- Âm mưu phá hoại hiệp định Giơ-ne-vơ của Mĩ – Diệm được thể hiện qua những hành động nào?. * Hoạt động 4: Làm việc theo nhóm.[r]
Trang 1Lịch sử Bài 19: Nước nhà bị chia cắt
I- Mục đích yêu cầu:
Học xong bài này, học sinh biết
1 Kiến thức: Đế quốc Mĩ phá hoại hiệp định Giơ-ne-vơ, âm mưu chia cắt lâu dài đất nước
ta
- Hiểu được vì sao nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống Mĩ – Diệm
2 Kĩ năng:Biết cách xem và chỉ bản đồ.
3 Thái độ: Giáo dục cho HS lòng yêu nước, căm thù giặc.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ Hành chính Việt Nam (để chỉ giới tuyến quân sự tạm thời theo quy định của Hiệp
định Giơ-ne-vơ)
- Tranh ảnh về cảnh Mĩ – Diệm tàn sát đồng bào miền Nam
III- Hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ:
2 - Bài mới.
a Giới thiệu bài:
b Giảng bài.
* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.
GV nêu đặc điểm nổi bật của tình hình nước ta
sau khi cuộc kháng chiến chống Pháp thắng lợi
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.
GV chia nhóm, hướng dẫn các nhóm thảo luận
- Nêu các điều khoản chính của hiệp định
Giơ-ne-vơ?
GV kết luận
* Hoạt động 3: Làm việc cả lớp.
- Nguyện vọng của ND ta là sau 2 năm đất nước
thống nhất, gia đình sum họp có được thực hiện
không? Tại sao?
- Âm mưu phá hoại hiệp định Giơ-ne-vơ của Mĩ
– Diệm được thể hiện qua những hành động nào?
* Hoạt động 4: Làm việc theo nhóm.
- Nếu không cầm súng đánh giặc thì đất nước,
nhân dân ta sẽ ra sao?
- Cầm súng đướng lên đánh giặc thì điều gì sẽ xẩy
ra?
- Sự lựa chọn của ND ta thể hiện điều gì?
* Hoạt động 5: Làm việc cả lớp.
- Vì sao nhân dân miền Nam lại đồng loạt đứng
lên khởi nghĩa?
- Phong trào đồng khởi nghĩa có ý nghĩa gì?
3 Củng cố dặn dò:
- Liên hệ giáo dục về tinh thần yêu nước
- HS đọc phần ghi nhớ (tr 42)
- GV nhận xét bài học, dặn học sinh chuẩn bị bài
sau
- HS theo dõi
- HS thảo luận theo nhóm
- Đại diện 1 số nhóm báo cáo
- Các nhóm bổ sung
- 1 số HS nối tiếp trả lời
- HS khác theo dõi, nhận xét
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm
bổ sung
- HS trả lời
- HS đọc ghi nhớ SGK
Lop4.com