Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần 5 - Trường Tiểu học Đạ M`Rông

HĐ 1:Xaùc ñònh caùc - Yeâu caàu HS keå teân caùc duïng cuï ñun, naáu,aên uoáng trong gia ñình duïng cuï ñun, naáu, - GV ghi baûng caùc duïng cuï - 4-6 HS keå teân aên uoáng 6-8` - Gọi HS[r]

Tuần 5

( Từ ngày 01/ 10 đến ngày 06/ 10)

THỨ,NGÀY PHÂN

MÔN

CHNH

Tốn 21 Ôn tập      ! dài

9 Bài 7: ! hình ! /0

THỨ HAI

01/10

Chính $ 5 Nghe-Viết: #!$ chuyên gia máy xúc

5 Phan ,! Châu và phong trào…

THỨ BA

02/10

5

Tập làm văn 9

Kĩ thuật 5 #!$ = "+  + 8 Q và Q = 0

THỨ TƯ

03/10

Toán 24 RCC'S$ vuơng Héc-tơ-mét vuơng BT 3

10 Bài 8: ! hình ! /

Âm 5 Ơn $;< bài hat: Hãy V cho em HH

THỨ NĂM

04/10

Tốn 25 Mi-li-mét vuơng,      … BT 3…

;< làm Q 10

THỨ SÁU

05/10

Ngh\ THỨ B]Y

06/10

Thứ hai ngày 01 tháng 10 năm 2012

Toán

Tiết 21: Ôn tập: Bảng đơn vị đo độ dài.

I.Mục tiêu:

1.Củng cố về tên gọi, kí hiệu và quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng, hoàn thành bảng đơn vị đo độ dài

2 Chuyển đổi được các đơn vị đo độ dài và giải các bài tập có liên quan đến đơn vị đo độ dài

II.Hoạt động sư phạm: (5-6`)Học sinh nhắc lại các đơn vị đo độ dài đã học.

-

III.Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

H Đ 1-ạt Mt số 1

-HLC:Q sát- N xét

-HTTC:Cá nhân

(14-16`)

H Đ 2-t Mt số 2

-HLC:Th3c hành

-THTC: Cá nhân

(8-10`)

H Đ 3-t Mt số 2

-HLC:Th3c hành

-THTC: Cá nhân

((6-8`)

Bài 1/22: G2i hs V2c VR bài

- Treo bảng phụ bài tập 1

- 1m beng bao nhiêu dam?

- 1dam beng bao nhiêu m?

- GV hướng dẫn cách làm bài

- Gọi HS lên bảng làm

- Nhận xét –Tuyên dương

Bài 2(a,c)/23:- Gọi HS đọc đề bài

- GV hướng dẫn -Yêu cầu HS làm vào vở

- GV thu vở chấm tại lớp

- Gọi HS lên bảng chữa bài

- Nhận xét –Tuyên dương

Bài 3/23:- Gọi HS đọc đề

- GV hướng dẫn-Yêu cầu HS làm vào bảng con

- Gọi 2HS lên bảng -GV nhận xét-Tuyên dương

- 1 hs

- HS quan sát

-3 HS,lớp làm vào vở

-HS đọc đề bài -Hs theo dõi,làm bài vào vở

- Quan sát giúp f hs %g

- 6-8 vh

- 2 HS lên bảng chữa bài

- HS đọc đề bài

- 2 HS lên bảng, lớp làm bảng con

4km 37m= 4km + 37m

= 4000m + 37m= 4037m

V;y 4km 37m = 4037m

IV.Hoạt động nối tiếp: (2-3`) -Nhận xét tiết học - Dặn dò HS về nhà làm bài

1km =…………hm; 1km=…………dam

2m=………….dm; 3 dm=……… cm

5cm=………….m; 10mm=………cm

V.Chuẩn bị ĐDDH: Bảng phụ kẻ sẵn BT1, bảng con

Tập đọc

Tiết 9: Một chuyên gia máy xúc.

I.Mục tiêu:

- Hs khá, trung bình 2 to, rõ ràng, 2 trôi chảy và diễn cảm toàn bài, thể hiện cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện với chuyên gia nước bạn

- Hs yg 2 $G câu,  j trong bài Q H

- Hiểu nội dung bài:Tình hữu nghị của chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam

- KNS: Th

- Giáo dục HS có tình cảm đối với mọi người

II: Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc.

III.Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ.

(3-5`)

2.Bài mới

H Đ 1: Luyện đọc

(15-16`)

H Đ 2: Tìm hiểu

bài

(6-8`)

H Đ 3: Đọc diễn

cảm

(6-8`)

3.Củng cố –Dặn

- Gọi HS lên đọc thuộc lòng bài thơ Bài

ca về trái đất và trả lời câu hỏi

-Nhận xét – Ghi điểm Giới thiệu bài – Ghi đề bài

- Gọi HS đọc toàn bài

- Gọi HS đọc nối tiếp – Đọc từ khó

- Gọi HS đọc nối tiếp – Giải nghĩa từ

- Gọi HS đọc chú giải

- Yêu cầu luyện đọc theo cặp

- G2 2 nhĩm m<

-

- GV hướng dẫn đọc – Đọc mẫu

?Anh Thuỷ gặp anhA-lếch-xây ở đâu

?Dáng vẻ của anh có gì đặc biệt ?

? Cuộc gặp gỡ giữa hai người bạn đồng nghiệp diễn ra như thế nào ?

? Chi tiết nào trong bài làm em nhớ nhất

? Vì sao ?

 Nội dung bài nói lên điều gì ?

 Qua bài 2 giúp em R gì?V

- Gv chốt nội dung bài

- GV treo bảng phụ đoạn 4

- GV đọc mẫu toàn đoạn

- GV hướng dẫn luyện đọc

- Tổ chức thi đọc diễn cảm

?Nhắc lại nội dung bài -Nhận xét tiết học-Dặn dò HS về nhà

- 2 HS

- Nhắc lại đề bài -1 HS

- 4 HS – 3 HS Kèm hs %g em Tân, Quang…

- 3 HS

- 1 HS

- 3`

- 3-4 cm<

- Theo dõi

- Ở công trường xây dựng

- Vóc người cao lớn, mái tóc…

- Rất cởi mở và thân mật,họ nhìn nhau …

-2-4 HS trả lời

- 2-3 HS nêu

- Th

- Theo dõi

- HS luyện đọc cá nhân-cặp- nhóm

-3 HS thi đọc

Thể dục

Tiết 9: Đội hình đội ngũ-Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”.

………

Khoa học

Tiết 9:Thực hành“Nói không đối với các chất gâynghiện”.

I.Mục tiêu:

- Thu thập và trình bày thông tin về tác hại của các chất gây nghiện:Rượu,bia …

- Có kĩ năng từ chối khi bị rủ rê,lôi kéo sử dụng các chất gây nghiện

- Luôn có ý thức tuyên truyền,vận động mọi người cùng nói:Không với các chất gây nghiện

II Đồ dùng dạy học : -Sưu tầm tranh ảnh về tác hại rượu,bia …

-Giấy khổ to,bút dạ

III.Các hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ.

(3-5`)

2.Bài mới.

HĐ 1:Trình bày

các thông tin sưu

tầm (6-8`)

HĐ 2:Tác hại của

các chất gây

nghiện

(8-10`)

Thảo luận nhóm

HĐ 3:Trò chơi

:Hái hoa dân chủ

(12-14`)

- Gọi HS lên trả lời câu hỏi cuối bài Vệ sinh ở tuổi dậy thì

- Nhận xét – Ghi điểm

- Giới thiệu bài – Ghi đề bài

- Yêu cầu HS trình bày thông tin

- Nhận xét – Tuyên dương

GV giảng

Mục tiêu:Lập được bảng tác hại của rượu,bia,thuốc lá,ma tuý

Cách tiến hành:

- Gọi HS đọc thông tin trong SGK

- Yêu cầu thảo luận nhóm 4

- Gọi nhóm 1,3,5 dán phiếu

GV kết luận

Mục tiêu:Củng cố những hiểu biết về tác hại của thuốc lá,rượu,bia …

Cách tiến hành:

- GV cài các câu hỏi lên cành cây

- Chia lớp thành 4 tổ

- Mỗi câu trả lời đúng được 4 điểm, sai trừ 2 điểm

- 2 HS

- HS nhắc lại tên bài

- 5-7 HS giới thiệu và trình bày thông tin …

- Lắng nghe

Cả lớp đọc thầm Nhóm 1-2: Tác hại thuốc lá Nhóm 3-4 :Tác hại rượu,bia Nhóm 5-6: Tác hại ma tuý

- Nhóm khác nhận xét

- Mỗi tổ cứ 1 bạn đại diện làm ban giảm khảo

- Lần lượt từng thành viên trong tổ lên bốc thăm

Ghi nhớ

3.Củng cố – Dặn

dò.(2-3`)

GV tổng kết cuộc thi: Tuyên dương

- GV đặt câu hỏi rút ra ghi nhớ

?Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò

- 3-5 HS nhắc lại

………

Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2012

Toán

Tiết 22 : Ôn tập: Bảng đơn vị đo khối lượng.

I.Mục tiêu:

1 Củng cố về tên gọi, kí hiệu và quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng thông dụng, hoàn thành bản g đơn vị đo khối lượng

2 Chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng

bbh3 Giải được các bài toán có liên quan đến đơn vị đo khối lượng

II.Hoạt động sư phạm: (5-6`)Học sinh nhắc lại tên các đơn vị đo khối lượng.

1 p    ! dài: 12m =…cm, 34dam =…m, 600m =… hm

-

III.Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

H Đ 1-$ Mt số 1

-H:Q sát-N xét

-HTTC:Cá nhân

(8-10`)

H Đ 2:-$ Mt số 2

-H:Th3 hành

-HTTC:Cá nhân

(8-10`)

H Đ 3-$ Mt số 3

-H:Th3 hành

-HTTC:Nhĩm

(10-11`)

Bài 1/23:G2 hs 2 R bài -1kg be  bao nhiêu hg?

- 1kg be  bao nhiêu yg o

- GV hướng dẫn làm 1 bài

- Yêu c

- Gọi HS lên bảng làm

- Nhận xét – Tuyên dương

Bài 2/24: - G2 hs 2 R bài

- GV hướng dẫn HS làm bài

- Yêu cầu HS làm vào vh

- Gọi hs lên   làm bài

- Thu v

- Nhận xét – Tuyên dương

Bài 4/24: -Gọi HS đọc đề toán

- GV hướng dẫn

- Yêu cầu HS làm nhĩm

- Treo b

- Nhận xét – Ghi *'

-1kg = 10 hg -1kg = y1 g

10

- HS quan sát và điền vào phiếu

-Cả lớp kẻ và làm vào vở

- 1 hs

- C l7<

- 3 hs : 18yg r`Tt5O

200 $rqtttt5

- 7-8 vh

- HS đọc đề -Theo dõi

- Làm nhĩm $p

IV.Hoạt động nối tiếp: (2-3`)- HS đọc bảng đơn vị đo khối lượng và rút ra nhận xét về hai

đơn vị đo khối lượng liền nhau?

- Nhận xét tiết học

V.Chuẩn bị ĐDDH: - Bảng con, bảng phụ,

Chính tả( Nghe – Viết )

Tiết 5 : Một chuyên gia máy xúc.

I.Mục tiêu:

- Nghe,viết đoạn :Qua khung …thân mật Trong bài:Một ….máy xúc.Trình bày đúng đoạn văn

- Tìm được cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi uô/ua và tìm được các tiếng có nguyên âm uô/ua để hoàn thành các câu thành ngữ

- Giáo dục HS trình bày vở sạch,chữ đẹp

II Đồ dùng dạy học: Bảng viết sẵn mô hình cấu tạo

III.Các hoạt động dạy học.

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Bài cũ.

(3-5`)

2.Bài mới.

H

(3-4`)

Viết từ khó

H Đ2:Viết chính tả

(14-15`)

Soát lỗi

Chấm bài

Luyện tập

Bài 1

Làm cá nhân

(4-5`)

Bài 2

Thảo luận cặp

(6-8`)

3.Củng cố – Dặn

dò.(2-3`)

- Gọi HS lên bảng viết từ khó phục

kích, tra tấn, khuất phục

- Nhận xét – Ghi điểm

- Giới thiệu bài – Ghi đề bài

- Gọi HS đọc đoạn văn cần viết

? Dáng vẻ của người ngoại quốc có gì đặc biệt ?

- Yêu cầu HS tìm các từ khó

- Gọi HS lên bảng viết các từ khó

- Đọc cho HS viết bài theo quy định

- Đọc lại toàn bài

- 2 sốt >vH

- Thu vở chấm bài

- Nhận xét

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Gọi HS lên bảng làm

- Nhận xét –Tuyên dương

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- yêu

- Gọi HS phát biểu ý kiến

GV kết luận

?Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò

-3 HS

- HS nhắc lại tên bài

- 2 HS đọc + Anh cao lớn mái tóc vàng óng ửng lên như…

- 3 HS nêu từ khó

- 3HS lên bảng viết từ khó, lớp viết vào giấy nháp

- Cả lớp viết bài

- Soát lỗi

- 7-10 bài

-2HS

- 1 HS lên bảng làm

- Lớp làm vào vở

- Nhận xét ,bổ sung

- 1 HS

- Thảo luận cặp

- 2-4 HS trả lời

Lịch sử

Tiết 5 :Phan Bội Châu và phong trào Đông Du.

I.Mục tiêu :

- Biết Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu ở Việt Nam đầu thế kỉ XX

- Phong trào Đông du là 1 phong trào yêu nước nhằm mục đích chống thực dân Pháp

- Giáo dục HS lòng kính trọng và khâm phục cụ Phan Bội Châu

II Đồ dùng dạy học : Bản đồ thế giới.

III.Các hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ.

(3-5`)

2.Bài mới.

HĐ1:Tiểu sử

Phan Bội Châu.

(12-14`)

HĐ2 :Sơ lược về

phong trào Đông

Du.

(16-18`)

Ghi nhớ:

3.Củng cố – Dặn

?Nêu đặc điểm của XH VN cuối thế kỉ XIX-đầu thế kỉ XX

- Nhận xét – Ghi điểm

- Giới thiệu bài – Ghi đề bài

- Gọi HS đọc thông tin trong SGK

- Yêu cầu thảo luận nhóm 4 HS

- GV nhận xét – Kết luận

- Yêu cầu HS đọc SGK

? Phong trào Đông Du diễn ra vào thời gian nào?Ai là người lãnh đạo?Mục đích là gì?

?Nhân dân trong nước đặc biệt là các thanh niên yêu nước đã hướng ứng như thế nào ?

?Kết quả và ý nghĩa của phong trào Đông Du là gì ?

- Yêu cầu HS trình bày

- GV nhận xét kết quả và hỏi:

? Tại sao khó khăn thiếu thốn mà nhóm thanh niên Việt Nam vẫn hăng say học tập ?

? Tại sao chính phủ Nhật trục xuất PBC và những người du học?

GV giảng:

 GV rút ra ghi nhớ SGK

?Nhắc lại nội dung bài

-2 HS

Nhắc lại đề bài

- Trình bày thông tin trong nhóm

- Thảo luận ghi vào phiếu

- Đại diện 1 nhóm trình bày,nhóm khác nhận xét

- Lớp đọc và lần lượt trả lời + Năm 1905,do Phan Bôi Châu lãnh đạo.Mục đích của phong trào này là…

+ Càng ngày càng vận động được nhiều người sang Nhật học.Để có …

- 3 HS lần lượt trình bày

- Vì họ có lòng yêu nước nên quyết tâm học tập để về cứu nước

- Vì thực dân Pháp câu kết với Nhật chống phá phong trào Đông Du

- 2-4 HS nhắc lại

dò.(2-3`) - Nhận xét tiết học-Dặn dò.

Luyện từ và câu

Tiết 9 : Mở rộng vốn từ : Hoà bình.

I.Mục tiêu:

- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm: Cánh chim hoà bình

- Hiểu đúng nghĩa của từ hoà bình, tìm được từ đồng nghĩa của từ hoà bình

- Viết được 1 đoạn văn miếu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố

- KNS: * Thông qua bài học HS có ý thức yêu chuộng hoà bình, phản đối chiến tranh.

* Giúp HS

- GD: * s

II.

III.Các hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Bài cũ.

(3-5`)

2.Bài mới.

Bài 1

Trị ch

nhanh, ai

) ~

(6-8`)

Bài 2

Làm nhĩm $p

(8-10`)

- Gọi HS lên b  tìm

a cao…

b khĩc…

- Nhận xét – Ghi điểm

- Giới thiệu bài – Ghi đề bài

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Bài $;< yêu  gì?

- Gv gi

- T

? Tại sao em lại chọn ý b mà không phải là ý a hoặc ý c ?

GV kết luận-ch=$ ý ) 

- Nh; xét - tuyên " 

- Gọi HS đọc nội dung bài

- Bài $;< yêu  gì?

- Gv gi

- Yêu

- Treo   nhĩm

- Gọi HS phát biểu ý kiến

- 2 HS

-1 HS

- Tìm dịng Hịa bình

- Hs lj  nghe

- Ch

- Chọn ý b

Vì :a) tr Khơng * >! xúc ! H 9%HHHH c)

Yên vât,

- 1 HS

- Tìm t bình

- Hs lj  nghe

- Th >; nhĩm

- 3 Nhĩm

- Từ đồng nghĩa với từ hoà

Bài 3

Làm cá nhân

(12-14`)

3.Củng cố –

Dặn dò.(2-3`)

- Nh

- GV giảng và kết luận

* Qua bài 1 và bài 2 giúp em điều gì?

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Gv h7  "{ hs làm bài

- [2 hs 2 bài '{H

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS đọc đoạn văn của mình

- Nhận xét – Ghi *'

* Qua bài học giúp em cĩ kĩ năng gì?

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS về nhà hồn ch

và  $' tranh hịa bình

bình: Bình yên, Thanh bình, Thái bình

* S yêu

- 1 HS

- C >7< >j  nghe

- 2-3 hs

- 2 HS làm vào giấy khổ to, lớp làm vào vở

* Có ý thức yêu chuộng hoà bình, phản đối chiến tranh

* Giúp HS mơi $G  thiên nhiên x< y

h làng quê DM$ Nam

Kể chuyện

Tiết 5 : Kể chuyện đã nghe, đã học

I.Mục tiêu:

- Kể lại tự nhiên bằng lời của mình 1 câu chuyện đã được nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình và chống chiến tranh

- Hiểu ý nghĩa của chuyện bạn kể, biết nhận xét, đánh giá lời kể và ý nghĩa câu chuyện

- Giáo dục HS thói quen ham đọc sách

II.Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết sẵn đề bài có mục gợi ý 3

HS: Sưu tầm câu chuyện ca ngợi hoà bình,chống chiến tranh

III.Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ.

(3-5`)

2.Bài mới.

HĐ 1:Tìm hiểu đề

bài(6-8`)

HĐ 2:Kể chuyện

trong nhóm

(10-12`)

Hoạt động 3

Thi kể chuyện

(10-12`)

- Gọi HS kể câu chuyện:Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai

- Nhận xét – Ghi điểm Giới thiệu bài – Ghi đề bài

- Gọi HS đọc đề bài

- GV dùng phấn gạch chân các từ

- Gọi HS giới thiệu câu chuyện mình kể

GV nêu:Khuyến khích các em đọc sách, truyện …

- Gọi HS đọc gợi ý 3

- GV ghi tiêu chí lên bảng

- Yêu cầu kể chuyện theo nhóm 4

- GV giúp đỡ nhóm yếu

- Tổ chức thi kể chuyện trước lớp

- Nhận xét – Tuyên dương

- Giáo dục HS

- Nhận xét tiết học

- 5 HS nối tiếp kể

- Nhắc lại đề bài

- 2 HS đọc đề bài

- 5-7 HS giới thiệu

- 3 HS đọc gợi ý

- HS quan sát và đọc tiêu chí

- Trong nhóm lần lượt kể cho nhau nghe

- 4-6 HS kể

- Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất

4.Củng cố – Dặn

dò.(2-3`)

- Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Thứ tư ngày 3 tháng 10 năm 2012

Tập đọc

Tiết 10 : Ê-mi-li , con…

I.Mục tiêu:-HS Khá, trung bình 2 to rõ ràng, ọc đúng tên nước ngoài, các từ khó, ngắt nghỉ hơi đúng, Đọc diễn cảm toàn bài thơ

- Hs y

- Hiểu nội dung bài.Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ tự thiêu để phãn đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam.

- GD: Tinh thần dũng cảm,yêu nước, phản đối chiến tranh

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ trong SGK/50

III.Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Bài cũ.

(3-5`)

2.Bài mới.

H Đ 1:Luyện đọc

(14-16`)

H Đ 2: Tìm hiểu

bài

(7-8`)

H Đ 3:Đọc diễn

cảm và HTL

(6-8`)

- Gọi HS lên đọc bài, trả lời câu hỏi cuối bài Một chuyên gia máy xúc

- Nhận xét – Ghi điểm Giới thiệu bài – Ghi đề bài

- Gọi HS đọc toàn bài

- Gọi HS đọc nối tiếp – Đọc từ khó

- Gọi HS đọc nối tiếp – Giải nghĩa

- Gọi HS đọc chú giải

- Yêu cầu luyện đọc theo cặp

- G2 hs 2 nhĩm m<

- GV hướng dẫn – Đọc mẫu

? Vì sao chú Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến tranh xâm lược của Mĩ ?

? Chú Mo- ri-xơn nói với con điều gì …?

? Vì sao chú lại dặn con nói với mẹ cha đi vui xin mẹ đừng buồn ?

? Em có suy nghĩ gì về hành động của …?

* Bài thơ muốn nóivới ta điều gì ?

- GV treo bảng khổ thơ 3-4

- GV hướng dẫn ,đọc mẫu

- Gọi HS đọc nối tiếp

- 2 HS

- HS nhắc lại tên bài

- 6 HS – 3 HS

- 4 HS

- 1 HS

- 4-6 cặp

- 1 HS

- HS lắng nghe

- 3 HS + Vì đây là cuộc chiến tranh phi nghĩa…

+ Trời sắp tối cha không… + Chú muốn động viên vợ con bớt đau khổ …

+ Là người dám xả thân… + Hành động của chú …

- HS quan sát

- HS theo dõi, lắng nghe

-H:Th3 hành

-HTTC:Nhĩm

(10 -1 1 `)

Bài 1/ 23:G2 hs 2 R -1 kg be  hg?

- 1kg be  yg o

- GV hướng dẫn làm

- Yêu c

- Gọi HS lên... Đ 1- $ Mt số 1< /b>

-H:Q sát-N xét

-HTTC:Cá nhân

(8 -1 0 `)

H Đ 2 :- $ Mt số 2

-H:Th3 hành

-HTTC:Cá nhân

(8 -1 0 `)

H Đ 3- $...

- HS

- Nhắc lại đề -1 HS

- HS – HS Kèm hs %g em Tân, Quang…

- HS

- HS

- 3`

- 3-4 cm<

- Theo dõi

- Ở công trường xây dựng

-