Giáo án các môn lớp 4 - Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi - Tuần 19

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.OÅn ñònh: 2.KTBC : -GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS -3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm, theo nhận [r]

KẾ HOẠCH DẠY – HỌC TUẦN: 19

Thứ hai, ngày 4 tháng 1 năm 2010

( CĨ GIÁO VIÊN CHUYÊN )

===============================

ĐẠO ĐỨC BÀI : KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( tiết 1) I/ MỤC TIÊU :

- Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động

- Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành quả lao động của họ

- Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động

II CHUẨN BỊ :

SGK Đạo đức 4

-Nội dung một số câu ca dao, tục ngữ, bài thơ về người lao động

-Một số đồ dùng cho trò chơi đóng vai

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU :

1/ Kiểm tra bài cũ:

2/ Bài mới:

a) Giới thiệu bài – ghi bảng

b) Nội dung và pp dạy học

* Hoạt động 1 : Giới thiệu nghề nghiệp Bố,

mẹ của em.

- Yêu cầu mỗi HS tự đứng lên giới thiệu về

nghề nghiệp của bố mẹ cho cả lớp

- Nhận xét, giới thiệu :Bố mẹ của mỗi bạn

trong lớp chúng ta đều là những người lao

động, làm việc ở những lĩnh vực khác nhau

Sau đây, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu xem bố

mẹ của các bạn HS lớp 4A làm những công

việc gì qua câu chuyện “Buổi học đầu tiên”

dưới đây

* Hoạt động 2 :Phân tích truyện “Buổi

học đầu tiên”

- Kể câu chuyện “Buổi học đầu tiên” (Từ

đầu cho đến rơm rớm nước mắt)

- Chia HS thành 4 nhóm theo 4 tổ

- Học sinh nhắc lại

- Lần lượt từng HS đứng lên giới thiệu :

- HS lắng nghe

- Lắng nghe, ghi nhớ nội dung chính của câu chuyện

- Tiến hành thảo luận nhóm

- Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu

hỏi :

1 Vì sao một số bạn trong lớp lại cười khi

nghe Hà giới thiệu về nghề nghiệp của bố

mẹ mình ?

2 Nếu là bạn cùng lớp với Hà, em sẽ làm gì

trong tình huống đó ? Vì sao?

- Nhận xét, tổng hợp ý kiến của các nhóm

- Kết luận: Tất cả người lao động, kể cả

những người lao động bình thừng nhất, cũng

được người tôn trong

* Hoạt động 3 :Kể tên nghề nghiệp.

- Yêu cầu lớp chia thành 2 đội

-Thi trò chơi tiếp sức kể tên các nghề

nghiệp lao động mà em biết.(thực hiện

trong 3 phút)

- Lưu ý các em không được trùng lặp

-GV nhận xét

Kết luận: trong xã hội, chúng ta bắt gặp

hình ảnh người lao động ở khắp mọi nơi, ở

nhiều lĩnh vực khác nhau và nhiều nghành

nghề khác nhau

* Hoạt động 4 :Bày tỏ ý kiến.

Chia lớp thành 8 nhóm

- Yêu cầu các nhóm quan sát các hình trong

SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi sau:

- Những người lao động trong tranh làm

nghề gì?

- Công việc đó có ích cho xã hội như thế

nào?

- Nhận xét các câu trả lời của học sinh

Kết luận:

- Cơm ăn, áo mặc, sách học và mọi của cải

- Đại diện nhóm HS trả lời

1 Vì các bạn đó nghĩ rằng :bố mẹ bạn Hà làm nghề quét rác, không đáng được kính trọng như những nghề mà bố mẹ các bạn ấy làm

2 Nếu là bạn cùng lớp với Hà, trước hết em sẽ không cười Hà vì bố mẹ bạn ấy cũng là những người lao động chân chính, cần được tôn trọng Sau đó, em sẽ đứng lên, nói điều đó trước lớp để một số bạn đã cười Hà sẽ nhận ra lỗi sai của mình và xin lỗi bạn Hà

- Các nhóm HS nhận xét bổ sung

- Học sinh kể

- Học sinh lắng nghe

- Tiến hành thảo luận

- Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

khác trong xã hội có được đều là nhờ những

người lao động

- Rút ghi nhớ

- Gọi học sinh đọc ghi nhớ SGK

3/ Củng cố:

-Vì sao chúng ta phải biết ơn những người

lao động ?

4/ Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ,

các bài thơ, câu chuyện viết về nội dung ca

ngợi người lao động

-Xem trước bài học tiết sau

- 2 HS đọc ghi nhớ

- Học sinh trả lời

- Cơm ăn, áo mặc, sách học và mọi của cải khác trong xã hội có được đều là nhờ những người lao động

- Học sinh lắng nghe và về nhà thực hiện

=================================

TOÁN BÀI :KI-LÔ-MÉT VUÔNG I.MỤC TIÊU :

-Biết ki – lơ – mét – vuơng là đơn vị đo diện tích

-Biết đọc-viết đúng các đơn vị đo diện tích theo đơn vị ki-lô-mét vuông

-Biết 1ki-lô mét vuông bằng 1000000 mét vuông và ngược lại

- Bài tập cần làm : Bài 1,2,4(b)

II CHUẨN BỊ :

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Oån định:

2.KTBC

3.Bài mới :

a) Giới thiệu bài – ghi bảng

-GV giới thiệu chương trình HK2

GTB: Để đo được diện tích lớn như

diện tích một thành phố hoặc một

khu rừng… người ta thường dùng đơn

vị ki-lô-mét vuông

b) Giới thiệu ki-lô-mét-vuông.

-GV cho HS nêu mét vuông là diện

tích của một hình vuông có cạnh là

-HS nghe

-HS nêu

- …có cạnh 1 mét

-…có cạnh 1 km

bao nhiêu ?

- Vậy Ki-lô-mét vuông là diện tích

của một hình vuông có cạnh là bao

nhiêu ?

-GV viết lên bảng

+Ki-lô-mét vuông viết tắt là km2

1 km2 = 1000 000 m2

-GV giới thiệu:Diện tích thủ đô Hà

Nội(năm 2002) là 921 km2

c) Luyện tập , thực hành

Bài 1

-Yêu cầu HS đọc yêu cầu và thực

hiện

-GV nhận xét sửa sai

Bài 2

-GV yêu cầu HS nêu yêu cầu của

đề bài

-Cho Hs thực hiện vào bảng con

-GV nhận xét sửa sai

Bài 4(b)

-Cho HS đọc đề bài sau đó GV

hướng dẫn : Để biết được câu nào

đúng, câu nào sai trước hết chúng ta

phải tính ước lượng thử xem chiều

dài và chiều rộng của phòng học là

bao nhiêu mét, sau đó so sánh và rút

ra kết quả

-GV có thể gợi ý thông thường muốn

đo diện tích một phòng học, diện tích

một quốc gia ta thường sử dụng đơn

vị đo nào ?

-GV nhận xét sửa sai

4.Củng cố, dặn dò :

-Nhạân xét tiết học

-Dặn HS về nhà làm bài tập hướng

dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài

sau

-HS đọc lại

-HS thực hiên viết vào bảng con và lần lược từng em đọc

-HS đọc yêu cầu

-HS thực hiện vào bảng con

-HS dọc lại các bước đổi trên

HS nghe GV hướng dẫn và làm bài

ra nháp

-Phòng học m2 -Một nước km2 b/ Diện tích nước Việt Nam là 330 991

km2 -HS cả lớp

TẬP ĐỌC:

BÀI :BỐN ANH TÀI I.MỤC TIÊU :

-Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khoẻ của bốn cậu bé

-Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với với nội dung bài

-Hiểu nội dung bài : Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây

II CHUẨN BỊ :

-Đoạn văn cần luyện đọc

-Tranh minh hoạ bài tập đọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 KTBC:

-GV kiểm tra sách vở HS

-Nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

-GV giới thiệu chương trình học kì 2

-GV giới thiệu bài bằng tranh

-Cho HS quan sát tranh minh hoạ và

hỏi

+Bức tranh vẽ cảnh gì ?

Câu chuyện Bốn anh tài ca ngợi bốn

thiếu nhi có tài ba hơn người đã biết

kết hợp nhau và làm việc nghĩa

b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

bài:

A Luyện đọc:

-Gọi 1 HS đọc toàn bài

-1HS đọc phần chú giải

- GV hd chia đđoạn

-Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

của bài (3 lượt HS đọc) GV sửa lỗi

phát âm, ngắt giọng cho từng HS

-GV HD đoạn cần luyện đọc

+Đến một cánh đồng khô cạn, Cẩu

- HS thực hiện yêu cầu

-Quan sát và lắng nghe

+Bức tranh vẽ cảnh bốn chú bé…

-HS lắng nghe

-1 HS đọc bài -1 HS đọc thành tiếng

-HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự

-HS lắng nghe

Khây thấy một cậu bé vạm vỡ đang

dùng tay làm vồ đóng cọc / để đắp đập

dẫn nước vào ruộng

+Họ ngạc nhiên / thấy một cậu bé

đang lấy vành tai tát nước suối / lên

một thửa ruộng cao bằng mái nhà

- Luyện đọc trong nhĩm , sau đĩ tổ chức

cho hs thi đọc

-GV đọc mẫu tồn bài

B Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và

trả lời câu hỏi

+ Tìm những chi tiết nói lên sức khoẻ

và tài năng đặc biệt của Cẩu Khây ?

+Chõ xôi có nghĩa như thế nào ?

+Có chuyện gì xảy ra với quê hương

Cẩu Khây ?

-Yêu cầu HS đọc đoạn 2, trao đổi và

trả lời câu hỏi

+Cẩu Khây lên đường đi diệt yêu tinh

cùng những ai?

+Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài

năng gì?

-GV yêu cầu HS đọc thầm toàn truyện

và cho biết :

+Nội dung chính của bài này là gì ?

-Ghi nội dung chính của bài

C Đọc diễn cảm:

- Thi đọc và chọn bạn đọc hay

-1 HS đọc thành tiếng (6 dòng đầu)

+Về sức khoẻ : Cẩu Khay nhỏ người nhưng ăn một lúc hết 9 chõ xôi, 10 tuổi sức đã bằng trai 18

+Về tài năng : 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân, có chí lớn – quyết trừ diệt cái ác

+ HS nêu phần chú giải

+Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật khiến làng bản tan hoang, nhiều nơi không còn ai sống sót

-1 HS đọc thành tiếng (đoạn còn lại)

+…cùng ba người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tay Tát Nước, Móng Tay Đục Máng

+ Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng tay làm vồ để đóng cọc, Lấy Tay Tát Nước có thể dùng tai để tát nước, Móng Tay Đục Máng có thể đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruộng

+Truyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây

-HS nhắc lại

-Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng

đoạn của bài HS cả lớp theo dõi

-Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài

-Nhận xét và cho điểm học sinh

3 Củng cố – dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà học bài

- HS tiếp nối nhau đọc

- HS thi đọc toàn bài

-HS lắng nghe và thực hiện

=================================

Thứ ba, ngày 5 tháng 1 năm 2010

THỂ DỤC

( CĨ GIÁO VIÊN CHUYÊN )

==============================

TOÁN TIẾT 91: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU :

-Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích

-Tính toán và giải các bài toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị đo km2

- Bài tập cần làm : Bài 1, 3(b), 5

II CHUẨN BỊ :

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Ổn định:

2.KTBC :

-GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS

làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm,

đồng thời kiểm tra vở bài tập về nhà

của một số HS khác

-GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS

3.Bài mới :

a) Giới thiệu bài

-Giờ học toán hôm nay các em sẽ

cũng cố thêm về cách chuyển đổi các

đơn vị đo diện tích

b) Luyện tập , thực hành

-3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo nhận xét bài làm của bạn

- HS nghe

Bài 1

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-GV chữa bài, có yêu cầu HS lần lượt

nêu cách tính của từng phép tính

-GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 3b

-Gọi HS đọc đề bài, yêu cầu các em

tự làm

-GV nhận xét cho điểm HS

Bài 5

-Gọi HS đọc đề bài, yêu cầu các em

tự làm

-GV nhận xét cho điểm HS

4.Củng cố, dặn dò :

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn

luyện

tập thêm và chuẩn bị bài sau

-Bài toán yêu cầu chúng ta viết số thích hợp vào ô trống

-HS nêu cách đổi

530 dm2 = 53 000cm2

13 dm229 cm2 = 1329 cm2

84 600cm2 = 846dm2 300dm2 = 3m2

10km2 = 10 000 000m2

9 000 000m2 = 9km2

-HS đọc yêu cầu

b/ +Thành phố có diện tích lớn nhất là : Thành phố Hồ Chí Minh.(

2095km2) +Thành phố có diện tích bé nhất là : Thành phố Hà Nội.( 921km2)

-HS đọc yêu cầu đề bài

-HS quan sát lược đồ và thực hiện so sánh

a/ Hà Nội là thành phố có mật độ dân số lớn nhất

b/ Mật độ dân số Thành phố Hồ Chí Minh gấp khoảng 2 lần mật độ dân số

ở Hải Phòng

-HS cả lớp

===============================

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

BÀI : CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ: AI, LÀM GÌ ? I.MỤC TIÊU :

-Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ?

- Nhận biết được câu kể Ai làm gì?, xác định được bộ phận chủ ngữ trong câu, biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ

II CHUẨN BỊ :

-Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn và phần nhận xét

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 KTBC:

-Gọi 3 HS lên bảng đặt câu Mỗi HS đặt

2 câu kể theo kiểu Ai làm gì ? và xác

định bộ phận vị ngữ

-Nhận xét câu của từng HS và cho điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

-Tiết học hôm nay giúp các em hiểu về

phần chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ?

-GV ghi tựa

b Tìm hiểu ví dụ:

-Yêu cầu HS đọc nội dung của bài

-Cho HS thực hiện tìm các câu kể Ai làm

gì ?

-Xác định bộ phận chủ ngữ trong câu kể

vừa tìm được ?

-Gọi HS phát biểu

-GV gạch chân dưới các bộ phận chủ

ngữ trong các câu kể Ai làm gì ?

-Cho HS hoạt động nhóm

-3 HS thực hiện

-Lắng nghe

-HS thực hiện đọc

+Câu 1; Một đàn ngỗng vươn dài cổ, chúi

CN mỏ về phía trước, định đớp bọn trẻ

+Câu 2: Hùng đút vội khẩu súng vào túi

CN quần, chạy biến

+Câu 3: Thắng mếu máo nấp vào sau lưng Tiến CN

+Câu 5: Em liền nhặt một cành xoan, xua

CN đàn ngỗng ra xa

+Câu 6 : Đàn ngỗng kêu quàng quạc, vươn

CN

+Nêu ý nghĩa của chủ ngữ ?

+Chủ ngữ của các câu trên do loại từ

ngữ nào tạo thành ?

-Vậy chủ ngữ trong các câu trên có ý

nghĩa như thế nào ?

*Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ? chủ

ngữ chỉ sự vật ( người, con vật hay đồ

vật, cây cối được nhân hoá) có hoạt

động được nói đến ở vị ngữ

-Chủ ngữ thường do danh từ (hoặc cụm

danh từ) tạo thành

c Ghi nhớ:

-Gọi HS đọc phần ghi nhớ

-Gọi HS đặc câu kể Ai làm gì ?chỉ ra bộ

phận chủ ngữ trong câu vừa đặt

-Nhận xét câu HS đặt, khen những em

hiểu bài, đặt câu đúng hay

d Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1:

-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

-Chia nhóm 4 HS, phát phiếu và bút dạ

cho từng nhóm

-Nhóm nào làm xong trước dán phiếu

lên bảng

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-Kết luận về lời giải đúng

Bài 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

-Yêu cầu HS tự làm bài

-GV nhận xét sửa sai

cổ chạy miết

-HS thảo luận nhóm +Câu 1 và câu 6 chỉ con vật

+Câu 2, 3 và câu 5 chỉ con người

+Câu 1 và câu 6 do cụm danh từ +Câu 2, 3 và câu 5 do danh từ

-HS tự nêu

-Lắng nghe

- HS đọc thành tiếng

-HS lắng nghe

-1 HS đọc thành tiếng

+Câu 3: Trong rừng, chim chóc hót véo von CN +Câu 4: Thanh niên lên rẫy

CN +Câu 5 : Phụ nữ giặt giũ bên những giếng nước CN

+Câu 6 :Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn

CN +Câu 7 : Các cụ già chụm đầu bên những

CN ché rượu cần

-1 HS đọc thành tiếng

+Các chú công nhân đang khai thác than trong hầm sâu

+Mẹ em luôn dậy sớm lo bữa sáng

-Yêu cầu HS đọc lại các câu kể trên.

Bài 3:

-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

-Yêu cầu HS quan sát tranh và đặt câu

-HS có thể viết thành đoạn văn

-Cho HS nêu bài làm của mình

-GV nhận xét sửa sai và cho điểm

3 Củng cố – dặn dò:

-HS nêu nội dung ghi nhớ của bài

-Dặn HS về nhà học bài và viết một

đoạn văn ngắn theo bài tập 3

-Xem trước bài học tiết sau

cho cả nhà

+Chim sơn ca bay vút lên bầu trời xanh thẳm

-HS lắng nghe

- HS đọc thành tiếng

+VD : Buổi sáng, bà con nông dân

ra đồng gặt lúa Trên những con đường làng quen thuộc, các bạn học sinh tung tăng cắp sách tới trường.Xa xa, các chú công nhân đang cày vỡ những thửa ruộng vừa gặt xong Thấy động, lũ chim sơn ca vụt bay vút lên bầu trời xanh thẳm

-3-5 HS trình bày

-HS lắng nghe

- HS đọc thành tiếng

-HS lắng nghe và thực hiện

=============================

KỂ CHUYỆN TIẾT 19: BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN I.MỤC TIÊU :

1/ Rèn kĩ năng nói

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS biết thuyết minh nội dung mỗi tranh bằng 1 – 2 câu : kể lại được từng đoạn của câu chuyện Bác đánh cá và ngã hung thần rõ ràng, đủ ý

- Có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên

-Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện (ca ngợi bác nông dân thông minh, mưu trí đã gã hung thần vô ơn, bạc ác)

2/ Rèn kĩ năng nghe:

- Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, nhớ cốt truyện

- Nghe bạn kể chuyện: nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn ; kể tiếp được lời kể của bạn

II CHUẨN BỊ :

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :