-Khaùc: -thư điện chúc mừng trong tình huống người nhận có nieàm vui,may maén,… -thư điện thăm hỏi khi người Bước2: Yêu cầu cuả thư nhận gặp rủi ro,đau ốm, ñieän veà noäi dung vaø hình t[r]
Trang 1GIÁO ÁN NGỮ VĂN 9 (HKII)
TIẾT:171-172:
A-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Giúp HS:
-Trình bày được mục đích, tình huống và cách viết thư (điện) chúc mừng và thăm hỏi -Viết được (thư) điện chúc mừng và thăm hỏi
B-CHUẨN BỊ CUẢ GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
Sách giáo khoa, sách giáo viên,sách
tham khảo,giáo án, đèn chiếu(bảng phụ) Chuẩn bị bài ở nhà, sách giáo khoa,bộ chữ trắc nghiệm,phim trong,bút lông
C-TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động cuả thầy Hoạt động cuả trò Ghi bảng
*HĐI: Khởi động
Kiểm tra bài cũ kết hợp với
khởi động bài mới
Bước 1 GV chiếu bảng phim4
trường hợp cần gửi thư
hỏi.(SGK/202)
Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu
4 trường hợp trên
Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi
Câua: Những trường hợp nào
cần gửi thư (điện) chúc mừng
và những trường hợp nào cần
gửi thư (điện) thăm hỏi ?
Bước 2:Nêu thêm tình huống.
Câu b:Kể thêm một số trường
hợp cụ thể cần gửi thư
(điện)chúc mừng hoặc điện
-Đọc bảng phimvàtìm hiểu 4 trường hợp cần gửi thư (điện)
-Trả lời câu hỏi:
a,b/ Khi có tin vui
C,d có tin buồn,rủi ro,gặp nạn,…
Báo điểm thi, báo cuộc h ọp gấp,đi xa bất ngờ,…
-Trường hợp a,b khi có tin vui
-trường hợp cd khi có tin buồn,rủi ro gặp nạn
thi,cuộc họp gấp, đi xa bất
I-NHỮNG TRƯỜNG HỢP CẦN VIẾT THƯ( ĐIỆN)CHÚC MỪNG VÀ THĂM HỎI:
1-Tìm hiểu tình huống:
(SGK/202)
2-a/ Trường hợp a, b -> khi có tin vui
Trường hợp c,d-> thăm hỏi khi có tin buồn,thiệt hại, rủi ro,… 2-b/Những trường hợp cần gửi điện báo:
+Báo điểm thi, báo cuộc hẹn ,đixa bất ngờ,…
Tuần 35
Tiết 171,172: Thư, điện chúc mừng thăm hỏi Tiết 173,174,175: trả bài kiểm tra Văn, tiếng việt, bài
kiểm tra tổng hợp
THƯ (ĐIỆN) CHÚC MỪNG VÀ THĂM HỎI
Trang 2thăm hỏi?
1. Bước3:Thảo luận
Câuc:
Mục đích và tác dụng cuả thư (điện)
chúc mừng và thăm hỏi khác nhau như
thế nào?(gửi trong hoàn cảnh nào ?để
làm gì? Nếu có điều kiện đến tận nơi
có nên gửi thư (điện)như thế không?)
Bước 4:
Câu hỏi: Qua phần tìm hiểu trên, em
hiểu thế nào là thư (điện) chúc mừng
và thăm hỏi?
GV CHỐT:
Thư (điện) chúc mừng hoặc
thăm hỏi là những văn bản
bày tỏ sự chúc mừng hoặc
thông cảm cuả người gửi đến
người nhận.
*HĐ2:Cách viết thư (điện)
Bước 1:Chiếu 3văn bản ,hướng
dẫn HS đọc và thảo luận câu
hỏi:
-Nội dung thư (điện )chúc
mừng và thư (điện) thăm hỏi
giống nhau và khác nhau như
thế nào?
Bước2: Yêu cầu cuả thư
(điện) về nội dung và hình
thức:
-Em nhận xét gì về độ dài cuả
thư (điện)chúc mừng và thư
(điện)thăm hỏi?
-Tình cảm thể hiện trong thư
(điện )như thế nào?
ngờ,…
- Thảo luận 5ph -Gửi thư điện chúc mừng để người nhận cảm thấy niềm vui tăng lên,thư điện thăm hỏi để người nhận vơi bớt nỗi buồn,lo lắng và có thêm nghị lực vượt qua thử thách
-nhóm nhận xét
-Là văn bản bày tỏ sự chúc mừng hoặc thông cảm cuả người gửi đến người nhận
-nhóm nhận xét
-Đọc ghi nhớ ,ghi bài
Thảo luận 5 phút
-Giống:
T iết kiệm lời đến tối đa nhưng vẫn đảm bảo được trọn vẹn nội dung
-Thể hiệnđược tình cảm chân thành
-Khác:
-thư điện chúc mừng trong tình huống người nhận có niềm vui,may mắn,…
-thư điện thăm hỏi khi người nhận gặp rủi ro,đau ốm, thiên tai,…
-Càng ngắn càng tốt nhưng phải đủ nội dung thông báo
=>Bày tỏ sự chúc mừng hoặc thông cảm cuả người gửi đến người nhận.
*GHI NHỚ1(sgk/204)
II-CÁCH VIẾT THƯ(ĐIỆN) CHÚC MỪNG VÀ THĂM HỎI:
1-Tìm hiểu các văn bản (sgk/202-203):
*Giống nhau:
-Tiết kiệm lời tối đa -Đảm bảo nội dung -Bộc lộ tình cảm chân thành
*Khác nhau:
-Thư (điện)chúc mừng:tin vui, may mắn,…
-Thư (điện)thăm hỏi: tin buồn ,tổn thất, tay nạn,…
=>Nội dung:nêu được lí do.
Hình thức: ngắn gọn ,súc tích.
Trang 3Lời văn có gì giống nhau?
GV CHỐT:chiếu ghi nhớ
Về nội dung: phải nêu được lí do,lời
chúc mừng hoặc thông cảm cuả người
gửi đến người nhận.
Về hình thức: cần viết ngắn gọn súc
tích ,tình cảm chân thành.
*HĐ3: LUYỆN TẬP
Bài tập 1: GV chiếu mẫu
trong bài tập1 sgk/204 và
hướng dẫn hs làm bài tập1,
yêu cầu hs hoàn thành 3bức
điện theo phân công cuả GV
Gvkiểm tra,khẳng định đúng
sai
Bài tập 2:
Hướng dẫn hs đọc và làm bt2
GVcho hs nhắc lại các tình
huống viết thư (điện) chúc
mừng hoặc thăm hỏi
GV chọn bảng mẫu dúng đưa
lên đèn chiếu
*HĐ4:Củng cố
Hướng dẫn hs làm bt3 hoàn
chỉnh một bức điện theo mẫu
cuả bưu điện với tình huống tự
đề xuất
*HĐ5: Dặn dò
-Tự làm một thư (điện) chúc
mừng hoặc thăm hỏi
-Học kĩ lý thuyết
-Tra từ điển yếu tố Hán
Việt.(phụ lục)
_tình cảm cuả người gửi phải chân thành
-ngắn gọn ,rõ ràng súc tích,nêu được lí do gưi thư (điện)
_HS đọc ghi nhớ và ghi bài học
-Dưạ vào mẫu điền hoàn chỉnh bức theo phân công cuả GV
-Các nhóm nhận xét các bảng điền được chiếu lên
-Sưả bài sau khi được GV khẳng định đúng
-Dùng bảng trong trả lời cho bt2:
+a/ Điện chúc mừng
+b/ Điện chúc mừng
+c/ Điện thăm hỏi
+d/ Điệnchúc mừng
+e/ Điện chúc mừng
-Mỗi nhóm tự đề xuất một tình huống
-HS làm bài theo nhóm
-Nhận xét, sửa chữa
_Ghi dặn dò
*GHI NHỚ 2,3: (sgk/204)
III-LUYỆN TẬP:
a Bài tập1/204
Bài tập2/205:
a,b,d e:Điện chúc mừng
c :Điện thăm hỏi
Bài tập 3:/205
D- RÚT KINH NGHIỆM:
Trang 4
A-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Giúp HS:
-Biết được khả năng học cuả mình thông qua kết quả các bài kiêûm tra
-Củng cố được kiến thức một cách tổng quát
B-CHUẨN BỊ CUẢ GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
Bài chấm cuả hs,sổ ghi điểm cá nhân, bài
sửa ,chọn bài làm tốt cuả hs ,bài làm có lỗi sai
phổ biến cuả hs
Vở ghi bàisửõa
C-TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động cuả thầy Hoạt động cuả trò Ghi bảng
II. Chiếu lại các đề
kiểm tra
Yêu cầu hs đọc lại đề
Gọi hs lên bảng sửa bài GV
cho nhóm nhận xét sau đó
sửa,bổ sung
III. Tích cực tham gia sửa bài, đóng góp ý kiến.
Sửa bài vào vở
IV. I-PHẦN VĂN
II-PHẦN TIẾNG VIỆT
III-PHẦN TẬP LÀM VĂN
D- CỦNG CỐ-DẶN DÒ:
Xem lại phần kiến thức còn yếu ,ôn tập hè để củng cố nắm chắc chương trình đã học
TRẢ BÀI KIỂM TRAVĂN,TIẾNG VIỆT TRẢ BÀI KIỂM TRA TỔNG HỢP