- HS đọc thầm yêu cầu bài tập và mẫu - HS suy nghĩ đặt câu hỏi, GV gợi ý tình huống giúp HS trung bình, yếu đặt ®îc c©u hái.. - HS nối tiếp nhau đọc câu hỏi của mình - Lớp nghe nhận xét[r]
Trang 1Luyện từ và câu
Câu hỏi và dấu chấm hỏi
I Mục tiêu
- Hiểu tác dụng của câu hỏi và dấu hiệu chính để nhận biết chúng
- Xác định
theo nội dung, yêu cầu cho
II đồ dùng dạy học
- GV: Giấy khổ to chép sẵn bài tập phần nhận xét SGK (Tr 90 )
- HS:VBT
III Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc đoạn văn viết về
- GV nhận xét, cho điểm HS
B.Dạy bài mới
HĐ1 Giới thiệu bài: GVnêu mục đích yêu cầu cầu tiết học
HĐ2 Phần nhận xét
- GVgắn bảng phụ kẻ gồm các cột: Câu hỏi- Của ai- Hỏi ai- Dấu hiệu, lần K!" diền nội dung vào từng cột khi HS thực hiện các BT1, 2, 3
* Bài tập 1:
- HS đọc yêu cầu bài tập
- Cả lớp đọc thầm bài
- GV ghi bảng những câu hỏi trong truyện vào cột câu hỏi: Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn bay
vở và dụng cụ thí nhiệm
* Bài tập 2, 3:
- HS đọc yêu cầu của BT2, 3
- HS thảo luận nhóm đôi, trả lời
- GV ghi kết quả trả lời lên bảng
- HS trung bình, yếu đọc lại nội dung trên bảng
HĐ3 Phần ghi nhớ:
- 3- 4 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK
HĐ 4 Luyện tập
Bài 1: Tìm câu hỏi trong các bài “ =! chuyện với mẹ” ; “ Hai bàn tay” và làm bài vào VBT
- GV treo bảng phụ chép nội dung bài tập 1
- HS đọc yêu cầu nội dung bài tập , đọc mẫu và bài tập theo mẫu
- HS làm bài vào vở BT ( HS nối tiếp lên bảng làm bài tập )
- HS cả lớp nhận xét, bổ sung GV chốt kết quả đúng
Bài 2: Chọn 3 câu trong bài “ Văn hay chữ tốt” Đặt câu hỏi trao đổi với bạn
- HS đọc yêu cầu bài tập, đọc mẫu ( SGK )
- 2 HS khá lên bảng thực hành hỏi, đáp mẫu
Lop4.com
Trang 2- HS thực hành hỏi, đáp theo nhóm đôi
- Đại diện một số nhóm trình bày kết quả
- GV nhận xét về cách đặt câu hỏi, ngữ điệu trình bày Ghi điểm HS
Bài 3 : Đặt một câu hỏi để tự hỏi mình (HS khá, giỏi đặt
2,3 nội dung khác nhau)
- HS đọc thầm yêu cầu bài tập và mẫu
- HS suy nghĩ đặt câu hỏi, GV gợi ý tình huống giúp HS trung bình, yếu đặt
- HS nối tiếp nhau đọc câu hỏi của mình
- Lớp nghe nhận xét GVtuyên
IV Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau “ Luyện tập về câu hỏi”
Lop4.com