- Giúp học sinh hiểu nội dung bài: Nhận biết một số bản đồ, gọi tên bản đồ, các hướng và ký hiệu trên bản đồ.. - Học sinh kể được một số ban đồ và biết cách gọi tên, xem chú giải.[r]
Trang 1TUẦN 01 Tiết 1 CHÀO CỜ TUẦN 01 Tiết: 01
Tiết 2 TẬP ĐỌC Tiết bài: 01
DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU SGK/ 3 - Thời gian dự kiến: 40 phút.
A Mục tiêu:
- Học sinh đọc bài, hiểu được nội dung và ý nghĩa của bài học và một số từ mới của bàitập đọc: “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu”
- Học sinh đọc to, rõ ràng, lưu loát và diễn cảm, ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng chỗ
- Giáo dục học sinh chăm chỉ, tinh thần đoàn kết giúp đỡ bạn yếu
B Đồ dùng dạy học:
+ Gv: Chuẩn bị đoạn văn đọc diễn cảm
+ Hs:
C Các hoạt động dạy học:
I Hoạt động đầu tiên: KTBC
II Hoạt động dạy học bài mới: GTB (Dế Mèn bênh vực kẻ yếu).
1 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
a Mục tiêu: Học sinh đọc trôi chảy toàn bài, giúp học sinh hiểu nghĩa một số từ mới.
b Cách tiến hành:
* Giáo viên phân tích, hướng dẫn học sinh chia bài văn thành 4 đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu…đá cuội
+ Đoạn 2: Tiếp theo…Nhà Trò vẫn khóc
+ Đoạn 3: Tiếp theo…vặt cánh ăn thịt em
+ Đoạn 4: Tiếp theo…công việc mình làm
* Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp 3 lượt
* Lần 1: Hs đọc - rút từ khó - luyện đọc từ khó: Dế Mèn, chị Nhà Trò …
* Lần 2: Hs đọc-rút từ mới- giải nghĩa một số từ sách giáo khoa
* Lần 3: Hs đọc-Giáo viên nhận xét
* Hs đọc theo cặp
* Gọi 1 Hs đọc toàn bài
* Giáo viên đọc lại toàn bài
2 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
a Mục tiêu: Học sinh hiểu bài, đúng nội dung bài và trả lời được các câu hỏi
b Cách tiến hành:
* Giáo viên nêu câu hỏi, yêu cầu học sinh đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi Sgk/5:
+ Câu 1: (Nhà Trò bé nhỏ, gầy yếu, hai cánh mỏng, ngắn chùn chùn)
+ Câu 2: (Trước đây…ăn thịt)
+ Câu 3: (Lời: Em đừng sợ…ăn hiếp kẻ yếu)
c Kết luận: Gv nhận xét và yêu cầu học sinh nhắc lại.
3 Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm.
a Mục tiêu: Học sinh đọc diễn cảm một đoạn trong bài văn.
b Cách tiến hành:
* Giáo viên gọi 4 Hs đọc nối tiếp toàn bài
* Giáo viên đọc mẫu đoạn: “Năm trước…ăn hiếp kẻ yếu”
* Giáo viên yêu cầu học sinh đọc theo cặp đoạn trên
* Thi đọc diễn cảm trước lớp
c Kết luận: Giáo viên và học sinh cùng nhận xét.
III Hoạt động cuối cùng: Củng cố - Dặn dò:
* Ý nghĩa: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, bênh vực kẻ yếu, xoá bỏ áp bức bất công.
* Về nhà học bài và xem bài mới
D Phần bổ sung:
………
………
Trang 2Tiết 3 TỐN Tiết bài: 01
ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000
SGK/ 3- Thời gian dự kiến: 40 phút
A.Mục tiêu:
- Học sinh củng cố về các số đến 100.000
- Học sinh rèn luyện kỹ năng đọc, phân tích cấu tạo các số đến 100.000
- Giáo dục học sinh tính cận thận, chính xác khi làm bài
B Đồ dùng dạy học:
+ Gv:
+ Hs:
C.Các hoạt động dạy học:
I Hoạt động đầu tiên: KTBC
II Hoạt động dạy học bài mới: GTB (Ơn tập các số
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
* Cả lớp làm bài tập, gọi Hs nêu kết quả:
* Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 3: Nối (Theo mẫu)
III Hoạt động cuối cùng: Củng cố - Dặn dị:
* Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại lý thuyết
* Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học
* Về nhà làm bài tập 4/sgk - 4 và xem trước bài mới
D Phần bổ sung:
………
………
Thứ ba ngày 26 tháng 8 năm 2008
Tiết 4: ĐẠO ĐỨC Tiết bài: 01
TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (TIẾT 1)
Sgk / 3-Thời gian dự kiến: 35 phút
Trang 3I Hoạt động đầu tiên: KTBC
II Hoạt động dạy học bài mới: GTB (Trung thực trong học tập -Tiết 1)
1 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
a Mục tiêu: Học sinh xử lý tình huống Sgk/3.
b Cách tiến hành:
* Học sinh thảo luận nhóm 4 về tranh Sgk, đọc nội dung tình huống và trả lời câu hỏi 1/ 3:
+ Học sinh liệt kê tất cả các cách giải quyết có thể của bạn trong tình huống:
- Mượn tranh ảnh của bạn đưa cô giáo
- Nói dối cô là để quên ở nhà
- Nhận lỗi với cô và hứa khắc phục
+ Nếu em là Long, em chọn cách giải quyết nào? Vì sao em chọn cách giải quyết đó?
- Đại diện các nhóm báo cáo - Cả lớp nhận xét, bổ sung
c Kết luận: Giáo viên nhận xét và chốt lại ý đúng: Cách nhận lỗi với cô giáo và hứa khắc
phục
2 Hoạt động 2: Làm việc cá nhân.
a Mục tiêu: Hs hiểu và trình bày ý kiến về tính trung thực.
b Cách tiến hành:
* Giáo viên đọc yêu cầu bài tập - Học sinh theo dõi và bày tỏ ý kiến
* Cả lớp nhận xét, bổ sung
c Kết luận: Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương học sinh:
+ Không chép bài của bạn trong giờ kiểm tra: là trung thực trong học tập
+ Các việc làm (a), (b), (d) là thiếu trung thực trong học tập
3 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.
a Mục tiêu: Hs hiểu, lựa chón các ý đúng về tính trung thực trong học tập 2.
III Hoạt động cuối cùng: Củng cố-dặn dò
* Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại bài học
* Về nhà học bài và xem bài mới
* Giáo viên nhận xét tiết học
A.Mục tiêu:
Trang 4- Học sinh nhận biết vị trí địa lý và hình dạng của nước ta.
- Học sinh hiểu bài, nhận biết trên đất nước ta có nhiều dân tộc
- Giáo dục học sinh có ý học tập, tinh thần đoàn kết các dân tộc
B Đồ dùng dạy học:
- Gv: Bản đồ địa lý-tự nhiên Việt Nam
- Hs:
C Các hoạt động dạy học:
I Hoạt động đầu tiên: KTBC
II Hoạt dộng dạy học bài mới: GTB (Môn địa lý và lịch sử)
1 Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.
a Mục tiêu: Giúp học sinh biết được vị trí và hình dạng của nước ta.
b Cách tiến hành:
* Giáo viên giới thiệu vị trí của nước ta và các cư dân
* Hs trình bày lại và xác định trên bản đồ tỉnh mà em đang sống
* Cả lớp nhận xét
c Kết luận: Gv nhận xét và chốt ý
2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
a Mục tiêu: Học sinh hiểu Đà Nẵng là trung tâm công nghiệp.
b Cách tiến hành:
* Giáo viên phát cho mỗi nhóm một tranh ảnh về cảnh sinh hoạt của một số dân tộc
* Các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi vào phiếu bài tập
* Đại diện các nhóm báo cáo
* Cả lớp nhận xét, bổ sung
c Kết luận: Giáo viên chốt lại ý: Mỗi dân tộc sống trên đất nước ta có nét văn hoá riêng, đời
sống sinh hoạt cũng khác nhau
c Kết luận: Rút bài học trang 4 Sgk
III Hoạt động cuối cùng: Củng cố-dặn dò
* Hs nêu nội dung của bài học
* Giáo viên nhận xét tiết học
* Về nhà học bài và xem bài mới
GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH - TRÒ CHƠI “CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC”
Sgv/ 44 - Thời gian dự kiến: 35 phút
A Mục tiêu:
Trang 5- Giới thiệu chương trình, nội quy học tập, quy định của lớp, trò chơi “Chuyền bóng tiếpsức”.
- Học sinh nắm được chương trình, thực hiện đúng
- Giáo dục học sinh ý thức chấp hành nội quy, quy chế trường lớp
B Địa điểm – phương tiện:
+ Gv:
+ Hs:
C Các hoạt động dạy học:
I.Hoạt động đầu tiên: Phần mở đầu
* Tập hợp lớp, giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu dạy học
* Học sinh khởi động, xoay các khớp
* Hs chạy nhẹ nhàng trên sân
5 phút 4 hàng
ngang
II Hoạt động dạy học bài mới: Phần cơ bản
1.Hoạt động1: Chương trình môn thể dục lớp 4.
a Mục tiêu: Học sinh nắm được chương trình học tập môn thể
* Giáo viên nêu tên trò chơi
* Giáo viên phổ biến luật chơi
* Giáo viên cho học sinh tập chơi thử
* Giáo viên điều khiển học sinh chơi chính thức
* Giáo viên tổ chức thi đua giữa các tổ
* Cả lớp nhận xét, tuyên dương tổ nào thắng cuộc
25 phút
Gv điều khiển
Gv điều khiển Hschơi
- Học sinh luyện viết đúng chính tả, làm đúng các bài tập, trình bày sạch sẽ,đẹp
- Rèn luyện Hs ngồi đúng tư thế khi viết bài, rèn luyện chữ viết đẹp
Trang 6II Dạy học bài mới: GTB (Dế Mèn bênh vực kẻ yếu).
1 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viết.
a Mục tiêu: Học sinh nghe và viết đúng chính tả một đoạn trong bài: “Dế Mèn bênh vực
kẻ yếu”
b Cách tiến hành:
* Giáo viên đọc bài viết
* Gọi 1 Hs đọc lại bài viết
* Giáo viên cho học sinh trả lời một số câu hỏi gợi ý
* Giáo viên phân tích từ khĩ, yêu cầu học sinh đọc các từ khĩ: Dế Mèn, chị Nhà Trị, bọnNhện…
* Giáo viên cho học sinh viết vào bảng con
* Gv đọc bài, Hs viết bài vào vở
* Hs đổi vở sửa lỗi
* Giáo viên thu vở một số học sinh chấm điểm và nhận xét
2 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
a Mục tiêu: Học sinh làm đúng bài tập.
b Cách tiến hành:
Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu của bài tập
* Cả lớp làm bài tập
* Gọi một em học sinh nêu kết quả:
+ Thứ tự cần điền: ngan, dan, ngang, giang, mang, ngang
Bài 2: Hs đọc yêu cầu bài tập.
+ Học sinh làm bài tập và nêu kết quả: Là hoa lan
c Kết luận: Giáo viên nhận xét, chấm điểm.
III Củng cố-dặn dị
* Giáo viên gọi học sinh nêu lên các từ thường viết sai và viết lại
* Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học
* Về nhà xem bài mới
Thứ ba ngày 26 tháng 8 năm 2008
Tiết 3: TỐN Tiết bài: 02
ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 (TIẾP THEO)
Sgk / 4 -Thời gian dự kiến: 40 phút
A Mục tiêu:
- Giúp học sinh ơn tập về tính nhẩm cộng, trừ, nhân, chia các số cĩ đến 5 chữ số
- Học sinh rèn luyện kỷ năng đọc bảng thống kê và tính tốn
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác trong làm tốn
B Đồ dùng dạy học:
+ Gv: bảng phụ
+ Hs: VBT Toán 4
Trang 7* Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh, cho điểm.
II Hoạt động dạy học bài mới: GTB (Ơn tập các
+ Bảy nghìn cộng hai trăm; Tám nghìn chia hai; Tám
nghìn chia bốn; Sáu nghìn năm trăm trừ bốn trăm…
c Kết luận: Giáo viên chốt lại
2 Hoạt động 2: Thực hành.
a Mục tiêu: Học sinh hiểu bài, làm đúng bài tập.
b Cách tiến hành:
Bài 1: Hs đọc yêu cầu bài tập.
* Cả lớp làm bài tập, 1 em nêu kết quả:
c Kết luận: Gv chấm điểm, hướng dẫn Hs sửa sai.
III Hoạt động cuối cùng: Củng cố-dặn dị
* Học sinh nhắc lại lý thuyết
* Giáo viên nhận xét tiết học
* Về nhà xem bài cũ và bài mới
Thứ ba ngày 26 tháng 8 năm 2008
Tiết 2 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết bài: 01
CẤU TẠO CỦA TIẾNG
SGK / 6 -Thời gian dự kiến: 40 phút
A Mục tiêu:
- Giúp học sinh nắm được cấu tạo cơ bản của tiếng
- Hs biết nhận diện các bộ phận của tiếng chính xác
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi làm bài
Trang 8B Đồ dùng dạy học:
- Gv: Bảng phụ, bút dạ.
- Hs:vở BT TV
C Các hoạt động dạy học:
I Hoạt động đầu tiên: KTBC
II Hoạt động dạy học bài mới: GTB (Cấu tạo của tiếng)
1 Hoạt động 1: Hình thành khái niệm
a Mục tiêu: Học sinh nắm được sơ đồ cấu tạo của tiếng.
b Cách tiến hành:
* Hs đánh vần tiếng: Tốn
* Giáo viên phân tích từng bộ phận của tiếng tốn: Tiếng tốn gồm cĩphụ âm đầu T, vần oan và thanh sắc
c Kết luận: Tiếng gồm ba bộ phận: Âm đầu, vần và thanh.
Sơ đồ cấu tạo của tiếng:
ThanhÂm
* Gọi một số Hs nêu kết quả của BT:
Nhiễu
Điều
nhđ
iêuiêu
ngãhuyền
* Gv nhận xét, sửa sai cho Hs
Bài 2: Giải câu đố.
* Gọi 1 em Hs đọc câu đố
* Chia các nhĩm thảo luận và giải câu đố
* Các nhĩm trình bày kết quả
* Giáo viên chốt ý: Là chữ: a/ (Sao - sáo), b/ trăng – trắng
c Kết luận: Giáo viên nhận xét và chấm điểm cho học sinh.
III Hoạt động cuối cùng: củng cố - dặn dị
Trang 9* Hs nhắc lại phần ghi nhớ.
* Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học
* Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà học bài và xem trước bài mới
- Học sinh tìm và trình bày những điều kiện
- Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn sức khoẻ
B Đồ dùng dạy học:
- Gv: Bảng phụ, bút dạ
- Hs:
C Các hoạt động dạy học:
I Hoạt động đầu tiên: KTBC
II Hoạt động dạy học bài mới: GTB (Con người cần gì để sống?)
1 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
a Mục tiêu: Học sinh biết liệt kê những gì cần cho sự sống.
b Cách tiến hành:
* Chia lớp thành 6 nhóm, Gv nêu yêu cầu của bài tập
* Các nhóm thảo luận và liệt kê những điều kiện cần cho sự sống
* Đại diện các nhóm báo cáo, cả lớp nhận xét
c Kết luận: Gv nhận xét, chốt ý:
+ Về vật chất: Thức ăn, nước uống, không khí…
+ Về tinh thần: vui chơi, giải trí, thể dục thể thao…
2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
a Mục tiêu: Học sinh biết phân biệt các yếu tố cần cho con người và các yếu tố
khác
b Cách tiến hành:
* Hs thảo luận nhóm ghi vào phiếu BT
* Đại diện các nhóm trình bày
* Các nhóm nhận xét và bổ sung
* Gv nhận xét và giải thích thêm cho Hs
c Kết luận: Gv chốt ý:
+ Con người và sinh vật cần: Thức ăn, nước uống, không khí
+ Con người cần: Nhà ở, quần áo, phương tiện đi lại, vui chơi giải trí…
3 Hoạt động 3 : Trò chơi.
a Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức về điều kiện cần cho sự sống.
b Cách tiến hành:
* Gv chia lớp thành 6 nhóm, mỗi nhóm một tờ giấy khổ lớn
* Hs thảo luận nhóm ghi vào phiếu BT
* Đại diện các nhóm trình bày: Con người cần: Thức ăn, nước uống, không khí,
ánh sáng…để duy trì sự sống
* Các nhóm nhận xét và bổ sung
c Kết luận: Gv chốt ý, giải thích thêm cho Hs
Nhóm 4
Nhóm 4
Gv
III Hoạt động cuối cùng: củng cố - dặn dò
Trang 10* Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài học.
* Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học
* Yêu cầu học sinh về nhà học bài và xem trước bài mới cho tiết học sau
D Phần bổ sung:
………
………
Thứ tư ngày 12 tháng 9 năm 2007
Tiết 1: TẬP ĐỌC Tiết bài: 02
MẸ ỐM
SGK/ 9 -Thời gian dự kiến: 40 phút
A Mục tiêu:
- Học sinh hiểu được nội dung, ý nghĩa và một số từ ngữ mới trong bài “Mẹ ốm”
- Học sinh đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài
- Giáo dục học sinh lòng hiếu thảo với ông bà cha mẹ, chăm chỉ trong học tập
B Đồ dùng dạy học:
+ Gv: Khổ thơ đọc diễn cảm
+ Hs:
C Các hoạt động dạy học:
I Hoạt động đầu tiên: KTBC (Dế Mèn bênh vực kẻ yếu)
* Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài, trả lời một số câu hỏi:
+ Trên đường đi, Dế Mèn gặp được ai?
+ Nêu ý nghĩa của bài học
* Giáo viên nhận xét, đánh giá và cho điểm
II Hoạt động dạy học bài mới: GTB (Mẹ ốm)
1 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc bài.
a Mục tiêu: Hs đọc trôi chảy toàn bài, giúp học sinh hiểu nghĩa một số từ mới.
b Cách tiến hành:
* Giáo viên phân tích, hướng dẫn học sinh chia bài thànhớm khổ thơ:
* Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp 3 lượt
* Lần 1: Hs đọc - rút từ khó - luyện đọc từ khó: cơi trầu, ruộng vườn, sương, kể
chuyện…
* Lần 2: Hs đọc - rút từ mới - giải nghĩa một số từ sách giáo khoa
* Lần 3: Hs đọc - Giáo viên nhận xét
* Hs đọc theo cặp
* Gọi 1 Hs đọc toàn bài
* Giáo viên đọc lại toàn bài
2.Hoạt động2: Tìm hiểu bài.
a Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung bài học và trả lời đúng các câu hỏi Sgk/
10
b Cách tiến hành:
Câu 1: (Mẹ bạn ốm…ruộng cày vắng bóng…).
Câu 2: (Cô bác xóm làng…y sĩ cho thuốc)
Câu 3: (Nắng mưa…ngâm thơ, kể chuyện).
c Kết luận: Gv chốt lại, nhận xét và sửa sai cho học sinh.
3 Hoạt động 3: Học sinh đọc diễn cảm.
a Mục tiêu: Học sinh đọc diễn cảm và HTL.
b Cách tiến hành:
* Giáo viên gọi 7 học sinh đọc nối tiếp nhau toàn bài
* Giáo viên cho học sinh luyện đọc theo cặp đoạn: “Sáng nay trời đổ mưa rào…
một mình con sắm cả ba vai chèo.”
* Học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp
* Cả lớp nhận xét
* Cả lớp học thuộc lòng bài thơ
Mẫn, Na
7em
Hs khá, giỏi
Gv gợi
ý, HDHS
Nhóm 2
Trang 11c Kết luận: Giáo viên nhận xét, đánh giá và tuyên dương.
III Hoạt động cuối cùng: Củng cố - Dặn dị:
* Ý nghĩa: Tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lịng biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bịốm
* Về nhà học bài, chuẩn bị bài mới D Phần bổ sung
Thứ ba ngày 26 tháng 8 năm 2008
Tiết 3 TỐN Tiết bài: 03
ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 (TIẾP THEO)
Sgk / 5 -Thời gian dự kiến: 40 phút
A Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố về tính giá trị biểu thức, tìm thành phần chưa biết và giải tốn
- Học sinh rèn luyện kỷ năng vận dụng các phép tính vào giải tốn
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác trong làm tốn
B Đồ dùng dạy học:
+ Gv:
+ Hs:
C Các hoạt động dạy học:
I Hoạt động đầu tiên: KTBC (Ơn tập các số đến 100.000)
* Gọi học sinh lên bảng làm bài tập:
+ Tính: _ 79423 5327
5286 x 3
* Giáo viên nhận xét chung bài làm của học sinh, cho điểm
II Hoạt động dạy học bài mới: GTB (Ơn tập các số đến 100.000 - TT)
1 Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
a Mục tiêu: Học sinh ơn tập.
b Cách tiến hành:
Bài tốn 1: Hs đọc yêu cầu bài tốn.
* Gv gợi đặt câu hỏi, Hs trả lời:
* Gv hướng dẫn sửa sai
c Kết luận: Giáo viên chấm điểm, nhận xét, sửa sai.
Bình,Bảo
Cả lớp
GVHD
Bảnglớp
Gv
III Hoạt động cuối cùng: Củng cố-dặn dị
* Học sinh nhắc lại lý thuyết