H§3-KÓ l¹i c©u chuyÖn a- T×m hiÓu truyÖn GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp các câu trong SGK, sau đó gọi đại diện các nhóm tr×nh bµy kÕt qu¶ vµ nhËn xÐt lÉn nhau.. b-HD kÓ chuyÖn -YC HS d[r]
Trang 1Kể chuyện
Sự tích hồ Ba Bể
I-Mục tiêu
1-Rèn kỹ năng nói:- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ HS trả lời đuợc các câu hỏi về nội dung câu chuyện, kể lại được câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể
- Hiểu nội dung truyện biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện
2.Rèn kỹ năng nghe:-Chăm chú nghe và nhớ chuyện
-Theo dõi bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn
II-Đồ dùng dạy học:
1- GV: Tranh minh hoạ truyện, bảng phụ viết sẳn nội dung yêu cầu1
2-HS: SGK
III-Các hoạt dạy học chủ yếu
A-Kiểm tra bài cũ
B-Dạy học bài mới
HĐ1 Giới thiệu bài
HĐ2.GV kể chuyện
- GV kể lần 1: Giọng kể thong thả, rõ ràng, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả sự khó khăn vất vả của bà cụ ăn xin
- YC HS đọc thầm các câu hỏi ở bài 1
- GV kể lần 2
HĐ3-Kể lại câu chuyện
a- Tìm hiểu truyện
GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp các câu trong SGK, sau đó gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả và nhận xét lẫn nhau
b-HD kể chuyện
-YC HS dựa vào câu hỏi và tranh minh hoạ kể chuyện trong nhóm 2 theo từng câu hỏi và toàn bộ câu chuyện
- GV gọi 4 HS kể chuyện tiếp nối nhau ( mỗi HS tương ứng với 1 nội dung câu
hỏi ( 2 Lượt kể)
- GV nhậh xét cho điểm tưng em
- Gọi 3-5 HS kể lại toàn bộ câu chuyện, HS cả lớp nghe và nhận xét
- GV cho điểm HS
c-Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện
-Theo em tong câu chuyện này em thích sự việc nào nhất? vì sao?
? Câu chuyện có ý nghĩa gì ?
HS trả lời các câu hỏi trên và nhắc lại ý nghĩa câu chuyện
-Tổ chức cho 2 học sinh thi kể chuyện GV nhận xét cho điểm
IV-Củng cố, dặn dò
- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện và nêu ý nghĩa câu chuyện, giáo viên nhận xét cho điểm học sinh
- Nhận xét tiết học
- Dặn về nhà kể lại chuyện cho mọi người trong nhà nghe
Lop4.com