Giáo án ÂN 1, 2, 3-Tuần 13

- GV chia dãy cho HS hát thi đua. HS nghe thực hiện. - GV cho HS luyện đọc nhạc các mẫu âm kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay: Son-mi-son-Son-la-son; La-son-la-La-son-mi; Mi-son-la-La-son-[r]

tuÇn 13 Thứ hai, ngày 07 tháng 12 năm 2020

Buæi chiÒu

Khối I ¢m nh¹c

Chủ đề 5: GIA ĐÌNH

Tiết 1: Học bài hát Mẹ đi vắng

I Mục tiêu:

Sau tiết học, HS biết:

- Hát đúng cao độ, trường độ bài Mẹ đi vắng

- Đọc được nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ một số mẫu âm với nốt Mi, Son,

La theo kí hiệu bàn tay

- Bước đầu biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua các hoạt động trải nghiệm và khám phá

II Chuẩn bị GV:

* GV: Đàn phím điện tử

Thực hành thuần thục các hoạt động trải nghiệm và khám phá

* HS: Trống nhỏ, thanh phách, tambourine ,…

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức lớp: (1 phút)

2 Khởi động: (2 phút)

- Gọi 1-2 em lên hát bài Lung linh ngôi sao nhỏ (kết hợp vận động hoặc gõ đệm)

- GV nhận xét – Tuyên dương

3 Bài mới: (32 phút)

a) Học bài hát Mẹ đi vắng (10 phút)

- GV giới thiệu: bài hát Mẹ đi vắng nằm trong tập nhạc “Cho con” xuất bản năm 1991 Giai điệu vui tươi kể về một bạn nhỏ chăm chỉ làm việc nhà giúp

mẹ lúc mẹ vắng nhà

Trịnh Công Sơn (1939 –2001) là một nhạc sĩ người Việt Nam Ông còn được xem là một nhà thơ, một họa sĩ, một ca sĩ và một diễn viên không chuyên Ông cũng viết nhạc cho thiếu nhi, nhiều bài rất nổi tiếng như "Em

là hoa hồng nhỏ", "Mẹ đi vắng", "Tiếng ve gọi hè","Tuổi đời mênh mông",

"Tết suối hồng"…

- GV cho HS nghe bài hát mẫu (giáo viên hát; nghe và xem video mẫu hát theo nhiều hình thức đơn, tốp; học sinh hát mẫu…)

- GV hướng dẫn HS đồng thanh đọc lời ca

- GV cho HS khởi động giọng hát theo mẫu âm

- GV chia bài hát làm 3 câu:

+ Câu 1: Mẹ đi vắng … í a

+ Câu 2: Con cầm … con hát

+ Câu 3: Hát cho … với con

- GV đàn và hát mẫu từng câu một vài lần, hát nối tiếp các câu hát (theo lối móc xích)

- GV cho HS hát cả bài, kết hợp vỗ tay nhịp nhàng, thể hiện tình cảm vui tươi

- GV nhận xét và sửa sai (nếu có)

-

GV hát kết hợp gõ đệm sau đó hướng dẫn HS

- GV cho HS trình bày bài hát theo nhóm, tổ hoặc cá nhân ( kết hợp gõ đệm theo nhịp)

b) Đọc nhạc (7 phút)

- GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn HS đọc cao độ ba nốt Mi, Son, La kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay

- GV hướng dẫn HS luyện đọc nhạc các mẫu âm kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay:

Son-mi-son-Son-la-son; La-son-la-La-son-mi; Mi-son-la-La-son-mi

Mi-son-son-son-mi-la-son

- GV yêu cầu HS quan sát kí hiệu bàn tay khi làm mẫu, sau đó cho HS đọc nối tiếp các mẫu âm như một bài tập đọc nhạc ( bài tập mở, tùy vào đối tượng HS)

* Trò chơi củng cố: HS xung phong làm kí hiệu bàn tay để các bạn đọc nhạc

c) Trải nghiệm và khám phá: Hát theo cách riêng của mình; Vỗ tay theo cặp (5 phút)

- GV gõ trống và yêu cầu HS quan sát, lắng nghe, vận động phù hợp với nhịp điệu

- GV gọi HS xung phong gõ trống để các bạn vận động

4 Củng cố, dặn dò (2 phút)

- GV cho HS hát với nhạc đệm kết hợp vận động theo bài: Mẹ đi vắng

- GVchốt lại mục tiêu của tiết học

- Khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, vận động tốt

Lớp 1A

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ:

EM YÊU CHÚ BỘ ĐỘI

1 Mục tiêu :

Sau hoạt động, HS có khả năng:

- Biết được một số trang phục của bộ đội, một số công việc của bộ đội trong luyện tập và giữ gìn, bảo vệ Tổ quốc

- Thực hiện được một số động tác đội hình, đội ngũ cơ bản

- Có thái độ yêu mến và biết ơn đối với những người bảo vệ Tổ quốc.

2 Chuẩn bị :

- Tranh, ảnh về chú bộ đội

- Trang phục bộ đội cho HS

3 Các hoạt động cụ thể :

Hoạt động 1: Cùng nhau hát

a Mục tiêu

HS hát được một số bài hát về bộ đội Qua đó thêm yêu mến, biết ơn các chú bộ đội đã giữ gìn, bảo vệ Tổ quốc

b Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS trong lớp hát và múa theo nhạc của bài hát về chú bộ đội (bài hát: Cháu thương chú bộ đội - Sáng tác: Hoàng Văn Yên)

- GV tổ chức cho HS:

+ Tìm hiểu nội dung và ý nghĩa của bài hát

+ Chia sẻ về cảm xúc của bản thân khi hát bài hát

c Kết luận

- Có nhiều bài hát được sáng tác về bộ đội để ghi nhớ công ơn của các chiến

sĩ trong giữ gìn và bảo vệ Tổ quốc

- Để thể hiện tình yêu của các em với các chiến sĩ bộ đội, em có thể luyện tập

để thuộc bài hát về bộ đội

Hoạt động 2: Tìm hiểu về chú bộ đội

a Mục tiêu

HS biết trang phục, đồ dùng và nơi làm việc của chú bộ đội Qua đó, có tình cảm kính trọng và biết ơn các chú bộ đội

b Cách tiến hành

- GV hoặc HS giới thiệu một số hình ảnh đã chuẩn bị về chú bộ đội đang làm nhiệm vụ tập luyện hay canh giữ biên cương, hải đảo

- GV tổ chức cho HS:

+ Thảo luận về trang phục, công việc, ý nghĩa công việc của các chú bộ đội, + Chia sẻ về tình cảm của em với các chú bộ đội

c Kết luận

Bộ đội làm nhiệm vụ gìn giữ, bảo vệ đất nước Vì thế bộ đội thường luyện tập và làm việc canh giữ ở biên cương của Tổ quốc, nơi rừng núi và hải đảo

xa xôi

Hoạt động 3: Tập đội hình, đội ngũ

a Mục tiêu

HS thực hiện được một số động tác đội hình, đội ngũ cơ bản

b Cách tiến hành

- GV tập hợp HS xếp thành hàng ngay ngắn

- Hướng dẫn HS thực hành các động tác đội hình, đội ngũ

+ Lớp tập hợp 4 hàng dọc Giậm chân tại chỗ vỗ tay và hát theo nhịp

+ Tập hợp hàng dọc:

Khẩu lệnh “Thành 1 (2, 3, 4, ) hàng dọc, tập hợp”

Động tác: Sau khẩu lệnh, GV đứng quay người về phía định cho HS tập hợp

và đưa tay phải chỉ hướng cho các em tập hợp Tổ trưởng tổ 1 chạy đến đứng đối diện và cách GV khoảng một cánh tay Tổ trưởng tổ 2, 3, 4 lần lượt đứng bên trái tổ 1, người nọ cách người kia một khuỷu tay

+ Dóng hàng dọc:

+ Khẩu lệnh “Nhìn trước thẳng”

+ Động tác Tổ trưởng tổ 1 đứng ngay ngắn, tay trái áp nhẹ vào đùi, tay phải giơ lên cao Tổ trưởng tổ 2, 3, 4 chống tay phải vào hông và dịch chuyển sao cho khuỷu tay chạm nhẹ vào người đứng bên phải mình, đồng thời chỉnh hàng ngang cho thẳng Các thành viên tổ 1 đưa tay trái đầu ngón tay chạm với bạn phía trước để giãn cho đúng khoảng cách và nhìn vào gáy bạn để cho thẳng hàng Các thành viên tổ 2, 3, 4 nhìn các tổ viên của tổ 1 để đóng hàng ngang và nhìn người đứng trước để đóng hàng dọc

+ Khẩu lệnh “Thôi” thì tất cả buông tay xuống

c Kết luận

Luyện tập đội hình, đội ngũ là một phần nhiệm vụ hằng ngày của các chú

bộ đội Em muốn thực hiện các động tác đội hình, đội ngũ giỏi như các chú

bộ đội thì phải luyện tập thường xuyên

Thứ ba, ngày 08 tháng 12 năm 2020

BUỔI SÁNG

Tiết 12:

Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng

I.Mục tiêu:

- Biêt hát đúng giai điệu và lời ca bài hát

- Thuộc lời bài hát

- Tập biểu diễn bài hát

- Biết hát kết hợp động tác phụ hoạ đơn giản

II.Đồ dùng dạy học:

Nhạc cụ, hình ảnh nhạc cụ gõ dân tộc

III.Hoạt động dạy học:

1) Khởi động: (5p) GV gọi 2 HS lên hát bài Cộc cách tùng cheng HS thực

hiện lần lượt GV nhận xét – tuyên dương

2) Bài mới: (26p)

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng

(HĐ nhóm)

- GV đánh đàn giai điệu HS nghe hát lại bài hát tập thể GV nhận xét – sửa sai HS thực hiện lại

- GV hướng dẫn và cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản HS lắng nghe

- GV cho HS thực hiện GV nhận xét

- GV chia lớp thành 4 tổ, cho HS hát nối tiếp nhau, GV nhắc lại HS chú ý lắng nghe và thực hiện theo tổ GV nhận xét

- GV cho HS hát kết hợp trò chơi GV nhắc lại trò chơi HS nghe và chơi trò chơi

- GV cho HS hát vỗ đệm theo bài hát HS thực hịên tập thể GV nhận xét

- GV gọi một số HS lên hát và biểu diễn HS thực hiện cá nhân, tốp, GV nhận xét – tuyên dương

Hoạt động 2: Tập biểu diễn

(HĐ nhóm)

- GV giới thiệu và hướng dẫn HS tập biểu diễn bài hát

- GV gọi HS lên hát biểu diễn theo nhóm, song ca, đơn ca, HS thực hiện

GV nhận xét – tuyên dương

3) Củng cố: (5p) (HĐ cả lớp)

GV đánh đàn giai điệu bài hát HS nghe hát bài tập thể

GV gọi một số HS nhắc lại các loại nhạc cụ

GV nhận xét tiết học

_

Lớp 3B Âm nhạc

Tiết 12:

Học bài hát Con chim non

Dân ca Pháp

I.Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết đây là bài dân ca của nước Pháp

- Biết hát kết hợp vỗ đệm theo bài hát, theo nhịp

II.Đồ dùng dạy học:

Nhạc cụ, tranh, bản đồ thế giới, bảng phụ

III.Hoạt động dạy học:

1) Khởi động: (5p) GV gọi 2 HS lên nhắc lại cách đánh nhịp 3/4 HS lần lượt

đánh nhịp theo HTG GV nhận xét – tuyên dương

2) Bài mới: (26p)

Hoạt động 1: Học bài hát Con chim non

(HĐ cả lớp)

- GV giới thiệu bài, các em đã học rất nhiều bài hát trong đó có những làn điệu dân ca Việt Nam Tiết học hôm nay thầy trò cùng học một làn điệu dân

ca nước ngoài đó là bài hát Con chim non, dân ca Pháp

- GV treo bản đồ, chỉ vị trí nước Pháp trên bản đồ thế giới HS chú ý quan sát

vị trí nước Pháp trên bản đồ Gọi một số HS lên chỉ vị trí

- GV hát mẫu, đàn giai điệu HS chú ý lắng nghe.

- Chia câu cho HS đọc lời ca bài hát HS đọc từng câu đồng thanh tập thể, sau đó nghe gõ đọc cả bài

- GV dùng nhạc cụ tập cho HS từng câu HS nghe hát từng câu theo lối móc xích tập thể

- Tập xong GV đệm đàn cho HS hát lại bài hát tập thể HS nghe thực hiện

GV nhận xét – sửa sai HS nghe thực hiện lại

Lưu ý: Những tiếng được gạch chân là phách mạnh (1)

- HS hát luân phiên theo dãy thi đua nhau Dãy 1 hát câu 1, dãy 2 câu 2, dãy

3 câu 3, sau đó đổi câu hát cho nhau Lớp và GV nhận xét thi đua giữa các dãy

- Đại diện tổ lên thể hiện lại bài hát HS thực hiện GV nhận xét – tuyên dương

Hoạt động 2: Tập vỗ (gõ) đệm theo nhịp 3/4

(HĐ nhóm)

- GV cho HS đọc 1-2-3; 1-2-3 (Số 1 mạnh hơn số 2, 3)

- GV chia lớp thành hai dãy Dãy 1 hát, dãy 2 gõ đệm theo phách của nhịp 3/4 và ngược lại

Dãy 1: Bình minh lên có con chim non hoà tiếng hót,

Dãy 2: x x x

- HS thực hiện theo dãy GV nhận xét từng dãy

- GV hướng dẫn Phách 1: Vỗ tay xuống bàn Phách 2 + 3: Vỗ hai tay vào nhau HS chú ý nghe hướng dẫn

- GV đếm cho HS chơi trò chơi HS chơi trò chơi

3) Củng cố: (3p) (HĐ cả lớp)

GV đánh đàn giai điệu HS nghe hát bài hát tập thể

GV nhận xét tiết học

BUỔI CHIỀU Khối II

Luyện Âm nhạc

Luyện tập bài hát Cộc cách tùng cheng

I Mục tiêu:

- Luyện hát đúng giai điệu và lời ca bài hát

- Luyện hát kết hợp gõ đệm

II Đồ dùng dạy học:

Nhạc cụ

III Hoạt động dạy học:

1) Ổn định: - GV kiểm tra sĩ số lớp

- GV cho lớp hát tập thể một bài hát

2) Luyện tập:

* Hđ 1: (HĐ cả lớp) Ôn bài hát Cộc cách tùng cheng

- GV đánh đàn giai điệu HS nghe hát lại bài hát tập thể GV nhận xét – sửa sai HS thực hiện lại

- GV chia dãy cho HS luyện hát luân phiên nhau

+ HS luyện theo dãy GV nhận xét

- Cho HS nghe đàn và hát lại tập thể cả bài HS thực hiện GV nhận xét – sửa sai HS thực hiện lại

* Hđ 2: (HĐ cả lớp) Luyện hát kết hợp vỗ đệm

- GV cho HS hát kết hợp vỗ đệm theo phách và tiết tấu HS thực hiện tập thể

- HS luyện hát theo dãy: Dãy 1 hãt, dãy 2 gõ đệm, dãy 3 lắng nghe nhận xét và sau đó

đổi cho nhau HS thực hiện theo dãy Lớp nhận xét, GV nhận xét thi đua giữa các dãy,

tuyên dương những cá nhân hát tốt

- GV nhắc lại câu hát cho HS lĩnh xướng HS lên thể hiện GV nhận xét tuyên dương

- GV cho HS lên hát biểu diễn trước lớp HS thực hiện cá nhân GV nhận xét – tuyên dương

3) Củng cố, dặn dò: (HĐ cả lớp)

GV đánh đàn HS nghe hát lại bài hát tập thể

GV nhận xét tiết học

BÀI 3: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

I Mục tiêu:

- HS nhận biết được đặc điểm, ND của biển báo: 204, 210, 423 (a, b), 434,

443, 424

- Vận dụng hiểu biết về biển báo khi tham gia GT

- GD ý thức khi tham gia GT

II

Chuẩn bị:

Thầy: Biển báo

Trò: Ôn biển báo đã học

III.

Hoạt động dạy và học:

A) Khởi động: (5’) Lớp phó điều hành

+ Em đã được học những biển báo giao thông nào?

2HS trả lời Lớp và GV nhận xét

B) Bài mới:

1) HĐ1: Ôn biển báo đã học:

- Nêu các biển báo đã học?

- Nêu đặc điểm, ND của từng biển báo?

- 2HS nêu GV nhận xét

2) HĐ2: Học biển báo mới:

Biển báo nguy hiểm: 204, 210, 211

Biển báo chỉ dẫn: 423 (a, b), 424, 434, 443

- Chia nhóm Giao việc

Treo biển báo

Nêu đặc điểm, ND của từng biển báo?

- Biển nào có đặc điểm giống nhau?

- Thuộc nhóm biển báo nào?

- Đặc điểm chung của nhóm biển báo đó?

- HS thảo luận

- Đại diện báo cáo kết quả

Biển 204: Đường 2 chiều

Biển 210: Giao nhau với đường sắt có rào chắn

Biển 211: Giao nhau với đường sắt không có rào chắn

Biển 423a,b: đường người đi bộ sang ngang

Biển 434: Bến xe buýt

Biển 443: Có chợ

- 204, 210, 211

- 423 (a, b), 424, 434, 443

Biển báo nguy hiểm: 204,210, 211

Biển báo chỉ dẫn: 423 (a, b), 424, 434, 443

- Nhóm biển báo nguy hiểm:

Hình tam giác, viền đỏ, nền vàng, hình vẽ biểu thị ND mầu đen

- Nhóm biển báo chỉ dẫn: Hình vuông, nền mầu xanh, hình vẽ biểu thị

ND mầu đen

* GVKL: - Nhóm biển báo nguy hiểm: Hình tam giác, viền đỏ, nền vàng, hình vẽ biểu thị ND mầu đen

- Nhóm biển báo chỉ dẫn: Hình vuông, nền mầu xanh, hình vẽ biểu thị ND mầu đen

3) HĐ3: Trò chơi biển báo

- Chia nhóm.Phát biển báo cho từng nhóm

- Giao việc:

Gắn biển báo vào đúng vị trí nhóm (trên bảng)

- HS chơi trò chơi

C) Củng cố - dặn dò

Hệ thống kiến thức

Thực hiện tốt luật GT

Thứ năm, ngày 09 tháng 12 năm 2020

Lớp 2B

Âm nhạc:

(Đã soạn ở thứ 3)

Luyện tập bài hát Mẹ đi vắng

I Mục tiêu:

-Biết hát đúng cao độ, trường độ bài Mẹ đi vắng

- Đọc được nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ một số mẫu âm với nốt Mi, Son, La theo kí hiệu bàn tay

- Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua các hoạt động trải nghiệm và khám phá

II Chuẩn bị GV:

* GV: Đàn phím điện tử

* HS: Trống nhỏ, thanh phách, tambourine ,…

III Hoạt động dạy học:

1 Khởi động:

- Gọi 1-2 em lên hát bài Mẹ đi vắng (kết hợp vận động hoặc gõ đệm)

- GV nhận xét – Tuyên dương

2 Bài mới:

* Luyện tập bài hát Mẹ đi vắng

- GV cho HS nghe lại bài hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng

- GV cho HS hát cùng nhạc đệm điện tử 1-2 lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc thái

- GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo phách HS thực hiện 2-3 lần

- GV nhận xét – sửa sai HS hát lại bài hát kết hợp gõ đệm

- GV cho HS hát kết hợp vận động HS thực hiện tập thể

- GV nhận xét – sửa sai HS thực hiện lại

- GV chia dãy cho HS hát thi đua HS nghe thực hiện

- GV nhận xét thi đua giữa các dãy

* Đọc nhạc

- GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, cho HS đọc cao độ ba nốt Mi, Son, La kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay

- GV cho HS luyện đọc nhạc các mẫu âm kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay: Son-mi-son-Son-la-son; La-son-la-La-son-mi; Mi-son-la-La-son-mi

Mi-son-son-son-mi-la-son

c) Trải nghiệm và khỏm phỏ: Hỏt theo cỏch riờng của mỡnh; Vỗ tay theo cặp.

- GV gừ trống và yờu cầu HS quan sỏt, lắng nghe, vận động phự hợp với nhịp điệu

- GV gọi HS xung phong gừ trống để cỏc bạn vận động

- GV nhận xột – tuyờn dương

3 Củng cố, dặn dũ (2 phỳt)

Cuối tiết học, GV chốt lại yờu cầu của chủ đề này và khen cỏc em cú ý thức tập luyện hỏt hay

_

BUỔI CHIỀU Khối II

Kĩ năng sống Chủ đề 4: KĨ NĂNG HỢP TÁC I.Mục tiờu:

Qua bài học:

HS cú kỹ năng hợp tỏc với người khỏc để hoàn thành cụng việc

Rốn kỹ năng hoạt động theo nhúm

HS yêu thích hoạt đông theo nhóm.

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

Tranh BTTH kỹ năng sống

III Hoạt động dạy học:

1) Giới thiệu bài: 3p

GV giới thiệu nội dung giờ học - ghi mục bài

2) Các hoạt động: 30p

a) HĐ1: Làm việc cá nhân

BT1: GV nêu yêu cầu bài tập

? Em hãy viết từng việc mà các bạn đang cùng làm trong các tranh dưới đây

- HS làm vào vở BTTH.

+ Tranh 1: Các bạn đang cùng nhau vệ sinh lớp học

+ Tranh 2: Các bạn đang cùng nhau chăm sóc cây

+ Tranh 3: Các bạn đang khiêng bàn

- GV yêu cầu HS nêu kết quả.

- GV nhận xét và đưa ra kết quả đúng.

b) HĐ2: Làm việc theo nhóm

BT2: GV nờu yờu cầu: Em đánh số thứ tự việc cần làm khi nhóm em được

cô

giáo giao vẽ một bức tranh chào mừng Ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3

- HS hoạt động nhóm đôi

- Đánh số thứ tự vào phiếu bài tập

- GV gọi đại diện nhóm trả lời

- GV nhận xét

BT 3: GV nêu yêu cầu: Đánh dấu nhân vào ô trống trước việc làm đúng khi hoạt động nhóm

- HS làm bài vào vở thực hành.

- HS trả lời.

- GV chữa bài.

BT 4: GV nêu yêu cầu: Đánh dấu nhân vào ô trống trước việc làm em đó cùng các bạn tham gia trong hoạt động nhóm

- GV chữa bài

3) Củng cố, dặn dò: 2p

GV tổng kết bài

GV nhận xét tiết học

_

Lớp 2A

Hoạt động NGLL:

ATGT: BÀI 3: HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG