- HS biết được những điểm cơ bản để thực hiện trong giờ học thể dục.. Biên chế tổ, chọn cán sự bộ môn.[r]
Trang 1LỚP 4 – TUẦN 1
Ngày soạn : 1 / 9 / 2012 Ngày dạy, Thứ ba ngày 4 tháng 9 năm 2012
THỂ DỤC BÀI 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH , TỔ CHỨC LỚP
TRÒ CHƠI “ CHUYỀN BONG` TIẾP SỨC”
I MỤC TIÊU:
- Giới thiệu chương trình thể dục lớp 4 Y/C HS biết được một số ND cơ bản của chương trình và có thái độ học tập đúng
- HS biết được những điểm cơ bản để thực hiện trong giờ học thể dục
Biên chế tổ, chọn cán sự bộ môn
- Trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức” HS nắm được cách chơi, rèn luyện sự khéo léo,
nhanh nhẹn
- Thông qua môn học giáo dục HS có ý thức bảo vệ và rèn luyện thân thể
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
* Sân trường , 1còi, 4 quả bóng nhựa
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
1.Phần mở đầu:
- Tập hợp lớp, phổ biến ND yêu cầu giờ học
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay
* Trò chơi “ Tìm người chỉ huy”
1 – 2 phút
1 – 2 phút
2 – 3 phút
2 Phần cơ bản:
a Giới thiệu chương trình thể dục 4
Gv giới thiệu tóm tắt chương trình môn học như số tiết
học và thời gian học trong tuần
b Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện
Trang phục, mũ, giày dép phải gọn gàng Khi muốn ra
ngoài lớp hoặc nghỉ học phải xin phép…
c Biên chế tổ tập luyện
Cách chia tổ tập luyện như biên chế lớp học
d Trò chơi” Chuyền bóng tiếp sức”.
- Nêu tên trò chơi
- Gv làm mẫu cách chuyền bóng và phổ biến luật chơi
- Cho HS chơi thử 1 lần sau đó cho chơi thật theo 2 cách
chuyền
+ Cách 1: Xoay người qua trái hoặc qua phải, rồi chuyền
bóng cho nhau
+ Cách 2: Chuyền bóng qua đầu cho nhau
1 – 2 phút
2 – 3 phút
2 – 3 phút
6 – 8 phút
3 Phần kết thúc:
* Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Gv cùng HS củng cố bài
- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về
nhà
1– 2 phút
1 – 2 phút
1 – 2 phút
Trang 2LỚP 4 – TUẦN 1
Ngày soạn : 3 / 9 / 2012 Ngày dạy, Thứ năm ngày 6tháng 9 năm 2012
THỂ DỤC BÀI 2 : TẬP HỢP HÀNG DỌC , DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, ĐỨNG NGHIÊM,
ĐỨNG NGHỈ – TRÒ CHƠI “ CHẠY TIẾP SỨC”
I MỤC TIÊU:
* CKTKN:
- HS tập hợp nhanh, trật tự, động tác điểm số đứng nghiêm, đứng nghỉ phải đều, dứt khoát, đúng
theo khẩu lệnh hô của GV
- HS biết chơi đúng luật , hào hứng trong khi chơi
- Thông qua giờ học HS biết vận dụng , sáng tạo, an toàn và tìm ra những tài năng để trở
thành vận động viên điền kinh cho tương lai
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: * Còi; Sân trường sạch sẽ để đảm bảo an toàn khi chơi
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
1 Phần mở đầu:
- Tập hợp lớp, phổ biến ND yêu cầu giờ học
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp hoặc chơi trò chơi “ Tìm
người chỉ huy”
6 – 8phút
1 – 2 phút
1 – 2 phút
2 – 3 phút
2 Phần cơ bản:
a Đội hình đội ngũ:
- Ơn quay phải, quay trái , dàn hàng, dồn hàng
Lần 1 – 2: Gv điều khiển tập, có nhận xét sửa chữa cho HS
- Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển, Gv quan sát
chữa sai
- Tập hợp lớp cho HS thi đua trình diễn, Gv đánh giá, sửa
chữa
- Cho cả lớp tập để củng cố do GV điều khiển
b Trò chơi vận động:
- Trò chơi “ Thi xếp hàng nhanh” Gv nêu tên trò chơi; phổ
biến luật chơi, cách chơi
+ Cho HS chơi thử , sau đó cho chơi chính thức rồi thi đua
giữa các tổ với nhau
+ Gv đánh giá nhận xét
18- 22 phút
8 – 10 phút
1 – 2 lần
2 – 3 lần
2 lần
8 – 10 phút
1 – 2 lần
2 lần
T1 T2
3 Phần kết thúc:
- Cho HS các tổ đi nối tiếp nhau thành 1 vòng tròn lớn vừa
đi vừa làm các động tác thả lỏng Sau đó đi khép lại thành
vòng tròn rồi đứng lại quay mặt vào trong
- Gv cùng HS củng cố bài
- Nhận xét giờ học, đánh giá kết qủa giờ học và giao bài tập
về nhà
2 - 3 phút
1 – 2 phút
1 – 2 phút