1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

ảnh excel trịnh hữu phước thư viện tư liệu giáo dục

3 6 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 20,73 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Như vậy, kết quả trả về của các hàm xử lí xâu có thể là giá trị số, là kí tự hoặc xâu tuỳ theo hàm cụ thể?. Nhưng các em cần lưu ý truyền tham số cho hàm và thủ tục cần phải hợp lí, chẳ[r]

Trang 1

Tuần : 25 Ngày soạn / / 09

Chương IV KIỂU DỮ LIỆU CÓ CẤU TRÚC

§12 KIỂU XÂU (t2)

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Biết được lợi ích của các hàm và thủ tục liên quan đến xâu trong NNLT Pascal

- Nắm được cấu trúc chung và chức năng của một số hàm và thủ tục liên quan đến xâu trong NNLT Pascal

- Nhận biết và bước đâu sử dụng được một số hàm và thủ tục để giải quyết một số bài tập đơn giản liên quan

B PHƯƠNG PHÁP

Hỏi đáp

GV gợi mở để HS tham gia vào bài học

C CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1 Giáo viên: Giáo án, giáo cụ

2 Học sinh: Sách giáo khoa

D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

I Ổn định lớp:

- Chào, lớp trưởng báo cáo sỉ số lớp

II Kiểm tra bài cũ:

III Bài mới:

1.1 Đặt vấn đề:

Hôm nay chúng ta tiếp tục nghiên cứu về các thao tác xử lí xâu bằng cách dùng một

số hàm và thủ tục

1.2 Triển khai bài mới:

Hđ1 Tìm hiểu một số hàm và thủ tục liên

quan đến xâu

GV: Trong tiết trước ta đã biết một số phép

toán trên xâu là phép ghép xâu và các phép

so sánh hai xâu Hôm nay chúng ta tiếp tục

nghiên cứu một số thao tác xử lí xâu bằng

cách dùng hàm và thủ tục

GV: Trong những bài học trước, chúng ta đã

từng biết qua hàm chưa? Đã học các hàm nào?

HS: Nhớ lại, trả lời (đã học về một số hàm số

học)

GV: Đọc SGK, hãy cho biết cấu trúc và chức

năng một số hàm xử lí xâu

HS: Nghiên cứu SGK, trả lời

GV: Giảng giải từng hàm cụ thể

Mỗi hàm đưa ra một số ví dụ,

yêu cầu HS cho biết kết quả

HS: Trả lời kết quả, bổ sung, nhận xét

GV: Nhận xét, hoàn chỉnh

GV: Ngoài các hàm đã nghiên cứu trên,

trong NNLT Pascal còn cung cấp cho ta một

số các thủ tục xử lí xâu: thủ tục Delete và

Insert Hãy tìm hiểu cấu trúc và chức năng

của hai thủ tục này

KIỂU XÂU (tt)

2 Các thao tác xử lí xâu

* Hàm và thủ tục:

Thủ tục Delete(st, vt, n) thực hiện xóa n kí tự trong

xâu st bắt đầu từ vị trí vt Vd:

‘Viet Nam’ Delete(st, 5, 4) ‘Viet’

‘Khanh Hoa’ Delete(st, 1, 5) ‘ Hoa’

Thủ tụ Insert(st1, st2, vt) thực hiện chèn xâu st1 và xâu

st2 bắt đầu từ vị trí vt

TIẾT

30

‘ Ranh’ ‘TX Cam’ Insert(st1,st2,7) ‘TX Cam

Ranh’

‘ PC ’ ‘IBM486’ Insert(st1,st2,4) ‘IBM PC

486’

Trang 2

HS: Nghiên cứu SGK, trình bày

GV: Giải thích lại từng thủ tục Đối với từng

thủ tục, GV nêu ví dụ, yêu cầu một số học

sinh cho biết kết quả thực hiện

GV: Nhận xét

GV: Các em cần lưu ý, như đã biết ở tiết học

trước, ta có thể xem xâu là mảng một chiều

mà mỗi phần tử là một kí tự Nhưng kiểu

mảng một chiều với các phần tử thuộc kiểu

char khác với kiểu xâu nên không thể áp

dụng các thao tác xử lí xâu cho mảng

GV: Các em hãy nhận xét về sự khác nhau

giữa hàm và thủ tục?

HS: Đưa ra nhận xét, HS khác bổ sung

GV: Tổng hợp các nhận nhét

GV: Hãy nhận xét về kết quả trả về của từng

hàm? (Hàm Copy?, hàm Pos?, hàm Length?

Hàm Upcase?)

HS: Hàm Copy cho kết quả là một xâu, hàm

Pos và hàm Length cho kết quả là một số,

hàm Upcase cho kết quả là một kí tự Như

vậy, kết quả trả về của các hàm xử lí xâu có

thể là giá trị số, là kí tự hoặc xâu tuỳ theo

hàm cụ thể

GV: Cho biết kết quả của chương trình sau

Var s1, s2: string;

Begin

S1 := ‘ em’;

S2 := ‘Truong’;

Insert(s1, s2, 10);

Write(s2);

end

HS: Một số cho kết quả in ra màn hình là:

Truong em

Một số thắc mắc về vị trí chèn s1 vào s2

(10 > length(s2))

GV: Mặc dù thủ tục trên vẫn thực hiện chèn

được vào xâu s1 vào xâu s2 và chương trình

cho kết quả đúng như mong muốn Nhưng

các em cần lưu ý truyền tham số cho hàm và

thủ tục cần phải hợp lí, chẳng hạn trong hàm

insert trên thì để thêm s1 vào cuối xâu s2 ta

nên viết là insert(s1, s2, length(s2)+1)

Hđ2 Làm một số bài tập liên quan

GV: Cho HS quan sát một số chương trình

(đã chuẩn bị trên giấy khổ lớn), yêu cầu HS

trả lời các câu hỏi do GV đặt ra

HS: Quan sát chương trình Vd1, suy nghĩ

GV: Với từng câu hỏi, gọi một số HS trả lời

HS: Lần lượt trả lời

GV: Nhận xét, đưa ra kết quả đúng

1 Kết quả in ra màn hình:

Truong emNgo Gia Tu than yeu

Hàm Copy(st, vt, n) cho giá trị là một xâu gồm n kí tự

liên tiếp bắt đầu từ vị trí vt của xâu st

Vd:

Hàm Length(st) cho giá trị là độ dài (số lượng

kí tự) của xâu st

Hàm Pos(st1, st2) cho giá trị là vị trí xuất hiện đầu tiên

của xâu st1 trong xâu st2

Hàm UpCase(ch) cho giá trị là kí tự hoa tương ứng với

kí tự ch

* Nhận xét:

- Kiểu mảng một chiều với các phần tử thuộc kiểu

char khác với kiểu xâu, do đó không thể áp dụng các

thao tác xử lí xâu cho mảng

- Thủ tục Delete(st, vt, n) và Insert(st1, st2, vt) làm

thay đổi xâu (thủ tục Delete: xâu st bị xóa bớt một số kí

tự, thủ tục Insert: xâu st2 được thêm vào một số kí tự)

- Các hàm trên xâu cho kết quả là một giá trị, có thể là

số, kí tự hay xâu tuỳ theo hàm cụ thể

- Tham số của các hàm và thủ tục chuẩn phải hợp lí, chẳng hạn trong thủ tục insert(st1, st2, n) thì n <= length(st2) + 1

St Thao tác Kết quả

‘Viet Nam’ copy(st, 6, 3) ‘Nam’

‘Khanh Hoa’ copy(st, 1, 5) ‘Khanh’

‘Viet Nam’ Pos(‘am’, st2) 7

‘Khanh

Trang 3

2 Kết quả in ra màn hình:

Truong Ngo Gia Tu than yeu

3 Khai báo thêm biến chỉ số i và thay

dòng lệnh write(s1); bằng các dòng

lệnh sau:

For i:=1 to length(s1) do

Write(upcase(s1[i]));

GV: Cho biết chương trình Vd2 làm gì? Kết

quả xuất ra màn hình như thế nào?

HS: Lần lượt trả lời

GV: Nhận xét, đưa ra kết quả đúng

Chương trình cho nhập vào một xâu bất kì từ

bàn phím và xuất ra màn hình xâu đó viết

theo thứ tự ngược lại

GV: Yêu cầu học sinh viết chương trình cho

Vd3 Gọi vài HS lên bảng viết

3 Một số ví dụ Vd1

Var s1, s2: string[30];

Begin

S1:= ‘Truong em’;

S2:= ‘Ngo Gia Tu than yeu’;

Insert(s2, s1, length(s1)+1);

Write(s1);

End.

1 Cho biết kết quả thực hiện chương trình trên

2 Thêm hai dòng lệnh

Delete(s1, pos(‘em’,s1), 3); vào trước dòng Insert.

Cho biết kết quả chương trình thay đổi như thế nào?

3 Hãy viết thêm vào chương trình để có kết quả xuất ra màn hình là ‘TRUONG NGO GIA TU THAN YEU’

Vd2 Cho chương trình sau:

Var xau: string;

Begin

Write(‘Nhap vao mot xau bat ki:’);

Readln(xau);

For i:=length(xau) downto 1 do

Write(xau[i]);

End.

Vd3 Viết chương trình nhập vào một xâu bất kì Kiểm

tra xem trong xâu có dấu cách hay không

Var s: string;

Begin

Write(‘Nhap vao mot xau bat ki:’);

Readln(s);

If pos(‘ ‘, s)>0 then

Write(‘Co dau cach trong xau’)

Else

Write(‘Trong xau khong co dau cach’);

Readln

End.

IV Củng cố

- Những hàm và thủ tục liên quan đến xâu

Thủ tục Delete(st, vt, n) Thủ tục Insert(st1, st2, vt) Hàm Copy(st, vt, n) Hàm Length(st) Hàm Pos(st1, st2) Hàm UpCase(ch)

V Dặn dò - Xem bài tập 1, 2, 3 trang 73 SGK

2 - Làm bài tập 10 trang 80 SGK

VI RÚT KINH NGHIỆM:

Ngày đăng: 01/04/2021, 20:06

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w