Giáo án Vật lí 10 Tiết 47 Bài 28: Cấu tạo chất - Thuyết động học phân tử chất khí

* C1,P2: Xác nhận yêu cầu học sinh - Mỗi phân tử khí va lực đáng kể ý kiến đúng của - Ghi nhận khái chạm vào thành bình tác đánh dấu 3 nội học sinh, yêu cầu dung cơ bản SGK.. niệm khí lý[r]

Tuần 24 Ngày soạn : 16/01/2016 Tiết 47 Ngày dạy : 18/01/2016

Chương V: CHẤT KHÍ Bài 28: CẤU TẠO CHẤT - THUYẾT ĐỘNG HỌC PHÂN TỬ

CHẤT KHÍ

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Nêu    ! " khí lí &'

- Phát ) !  các * dung , )- / &01& *  phân &4 5& khí

2 Kĩ năng và năng lực

a Kĩ năng

- 6 - thích  78 khác nhau  9 các &! :; %<; khí

b Năng lực:

- = 1 &> : K1, K2, K3, K4

-

-Trao D thông tin: X1, X4, X5, X6, X8

- Cá &!? C1,C4

3 Thái độ:

- Siêng   &I2 và ) 1& I +K trong &8 &1

4 Tích hợp :

-

II CHUẨN BỊ

1.Giáo viên

- Mô hình mô &- 78 &Q &R " %8 hút và %8 P0 phân &4 và hình 28.4 SGK

2 Học sinh :

- Ôn %R # 1 &> U  / 5 &RC 5& U  ' THCS

III PHƯƠNG PHÁP

- 01& trình, phân tích &D 2

- V5 (2; J &CR

- 8  W; CR& * nhóm

IV TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC

Hoạt động 1( 8 phút ): Y Z &D >

- = ! tra 7[ 7\

- = ! tra bài ]?

+ GV : %R # 1 &> , IV

- Bài ` ?

Hoạt động 2 ( 12 phút ) : Tìm ! / 5 &RC 5&N

Các năng lực cần đạt Hoạt động của giáo

viên

Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản

*P1,K1: G5 &RC 5& là

gì?

*P1,K1,P4,X1: Khi

tr*n ng vào n`c

làm n`c có vZ ngt ?

Bóng cao su sau khi

b,m bu*c cht vcn c>

- d %`2 8 em U ) 1& /

5 &RC 5& ? D8a vào ki1n th>c ã

hc ' l`p 8 ! gi-i thích:

Khi tr*n ng vào n`c làm n`c có vZ ngt ? Bóng cao su sau khi b,m

- - %

I Cấu tạo chất

1 Những điều

đã biết về cấu tạo chất.

- Các phân &4

 5 &RC &g các R& riêng

bZ xip dOn ? Hòa b*t

màu vào trong n`c

5m nhanh h,n n`c

lRnh ?

*P4,P6,,P2: Cho 

sinh xem - K2

các nguyên &4 silic

qua kính ! vi W

R

*P1,K1: R sao  I&

/  5 &RC &g các

phân &4 0! *

không g %R không

)Z - ra thành &g phân

&4 riêng ) W&b

*P1,P4: 1  9 các

phân &4 X có %8 hút

thì &R sao nén khí,

nén 5& %< và dát

< I& : khó

#b

*P1,K1:

%8 này 2K &*

vào 9 01 &\

nào?

*P1,K1,X1,X5: Ta U

) 1& I& 5& &Q &R '

3 &!? :; %<; khí

 chúng ta xét các

&! XN

- Các em  K 3

SGK

+ G5& khí có 9

tính 5&  ) W&

nào?

+ G5& : có 9

tính 5&  ) W&

nào?

+ G5& %< có 9

tính 5&  ) W&

nào?

bu*c cht vcn c> bZ xip

dOn ? Hòa b*t màu vào trong n`c 5m nhanh h,n n`c lRnh ?

Nh:c lRi ki1n th>c ã hc v/ c5u tRo ch5t ?

- Xác I ý # 1 S

"  sinh

- Cho  sinh xem -

K2 các nguyên &4 silic qua kính ! vi W

R N

- R sao  I& /

 5 &RC &g các phân

&4 0! * không

g %R không )Z - ra thành &g phân &4 riêng ) W&b

- 1  9 các phân &4

X có %8 hút thì &R sao nén khí, nén 5& %< và dát < I& : khó

#b

-

&* vào 9 01 &\

nào?

- Các em  )- mô hình / %8 hút và %8

P0 phân &4 trong SGK

- ` +c &-C %I

- Các em làm C1, C2

- Ta U ) 1& I& 5& &Q

&R ' 3 &!? :; %<; khí

 chúng ta xét các &!

XN

- Các em  K 3 SGK

+ G5& khí có 9 tính

5&  ) W& nào?

+ G5& : có 9 tính

5&  ) W& nào?

+ G5& %< có 9

tính 5&  ) W& nào?

- G- %`2 I xét, )D sung  GV xác I

câu &- % SN

- Vì  9 các phân &4 X có %8

hút

- Vì  9 các phân &4 có %8

P0

-

-

- các +8 C( !

tìm ra #1& k-

SN

- - % C1, C2

+ 6 9 các &4;

phân &4 có %8 hút

và %8 này n

( #! khi các

&4; phân &4 O

nhau

-

- - % các câu < X; tham gia

&-C %I ! tìm

#1& k- SN

- - % theo quan  ! các nhân, &-C %I

tìm câu &- %

S o=C-

cách  9 các phân &4 khác nhau

 %8 &, tác

 9 các phân &4 khác nhau)

- - % %O %&

các câu < "

) W& là phân &4q

- Các phân &4

0! * không gq

- Các phân &4

0! * càng nhanh thì

 W& * " .I& càng cao

2 Lực tương tác phân tử.

&, tác phân

&4 2K &* vào

#C- cách

 9 các phân

&4? Khi #C- cách các phân &4

< thì %8 P0

R , %8 hút, khi #C- cách  9 các phân &4 %` thì

%8 hút R , %8 P0N

3 Các thể rắn, lỏng, khí.

r8 &, tác

 9 các phân &4

5& %< R , %8 &, tác  9 các phân &4 5& khí

và 01 , %8

&, tác  9 các phân &4 5&

:N

*P1,K1,K4,K2: H8

khác nhau  9 các

&! này   -

thích trên , 7' nào?

+ R sao 5& khí

không có hình +R;

&! tích riêng?

+ R sao 5& %<

không có hình +R

riêng, &! tích xác

Zb

+ R sao 5& : có

hình +R; &! tích

xác Zb

*P1: VI0 %8 &,

tác  9 các phân &4 '

&! nào %` 5&b <

5&b R sao?

- H8 khác nhau  9 các

&! này   - thích trên , 7' nào?

+ R sao 5& khí không

có hình +R; &! tích riêng?

+ R sao 5& %<

không có hình +R

riêng, &! tích xác Zb + R sao 5& : có hình +R; &! tích xác

Zb

- Xác I câu &- %

SN

- VI0 %8 &, tác  9 các phân &4 ' &! nào

%` 5&b < 5&b R sao?

GV

- r8 &, tác

 9 các phân &4

5& %< R

, %8 &, tác

 9 các phân &4

5& khí và 01

, %8 &, tác

 9 các phân &4

5& :N

Hoạt động 3( 15 phút ): Tìm ! * dung &01& *  phân &4 5& khí.

Các năng lực

cần đạt Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của

*P1,C1,C4:

Chúng ta ) 1&

&01& * 

phân &4 5& khí

ra  vào 9

 O &1 #n

XVIII Chúng ta

7s tìm ! 9

* dung , )-

" &01&N

*P1: * dung

&01& * 

phân &4 5& khí

cho ta ) 1&  /

gì?

*

C1,P2: Xác I

ý # 1 S "

 sinh, yêu O

 sinh (

+5 3 * dung ,

)- SGK

*P1,K1: Vì sao

- Chúng ta ) 1&

&01& * 

phân &4 5& khí ra

 vào 9 

O &1 #n XVIII

Chúng ta 7s tìm ! 9 *

dung , )- "

&01&N

- Các em  SGK

- * dung &01&

*  phân &4

5& khí cho ta ) 1&

 / gì?

- Xác I ý # 1

S "  sinh, yêu O  sinh

( +5 3 *

dung , )- SGK

- Vì sao 5& khí gây áp 75& lên thành bình

-

- - % ý # 1 cá nhân

- r`2 )D sung

9 ý còn & 1

- Các phân &4 va

R vào thành bình tác +K lên thành bình *&

%8 ( #!

- Ghi I khái

 W khí lý &'N

II Thuyết động học phân tử chất khí

1 Nội dung cơ bản của thuyết.

- G5& khí  5 &RC &g các R& riêng %t; có kích

&` 5& < so `

#C- cách  9 chúng

- Các phân &4 khí 0!

* u %CR không

gq 0! * này càng nhanh thì  W& *

5& khí càng cao

- Khi 0! * u

%CR các phân &4 khí va

R vào nhau và va

R vào thành bình

- Lu phân &4 khí va

R vào thành bình tác +K lên thành bình 1 %8 không ( #!;  vô 7\ phân &4 khí và R vào thành bình tác +K lên thành bình *& %8

( #!N r8 này gây áp

5& khí gây áp

75& lên thành

bình

*C1,P2: Xác

I ý # 1 S;

thông báo khái

 W khí lý

&'N

- Xác I ý # 1

S; thông báo khái  W khí lý

&'N

75& " 5& khí lên thành bình

2 Khí lý tưởng.

G5& khí trong X các phân &4  coi là 5&

 ! và n &, tác khi

va R   là khí

lý &'N

Hoạt động 4 ( 8 phút ): G" \ và I +K

Các năng lực cần

đạt Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản

*K1,K2,K3,K4,P1,

P2,P4,X1,C1:

- Nêu %O %& các

câu < ?

+ - *& R&

\  vào bình

`; sau 1 &

gian các phân &4

\ phân )\ /

trong toàn bình

`N 6 - thích

W &N

+ R sao trong

` ao, Q; sông,

) ! %R không có

không khí  dù

không khí i ,

` 5&  /?

-Vận dụng:

- Nêu %O %& các câu < ?

- Củng cố:

- Nêu các tính 5& "

[ khí lý &'b

- Dặn dò

+ Hc bài, làm bài tIp trong SGK trang 154, 155

ChuPn bZ bài m`i "Quá trình

l, - Ma-ri-\t"

+ Ch5t khí có nh9ng trRng thái nào ?

+ Th1 nào là quá trình xng nhiWt ?

+ N*i dung Znh luIt Bôi-l, - Ma-ri-\t

+ H4 +K * dung tích 2 ! ` +c

- 6 - thích %O

%& các W

&

+ - *& R&

\  vào bình

`; sau 1 & gian các phân &4

\ phân )\ /

trong toàn bình

`N 6 - thích W &N + R sao trong

` ao, Q; sông, ) ! %R không có không khí  dù không khí i , ` 5&

 /?

III Vận dụng

V PHỤ LỤC:

 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM :

1.Khi #C- cách  9 các phân &4 <; thì  9 các phân &4 “

Nn có %8 hút

)Nn có %8 P0

c.có - %8 hút và %8 P0;  %8 P0 %` , %8 hút

d có - %8 hút và %8 P0;  %8 P0 < , %8 hút

2 Tính 5& nào sau 30 không phải là " phân &4 " I& 5& ' &! khí

N0! * u %CR

)N0! * không g

N0! * u * và không g

+N0! * u * xung quanh các Z trí cân )z và \ Z

VI RÚT KINH NGHIỆM

………

………

- G- %`2 I xét, )D sung  GV xác I

câu & - % SN

- Vì  phân &4 X có %8

hút

- Vì  phân &4 có %8

P0

-

-

- +8...

l, - Ma-ri-\t"

+ Ch5t khí có nh9ng trRng thái ?

+ Th1 trình xng nhiWt ?

+ N*i dung Znh luIt Bôi-l, - Ma-ri-\t

+ H4 +K * dung tích 2 ! ` +c

- -. .. tham gia

&-C %I ! tìm

#1& k - SN

-  - % theo quan  ! nhân, &-C %I

tìm câu & - %

S o=C-

cách  phân &4 khác

