệ địa lí thiên nhiên với hoạt động sản xuất # (
II-đồ dùng dạy học...
GV: Bản đồ Địa lí tự nhiên VN
-Tranh ảnh vùng trồng cà phê Buôn Ma Thuột
III- Hoạt động dạy học
1.Kiểm tra cũ:
- Kể tên số dân tộc sống Tây Nguyên
2.Dạy... trồng cơng nghiệp?
-Học sinh thảo luận trình bày câu hỏi 1? lớp
-Giáo viên nhận xét bổ sung hoàn chỉnh câu trả lời cho học sinh
+ Những trồng Tây Nguyên là: chè, cà phê,