Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Dạng làm tính (11’) 1. GV : Nhận xét và đánh giá.[r]
Trang 1Ngày soạn: 20/08/2010 Ngày giảng: 23/08/2010
Tiết 3: LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Củng cố cho HS về điều kiện xác định của A và hằng đẳng thức A2 A
2 Kỹ năng:
- Biết cách tìm điều kiện xác định của A
- Biết vận dụng hằng đẳng thức A2 A để rút gọn
3 Thái độ:
- Nghiêm túc trong giờ học
II CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Bảng phụ ghi bài tập
2 Học sinh
- Học bài và làm bài đầy đủ
III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1 Kiểm tra bài cũ:(Trong quá trình luyện tập)
*/ Đặt vấn đề: (1’) - Để củng cố kiến thức về căn bậc hai tiết này chúng ta cung nhau làm một số bài tập
2 Dạy nội dung bài mới
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Dạng làm tính (11’) 1 Bài 11 (sgk-11)
GV: Nêu nội dung bài 11 (sgk-11) yêu
cầu HS thực hiện
? Để khai phương 1 số ta làm như thế
nào?
HS: Vận dụng hằng đẳng thức A2 A
GV : Gọi 2 HS lên bảng trình bày
HS : 2 HS lên bảng làm, cả lớp nhận xét
GV : Nhận xét và đánh giá a/
20 2 22
b/ 81 9 3
Hoạt động 2 : Dạng tìm điều kiện xác
định (11’)
2 Bài 12 (sgk-11)
GV: Cho HS đọc đề bài v nêu yêu cầu
của bài toán
HS: Đọc bài
? A có nghĩa khi nào?
HS: Khi A 0
GV: Lưu ý cho HS
0 0
0
A A
B B
hoặc
0 0
A B
HS: Chú ý lắng nghe
Trang 2GV: Gọi 2 HS lên bảng trình bày
HS: 2 HS lên bảng trình bày, cả lớp nhận
xét
1
1 x
có nghĩa khi
1
1 x
– 1 + x > 0 x > 1 Vậy x > 1 thì
1
1 x
có nghĩa
d 1 x 2 luôn có nghĩa x
vì 1+x2 > 0
Haọt động 3: Dạng rút gọn biểu thức
(11’)
3 Bài 13 (sgk-11)
GV : Nêu nội dung bài 13 yêu cầu HS
làm bài
? Sử dụng kiến thức gì để tính a2 ?
HS: Dùng hằng đẳng thức A2 A
GV: Hướng dẫn HS làm bài
HS: Làm bài với sự hướng dẫn của GV a 2
2
a – 5a với a < 0 = 2|a| – 5a = 2(–a) – 5a (vì a < 0 = –7a
d 5 4a6 – 3a3 với a < 0 = 5 2a32
– 3a3 = 5|2a3| – 3a3 = = 5.2(–a3) – 3a3 = – 13a3
Hoạt động 4: Dạng giải phương trình
(5’)
4 Bài 15(sgk-11)
GV: Nêu cách giải và giải mẫu bài 15a,
các phần còn lại yêu cầu HS về nhà làm
tiếp
HS: Chú ý lắng nghe và ghi bài
a/ x2 – 5 = 0 x2 = 5 x2 = ( 5)2
x = 5 và x = – 5
3 Củng cố: (5’)
? Định nghĩa căn thức bậ hai?
HS: Với A là một biểu thức, người ta gọi A là căn thức bậc hai của A, còn A gọi là biểu thức lấy căn hay biểu thức dưới dấu căn
? A2 A có nghĩa là gì?
HS: AA nếu A 0
2
A A nếu A 0
4 Hướng dẫn tự học ở nhà (1’)
- Làm bài tập 11, 12, 13, 15 (sgk-11)
- Đọc trước bài mới