Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần 7 - Trường Tiểu học Đa Kao

Giaùo vieân: - GV gọi 2-3 hs đọc bài 27: - Cho cả lớp viết bảng con Nhaän xeùt Tieát 1 * Giới thiệu âm và các chữ ghi âm Nhaän xeùt * Oân lại các âm đã học: -Hướng dẫn học sinh nhắc và g[r]

LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN 07

(Bắt đầu từ ngày 15/10 đến 19/10/ 2012)

Chào cờ 7 Học vần 91 Bài 27: ôn tập Học vần 92,93 //

Toán 25 Kiểm tra

Hai

15/10

Đạo đức 7 Gia đình em(t1) Học vần 94 Oân tập

Học vần 95,96 //

Toán 26 Phép cộng trong phạm vi 3

Mĩ thuật 7 Vẽ màu vào hình quả

Ba

16/10

Thủ công 7 Xé dán hình quả cam Học vần 97 Bài 28: chữ thường – chữ hoa Học vần 98,99 //

Thể dục 7 Tuần 7 Toán 27 Luyện tập

Tư

Học vần 100 Bài 29: ia Học vần 101,102 //

Toán 28 Phép cộng trong phạm vi 4 Hát 7 Tập hát :Tìm bạn thân

Năm

18/10

TN-TV 2 1 Bài 10: (t2) Học vần 103 ôn

“ 104,105 ‘’

TN -XH 7 Thực hành :Đánh răng Tập viết 7 Tuần 5+6

Sáu

19/10

HĐTT 7 Tuần 7

Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012

Chào cờ

-Học vần

Tiết 91,92,93 : Oân tập

I Mục tiêu:

 Học sinh đọc được: p-ph , nh, g , gh , q- qu ,gi ,ng , ngh ,y , tr; đọc được từ và câu ứng dụng từ

bài 22 đến bài 27

 Đọc , viết được: p-ph , nh , g, gh ,q – qu , gi , ng , ngh , y, tr; các từ và câu ứng dụng

 Nghe, hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Tre ngà

II Chuẩn bị:

 Sách, chữ và bảng ôn, tranh minh họa câu ứng dụng và truyện kể

III Hoạt động dạy và học:

KTBC

Hoạt động 1:

Hoạt động 2:

Hoạt động 3:

Hoạt động 4:

Hoạt động 5:

- Gv gọi 2- 3 hs đọc bài 26: y, tr, y tá, tre ngà

Nhận xét , ghi điểm

Tiết 1 Giới thiệu bài: (?)Trong tuần qua các em đã được học các chữ gì? Các em gắn vào bảng của mình

* ôn tập:

-Giáo viên lần lượt viết theo thứ tự các

ô vuông đã kẻ sẵn Gọi học sinh đọc lại các chữ ở hàng ngang, hàng dọc

* Các chữ và âm vừa học:

-Hướng dẫn hs cách ghép tiếng mới

G: Những chữ ở hàng dọc là phụ âm, chữ ở hàng ngang là nguyên âm

* Ghép chữ thành tiếng

-Ghép tiếng đã học với các dấu đã học

-Giáo viên viết các tiếng vừa ghép được theo thứ tự

-Gọi hs ghép tiếng và đọc lại toàn bài

* Luyện đọc từ ứng dụng.

-Giáo viên viết bảng các từ:

nhà ga tre già

2-3 hs lần lượt đọc, viết Lớp viết bảng con Nhận xét

- Cả lớp lăng nghe

- Học sinh tự gắn các chữ đã học

Gọi 1 số em đọc bài của mình

p – ph – nh – g – gh – q –

qu – gi – ng – ngh – y – tr.

Đọc cá nhân, đồng thanh

Hs nghe giáo viên hướng dẫn

Hs gắn các tiếng mới pho, phô, phơ, phe, phê

Hs đọc các tiếng mới: Cá nhân, lớp

Đọc cá nhân

Hs đọc, tìm chữ vừa ôn tập

Đọc cá nhân, đồng thanh

Học sinh quan sát và phát âm Cả lớp đọc CN,ĐT

Hoạt động 6:

Hoạt động 7:

Hoạt động 8:

Hoạt động 9:

Hoạt động 10:

Hoạt động 11:

Hoạt động 12:

Hoạt động 13:

Củng cố , dặn dò

quả nho ý nghĩ -Giáo viên gạch chân các chữ giảng từ

-Gọi hs đánh vần, đọc các từ

* Viết bảng con:

Giáo viên viết mẫu hướng dẫn cách

viết từ: tre già, quả nho.

-Gọi hs đọc nhanh các tiếng, từ, chữ trên bảng

Tiết 2

* -Kiểm tra đọc, viết tiết 1.

-Giáo viên chỉnh sửa cho hs đọc sai

Nhận xét

* Kể chuyện.

-Gv kể chuyện “Tre ngà” (Lần 1)

-Kể chuyện lần 2 có tranh minh họa

-Chohs thảo luận nhóm

-Gọi đại diện nhóm lên kể theo nội dung từng tranh

-Nhóm nào kể đúng, nhanh là nhóm đó thắng

-Tuyên dương những em kể tốt

-Gọi kể lại cả câu chuyện

* Luyện viết

Gv hướng dẫn hs viết

Hs yếu gv giúp đỡ

*Luyện đọc SGK -Hs mở sách Giáo viên đọc mẫu Gọi

hs đọc bài

* -Thi tìm tiếng mới có chữ vừa ôn

- Gọi hs lên bảng gạch chân Nhận xét

* Đọc bài trong SGK -Hướng dẫn hs làm bài tập ở nhà -Nhận xét tiết học

-Dặn hs học bài

Nhận xét Lắng nghe 3-4 hs khá đọc, nhận xét

- Hs quan sát giáo viên viết mẫu

Viết bảng con: tre già, quả nho

Đọc cá nhân, đồng thanh, toàn bài

Đọc bài trên bảng lớp

Viết: tre già, quả nho.

Lắng nghe, nhắc tên đề bài

Quan sát, nghe kể

Thảo luận, cử đại diện lên thi tài

- 2-3 hs

Các nhóm thi nhau kể Nhận xét

- Viết vào vở tập viết

Hs yếu gv cầm tay

Đọc bài trong sách: Cá nhân, đồng thanh

Hs gạch hoặc Gắn tiếng mới đọc

Nhận xét Nghe

Toán

Tiết 25 : Kiểm tra

Khảo sát tháng 10

Đạo đức

Tiết 7 : Gia đình em (T1)

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc

- Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng , lễ phép, vâng lời ông, bà cha

mẹ

- Ý thức lễ phép, vâng lời ông bà , cha mẹ

- GD-KNS: Kĩ năng tự giới thiệu về những người thân trong gia đình,giao tiếp /ứng xử với những

người trong gia đình, ra quyết định và giải quyết vấn đề để thể hiện lòng kính yêu đối với ông

bà, cha mẹ

- GD-BVMT: Gia đình chỉ có 2 con góp phần hạn chế gia tăng dân số, góp phần cùng cộng đồng

BVMT

II Chuẩn bị:

 Giáo viên: Sách, luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em, tranh

 Học sinh: Sách bài tập

III Hoạt động dạy và học:

Hoạt động 1:

Hoạt động 2:

Hoạt động 3:

Hoạt động 4:

Củng cố, dặn

dò:

* Liên hệ thực tế:

Cho học sinh kể về gia đình mình

-Gợi ý học sinh kể theo câu hỏi: Gia đình

em có mấy người? Bố mẹ em tên là gì?

Anh chị em tên gì? Học lớp mấy?

-Kết luận:

* Bài tập 2 và kể lại nội dung tranh -Giáo viên chốt lại nội dung từng tranh H: Bạn nhỏ trong tranh nào được sống hạnh phúc với gia đình? Bạn nào phải sống xa cha mẹ?

-Kết luận:

* Bài tập 3

-Giáo viên chia lớp thành các nhóm đóng vai

-Giáo viên theo dõi, bổ sung

-Kết luận:

H: Các em phải có bổn phận gì? (Kính trọng, lễ phép, vâng lời và giúp đỡ ) -Nhận xét tiết học, giáo dục học sinh

- 4-5 Học sinh tự kể về gia đình mình

Nhận xét

3 -4 hs Nhắc lại

- Lớp quan sát tranh Hoạt động theo nhóm

Học sinh lên kể lại nội dung tranh: Lớp nhận xét, bổ sung

3- 4 hs Nhắc lại

Các nhóm chuẩn bị đóng vai theo tranh

T1: Nói vâng ạ, thực hiện đúng

T2: Chào bà và mẹ khi đi học về

Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2012

Học vần

Tiết 94,95,96 : Ôn tập âm và chữ ghi âm

I Mục tiêu:

 Học sinh biết được chữ in hoa và bước đầu làm quen với chữ viết hoa

 Nhận và đọc đúng các chữ in hoa trong câu ứng dụng

 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ba Vì

II Chuẩn bị:

 Giáo viên: Tranh, sách, bộ chữ

 Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng con, vở tập viết

III Hoạt động dạy và học:

Hoạt động 1:

KTBC

Hoạt động 2:

Hoạt động 3:

Hoạt động 4:

Hoạt động 5:

Hoạt động 6:

Hoạt động 7:

Củng cố,dăn

dò

- GV gọi 2-3 hs đọc bài 27:

- Cho cả lớp viết bảng con Nhận xét

Tiết 1

* Giới thiệu âm và các chữ ghi âm Nhận xét

* Oân lại các âm đã học:

-Hướng dẫn học sinh nhắc và giáo viên viết lên bảng

-Gọi học sinh đọc các âm, chỉnh sửa cách phát âm

-Luyện cho học sinh đọc thành thạo

* Viết bảng con

-Đọc cho học sinh viết 1 số chữ

- Hs yếu gv viết bảng Nhận xét

Tiết 2:

* Luyện đọc

-Giáo viên chỉ đọc không thứ tự các âm và chữ đã học

* Luyện viết

-Đọc cho học sinh viết vào vở rèn luyện các chữ và âm đã học

-Thu chấm, nhận xét

-Đọc lại các âm và chữ vừa học

- 2-3 hs đọc , viết bài 27

- Ơû lớp viết bảng con Nhận xét

- Hs lắng nghe

- 1-2 hs Nhắc lại các âm:

a o ô b c d đ ch tr

4 5 hs đọc lại bài Cá nhân, ĐT

HS luyện đọc Nhận xét

- Hs Lấy bảng con

- Viết chữ vào bảng con

- Hs yếu gv giúp đỡ Nhận xét

- Hs đọc Cá nhân, lớp

Nhận xét

Cả lớp Lấy vở viết bài

Hs yếu gv viết mẫu Nhận xét

Đt ,cả lớp

Tiết 26 : Phép cộng trong phạm vi 3

I Mục tiêu:

1 Học sinh hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng

2 Thành lập và ghi nhớ phép cộng trong phạm vi 3 thuộc bảng cộng trong phạm vi 3,

3 Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3

II Hoạt động sư phạm:

- Giới thiệu bài:

- Phép cộng trong phạm vi 3 Ghi đề

III Hoạt động dạy và học:

Hoạt động 1:

- Nhằm đạt MT số 1

- HĐ lựa chọn: Quan sát

- Hình thức tổ chức: Cả

lớp, cá nhân

Hoạt động 2:

- Nhằm đạt MT số 2

- Hđ lựa chọn: Quan sát,

thực hành

- Hình thức tổ chức: Cả

lớp, cá nhân

Hoạt động 3: (Bài 1)

- Nhằm đạt MT số 3

- HĐ lựa chọn: Thực

hành

- Ht tổ chức: Cá nhân

Giới thiệu phép cộng , bảng cộng trong phạm vi 3

-Quan sát hình vẽ

(?) Có 1 con gà thêm 1 con gà nữa

Hỏi có tất cả mấy con gà?

(?) 1 thêm 1 bằng mấy?

-Ta viết: 1 + 1 = 2

-Dấu “+” gọi là “dấu cộng” Đọc là: 1 cộng 1 bằng 2

-Chỉ vào 1 + 1 = 2

(?) Có 2 ô tô thêm 1 ô tô nữa Hỏi có tất cả mấy ô tô?

-> 2 + 1 = 3 (?) Có 1 que tính thêm 2 que tính nữa Hỏi có tất cả mấy que tính?

-Học sinh tự nêu: 1 + 2 = 3 -Học thuộc: 1 + 1 = 2

2 + 1 = 3

1 + 2 = 3 (?) Có 2 chấm tròn thêm 1 chấm tròn Hỏi có tất cả mấy chấm tròn?

G: Vị trí của các số trong 2 phép tính đó khác nhau nhưng kết quả của phép tính đều bằng 3

-Vậy: 2 + 1 = 1 + 2

Bài 1:

-Giáo viên ghi đề bài lên bảng -Giáo viên cho sửa bài

Hs quan sát lắng nghe 2-3 hs nêu đề

-Hs trả lời : 2 con gà -3-4 hs đọc lại -Hs trả lời : Hai -3-4 hs đọc lại 1 + 1 = 2 Đọc cá nhân,nhóm,ĐT

- Hs trả lời: 3 ô tô

- 3-4 hs đọc lại 2 + 1 = 3 Đọc cá nhân, lớp

-Hs trả lời : 3 que tính -3-4 hs đọc lại 1 + 2 = 3 Đọc Cá nhân.nhóm,ĐT

Cả lớp, cá nhân

Hs Lấy sách giáo khoa

2 + 1 = 3

1 + 2 = 3 Bằng nhau và bằng 3

Khác nhau

2 + 1 = 1 + 2: Đọc cá nhân, nhóm, lớp

Hoạt động 4: (Bài 2)

- Nhằm đạt MT số 3

- HĐ lựa chọn: Thực

hành

- HT tổ chức: cặp đôi

Hoạt động 4:(Bài 4)

- Nhằm đạt MT số 3

- Hđ lựa chọn: Thực

hành

- HT tổ chức: Cá nhân

Bài 2: gv làm mẫu – hs làm bảng con,gv hướng dẫn hs làm.nhận xét

+ 1 + 2 + 1 -Lưu ý: Học sinh viết thẳng cột dọc

Bài 3: viết phép tính với số thích hợp

- Cho hs làm bài vào vở

- Hs yếu gv giúp đỡ

Gọi 2 hs khá sửa bài

Gv chia nhóm 3 thi nhau chơi Nhận xét

-Thu chấm, nhận xét

Tính:

Nêu yêu cầu, làm bài bảng

Hs yếu làm 1 phép tính

1 + 1 = 2

Tính:

2 hs Nêu yêu cầu, làm bài

Cả lớp làm bài vào vở

hs yếu làm 1 phép tính

2 Học sinh khá lần lượt lên bảng sửa bài

Nối phép tính với số thích hợp

Thi đua 2 nhóm: Mỗi nhóm 3 em

IV Hoạt động nối tiếp: -Gọi 1 học sinh đọc lại các phép cộng trong phạm vi 3

-Học thuộc các phép tính

V Đồ dùng dạy học:  Các nhóm mẫu vật, số, dấu, sách, bộ đồ dùng học toán

Mĩ thuật: (dạy chuyên)

Thủ công :( dạy chuyên )

Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2012

Học vần

Tiết 97,98,99 : Chữ thường – Chữ hoa

I Mục tiêu:

 Học sinh bước đầu nhận diện chữ in hoa

 Đọc, viết được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng:bố mẹ cho bé và chị

kha đi nghỉ hè ở SaPa

 Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Ba Vì

II Chuẩn bị:

 Tranh, Bộ ghép chữ, sách, bảng con

III Hoạt động dạy và học:

KTBC

Hoạt động 1:

Hoạt động 2:

Hoạt động 3:

Hoạt động 4:

- Gọi 2-3 hs đọc , viết bài 27

- Cả lớp viết bảng con p-ph,gi,già…

Nhận xét Tiết 1

* Giới thiệu bài:

Chữ thường, chữ hoa

* Nhận diện chữ hoa

-Giáo viên treo bảng chữ thường, chữ hoa cho học sinh quan sát

-Giáo viên đọc mẫu

(?) Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường, nhưng kích thước lớn hơn? Chữ in hoa nào không giống chữ in thường?

-Cho học sinh thảo luận nhóm

-Gọi đại diện các nhóm trình bày

-Giáo viên nhận xét, bổ sung

* Luyện đọc:

-Gọi học sinh đọc bài: Giáo viên chỉ vào chữ in hoa, học sinh dựa vào chữ in thường để nhận diện và đọc

-Giáo viên chỉ chữ hoa, chữ thường

-Gọi 2 em: 1 em chỉ, 1 em đọc

* Luyện viết:

Gv viết mẫu – hs viết bảng con Nhận xét

2-3 hs đọc ,viết bài 27

Hs yếu đọc viết 1 chư: già Nhận xét

Quan sát

Theo dõi

Chữ in gần giống chữ in thường: C – E – Ê – I – K –

L – O – Ô – Ơ – P – S – T –

U – Ư – V – X – Y

Chữ in hoa khác chữ in thường: A – Â – Ă – B – D – Đ – G – H – M – N – Q – R

Thảo luận nhóm 2

Học sinh trình bày

- Cá nhân, đồng thanh

Nhận xét

Hs lần lượt lên bảng Nhận xét

Hs quan sát viết bảng con

Hs yếu gv giúp đỡ Nhận xét

Hoạt động 5:

Hoạt động 6:

Hoạt động 7:

Hoạt động 8:

Củng cố, dặn dò

Tiết 2:

* -Đọc bài tiết 1

* -Đọc câu ứng dụng -Xem tranh:

(?) Tranh vẽ gì?

-Giáo viên viết bảng, giảng nghĩa từ -Giáo viên chỉ chữ: Bố, Kha, Sa Pa

+Giảng: Chữ Bố ở đầu câu

Tên riêng: Kha, Sa Pa

-Giáo viên theo dõi, sửa chữa

-Giáo viên đọc mẫu

-Giải thích:

* Luyện nói

-Xem tranh

-Giảng: Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì, tỉnh Hà Tây

-Giáo viên gợi ý cho học sinh nói về: Sự tích Sơn Tinh, Thủy Tinh, về nơi nghỉ mát, về bò sữa

-Ghi tên chủ đề: Ba Vì

-Giáo viên treo 1 bài báo lên bảng gọi học sinh lên nhận biết nhanh các chữ in hoa

-Dặn HS về làm bài tập

- 4-5 hs Đọc bài

- Cả lớp Xem tranh

Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa

Đọc các chữ in hoa: Cá nhân, đồng thanh

Đọc cả câu

Theo dõi

Cả lớp đọc theo gv

Quan sát tranh

- 2-3 hs nêu đề

2-3 Học sinh nói về các nội dung giáo viên gợi ý

Cá nhân, lớp

Lắngnghe về nhà học bài

Thể dục: (dạy chuyên)

-Toán

Tiết 27 : Luyện tập

I Mục tiêu:

1 Giúp học sinh củng cố về bảng cộng

2.Biết làm tính cộng trong phạm vi 3

3.Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng 1 phép tính cộng

II Hoạt động sư phạm:

- Gv gọi 2-3 hs lên bảng làm ; 1 + 1 = 2, 2 + 1 = 3, 1 + 2 = 3

- Nhận xét, ghi điểm

III Hoạt động dạy và học:

Hoạt động 1:

- Nhằm đạt MT số1

- HĐ lựa chọn:

*Bài 1: gọi 1-2 hs nêu -Hướng dẫn học sinh nhìn tranh vẽ nếu bài toán rồi viết 2 phép

2 hs nêu Viết 2 phép tính nêu bằng lời từng phép tính đó

Quan sát.

- Hình thức tổ chức:

Cả lớp, cá nhân

Hoạt động 2:

- Nhằm đạt MT số2

Hoạt động 3: (Bài3)

- Nhằm đạt MT 2

Hoạt động 4: (Bài4)

- Nhằm đạt MT số3

- HĐ lựa chọn: Thực

hành

- HT tổ chức: cặp

đôi

cộng ứng với tình huống trong tranh:

2 + 1 = 3 1 + 2 = 3

*Bài 2: gv làm mẫu -Hướng dẫn học sinh làm bảng con

Hs yếu gv giúp đỡ Nhận xét

*Bài 3: gv làm mẫu

- Gv gọi hs lên bảng làm Nhận xét

*Bài 4:

- Gv cho hs làm bài vào vở -Giúp học sinh nhìn từng tranh vẽ nêu từng bài toán rồi viết kết quả phép tính ứng với tình huống trong tranh

Gv thu vở chấm bài Nhận xét

Bài 5: viết phép tính thích hợp -Tương tự với 2 tranh sau

Gv chia nhóm làm Mỗi nhóm 1 hs Nhận xét

Tự làm vào bài ,đổi vở sửa bài 2-3 hs Điền số

Nhận xét

Hs lắng nghe Cả lớp làm bảng con

Hs yếu làm 1 phép tính Nhận xét

- Hs Lắng nghe

- 3-4 hs làm Nhận xét

Hs làm bài vào vở Nêu cách làm, làm bàivào vở Nêu “Một bông hoa và 1 bông hoa là mấy bông

hoa?” – Trả lời: (1 bông hoa và 1 bông hoa là 2 bông hoa) – Viết:

1 + 1 = 2

Hs làm theo nhóm Lan có 1 quả bóng Hùng có 2 quả bóng Hỏi cả 2 bạn có mấy quả bóng?

Viết dấu cộng vào ô trống để có

1 + 2 = 3 và đọc “1 cộng 2 bằng 3”

IV Hoạt động nối tiếp: -Dặn học sinh về ôn bài

V Đồ dùng dạy học:  Sách, số, tranh

_

Tập nói Tiết 19 : Tập thể dục

I Mục tiêu : -Hiểu và sử dụng được các từ ngữ : vươn thở, vươn vai, giơ tay, cúi xuống, hít vào,

thở ra

- Học sinh có kĩ năng đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi theo mẫu: Em tập theo cô.Tập động tác 1

- Nghe hiểu và thực hiện theo các chỉ dẫn của GV Các em ra sân ! Các em xếp hàng ! Các em

xếp hàng dọc ! Các em xếp hàng ngang !

II Chuẩn bị:

- Tranh ảnh minh hoạ …

III Các hoạt động dạy học.

1 Bài cũ.

2 Bài mới

Hoạt động 1

Hoạt động 2

3 Củng cố

- Cho HS nói trước lớp các câu :

- Nội dung bài trước

- GV nhận xét, tuyên dương

+ Giới thiệu bài

- Gv cho hs nêu đề:

* Cung cấp từ ngữ.

+ GV cho hs xếp hàng rồi xem GV làm động

tác để cung cấp các từ : vươn thở, vươn vai, giơ

tay, cúi xuống, hít vào, thở ra

* Luyện đọc từ:

- HD hs luyện nói các từ ngữ:

- GV nói:

- Dặn học sinh về nhà tập nói tiếng Việt

- Nhận xét giờ học

- Thực hiện

4-5 hs luyện nói Nhận xét

Hs lắng nghe 3-4 hs nêu đề

- Quan sát

- Hs làm theo gv

- 4-5 hs luyện đọc từ

- Đồng thanh

- 4-5 hs Nhắc lại ĐT

Hs luyện nói theo gv