Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần dạy 6 - Trường TH Đạ M’rông - Đamrông

III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu : *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: *Giới thiệu bài :Luyện tập chung *HÑ1: *Hướng dẫn học sinh làm bài tập -Nhaèm MT soá 1 Baøi 1: Nối [r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 6

( Từ ngày 08/10 đến ngày 13/10 / 2012 )

Thứ

Học vần/

O.T.T.Việt 72,7311

Bài 22: ph- nh

Học vần /

Bài 22: ph- nh

Tự chọn

Thứ hai

08/10

ĐạoĐức

/TNXH

6 6

Giữ gìn sách vở, ĐDHT Chăm sóc và bảo vệ răng

Thể dục 6 Đội hình đội ngũ – TC vận động Nội dung quay trái, quay phải chuyển sang lớp 2.

câu

Thứ ba

09/10

O.T.Học

câu

Thứ tư

10/10

Học vần /

O.T TV

83

12

//

Tự chọn

Mĩ thuật/

O.T Toán

6

6

Vẽ hoặc nặn quả dạng tròn

Tự chọn Tập vẽ hoặc nặn quả dạng tròn

Thứ

năm

11/10

Tập viết /

Rèn viết 66

Rèn viết

Tự chọn

câu

Thứ sáu

12/10

Thứ bảy

13/10

Thứ hai ngày 08 tháng 10 năm 2012

Toán Tiết 21:Số 10.

I Mục tiêu :

1/Học sinh biết 9 thêm 1 là 10; biết đọc, đếm và viết số 10

2/ Vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10 So sánh số trong phạm vi 10

II/ Hoạt động sư phạm(5p)

- Gọi HS viết và đọc số 9

- Nhận xét, ghi điểm

III/ Hoạt động dạy và học:

Nội dung *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh:

*HĐ1:

-Nhằm MT số 1

-HĐLC: quan

sát, thực hành

-HTTC:cá nhân,

lớp

(15p)

*HĐ2:

-Nhằm MT số 2

-HĐLC: quan

sát, thực hành

-HTTC:cá nhân,

nhóm

(15p)

- Giới thiệu trực tiếp

Lập số 10.

-Yêu cầu học sinh lấy 10 hoa

-Yêu cầu gắn 10 chấm tròn

H: Các nhóm này đều có số lượng là mấy?

-Giới thiệu 10 in, 10 viết

-Yêu cầu học sinh gắn chữ số 10

-Nhận biết thứ tự dãy số: 0 -> 10

-Yêu cầu học sinh gắn dãy số 0 -> 10, 10 -> 0

Vận dụng thực hành.

Bài 1: Viết số:

-Hướng dẫn viết số 10

-HD:Viết số 1 trước, số 0 sau

- Chấm bài

Bài 4:Vi ết số thích hợp vào ơ trống

- Nêu yêu cầu

- Chấm bài

Bài 5: Khoanh tròn vào số lớn nhất

theo mẫu

-Gắn 10 hoa

-Gắn 10 chấm tròn và đọc -Đọc có 10 chấm tròn -Là 10

-Gắn chữ số 10 Đọc:Mười:CN–ĐT -Gắn các số lên bảng và đọc

-Viết 1 dòng số 10 vào vở

- Làm nhóm

- Làm phiếu BT

IV/Hoạt động nối tiếp.(5p)

Học sinh đọc và viết số 10

-Dặn học sinh về học bài

V/Chuẩn bị:

- Giáo viên: Sách, các số từ 1 đến 10, 1 số tranh, mẫu vật

- Học sinh: Sách, bộ số

Học vần

Tiết 72, 73, 74: Ôn tập

I/ Mục tiêu:

- Học sinh viết 1 cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần: u – ư – x – ch – s – r – k – kh

- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng

- Học sinh viết 1 cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần: u – ư – x – ch – s – r – k – kh

- HS khá, giỏi nghe, hiểu và kể lại 1 số tình tiết quan trọng trong truyện kể:Thỏ và sư tử -GDHS yêu thích các con vật

II/ Chuẩn bị:

-Giáo viên: Sách, chữ và bảng ôn, tranh minh họa câu ứng dụng và truyện kể

-Học sinh: Sách, vở, bộ chữ, vở bài tập

III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:

*Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh:

*HĐ1:Luyện

đọc

(10p)

*HĐ2: Luyện

đọc từ ứng

dụng

(5p)

*HĐ3:Luyện

viết

(15p)

*HĐ2: Kể

chuyện

(5p)

-Giới thiệu bài:Các em gắn vào bảng của mình

-Giáo viên lần lượt viết theo thứ tự các ô vuông đã kẻ sẵn Gọi học sinh đọc lại các chữ ở hàng ngang, hàng dọc

-Hướng dẫn quan sát tranh và ghép tiếng mới

-Ghép tiếng đã học với các dấu đã học

-Giáo viên viết các tiếng vừa ghép được theo thứ tự

-Gọi học sinh ghép tiếng và đọc lại toàn bài

-Giáo viên viết bảng các từ:

xe chỉ kẻ ô củ sả rổ khế -Giáo viên gạch chân các chữ giảng từ

-Gọi học sinh đánh vần, đọc các từ

*Viết bảng con Giáo viên viết mẫu hướng dẫn cách viết từ: xe chỉ, củ sả

-Gọi học sinh đọc nhanh các tiếng, từ, chữ trên bảng

*Kểnchuyện: Cho học sinh xem tranh

-Gọi học sinh đọc tên câu chuyện

-Giáo viên kể lần 2 có tranh minh họa

-Giáo viên mời lên kể theo nội dung từng tranh

-Cử mỗi đội 4 em: 2 đội

-Đội nào kể đúng và xong trước là thắng cuộc

Học sinh tự gắn các chữ đã học ,một số em đọc bài của mình Đọc cá nhân, đồng thanh

- Nghe giáo viên hướng dẫn

Học sinh đọc các tiếng mới: Cá nhân, lớp

Đọc cá nhân

Học sinh đọc, tìm chữ vừa ôn tập

Đọc cá nhân, đồng thanh

-Quan sát giáo viên viết mẫu Viết bảng con: xe chỉ, củ sả

Đọc bài trên bảng lớp

Quan sát tranh

Học sinh thảo luận nhóm 2

Câu chuyện: Thỏ và sư tử

Lắng nghe

Thi kể giữa các tổ trong tranh

*HĐ3: Luyện

đọc bài SGK

(5p)

-Gọi học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện

-Gọi 1 – 2 em kể lại câu chuyện

- Giáo viên đọc mẫu Gọi học sinh đọc bài

-Thi tìm tiếng mới có chữ vừa ôn

-Nhận xét tiết học.

-Dặn học sinh học bài

Đọc bài trong sách: CN, ĐT Gắn tiếng mới đọc

Nêu miệng

Đạo đức

Tiết 6: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập ( tt ).

I/ Mục tiêu:

- Học sinh hiểu trẻ em có quyền học hành

- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của mình

- Học sinh hiểu biết và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

II/ Chuẩn bị:

Học sinh: Sách bài tập, màu Giáo viên: Sách, tranh

Nội dung Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:

*Hoạt động 1:

(10p)

*Hoạt động 2:

(10p)

*Hoạt động 3:

(15p)

*Hoạt động 4:

(5p)

*Thi sách vở ai đẹp

-Yêu cầu học sinh để sách vở lên bàn để thi

-Giáo viên và lớp trưởng đi chấm, công bố kết quả và khen những em giữ gìn sách vở, đồ dùng sạch đẹp

*Sinh hoạt văn nghệ

-Giáo viên hát bài: “Sách bút thân yêu ơi”

-Hướng dẫn học sinh hát từng câu, cả bài

-GV theo dõi, giúp đỡ các em

*Đọc thơ

-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu thơ:

Muốn cho sách vở đẹp lâu Đồ dùng bền mãi, nhớ câu giữ gìn -Giáo viên đọc mẫu

-Nêu kết luận chung

+Cần phải giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

+Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các

em thực hiện tốt quyền được học của chính mình

*Củng cố , dặn dò:

- Giữ gìn ĐDHT sạch đẹp

- Nhận xét giờ học

-Học sinh để sách vở, đồ dùng lên bàn

-Vở sạch đẹp, đồ dùng đầy đủ giữ gìn còn mới là đạt yêu cầu

-Hát đồng thanh, cá nhân

-Cả lớp hát lại toàn bài 2 lần

-Đọc theo, đồng thanh -Đọc cá nhân

-Lắng nghe

-HS lắng nghe, thực hiện

Học vần Tiết 75, 76, 77:g - gh

I/ Mục tiêu:

- Học sinh dọc và viết được p, ph, nh, phố xá, nhà lá Đọc được câu ứng dụng: Nhà dì na

ở phố, nhà dì có chó xù

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chợ, phố, thị xã

- Giáo dục học sinh yêu quê hương

II/ Chuẩn bị:

- Giáo viên: Tranh

- Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng con

III/ Hoạt động dạy và học:

Nội dung *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh:

HĐ 1:Vào bài

HĐ 2: Nhận

diện

HĐ 3:Trò chơi

HĐ 4: Luyện

viết

HĐ 5: Trò chơi

HĐ 6,7,8,9:

tiến hành

tương tự các

hoạt động

1,2,3,4,5

HĐ 10:Luyện

đọc

Tiết 1:

- Giới thiệu trực tiếp

Dạy chữ ghi âm

+ Âm p :

-Giới thiệu bài và ghi bảng: p -Giáo viên phát âm mẫu p -Hướng dẫn học sinh phát âm p -Hướng dẫn học sinh gắn bảng p -Nhận dạng chữ p

+Âm ph :- dạy tương tự như ph.

Trò chơi nhận diện:chia lớp thanh 3 nhóm cho HS thi ghép vần theo yêu cầu của GV

-GV theo dõi giúp đỡ HS -GV nhận xét tuyên dương

+Viết chữ p , ,ph, phố -GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết

* Chia HS thành 3 nhóm thi viết nhanh các vần, tiếng theo yêu cầu của GV

-Các nhóm thi đua thực hiện

-GV nhận xét tuyên dương

Tiết 2:

+ Âm nh :- dạy tương tự như trên.

* So sánh p ,ph ; ph ,nh có gì giống và khác nhau?

Tiết3:

*Giới thiệu tiếng ứng dụng:

phở bò nho khô

-Nhắc đề

-Đọc cá nhân,lớp

-Gắn bảng p

-p – ph: có chung p

-Các nhĩm thi đua thực hiện

- Viết bảng con

-Các nhĩm thi đua thực hiện

- ph – nh: có chung h đứng sau

-Đọc CN – ĐT

HĐ11:Luyện

viết

HĐ 12:

Luyện nói

HĐ 13:Trò chơi

4/Củng cố, dặn

dò

phá cỗ nhổ cỏ -Gọi học sinh phát hiện tiếng có âm

ph – nh, giáo viên giảng từ

-Hướng dẫn học sinh đọc từ

-Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài

-Học sinh đọc bài tiết 1,2

-Treo tranh

H : Tranh vẽ gì?

-Giới thiệu câu ứng dụng : Nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù

-Giảng nội dung câu ứng dụng

H: Tìm tiếng có âm vừa học?

-Gọi học sinh đọc câu ứng dụng

*Luyện viết

-Giáo viên viết mẫu vào khung và hướng dẫn cách viết: p, ph, nh, phố, nhà -Giáo viên quan sát, nhắc nhờ

-Thu chấm, nhận xét

*Luyện nói theo chủ đề: Chợ, phố, thị xã

-Treo tranh, nêu câu hỏi khai thác nội dung tranh

-Nhắc lại chủ đề : Chợ, phố, thị xã

-Chơi trò chơi tìm tiếng mới có p – ph – nh: Sa Pa, phì phò, nha sĩ

-Dặn HS học thuộc bài p – ph – nh

-Đọc cá nhân, lớp

-Đọc cá nhân, lớp

-Quan sát tranh

- Thực hiện

- Đọc CN – ĐT

-Lấy vở tập viết

-Học sinh viết từng dòng

- Trả lời câu hỏi của giáo viên

Tự trả lời Đang ở thị trấn

- Chơi tiếp sức

-Toán Tiết 22:Luyện tập.

I/ Mục tiêu:

1/Giúp học sinh củng cố về: Nhận biết số lượng trong phạm vi 10

2a/Đọc, viết so sánh các số trong phạm vi 10,

b/Cấu tạo số 10

II/Hoạt động sư phạm

- Gọi 3 học sinh lên bảng viết số 10

-Nhận xét, ghi điểm

III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:

*Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh:

*HĐ1:

-Nhằm MT số 1

-HĐLC: quan

Hướng dẫn làm bài tập.

Bài 1: N ối( theo mẫu)

-Nêu yêu cầu

-HDHS làm bài

-Theo dõi

-Làm bảng phụ

sát, thực hành.

-HTTC:cá nhân,

lớp

*HĐ2:

-Nhằm MT số 2

-HĐLC: quan

sát, thực hành

-HTTC:cá nhân

*

Bài 3: Điền số hình tam giác vào ô trống

- Nhận xét, tuyên dương

Bài 4:

a) Điền dấu: <,>,=

- Hướng dẫn học sinh cách làm bài

-Thu vở chấm

b) Tìm các số bé hơn 10:

c) Tìm số lớn nhất, bé nhất: từ 0 -> 10

-Làm miệng

0….1 1… 2 2……3 3…….4 8… 7 7….6 6… 6 4……5

- Làm nhóm

- 1 HS làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con

IV/Hoạt động nối tiếp.

-Chơi trò chơi xếp đúng thứ tự các số từ 1 đến 10

-Dặn học sinh về học bài

V/ Chuẩn bị:

- Giáo viên: Sách

- Học sinh: Sách, bộ đồ dùng học toán

-Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2012

Học vần Tiết 53,54:g - gh

I/ Mục tiêu:

- Học sinh dọc và viết được g, gh, gà ri, ghế gỗ Nhận ra các tiếng có âm g - gh Đọc được từ, câu ứng dụng: Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Gà ri, gà gô

- Giáo dục học sinh bảo vệ đồ dùng trong gia đình

II/ Chuẩn bị:

- Giáo viên: Tranh, sách, bộ chữ

- Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng con, vở tập viết

III/ Hoạt động dạy và học:

*Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh:

HĐ 1:Vào bài

HĐ 2: Nhận diện

Tiết 1:

- Trực tiếp

*Dạy chữ ghi âm: g.

-Giới thiệu, ghi bảng g

-Giáo viên phát âm mẫu: g -Yêu cầu học sinh gắn âm g

-Nhắc đề

-Học sinh phát âm: g

(gờ):CN-HĐ 3:Trò chơi.

HĐ4: Luyện viết

HĐ 5: Trò chơi

HĐ 6,7,8,9: tiến

hành tương tự

các hoạt động

1,2,3,4,5

HĐ10:Luyện

đọc

HĐ11:Luyện viết

-Giới thiệu chữ g viết

-Yêu cầu học sinh gắn tiếng gà

-Hướng dẫn phân tích tiếng gà

-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng gà -Hướng dẫn học sinh đọc tiếng gà

-Cho học sinh quan sát tranh gà ri

-Trò chơi nhận diện:chia lớp thanh 3 nhóm cho HS thi ghép vần theo yêu cầu của GV

-GV theo dõi giúp đỡ HS -GV nhận xét tuyên dương

+Viết chữ g, gà ri

-GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết

* Chia HS thành 3 nhóm thi viết nhanh các vần, tiếng theo yêu cầu của GV

-Các nhóm thi đua thực hiện

-GV nhận xét tuyên dương viên ghi bảng, đọc mẫu

Tiết 2:

*Dạy chữ ghi âm gh.

-Dạy tương tự âm g -So sánh: g – gh

-Lưu ý: gh chỉ ghép với e – ê – i

g không ghép với e– ê – i

Tiết 3:

*Giới thiệu từ ứng dụng:

gà gô nhà ga gồ ghề ghi nhớ

-Giáo viên giảng từ

-Gọi học sinh phát hiện tiếng có âm

g – gh

-Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài

-Học sinh đọc bài tiết 1,2

-Treo tranh :Tranh vẽ gì?

-Giới thiệu câu ứng dụng : nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ

-Gọi học sinh đọc câu ứng dụng

*Luyện viết.

-Giáo viên viết mẫu vào khung và hướng dẫn cách viết: g, gh, gà gô, ghế gỗ

-Giáo viên quan sát, nhắc nhở

-Thu chấm, nhận xét

ĐT -Thực hiện gắn.Đọc CN-ĐT -Học sinh nhắc lại

-Thực hiện trên bảng gắn -Phân tích

-Cá nhân, nhóm, lớp

-Các nhĩm thi đua thực hiện

- Viết bảng con

-Các nhĩm thi đua thực hiện -Đọc ĐT-CN

-Giống: g

Khác: gh có thêm chữ h

-Đọc cá nhân, lớp

-Đọc cá nhân, lớp

-Quan sát tranh, trả lời -Đọc cá nhân, lớp

-Lấy vở tập viết

-Học sinh viết từng dòng

HĐ 12:Luyện nói

HĐ 13:Trò chơi

4/Củng cố, dặn

dò

*Luyện nói theo chủ đề: Gà ri, gà gô.

-Treo tranh, nêu câu hỏi khai thác nội dung tranh

-Chơi trò chơi tìm tiếng mới có g – gh

-Dặn HS học thuộc bài g - gh

-Trả lời cá nhân

- Thi tiếp sức

-Toán Tiết 23:Luyện tập chung.

I/ Mục tiêu:

1/ Giúp học sinh củng cố về nhận biết số lượng trong phạm vi 10

2/ Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 -> 10

II/Hoạt động sư phạm

-Ghi đề bài lên bảng: Điền dấu <, > , = vào chỗ chấm: 10 … 9;

8 … 10; 9 … 7

- Nhận xét, ghi điểm

III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu :

*Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh:

*HĐ1:

-Nhằm MT số 1

-HĐLC: quan

sát, thực hành

-HTTC:nhóm

*HĐ2:

-Nhằm MT số 2

-HĐLC: quan

sát, thực hành

-HTTC:cá nhân,

nhóm

*Giới thiệu bài :Luyện tập chung

*Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1 : Nối (theo mẫu)

Nêu yêu cầu:Nối mỗi nhóm mẫu vật với số thích hợp

- Nhận xét, ghi điểm

Bài 3: Số?

-Nêu yêu cầu

- Hướng dẫn học sinh làm bài

- Chữa bài, tuyên dương

Bài 4: Viết các số 6,1,3,7,10

Nêu yêu cầu

- HD học sinh viết theo thứ tự

- Chữa bài

- Làm nhĩm trên phiếu BT

- Trình bày bài làm

- Làm nhĩm trên phiếu BT

- Làm theo cặp đôi vào giấy A4

IV/Hoạt động nối tiếp.

- Cho học sinh đếm từ 1 đến 10 và ngược lại

- Nhận xét giờ học

-Dặn học sinh về ôn bài

II/ Chuẩn bị:

- Giáo viên: Sách, số, tranh

- Học sinh: Sách

Thủ công Tiết 6:Xé, dán hình quả cam.(tiết 1)

I/ Mục tiêu:

- Học sinh xé, dán quả cam từ hình vuông

- Xé được hình quả cam có cuốâng, lá và dán cân đối, phẳng

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II/ Chuẩn bị:

- Giáo viên: Bài mẫu xé, dán hình quả cam Giấy màu đỏ, xanh, hồ

- Học sinh: Giấy màu da cam, xanh, giấy trắng nháp, hồ, bút chỉ, vở

III/ Hoạt động dạy và học:

*Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh:

Bài cũ:

Bài mới

*Hoạt động 1:

*Hoạt động 2:

*Hoạt động 3:

*Hoạt động 3:

Nhận xét bài tiết trước Kiểm tra dụng cụ học tập của HS

Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.

-Giới thiệu: Xé, dán hình quả cam

-Cho học sinh xem bài mẫu và hỏi:Quả cam gồm mấy phần? Màu gì? Quả cam hình gì?

HDHS xé, dán quả cam a/ Xé hình quả cam:

-Lấy tờ giấy màu da cam, lật mặt sau đánh dấu vẽ hình vuông cạnh 8 ô

-Xé rời hình vuông ra

-Xé 4 góc hình vuông (2 góc bên xé nhiều hơn)

-Chỉnh, sửa cho giống hình quả cam

b/ Xé hình lá:

-Lấy tờ giấy màu xanh vẽ hình chữ nhật cạnh dài 4 ô, rộng 2 ô, xé hình chữ nhật, xé 4 góc

c/ Xé hình cuống lá:

-Lấy tờ giấy màu xanh, vẽ hình chữ nhật cạnh dài 4 ô, rộng 1 ô

-Xé đôi lấy 1 nửa làm cuống (1 đầu to, 1 đầu nhỏ)

d/ Dán hình:

Thực hành nháp -Cho học sinh lấy giấy nháp xé quả cam

-Đánh giá sản phẩm nháp của học sinh

-Dặn học sinh chuẩn bị giấy màu để tiết sau xé, dán quả cam

Lắng nghe Để dụng cụ lên bàn

-Học sinh quan sát

- Quan sát và trả lời cá nhân

-Học sinh quan sát giáo viên xé mẫu

-Học sinh thực hành

-Nhận xét bài làm

Aâm nhạc Tiết 6:Học bài hát: Tìm bạn thân.

I Mục tiêu:

- Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời 1- lời 2 của bài hát

- HS thực hiện được vài động tác phụ hoạ

- Giáo dục học sinh yêu ca hát

II Chuẩn bị:

- GV hát thuộc bài hát, 1 số động tác múa đơn giản

- Ghi lời 2 lên bảng

III Các hoạt động dạy học.

Nội dung Các hoạt động của GV Các hoạt động của HS

1 Bài cũ

2 Bài mới.

* Hoạt động 1

* Hoạt động 2

3 Củng cố.

- Gọi học sinh hát và vỗ tay đoạn 1 bài Tìm bạn thân

- Nhận xét, đánh giá

+ Giới thiệu bài

Dạy hát lời 2 bài Tìm bạn thân.

- GV hát mẫu lời 2

- Đọc lời ca trên bảng lớp ( lời 2 )

- Cho HS hát lại lời 1

- Hát mẫu từng câu và bắt nhịp cho học sinh hát (lời 2 )

- Cho học sinh hát cả bài

Dạy một vài động tác múa đơn giản.

- GV thực hiện mẫu

- Hướng dẫn học sinh thực hiện

- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh

Tuyên dương

-Cho học sinh vừa hát vừa múa phụ hoạ

- Tuyên dương nhóm thực hiện tốt

- Nhận xét giờ học

- 2 nhóm, mỗi nhóm 3 em trình diễn trước lớp

- Lắng nghe

- Đọc ĐT

- Hát ĐT

- Hát ĐT theo lớp, nhóm, bàn

- Hát ĐT theo lớp, nhóm, bàn

- HS theo dõi

- Thực hiện cả lớp

- Thực hiện theo nhóm

-Thứ năm ngày 11tháng 10 năm 2012

Học vần Tiết 55,56:q – qu - gi

I/ Mục tiêu:

-Học sinh đọc và viết được q, qu, gi, chợ quê, cụ già.Nhận ra các tiếng có âm q – qu –

gi Đọc được câu ứng dụng: Chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Quà quê

- Giáo dục học sinh yêu thương những người trong gia đình

II/ Chuẩn bị: