Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh H§1: Giíi thiÖu bµi - 5 em đọc- cả lớp đọc đồng thanh bài tập - Chỉ lên bảng gọi HS đọc bài tập viết.. - Cho lớp viết vào bảng con từ: cử t[r]
Trang 1tuần 7
Thứ hai ngày 3 tháng 10 năm 2011
Học vần
Ôn tập
I Muc tiêu
từ bài 22 đến bài 27
- Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Tre ngà
II Chuẩn bị
- Kẻ bảng ôn tập sgk
III Các hoạt động dạy học
Tiết 1 Hoạt động của GV
HĐ1 Kiểm tra
- Gọi HS đọc bài 26 trong SGK
- Đọc cho HS viết: y, tr, y tá, tre ngà
HĐ2 Ôn tập các âm vừa học
âm nào ?
- GV đọc không theo thứ tự các âm có
trong bài ôn tập cho HS cài vào bảng cài
* Ghép tiếng
- Y/c HS ghép âm ở cột dọc và hàng
ngang VD: ph ghép với o thành tiếng
pho,
- Ghi chữ HS vừa viết lên bảng
* GV cần lưu ý với HS: Những ô màu
tím là các âm không ghép được với nhau
VD
- Hdẫn HS thêm dấu thanh để thành tiếng
mới
- Chỉ bảng theo thứ tự và không theo thứ
Hoạt động của HS
- Cá nhân đọc: 5 em ( Bảo, Đạt, Huỳnh, Trang, Đức)
- Viết ở bảng con
- HS nối tiếp nêu tên: p, ph, nh, g, gh,
- Cá nhân, tổ, cả lớp đọc
pha, phe, phê, nho, nhô, nha, nhe, nhê,
( mỗi em ghép 1 hàng)
- HS đánh vần đọc trơn các tiếng HS khá, giỏi đọc trơn, HS TB và yếu đánh vần
- HS nối tiếp nhau nhắc lại
ý, ỷ
- Cá nhân, tổ, cả lớp đọc
Trang 2tự cho HS đọc
ê, i?
âm e, ê, i?
HĐ3 Đọc từ ứng dụng
- Ghi bảng: nhà ga quả nho
tre ngà ý nghĩ
- Đọc mẫu và giải thích từ ứng dụng cho
HS hiểu
HĐ4 Luyện viết
- Viết mẫu từ: tre già, quả nho
- Từ tre già có mấy chữ? Khoảng cách
giữa các chữ viết thế nào?
- GV giảng cách viết
- Theo dõi HD thêm cho em : Bảo, Đạt,
Huỳnh, Trang, Đức
c
- Cá nhân, tổ đọc HS khá, giỏi đọc trơn, HS TB và yếu đánh vần
- Cả lớp đọc đồng thanh từ ứng dụng
- HS quan sát nhận xét
- Từ tre già có hai chữ, chữ tre và chữ
già Khoảng cách giữa các chữ viết cách nhau bằng một chữ o
- HS viết vào bảng con: tre già, quả nho
Tiết 2 HĐ1 Luyện đọc
- Đọc lại bài ở tiết 1 Gọi chủ yếu HS trung
bình và yếu đọc
- J dẫn HS đọc câu ứng dụng
- Ghi bảng: quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé
nga có nghề giã giò
- Đọc mẫu và giải thích cho HS hiểu từ:
“xẻ gỗ, giã giò” , chỉ từng chữ gọi HS đọc
và phân tích một số chữ
HĐ2 Luyện viết
- Nhắc lại quy trình viết từ: tre già, quả
nho
- Theo dõi HS viết, nhắc HS ngồi viết, cầm
bút đúng thế
- Chấm 15 vở nhận xét
HĐ3 Kể chuyện: Tre ngà
- Gọi 1 em đọc tên câu chuyện
-Bức tranh vẽ những gì?
- GV kể chuyện 2 lần
- ' l mẹ sinh con có gì đặc biệt?
- Em Sơn, Nam, Nguyên, Tuấn, Huỳnh
đọc, tổ, đọc, cả lớp đọc
- HS quan sát tranh SGK nêu nội dung tranh:
Tranh vẽ hai l thợ đang xẻ gỗ, bên cạnh là bức tranh vẽ một bác đang giã
giò
- 10 em đọc, tổ, cả lớp đọc HS khá, giỏi đọc trơn, HS TB và yếu đánh vần
- 2 HS đọc bài viết trong vở
- HS viết vào vở TV in mỗi từ viết 1 dòng HS khá, giỏi phải hoàn thành bài viết
- Tre ngà
- HS nêu nội dung của 6 bức tranh, mỗi
em nêu ND 1 bức
- Bà mẹ đi làm ngoài đồng thấy 1 dấu chân to bà thấy lạ nên J- thử sau đó
bà mang thai
Trang 3- Cậu bé lúc sinh ra có gì khác với những
em bé khác?
- Khi sứ thần thông báo cậu đã làm gì?
- Cậu bé đã giết giặc thế nào?
- Nhân dân ta gọi cậu bé là gì?
- Chia lớp thành các nhóm mỗi nhóm 4 em
- Thi kể chuyện theo hình thức nối tiếp
- Câu chuyện nói lên điều gì?
HĐ4 Củng cố dặn dò
- Gọi 3 em đọc lại toàn bài
- Cậu bé sinh ra đã 3 năm mà không biết nói, biết l%
- Cậu bảo mẹ ra mời sứ giả vào
- Cậu bé phi ngựa đến đâu giặc chết
rạ
- Là Thánh Gióng
- HS yếu và TB mỗi em kể một đoạn theo tranh
truyện
- Truyền thống tốt đẹp đánh giặc của nhân dân ta
( Văn Bảo,Huyền)
- Nhận xét tiết học , dặn học sinh về nhà kể lại chuyện cho l thân nghe
…… …
Mĩ thuật
Vẽ màu vào hình quả cây
( GV chuyên trách dạy)
Toán
kiểm tra
I Mục tiêu Kiểm tra kết quả học tập của học sinh về:
- Nhận biết thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10
- Nhận biết hình vuông, hình tam giác
II Chuẩn bị
- Đề bài ở Vở BT Toán trang 29
III Hoạt động dạy học
HĐ1.GV chép đề lên bảng HD Học sinh làm bài vào giấy kiểm tra
Bài 1:Số? 1,…,…,…,5,…,…,….,…,….
8,….,…,5,….,….,….,……,…
Bài 2: > 10…8 9…8 10…7
< 8….5 4…4 7…10
= 6…9 3…8 0…10
Bài 3:Khoanh vào số bé nhất
b 5 , 4 , 7 , 2 b 1 , 3 , 5 , 8
Trang 4Bài 4: khoanh vào số lớn nhất:
a 8 , 7 , 9 , 3 b.10 , 7 , 5 , 0
Bài5 Số 9 9 9 9
2 3 6 5
HĐ2 Thu vở chấm
Biểu điểm: Bài 1: 2 điểm Bài 2: 3 điểm Bài 3: 1 điểm
Bài 4: 1 điểm Bài 5: 2điểm
Dặn HS về nhà luyện viết các số từ 0 đến 10
Thứ ba ngày 4 tháng 10 năm 2011
Thể dục
đội hình đội ngũ- trò chơi
I Mục tiêu
- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc
- Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ
- Biết cách dồn hàng, dàn hàng
- Biết cách chơi trò chơi “Đi qua l lội”
* HS khá, giỏi khi tham gia trò chơi, HS đi đúng theo các vạch hoặc ô đã kẻ sẵn là
II Địa điểm phương tiện
Trên sân l GV kẻ sân cho trò chơi ( bài 6), 1 cái còi
III Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
1 Phần mở đầu
- GV cho cả lớp ra sân tập hợp thành 3
hàng dọc
- Phổ biến nội dung y/ c giờ học
2 Phần cơ bản
- Ôn tập hợp hàng dọc dóng hàng, đứng
nghiêm, đứng nghỉ, dồn hàng, dàn hàng
- Lần 1, GV làm mẫu chỉ huy sau đó
giải tán lớp
- Cho các tổ thực hiện J lớp Mỗi tổ
thực hiện 2 lần
Hoạt động của HS
- Lớp H tập hợp lớp thành 3 hàng
HS đi theo vòng tròn và hít thở sâu Cả
lớp hát 1 bài
- Cả lớp thực hiện 3 lần
- Lần 2, 3, lớp H điều khiển cả lớp thực hiện
- HS thực hiện theo tổ Cả lớp theo dõi
Trang 5- Cho HS ôn tổng hợp các động tác
ĐHĐN
GV hô cho cả lớp thực hiện
* Trò chơi: “ Qua l lội ”
- GV nêu tên trò chơi, J dẫn cách
chơi
tiết J%
3 Phần kết thúc
GV cùng cả lớp hệ thống bài đã học
Nhận xét giờ học, dặn HS về nhà ôn bài.
nhận xét
- Cả lớp thực hiện theo sự điêù khiển của cô
- HS chơi theo đội hình 3 hàng dọc
- HS đi l theo nhịp vừa đi vừa
vỗ tay và hát bài: Tìm bạn thân
Toán
phép cộng trong phạm vi 3
I Mục tiêu
- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3
II Chuẩn bị
- Bộ đồ dùng toán 1
III Các hoạt động dạy học
HĐ1 Giới thiệu bài
Hôm nay chúng ta sẽ làm quen với
dạng toán có phép tính cộng
HĐ2 Giới thiệu phép cộng, bảng
cộng trong phạm vi 3
T J 1: Giới thiệu phép cộng 1 + 1 =2
1 con gà, hỏi: “ Có 1 con gà, thêm 1
con gà nữa Hỏi có tất cả mấy con gà?”
- 1 thêm 1 bằng mấy?
- Ta viết 1 thêm 1 bằng 2 bằng phép
tính sau: 1 + 1 =2 (ghi bảng)
- Chỉ vào dấu “+” và nói ta đọc là dấu
cộng
- 1 cộng 1 bằng mấy?
T J 2: phép cộng 2+1=3
- Đính lên bảng và hỏi: có 2 ô tô, thêm
1 ô tô Hỏi có tất cả có mấy ô tô?
- 2 thêm 1 bằng mấy?
-Ta viết 2 thêm 1 bằng3 bằng phép
tính nào?
- Ghi bảng: 2 + 1 = 3
- Nhắc lại bài toán -Trả lời: có 1 con gà, thêm 1 con gà
- 1 thêm 1 bằng 2
- Nhiều HS đọc: một cộng một bằng hai -Nhắc lại
- HS đọc: dấu cộng
1 cộng 1 bằng 2
- Có 2 ô tô, thêm 1 ô tô Tất cả có 3 ô tô
- 2 thêm 1 bằng3
- phép cộng: 2 + 1 = 3
Trang 6T J 3: Giới thiệu phép cộng 1+ 2 = 3
( tiến hành M tự trên)
T J 4: Học thuộc bảng cộng trong
phạm vi 3
1 + 1 = 2; 2 + 1 = 3; 1 + 2 = 3
- Hỏi: 1 cộng 1 bằng mấy?
+ 1 cộng 2 bằng mấy?
+ Mấy cộng 1 bằng 2?
+ Mấy cộng 2 bằng 3?
T J 5: Nhận biết tính chất giao hoán
của phép cộng
- Có 2 chấm tròn, thêm 1 chấm tròn
Hỏi tất cả có mấy chấm tròn?
- Có 1 chấm tròn, thêm 2chấm tròn
Hỏi có tất cả mấy chấm tròn?
- gọi HS nêu 2 phép tính M ứng
Hỏi:
+Kết quả của 2 phép tính thế nào?
nhau hay khác nhau?
- KL: Vị trí các số trong 2 phép tính
đó khác nhau nhưng kết quả của phép
tính đều bằng 3 Vậy 2+1 cũng bằng
1+2.
- Đọc cá nhân, ĐT
- HS thao tác bằng que tính và cài vào bảng phép cộng: 1+ 2 = 3
+ 1 cộng 1 bằng 2 +1 cộng 2 bằng 3 + 1 cộng 1 bằng 2 + 1 cộng 2 bằng 3
- Tất cả có 3 chấm tròn -Tất cả có 3 chấm tròn
1 + 2 = 3 ; 2 + 1 = 3 -Bằng nhau và bằng 3
- Khác nhau
HĐ3 Luyện tập
Bài 1: Tính nhẩm
- J dẫn cách làm
Bài 2: Tính theo cột dọc
- Cho H đọc yêu cầu bài toán
- Nhắc HS viết các số thẳng cột với
nhau
Bài 3: Nối phép tính với KQ của phép
tính
- Ghi bài vào bảng phụ (2 bảng)
- nhận xét
* Củng cố: gọi HS nhắc lại bảng cộng
trong phạm vi 3
Nhận xét gìơ học
- HS làm bài vào SGK
3 H đọc kết quả, cả lớp nhận xét
- HS làm bài ở bảng con
H S làm bài vào SGK ,Bảo, Đạt) lên bảng nối
- HS thi đọc thuộc lòng các phép cộng trong phạm vi 3
Học vần
Ôn tập âm và chữ ghi âm
I Mục tiêu
Trang 7- Nhớ và phân biệt đúng các âm có 2, 3 con chữ: th, ch, kh, qu, gio, gh, ng, ngh,
ph,th, nh, tr
đúng mẫu
II Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
HĐ1 Kiểm tra
- Gọi HS đọc bài ôn 27
- Đọc cho HS viết: nho, kha, ghế gỗ
HĐ2 Ôn các âm có 1 con chữ
- Các em đã đọc những âm nào có 1 con
chữ?
- Ghi bảng các âm HS nêu lên bảng
là nguyên âm?
- Khi ghép chữ nguyên âm l đứng
ở vị trí nào?
- Yêu cầu HS nêu lại cấu tạo một số chữ
dễ lẫn với nhau b, d, p, q
- Chỉ bảng gọi HS đọc bài ( chủ yếu là
HS yếu đọc)
HĐ3 Ôn các âm có 2 - 3 con chữ
- Hãy nêu các âm có 2 -3 con chữ?
- Ghi bảng: th, ch, kh, nh, ph, qu, gi, ng,
ngh, gh, tr
với e, ê, i?
- GV đọc một số từ: bó kê, củ nghệ, kẻ
vở, ghi nhớ, giỏ cá, phố xá ,
- Ghi thêm một số từ, câu ứng dụng
trong các bài đã học lên bảng
Hoạt động củaHS
- 4 em đọc
- Cả lớp viết vào bảng con
a, b, c, d, đ, e, ê, g, h, i, k, l, m, n, o, ô,
nguyên âm
- Nguyên âm l đứng sau phụ âm
- HS nêu: th, ch, kh, nh, ph, qu, gi, ng,…
- Âm ngh, gh, k
- HS tìm các chữ ghi âm cài vào bảng cài
- Cá nhân đọc, tổ đọc, cả lớp đọc
Tiết 2 HĐ1 Luyện đọc
- Luyện đọc lại các bài trong SGK ( chủ
yếu là các bài có âm 2 con chữ)
- Gọi HS đọc bài trong SGK
HĐ2 Luyện viết
- Viết mẫu lại các âm có 2 - 3 con chữ:
th, ch, kh, qu, gi, gh, ngh, ph, nh, tr
- Theo dõi viết mẫu cho em: Khánh,
Tuấn, Nam, Nguyên, Sơn
- Thu vở chấm, nhận xét
- HS đọc theo nhóm 2, 1 em khá đọc cùng với 1 em yếu
- HS đọc nối tiếp
- HS viết vào vở Luyện viết mỗi chữ viết
1 dòng
Trang 8HĐ3 Củng cố bài
- GV nêu các âm vừa ôn ví dụ : h, ng,
- Nhận xét giờ học dặn HS về nhà học
thuộc lòng các âm có 2 - 3 con chữ
- HS nêu tiếng hoặc từ có âm cô nêu: hè về,ngủ,
Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2010
Học vần
chữ thường - chữ hoa
I Mục tiêu
- Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề: Ba Vì
II đồ dùng dạy học
- Bảng Chữ l -Chữ hoa
II Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV HĐ1.Kiểm tra bài cũ
- Đọc trên bảng con: qu, gi, tr, quà quê, giỏ
cá, phố xá, ý nghĩ
- Đọc cho HS viết: nghỉ hè, cá trê
HĐ2.Giới thiệu bài
hoa
- GV treo lên bảng lớp bảng Chữ thường -
Chữ hoa (phóng to trong SGK, trang 58) và
cho HS đọc theo
- Đâu là chữ lB đâu là chữ hoa?
HĐ3 Nhận diện chữ hoa
-GV nêu câu hỏi:
+Chữ in hoa nào gần giống chữ in l
kích J lớn hơn?
+Chữ in hoa nào không giống chữ in
lB
- GV chỉ chữ in hoa, HS dựa vào chữ in
l để nhận diện và đọc âm của chữ
hoa
Hoạt động của HS
- HS nối tiếp đọc
- HS viết vào bảng con
- Quan sát
- 2 HS lên bảng chỉ
- HS thảo luận nhóm và 1 ra ý kiến của nhóm mình
- C, e, ê, k, l, ô, o, ơ p, s, t, u, ư ,
X, y
- a, ă, â, b, d, đ, g, h, m, n, q, r
- HS theo dõi bảng Chữ l – Chữ hoa
Tiết 2
Trang 9HĐ1 Luyện đọc
* Luyện đọc các âm ở tiết 1
- Chỉ chữ trong bảng
- Viết thêm một số từ chỉ địa danh: Cẩm
Quang, Hà Tĩnh, Cẩm Xuyên, Hà Nội,
* Đọc câu ứng dụng:
- Cho HS xem tranh và hỏi: Tranh vẽ gì?
- Ghi bảng: Bố mẹ cho chị Kha và bé đi
nghỉ hè ở Sa Pa
- GV giới thiệu qua về địa danh Sa Pa
- Tìm những chữ in hoa có trong câu ứng
dụng
- Đọc mẫu và gọi HS đọc
danh, chữ đầu câu phải viết hoa
HĐ2 Luyện nói theo chủ đề: Ba Vì
-Tranh vẽ cảnh ở đâu?
- Khung cảnh ở đây có gì đẹp?
- ở Ba Vì l dân chủ yếu làm nghề gì?
- Núi Ba Vì đã xẩy ra sự tích gì?
- GV giới thiệu qua về địa danh Ba Vì
- GV có thể gợi ý cho HS nói về: Sự tích
Sơn Tinh, Thủy Tinh, về nơi nghỉ mát, về
bò sữa
HĐ3.Củng cố - dặn dò
+ GV chỉ bảng (hoặc SGK)
+ Cho HS tìm chữ vừa học
Dặn dò: VN đọc lại bảng chữ l - chữ
hoa
- HS tiếp tục đọc các chữ ở bảng Chữ
l - Chữ hoa
- HS lên bảng gạch chân J chữ in hoa
- HS quan sát tranh minh họa của câu ứng dụng nêu ND tranh
-Bố, Kha, Sa Pa
- Cá nhân đọc, tổ, cả lớp đọc
- HS nêu nội dung tranh
+HS theo dõi và đọc theo
+HS tìm chữ vừa học trong SGK, báo, hay bất kì văn bản nào,
Tqán
Luyện tập
I Mục tiêu Giúp HS :
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp
* HS khá, giỏi làm thêm BT 3 cột 2, cột 3, bài 4, bài 5 b
II Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
HĐ1 Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS nhắc lại các phép cộng trong
Hoạt động của HS
-3 HS
Trang 10phạm vi 3
- Tính : 1 + 1 1+2 2+1
HĐ2 Thực hành làm BT
Bài 1: Số?
- HD HS quan sát tranh điền số vào ô
trống trong hình vẽ
- Qua tranh vẽ, hãy lập các phép tính cộng
Bài 2: Tính:
- Khi tính theo cột dọc em cần l u ý điều gì?
* Nhắc HS viết kết quả thẳng cột
Bài 3: Số?
Bài 3 yêu cầu gì?
- Mời 3 em lên bảng làm 3 cột
- HS yếu và TB chỉ cần làm cột 1
Bài 4: Tính:
- Hãy quan sát tranh và viết kết quả phép
tính
Bài 5: Viết phép tính thích hợp:
- Nêu yêu cầu bài 5 a
- Có mấy quả bóng trắng?
- Có mấy quả bóng xanh?
- Dựa vào tranh vẽ, nêu bài toán
- Hãy hoàn chỉnh phép tính d ới tranh 1
b J dẫn M tự
Chấm bài, nhận xét giờ học
- HS làm vào bảng con
VD: Chuồng thứ nhất có 2 con thỏ
Chuồng thứ hai có 1 con thỏ Hỏi cả
hai chuồng có mấy con thỏ?
- HS lập phép tính vào vở : 2+1 = 3 2+1 = 3
- Viết số thẳng cột
- HS làm vào bảng con
- Hs nêu y/ c và tự làm bài 1+ 1 = 2 + 1 = 3 = +1 1+ = 2 + 1 = 3 3 = 1+
+ 1 = 2 2 + = 3 1 + 2 =
2
- Bài này HS khá, giỏi làm
1 + 1 = 2 1 + 2 = 3 2 + 1 =3
- Có 1 quả bóng trắng
- Có 2 quả bóng xanh 2HS giỏi nêu, cả lớp nghe 5 em khác nhắc lại
1 + 1 = 2
Thủ công
xé dán hình quả cam (T2)
I Mục tiêu
Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá
II đồ dùng dạy học
GV: Bài mẫu xé, dán hình quả cam
HS : Giấy thủ công, keo dán, J kẻ, bút chì
II Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Trang 11HĐ1 Kiểm tra
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
- Tiết J ta đã học cách xé dán hình
quả cam
- Nêu các ! J xé dán hình quả cam?
- GV nhắc lại các ! J xé dán hình quả
cam
HĐ2 Học sinh thực hành
- Theo dõi J dẫn thêm cho HS còn
lúng túng
- Gợi ý cho HS khá, giỏi xé thêm quả
cam có kích J bé hoặc lớn hơn
HĐ3 Đánh giá sản phẩm
- GV nêu các tiêu chí đánh giá: Những
phẳng thì xếp loại A Những sản phẩm
phẳng xếp loại A+
- Đánh giá sản phẩm của HS
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS vệ sinh lớp học sạch sẽ
- Tổ H KT giấy màu, keo dán, bút chì của các bạn trong tổ và báo cáo với cô
- 2 HS nêu:
T J 1: Xé quả cam từ hình vuông có cạnh 8 ô, xé 4 góc chỉnh sửa cho giống hình quả cam
T J 2: Xé hình lá , lấy mảnh giấy màu xanh vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 4 ô, cạnh ngắn 2 ô chỉnh sửa cho giống hình chiếc lá
T J 3: Xé cuống lá từ hình chữ nhật màu xanh có cạnh dài 4 ô, cạnh ngắn 1 ô
xé một đầu to một đầu nhỏ
T J 4: Dán hình Bôi hồ - dán quả - cuống - lá
- HS lấy giấy màu có kẻ ô xé hình quả
cam quả cam theo hình dạng kích J khác
- HS đánh giá bài của nhau
Thứ năm ngày 6 tháng 10 năm 2011
Toán
phép cộng trong phạm vi 4
I Mục tiêu
- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 4
* HS khá, giỏi làm thêm BT 3
II Chuẩn bị
- Bộ đồ dùng toán 1
III Các hoạt động dạy học