- Nêu được một số cách làm sạch nước: lọc, khử trùng, đun sôi,… -Biết đun sôi nước trước khi uống.. -Biết phải diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn tại trong nước.[r]
Trang 1Khoa học:
Một số cách làm sạch nước.
i Mục tiêu:
Sau bài học HS có thể
- Nêu một số cách làm sạch lọc, khử trùng, đun sôi,…
-Biết đun sôi $ khi uống
-Biết phải diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn tại trong
II Đồ dùng dạy học :
-Chuẩn bị hình 56, 57, SGK
-Mô hình dụng cụ lọc đơn giản
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1 Kiểm tra bài cũ: HS trả lời câu hỏi "Nguyên nhân nào làm bị ô
nhiễm?
2.Dạy bài mới
* GV giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Một số cách làm sạch nước.
Mục tiêu: Kể một số cách làm sạch và nêu tác dụng của từng cách
Tiến hành : Nêu một số cách làm sạch mà gia đình em hoặc địa
+ @ & em B & làm
-GV giới thiệu : Thông B & có 3 cách sau làm sạch R Lọc ! Khử trùng !T sôi U
- HS nêu lại từng cách làm
Hoạt động 2: Thực hành lọc nước.
Mục tiêu :Biết nguyên tắc làm sạch đối với cách làm sạch
đơn giản
Tiến hành: Hoạt động nhóm
- GV giao nhiệm vụ cho HS ở SGK trang 56
- HS thực hiện thảo luận
- Một số HS trình bày $ lớp- nhận xét
GVKL :Nguyên tắc chung của lọc đơn giản là
- Than củi hấp thụ các mùi lạ và màu
- Cát sỏi có tác dụng lọc những chất không hòa tan
Kết quả trở thành trong, + @ & pháp này không làm chết
vi khuẩn Vậy sau khi lọc dùng để uống ngay
Hoạt động 3: Quy trình sản xuất nước sạch.
Mục tiêu :Kể ra tác dụng của từng giai đoạn trong sản xuất sạch
Tiến hành: Hoạt động nhóm
- GV giao nhiệm vụ cho HS ở SGK trang 57
- HS thực hiện thảo luận
Lop4.com
Trang 2- Một số HS trình bày $ lớp- nhận xét.
GVKL :Quy trình sản xuất sạch là: Lấy từ nguồn máy bơm.Loại chất không tan và chất sắt bằng dàn khử sắt và bể lắng Tiếp tục loại các chất không hòa tan bằng bể lọc Khử bằng gia ven Chứa
khử vào bể và phân phối
Hoạt động 4:Sự cần thiết phải đun sôi nước
Mục tiêu :Hiểu - sự cần thiết phải đun sôi uống
Tiến hành: GV hỏi
- đã làm sạch bằng các cách trên đã uống ngay G Vì sao?
- Muốn có uống hợp vệ sinh chúng ta phải làm gì? Vì sao?
GVKL: Phần bóng đèn tỏa sáng
IV-Củng cố, dặn dò.
-Nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
Lop4.com