Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần dạy 6 - Trường Tiểu học Đạ Kao

- Gv đọc mẫu - Gọi hs đọc cá nhân , nhóm,ĐT Nhaän xeùt * Tìm tiếng có mang âm vừa học Goïi 2-3 hs thi nhau tìm Nhaän xeùt * Vieát baûng con Hướng dẫn hs viết bảng con,phân tích độ cao cá[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN 6 (Bắt đầu từ ngày 08/10 / 2012 đến 12 / 10 / 2012 )

Học vần 51 Bài 22: p –ph , nh

Hai

08/10

Đạo đức 6 Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập (t2) Học vần 53 Bài 23: g , gh

Mĩ thuật 6 Bài 5: Vẽ ,nặn quả dạng tròn

Ba

09/10

Thủ công 6 Xé , dán hình quả cam Học vần 55 Bài 24: q – qu , gi

Tư

10/10 TNTV 16 Bài 8: ( T2 )

Học vần 57 Bài 25: ng , ngh

Năm

11/10

TNTV 17 Bài 9 : ( T1 )

Học vần 59 Bài 26: y , tr

Sáu

12/10

Ghi chú:

Trang 2

Thứ hai ngày 08 tháng 10 năm 2012

Chào cờ:

_

Học vần

Tiết 76,77,78 : P-Ph - Nh

I Mục tiêu:

 Học sinh đọc được : p – ph, nh, phố xá ,nhà lá. đọc được từ và câu ưng dụng.

 kỹ năng đọc , viết : p-ph,nh.phố xá, nhà lá ( học sinh yếu đọc, viết 1-2 chữ đơn giản )

 Luyện nói theo chủ đề: chợ, phố, thị xã

II Đồ dùng dạy học

 Tranh minh họa : phần luyện nói

III Các hoạt động dạy học

KTBC

Hoạt động 1

- GV Gọi 2-3 hs đọc , viết : xe chỉ, củ sả…

- Nhận xét ghi điểm

Tiết 1

* Cho hs múa hát: Chiếc khăn tay

* Dạy âm: p-ph

- Gv hướng dẫn hs phát âm

- Gọi hs đọc cá nhân

- Gv hướng âm thành tiếng

- (?) Các con được đi phố bao giờ chưa?

- Treo tranh minh hoạ và hỏi :

- (?) Tranh vẽ gì ?

-Hướng dẫn HS phân tích âm ph

-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng phố -Đọc: phố

-Hươáng dẫn học sinh gắn: phố

* Trị chơi: tìm tiếng cĩ âm ph:

Phi, phở, phí, phạm,

* Viết bảng con:

Hướng dẫn hs viết bảng

- Theo dõi hs viết giúp đỡ

-2-3 học sinh đọc, viết -Cả lớp viết bảng con -Học sinh yếu viết 1-2 chữ nhận xét

- Cả lớp múa hát

Âm p - ph

- Hs đọc theo gv

- 4-5 hs đọc cá nhân,nhóm bàn

- Học sinh quan sát và trả lời

có âm p đứng trước,

âm h đứng sau: Cá

nhân

ph – ơ- phơ - sắc -phố Cá nhân, nhóm, lớp Thực hiện trên bảng gắn

- 3 HS tìm

- HS viết bảng con Học sinh yếu viết 1-2 chữ , nhận xét

Trang 3

- Nhận xét - Chỉnh sữa

* Trị ch ơi: Thi viết đúng các tiếng đã tìm được ở

HĐ3

Tiết 2:

* D ạy âm nh

Gv hướng dẫn hs đọc nh -Phát âm: nh

-Hướng dẫn HS phân tích âm nh

-So sánh:

+Giống: h cuối.

+Khác: p – n đầu

-Hướng dẫn HS phân tích tiếng nhà

-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng nhà

* Trị chơi: Tìm tiếng cĩ âm nh Nhà, nhỏ, nhẹ, nhí

*Viết bảng con:

Hướng dẫn cách viết: nh, nhà

Cho HS viết, nhận xét

*Thi viết đúng

Cho HS viết các tiếng đã tìm trong HĐ7 Nhận xét

Tiết 3:

- Đọc lại 2 vần trên.

* -Đọc từ ứng dụng Cho HS quan sát vật mẫu, liên hệ thực tế để đọc từ ứng dụng:

phở bò nho khô phá cỗ nhổ cỏ

-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ

-Đọc câu ứng dụng:

Cho HS quan sát tranh SGK nêu câu:

nhà dì na ở phố , nhà dì na có chó xù

-Giáo viên đọc mẫu

-Đọc toàn bài

*Luyện viết vở

-Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu

-Thu chấm, nhận xét

*Luyện nói:

- Chủ đề : chợ , phố, thị xã

-Treo tranh:

(?)Trong tranh vẽ cảnh gì ?

- 3 học sinh đại diện cho nhĩm thi nhau viết đúng

Nhận xét

- Hs đọc theo gv

- 4-5 hs đọc lại Nhận xét

Âm n và âm h đọc là nh

- Hs lắng nghe

Khác âm p- n

Cả lớp đọc Nhận xét

- 2-3 học sinh lên tìm Nhận xét

- HS viết bảng con Học sinh yếu viết 1-2 chữ

- 3 học sinh thi nhau viết đúng, nhận xét

3- 4 học sinh đọc

- Học sinh quan sát lắng nghe

2-3 học sinh khá đọc Nhận xét

Học sinh quan sát và đọc theo gv

Lắng nghe

2 hs khá đọc

- Viết vở

Học sinh yếu gv giúp đỡ

Hs quan sát tranh luyện nĩi theo gv

2-3 hs luyện nĩi

Trang 4

Hoạt động 13 -Nêu lại chủ đề: * Trị chơi củng cố: chợ , phố, thị xã

Gạch dưới các tiếng cĩ 2 âm vừa học Nhận xét, tuyên dương

- Nhận xét tiết học

-Dặn HS học thuộc bài

Nhận xét

2 học sinh nêu lại Nhận xét

1-2 HS gạch dưới

_

Toán

Tiết 21 : Số 10

I Mục tiêu:

1 Học sinh biết 9 thêm 1 được 10, viết được số 10

2 Biết đọc, viết số 10, đếm được từ 0 đến 10

3 Biết so sánh các số trong phạp vi 10

4 Vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10

II Hoạt động sư phạm:

- Gọi hs lên làm bài tập 2

III Hoạt động dạy và học:

Hoạt động 1:

Đạt mục tiêu

số 1

HĐLC:quan sát

,đếm

HTTC: cả lớp

-Treo tranh:

(?)Có mấy bạn làm rắn?

(?) Mấy bạn làm thầy thuốc?

(?)Tất cả có mấy bạn?

-Hôm nay học số 10 Ghi đề

Lập số 10.

-Yêu cầu học sinh lấy 10 hoa

-Yêu cầu gắn 10 chấm tròn

-Giáo viên gọi học sinh đọc lại

(?) Các nhóm này đều có số lượng là mấy?

-Giới thiệu 10 in, 10 viết

-Yêu cầu học sinh gắn chữ số 10

-Nhận biết thứ tự dãy số: 0 -> 10

-Yêu cầu học sinh gắn dãy số 0 -> 10,

10 -> 0

-Trong dãy số 0 -> 10

(?) Số 10 đứng liền sau số mấy?

Vận dụng thực hành.

HS Quan sát

- 2-3 HS nêu có : 9 bạn

- 2-3 HS nêu có :1 bạn

- 2-3 HS nêu có : 10 bạn

- 2 HS Nhắc lại

Gắn 10 chấm tròn

Gắn 10 hoa và đọc

Đọc có 10 chấm tròn

- Là 10

3-4 HS đọc 10 Gắn chữ số 10 Đọc: Mười: Cá nhân, đồng thanh

Gắn 0 1 2 3 4 5 67 8 9 10

Đọc

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

Đọc

- Sau số 9

3 HS nhắc lại , nhận xét

Trang 5

Đạt mục tiêu

số 2

HĐLC:quan

sát, thực hành

HTTC:cá nhân

,nhóm

Đạt mục tiêu

số 3

HĐLC:quan

sát, thực hành

HTTC:cá nhân

,nhóm

Đạt mục tiêu

số 4

HĐLC:quan

sát, thực hành

HTTC:cá nhân

,nhóm

-Hướng dẫn học sinh mở sách

Bài 1:

Hướng dẫn viết số 10

Viết số 1 trước, số 0 sau

Bài 2:

Viết số thích hợp vào ô trống -Hướng dẫn học sinh đếm số cây nấm trong mỗi nhóm rồi điền kết quả vào ô trống

Bài 3:

-Nêu yêu cầu

-Cho học sinh nêu cấu tạo số 10

(?)Ô 1, nhóm bên trái có mấy chấm tròn?

Nhóm bên phải có mấy chấm tròn? Cả 2 nhóm có mấy chấm tròn?

-Vậy 10 gồm mấy và mấy

-Các ô sau gọi học sinh nêu cấu tạo số 10

Bài 4:

- Viết số thích hợp vào ô trống

- Cho học sinh làm vở

- Gọi 2 hs sửa bài

Gv nhận xét

Mở sách làm bài tập

- Cả lớpViết 1 dòng số 10

Nghe hướng dẫn

- 2-3 HS đếm

- 1 HS lên bảng viết kết quả Nhận xét

Điền số

Ô 1: 9 chấm tròn

Ô 2: 1 chấm tròn

Có tất cả: 10 chấm tròn

10 gồm 1 và 9, gồm 9 và 1

10 gồm 5 và 5

2 em đổi nhau chấm bài

Học sinh làm, đọc lại

VI Hoạt động nối tiếp:

Hướng dẫn hs làm bài 5

V Chuẩn bị: Vật mẫu có số lượng

-Đạo đức

Tiết 6 : Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập (t2)

I Mục tiêu:

 Học sinh biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập

 Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồng dùng học tập

 Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân

* BVMT : Giữ gìn sách vở , đồ dùng cẩn thận sạch đẹp là một việc làm góp phần tiết kiệm tài

nguyên thiên nhiên, BVMT, làm cho môi trường luôn sạch đẹp

II Chuẩn bị:

 Sách, tranh

III Hoạt động dạy và học :

Trang 6

Nội dung Giáo viên: Học sinh:

Thi sách vở ai đẹp

Yêu cầu học sinh để sách vở lên bàn để thi

-Giáo viên và lớp trưởng đi chấm

Sinh hoạt văn nghệ

-Giáo viên hát bài: “Sách bút thân yêu ơi”

-Hướng dẫn học sinh hát từng câu, cả bài

-Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các em

Đọc thơ

-Gv hướng dẫn hs đọc câu thơ:

Muốn cho sách vở đẹp lâu Đồ dùng bền mãi, nhớ câu giữ gìn -Giáo viên đọc mẫu

-Tuyên dương em đọc thuộc

* Kết luận chung

+Cần phải giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

+Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập (?) Các em phải giữ gìn sách vở và đồ dùng như thế nào?

-Cần thực hiện tốt việc giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập

- Học sinh để sách vở, đồ dùng lên bàn để thi

Vở sạch đẹp, đồ dùng đầy đủ giữ gìn còn mới là đạt yêu cầu

- Hát đồng thanh, cá nhân

- Cả lớp hát lại toàn bài 2 lần

- Đọc theo, đồng thanh

Đọc cá nhân

Lắng nghe

- Mỗi ý cho 4 em nhắc lại

1 em nhắc lại kết luận chung

- Hs lắng nghe Nhận xét

Trang 7

Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2012

Học vần

Tiết 79,80,81 : G – Gh

I Mục tiêu:

 Học sinh đọc được : g, gh, gà ri, ghế gỗ ,đọc được từ và câu ứng dụng

 Kỹ năng đọc , viết :g,gh,, gà ri, ghế gỗ ( hs yêu đọc viết từ 1-2 chữ đơn giản)

 Luyện nói theo chủ đề: gà ri , gà rô

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học:

KTBC

- GV Gọi 2- 3 đọc , viết : p-ph, nh, phố xá, nhà lá

Tiết 1

* Cho HS hát: Đàn gà con

* Học âm : g

- Nhận diện âm : g

Gv cho học sinh đọc Gọi hs đọc cá nhân, nhóm , bàn…

Nhận xét

Gv ghép âm thành tiếng cho hs đọc

- GV Treo tranh minh hoạ và hỏi :

*(?) Tranh vẽ con

Nhận xét : ”gà ri “

- Gv rút ra từ và ghi bảng

- Gv đọc hs đọc theo Nhận xét

(?)Từ “ gà” có âm gì đã học?

- Phát âm tiếng : gà ri

- So sánh :

- Nhận xét sữa sai -Hươáng dẫn học sinh gắn: ga

* Trị chơi tìm tiếng cĩ âm g

Gõ, ga, gỗ,

* Viết bảng con:

Hướng dẫn hs viết bảng

- Theo dõi hs viết giúp đỡ

- 2-3 học sinh đọc , viết

- Cả lớp viết bảng con Nhận xét

Cả lớp hát và vỗ tay

- Hs chú ý lắng nghe

- Cả lớp phát âm g

- Hs đọc theo gv 4-5 hs đọc cá nhân , nhóm Nhận xét

Hs ghép và đọc theo gv Quan sát , trả lời

HS quan sát và trả lời

Con gà

Hs phát âm nhóm, bàn,ĐT, Đọc theo gv

4-5 hs đọc cá nhân Nhận xét

Hs so sánh Nhận xét

- 2- 3 hs tìm tiếng có mang âm vừa học

Nhận xét Cả lớp viết bảng con

Hs yếu viết 1-2 chữ đơn

Trang 8

- Nhận xét - Chỉnh sữa

* Trị ch ơi: Thi viết đúng các tiếng đã tìm

được ở HĐ3

Tiết 2:

* Dạy âm gh

Gv hỏi âm gh gồm mấy âm ghép lại

Gv cho học sinh đọc -Hướng dẫn HS phân tích âm gh

-So sánh:

+Giống: g ở trước +Khác: h ở cuối -Hướng dẫn HS phân tích tiếng ghế

-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng ghế -Đọc:

ghế

- Hướng dẫn hs quan sát tranh rút ra từ ghế gỗ

- Gv cho hs đọc

* Trị chơi: Tìm tiếng cĩ âm gh Ghi, ghe, ghẻ, ghê

*Viết bảng con:

Hướng dẫn cách viết: gh, ghế

Cho HS viết, nhận xét

*Thi viết đúng

Cho HS viết các tiếng đã tìm trong HĐ7 Nhận xét

Tiết 3:

- Đọc lại 2 vần trên.

* Đọc từ ứng dụng Cho HS quan sát vật mẫu, liên hệ thực tế để đọc từ ứng dụng:

nhà ga gồ ghề Gà gô ghi nhớ

-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ

-Đọc câu ứng dụng:

Cho HS quan sát tranh SGK nêu câu:

- Ghi bảng : nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ

- Đọc mẫu :

- Gọi2-3 hs đọc :

- Nhận xét sửa sai

* Luyện viết

Gv hướng dẫn cho hs viết,gv viết mẫu

giản Nhận xét

- 3 nhóm thi nhau viết đúng Nhận xét

- Học sinh quan sát và trả lời

Cĩ 2 âm ghép lại 4-5 học sinh đọc Nhận xét

- Học sinh so sánh 2-3 học sinh đọc cá nhân,nhĩm

- Đọc : ghế

- Theo dõi

- Học sinh quan sát tranh và đọc từ ghế gỗ

- 3-4 học sinh đọc nhận xét

- 2 -3 Hs tìm tiếng cĩ mang

âm vừa học Nhận xét

- Học sinh quan sát theo dõi

Cả lớp viết bảng con

Hs yếu viết 1-2 chữ Nhận xét

3 hs đại diện cho nhĩm viết đúng, nhanh Nhận xét

-2-3 hs đọc

- Hs quan sát và phát âm tiếng,từ

- Đọc theo gv

- 3-4 hs đọc cá nhân, nhĩm Nhận xét

- Hs quan sát tranh và nêu

- 2-3 hs nhắc lại

Lắng nghe,đọc theo gv 2-3 hs đọc lại

Nhận xét

- Hs quan sát và theo dõi

Trang 9

Gv cho hs viết bài vào vở Nhận xét

* Luyện nói

- Cho hs quan sát tranh sgk (?)Trong tranh vẽ con gì ?

- Chủ đề : gàri, gà gô

Treo tranh:

(?)Trong tranh vẽ cảnh gì ? -Nêu lại chủ đề: chợ , phố, thị xã

* Trị chơi củng cố:

Gạch dưới các tiếng cĩ 2 âm vừa học Nhận xét, tuyên dương

- Nhận xét tiết học

-Dặn HS học thuộc bài

- Cả lớp viết bài vào vở Nhận xét

- Cả lớp quan sát tranh và nêu

- 2-3 hs nêu lại Nhận xét

- 2-3 học sinh gạch dưới Nhận xét

_

Toán

Tiết 22 : Luyện tập

I Mục tiêu:

1.KT: Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10

2.KN: Đọc, viết so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo số 10

3.Ý thức tự giác trong học tập

II Hoạt động sư phạm:

- Gọi 2 hs làm bài đọc ,viết các số từ 1-10

- nhận xét ghi điểm

III Hoạt động dạy và học chủ yếu:

Đạt mục tiêu số 1

HĐLC:quan sát ,đếm

HTTC: cả lớp

HĐLC:quan sát, thực

hành

HTTC:cá nhân ,nhóm

Giới thiệu bài: Luyện tập.

-Treo tranh

-Hướng dẫn làm bài 1

-Nêu yêu cầu

(?)Tranh 1 có mấy con vịt? (10) Nối với số 10 Các tranh khác làm tương tự

Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn

-Hướng dẫn hs vẽ thêm chấm tròn vào cột bên phải sao cho cả 2 cột có đủ 10 chấm tròn

-Gọi 1 em lên bảng làm

2 HS Đọc đề

HS Quan sát Theo dõi

2-3 hs Nối mỗi nhóm vật với số thích hợp

Làm bài, sửa bài,nhận xét

2 hs Nêu yêu cầu, làm bài Cả lớp làm bài vào vở

1 em làm trên bảng.Nhận

Trang 10

hành

Bài 3: Điền số hình tam giác vào ô trống

Gv gọi 2-3 hs nêu Gọi 3 hs lên bảng làm Nhận xét

Bài 4: So sánh các số -Nêu yêu cầu (a)

-Câu b, c: Gv nêu yêu cầu ở từng phần

-Hs trả lời

Cho hs làm bài vào vở Chấm bài nhận xét

xét sửa bài Điền số 10 Học sinh nêu có

10 hình tam giác, gồm 5 hình tam giác trắng và 5 hình tam giác xanh

2-3 hs Điền dấu > < = thích hợp vào ô trống Đọc kết quả

1 em gắn dãy số 0 -> 10

Hs Làm bài.Đổi vở sửa bài

VI Hoạt động nối tiếp:

Hướng dẫn làm bài 5

Mĩ thuật : ( dạy chuyên )

Thủ công : ( dạy chuyên )

Trang 11

Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2012

Học vần

Tiết 82,83,84 : Q-Qu – Gi

I Mục tiêu:

 Học sinh đọc được : q- qu, gi, chợ quê, cụ già đọc được từ và câu ứng dụng

 Kỹ năng đọc , viết : q-qu, gi, chợ quê, cụ già ( HS yếu đọc , viết 1-2 chữ đơn giản )

 Luyện nói theo chủ đề: quà quê

II Đồ dùng dạy học :

III Các hoạt động dạy học:

KTBC

Gọi2-3 hs đọc , viết : g, gh, gà ri, ghế gỗ

Tiết 1

* Trò chơi: kể tên các loại hoa quả mà

em biết

Nhận xét

* Dạy âm q-qu

Gv cho học sinh quan sát phân tích âm thành tiếng

Gv hướng dẫn học sinh đọc bài Gọi 4-5 hs đọc lại bài

Nhận xét

- GV Treo tranh minh hoạ và hỏi : (?) Tranh ve gì ?

Gv rút ra từ ghi bảng: chợ quê

Gv đọc mẫu, hướng dẫn hs đọc lại bài Gọi 3-4 hs đọc cá nhân

Nhận xét

* Tìm tiếng có mang âm vừa học:

qua,quà,quạ, 2-3 hs tìm , nhận xét

* Viết bảng con

Gv viết mẫu ,hướng dẫn hs viết bảng con

Gv nhận xét,tuyên dương

* Thi viết đúng ,viết nhanh

2-3 học sinh đọc ,viết Cả lớp viết bảng con Nhân xét

- 2-3 học sinh kể: quả chuối, quả táo, quả bưởi… Nhận xét

- Hs quan sát Aâm q- qu

- Cả lớp đọc theo gv

- 4-5 hs đọc cá nhân , nhóm Nhận xét

Hs quan sát tranh rút ra từ

Hs đọc theo gv 3-4 hs đọc lại Nhận xét

- 2-3 hs tìm tiếng có mang âm vừa học

Nhận xét

Cả lớp quan sát và theo dõi Cả lớp viết bảng con

Hs yếu viết 1-2 chữ

Trang 12

Mỗi nhóm đại diện 1 em Nhận xét

Tiết 2

* Dạy âm gi

- Gv cho hs phát âm

- Gv phân tích tiếng cho hs đọc

- Gọi 4-5 hs đọc cá nhân , nhóm, bàn Nhận xét

- Hướng dẫn hs quan sát tranh rút ra từ ghi bảng

- Gv đọc mẫu

- Gọi hs đọc cá nhân , nhóm,ĐT Nhận xét

* Tìm tiếng có mang âm vừa học Gọi 2-3 hs thi nhau tìm

Nhận xét

* Viết bảng con Hướng dẫn hs viết bảng con,phân tích độ cao các con chữ

Cho hs viết bảng , nhận xét

* Trò chơi : thi nhau viết đúng,viết nhanh

- Gọi mỗi nhóm đại diện 1 em Nhận xét

Tiết 3

- Cho hs đọc lại 2 vần trên:

- Gọi 2 hs khá đọc Nhận xét

* Đọc từ ứng dụng: cho hs quan sát

- Ghi bảng : quả thị giỏ cá qua đò giã giò

- Đọc mẫu :

- Gọi hs đọc

- Nhận xét chỉnh sữa

- Gọi hs đọc lại toàn bài Đọc câu ứng dụng: hướng dẫn quan sát tranh và hỏi:

(?) Tranh vẽ ai gì ? Đang làm gì ?

- Nhận xét:

- Ghi bảng : chú tư ghé qua nhà,

3 hs lên đại diện cho nhóm Nhận xét

- Cả lớp phát âm gi

Gi – a – gia – huyền -già

- 4-5 hs đọc Nhận xét

- Học sinh quan sát tranh và nêu

- Lắng nghe đọc theo gv

- 4-5 hs đọc lại Nhận xét 2-3 hs thi nhau tìm:

Già yếu,giã giò, giá cả… Lớp nhận xét

Hs quan sát theo dõi Viết vào bảng con

Hs yếu viết 1-2 chữ Nhận xét

- 3 hs thi nhau viết Lớp nhận xét

- 2-3hs đọc

- Cá nhân hs

- Nghe

- Đọc cá nhân

- Quan sát

- Nghe

- Cá nhân- Nhóm

- Quan sát

- Đồng thanh – cn

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	218,83 KB