Giáo án môn Kĩ thuật 4 - Bài 1 đến bài 4

HS quan s¸t vµ nªu l¹i c¸ch - HS đọc mục 2a, quan sát H4 và nêu cách thực hiện đính khuy và lên bảng thực thao tác đính phần lõm của khuy bấm.. hiện thao tác đính khuy - GV- HD cách đính[r]

Trang 1

Bài 1 : Đính khuy hai lỗ

I.Mục đích yêu cầu

HS cần phải:

- Biết đính khuy hai lỗ.

- Đính khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật

- Rèn luyện tính cẩn thận

II Đồ dùng dạy học.

- Mẫu đính khuy hai lỗ.

- Một số sản phẩm may mặc đính khuy hai lỗ

- Một mảnh vải, chỉ khâu, kim, phấn, 4 chia vạch , khuy hai lỗ cỡ lớn và nhỏ

III Các HĐ dạy học.

1: Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng của HS

2: Bài mới: a) Giới thiệu bài.

b) Tìm hiểu bài.

HĐ1: Quan sát, nhận xét mẫu

-Y/c HS quan sát hình 1a nêu nhận xét đặc điểm

hình dạng của khuy hai lỗ

- GV giới thiệu mẫu đính khuy hai lỗ

- Nêu nhận xét về I chỉ đính khuy, khoảng cách

giữa các khuy đính trên sản phẩm

- GV cho HS quan sát khuy đính trên sản phẩm may

mặc áo, vỏ gối

- Em hãy nêu nhận xét về khoảng cách giữa các

khuy, so sánh vị trí của các khuy, lỗ khuyết trên hai

nẹp áo?

* GV giảng và tóm tắt nội dung

HĐ2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.

- GV yêu cầu HS đọc nội dung SGK

- Em hãy nêu các V4 trong quy trình đính khuy và

các V4 vạch dấu,các điểm đính khuy hai lỗ?

- Muốn đính khuy đúng ta phải làm gì?

- Nêu cách đính khuy hai lỗ?

* GV làm mẫu và 4 dẫn thao tác

- HS quan sát h5,6 Nêu cách quấn chỉ quanh chân

khuy và kết thúc đính khuy?

- Em hãy cho biết quấn chỉ quanh chân khuy có tác

dụng gì?

- Em hãy so sánh cách kết thúc đính khuy với cách

kết thúc I khâu?

HĐ3: Học sinh thực hành

- GV nhận xét và nhắc lại một số điểm cần ý khi

đính khuy hai lỗ

- HS quan sát vật mẫu hình 1a SGK, trả lời câu hỏi

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

- HS quan sát sản phẩm và nêu nhận xét

- 2HS đọc mục II, lớp đọc thầm

- HS trả lời và lên bảng thực hiện vạch dấu các điểm đính khuy trên bảng

- HS trả lời

- HS quan sát và nêu lại các V4 làm

- HS quan sát và trả lời

- HS đọc kết luận SGK

- HS nhắc lại cách đính khuy hai lỗ

Trang 2

* GV giới thiệu lại cách đính khuy hai lỗ và nêu yêu

cầu , thời gian thực hành

- GVquan sát HD những nhóm còn lúng túng

HĐ4: Đánh giá sản phẩm.

- GV cho các nhóm làm song lên bầy sản

phẩm và giới thiệu sản phẩm

- y/c nêu cách đánh giá sản phẩm

- GV đánh giá, nhận xét kết quả thực hành và tuyên

=` nhóm làm đúng đẹp, chắc chắn

3 Củng cố - Dặn dò.

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS xem lại bài và chuẩn bị giờ sau " Đính

khuy bốn lỗ".

- HS thực hành đính khuy hai lỗ theo nhóm đôi

- Nhóm làm song lên bầy sản phẩm

- 2 HS nêu

- 2-3 HS đánh giá sản phẩm của bạn theo yêu cầu trên

Trang 3

Bài 2 : Đính khuy bốn lỗ ( T1)

I Mục đích yêu cầu:

HS cần phải:

- Nắm cách đính khuy bốn lỗ theo hai cách.

- Đính khuy bốn lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật

- GV mẫu đính khuy bốn lỗ theo hai cách

- GV và HS một số sản phẩm may mặc đính khuy bốn lỗ

Một mảnh vải, một số khuy bốn lỗ, chỉ khâu, kim, phấn, 4 chia vạch

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gv kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới: a) Giới thiệu bài.

b) Tìm hiểu bài.

HĐ1 Quan sát nhận xét mẫu.

- Y/c HS quan sát hình 1a nêu nhận xét đặc điểm

hình dạng của khuy bốn lỗ?

- Em hãy so sánh đặc điểm của khuy bốn lỗ với khuy

hai lỗ

-Gv cho HS quan sát khuy đính trên sản phẩm may

mặc và hỏi : Em có nhận xét gì về I khâu trên

khuy bốn lỗ?

- GV giảng và tóm tắt nội dung

HĐ2 4 dẫn thao tác kĩ thuật.

-Gv mời HS đọc nội dung SGK

- Em hãy cho biết cách đính khuy bốn lỗ có giống

cách đính khuy hai lỗ không? Nó giống và khác

điểm gì?

-Muốn đính khuy đúng ta phải làm gì? Nêu cách

đính khuy bốn lỗ

- Y/c 1, 2em lên bảng thực hiện thao tác đính khuy

bốn lỗ theo cách tạo hai I chỉ song song

- Gv quan sát nhận xét và 4 dẫn các em còn

lúng túng

- Y/c HS quan sát hình 3 SGK và nêu cách đính khuy

bốn lỗ theo cách hai

-Gv nhận xét và nhắc nhở để cả lớp biết cách thực

hiện

3 Củng cố dặn dò.

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị tốt cho giờ sau thực hành

-HS quan sát vật mẫu và hình 1a SGk và trả lời câu hỏi mà

GV ra

- 2 HS đọc mục II, lớp đọc thầm

- HS trả lời miệng, lớp nhận xét

bổ sung

- Vài HS trả lời và đại diện lên bảng thực hiện vạch dấu các

điểm đính khuy trên bảng

- 2 em thực hiện mẫu trên khuy lớn, lớp theo dõi và nhận xét

- Vài em nêu cách đính khuy và lên thao tác trên khuy lớn

Trang 4

Kĩ thuật.

Bài 2 : Đính khuy bốn lỗ ( T2)

HS cần phải:

- Nắm cách đính khuy bốn lỗ theo hai cách.

- Đính khuy bốn lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật

- GV mẫu đính khuy bốn lỗ theo hai cách

- GV và HS một số sản phẩm may mặc đính khuy bốn lỗ

Một mảnh vải, một số khuy bốn lỗ, chỉ khâu, kim, phấn, 4 chia vạch

1: Kiểm tra bài cũ: Y/c HS nhắc lại có mấy cách

đính khuy bốn lỗ

HĐ1 : Thực hành

- GV nêu yêu cầu, thời gian thực hành hoàn thành

sản phẩm

- GV quan sát, uốn nắn 4 dẫn những HS thực

hiện còn lúng túng

HĐ 2: Đánh giá sản phẩm.

- Y/c HS bầy sản phẩm

- Y/c HS nhắc nội dung đánh giá sản phẩm

- GV đánh giá, nhận xét kết quả thực hành của HS và

tuyên =` nhóm làm đẹp nhanh chắc chắn

- Dặn HS xem lại bài, chuẩn bị bài của giờ sau

-2-3 HS nhắc lại

- HS thực hành

- HS thực hành đính khuy bốn

lỗ theo hai cách

- Một số nhóm lên bầy sản phẩm

- 2HS đọc cách đánh giá sản phẩm SGK và tự đánh giá sản phẩm của nhau

Trang 5

Bài 3 : Đính khuy bấm ( t1)

I Mục đích yêu cầu.

HS cần phải:

- Biết cách đính khuy bấm.Đính khuy bấm đúng quy trình, đúng kĩ thuật

- Rèn luyện tính cẩn thận, kiên trì, tự lập

- Giáo dục HS ham thích lao động và biết làm đẹp

II Đồ dùng dạy học.

- GV mẫu đính khuy bấm

- Một số khuy bấm với kích cỡ, màu sắc khác nhau

- GV và HS hai mảnh vải, một số khuy bốn lỗ, chỉ khâu, kim, phấn, 4 chia vạch

III Các HĐ dạy- học.

1: Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng của HS

- GV giới thiệu một số khuy bấm.HD quan sát h1a

- Em hãy nêu đặc điểm hình dạng của khuy bấm?

-GVgiới thiệu khuy bấm đính trên sản phẩm may

mặc

- Em nhận xét về gì về I đính khuy, cách đính,

khoảng cách giữa các khuy trên nẹp vải ?

HĐ2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.

- Em hãy nhắc lại cách vạch, đính khuy hai lỗ?

- Em hãy nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy trên

mảnh vải thứ hai?

-Mới 1-2 HS lên bảng thực hiện thao tác vạch dấu

để đính khuy bấm

- GV quan sát 4 dẫn HS còn lúng túng

- HS đọc mục 2a, quan sát H4 và nêu cách thực hiện

thao tác đính phần lõm của khuy bấm

- GV- HD cách đính lỗ khuy và nút chỉ

- GV nhận xét thao tác, 4 dẫn HS lúng túng

- Y/c HS đọc mục 2b và quan sát H5

- GV nhận xét, 4 dẫn phần đính mặt lồi của

khuy bấm

- GV quan sát, uốn lắn HS làm lúng túng

- GV HD lại toàn bộ cách đính khuy bấm

- Y/c HS nêu lại quy trình đính khuy bấm

- Nhận xét chung tiết học.

- Dặn HS chuẩn bị giờ sau

- HS quan sát vật mẫu và hình 1a, 1b SGK, trả lời câu hỏi

- HS quan sát sản phẩm và nêu nhận xét

-2HS đọc mục II, lớp đọc thầm -HS làm việc cá nhân và trả lời -2 HS trả lời

- 2HS thực hiện vạch ,đính khuy bấm

- HS lên bảng thực hiện trên khuy lớn, lớp quan sát

- HS quan sát và nêu lại cách

đính khuy và lên bảng thực hiện thao tác đính khuy

- HS đọc và trả lời câu hỏi SGK

- HS quan sát sau đó lên bảng thực hiện, lớp cùng làm

-Vài em nêu lại

Trang 6

kĩ thuật

HS cần phải:

1: Kiểm tra bài cũ:

-Y/c HS nhắc lại cách đính khuy bấm

-GV nhận xét và hệ thống lại quy trình đính khuy

bấm

2: Bài mới:

a) Giới thiệu bài nêu nội dung y/c của giờ học.

b) giảng bài.

HĐ1 : Học sinh thực hành

- Gọi vài em nhắc lại y/c trong giờ thực hành

- GV nêu yêu cầu của sản phẩm, thời gian thực hành

- GVquan sát 4 dẫn những nhóm còn lúng túng

chỉ bảo cho các em đính sao cho chắc chắn không bị

xộc xệch

-GV y/c HS nêu lại phần chú ý khi đính khuy bấm

- Gv nhận xét qua về việc thực hành của HS.

- Nhận xét về sản phẩm để HS rút kinh nghiệm giờ

sau

-

- 3 em nhắc lại

- HS thực hành theo từng V4

đã 4 dẫn:

BC 1: Vạch dấu điểm đính khuy bấm

BC 2: Đính mặt lõm của khuy bấm

BC 3: Đính mặt lồi của khuy bấm

- Vài em nêu lại

Trang 7

HS cần phải:

1: Kiểm tra bài cũ:

-Y/c HS nhắc lại cách đính khuy bấm

-GV nhận xét và hệ thống lại quy trình đính khuy

bấm

2: Bài mới:

a) Giới thiệu bài nêu nội dung y/c của giờ học.

b) giảng bài.

Y/c HS tiếp tục thực hành để hoàn thành sản phẩm

- GVquan sát 4 dẫn những em còn lúng túng

chỉ bảo cho các em đính sao cho chắc chắn không bị

xộc xệch

HĐ 4 : Đánh giá sản phẩm.

- GV cho các nhóm làm song lên bầy sản

phẩm và giới thiệu sản phẩm

- Nêu cách đánh giá sản phẩm

=` nhóm làm đúng đẹp, chắc chắn

- Dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài giờ sau " Thêu

chữ V".

- 3 em nhắc lại

- HS tiếp tục thực hành theo từng V4 đã 4 dẫn:

BC 1: Vạch dấu điểm đính khuy bấm

BC 2: Đính mặt lõm của khuy bấm

BC 3: Đính mặt lồi của khuy bấm

- Nhóm làm song lên bầy sản phẩm

- 2 HS nêu

Trang 8

kĩ thuật

HS cần phải:

- Biết cách thêu chữ Vvà ứng dụng của thêu chữ V Thêu các mũi thêu chữ V đúng

quy trình, đúng kĩ thuật

- Rèn luyện đôi tay khéo léo, tính cẩn thận, kiên trì, óc thẩm mĩ

- Mẫu thêu chữ V.

- Một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu chữ V

- Một mảnh vải, len, kim, phấn, 4 chia vạch, kéo

III Các HĐ dạy- học.

1 Kiểm tra bài cũ: Nhắc lại kiểu thêu đã học ở L4.

- GVgiới thiệu mẫu thêu chữ V HD quan sát H1

- Em hãy nêu đặc điểm hình dạng của I thêu

chữa V ở mặt phải, mặt trái của I thêu?

- GVgiới thiệu sản phẩm may mặc có thêu chữ V

HS nêu ứng dụng của thêu chữa V

HĐ2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.

- Em hãy nhắc lại cách vạch dấu I thêu chữ V?

- Em so sánh cách vạch dấu thêu I chữ V với

cách vạch dấu thêu I móc xích, thêu 4 vặn ở

lớp 4?

- GV HD cách vạch dấu I thêu chữ V

- GV quan sát 4 dẫn HS còn lúng túng

- HS quan sát H3,4 và nêu cách bắt đầu thêu và cách

thêu các mũi chữ V

- GV- HD cách thêu chữ V trên khung thêu

- GV nhận xét thao tác, 4 dẫn HS lúng túng

- GV HD lại toàn bộ cách thêu chữ V

HĐ3 Y/c HS thêu chữ V trên giấy kẻ ô li

- Y/c HS nhắc lại cách vạch I dấu thêu chữ V

- Nêu cách bắt đầu thêu, và mũi thêu chữ V

- Gv nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị cho giờ sau

- HS nêu lại

- HS quan sát vật mẫu và H1 SGK, trả lời câu hỏi

- HS quan sát và nêu

-2HS đọc mục II, lớp đọc thầm

- 3 HS trả lời

- 2HS thực hiện vạch I dấu thêu chữ V

- HS quan sát và nêu

- HS quan sát và thực hiện thêu

- HS nêu lại cách thêu chữ V

- HS thực hành trên giấy để nắm vững cách thêu

- Vài em nhắc lại

Trang 9

Bài 4: Thêu chữ V ( T2)

HS cần phải:

- Thêu các mũi thêu chữ V đúng quy trình, đúng kĩ thuật.

- Rèn luyện đôi tay khéo léo, tính cẩn thận, kiên trì, óc thẩm mĩ

1 Kiểm tra bài cũ: Nhắc lại cách thêu chữ V.

- GV gọi 1, 2 em lên thực hiện lại cách thêu chữ V

trên giấy cho cả lớp quan sát

- GV giới thiệu thêm một số thao tác trong những

điểm cần ý khi thêu chữa V

- HS nêu lại các yêu cầu của sản phẩm

- GV nêu thời gian thực hành và quan sát 4 dẫn

những nhóm còn lúng túng trong thực hành

3 Củng cố - dặn dò.

- dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài giờ sau"Thêu

chữ V tiếp".

- 3 HS nêu lại

- 2 HS thực hiện trên giấy để làm mẫu

- 2 HS nêu lại

- HS thực hành thêu chữ V trên vải

Trang 10

kĩ thuật

HS cần phải:

- Thêu các mũi thêu chữ V đúng quy trình, đúng kĩ thuật.

- Rèn luyện đôi tay khéo léo, tính cẩn thận, kiên trì, óc thẩm mĩ.Biết nhận xét đánh giá sản phẩm

1 Kiểm tra bài cũ: Nhắc lại cách thêu chữ V.

HĐ1 : Học sinhtiếp tục thực hành

- GV giới thiệu thêm một số thao tác trong những

điểm cần ý khi thêu chữa V và y/c HS tiếp tục

thêu chữ V cho hoàn chỉnh

- HS nêu lại các yêu cầu của sản phẩm để các em

hoàn thành theo đúng y/c

- GV nêu thời gian thực hành và quan sát 4 dẫn

những nhóm còn lúng túng trong thực hành

HĐ 2 : Đánh giá sản phẩm.

- GV cho các em làm song lên bầy sản phẩm và

giới thiệu sản phẩm

- Nêu cách đánh giá sản phẩm

=` HS thêu đúng đẹp, chắc chắn, đạt y/c theo 2

mức:

+ Hoàn thành và hoàn thành

- dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài giờ sau"Thêu

dấu nhân".

- 3 HS nêu lại

- HS tiếp tục thực hành thêu chữ V trên vải

-HS làm xong lên bầy sản phẩm

- 2 HS nêu

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	117,03 KB