Giáo án Tổng hợp các môn lớp 4 - Tuần 28 (chi tiết)

- Một số bảng nhóm kẻ bảng ở BT2 để hs điền vào chỗ trống III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Trong tuần 28, các em sẽ ôn - Lắng nghe tập, củng cố [r]

Trang 1

Thứ hai

Chính tả (nhớ – viết) BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH

I MỤC TIÊU:

- Nhớ – viết đúng bài chính tả; biết trình bày các dòng thơ theo thể thơ tự do và trình bày các khổ thơ

- Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) a / b, hoặc bài tập (3) a / b

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Một số tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng nội dung BT2 a

- Viết nội dung BT 3a

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

A) Kiểm tra bài cũ: Thắng biển

- HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết

trước

- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

B) Dạy bài mới:

1) Giới thiệu bài: Bài thơ vể tiểu đội xe không

kính

2) Hướng dẫn HS nhớ – viết.

- Giáo viên đọc đoạn viết chính tả: Bài thơ về tiểu

đội xe không kính

- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối

- Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: xoa mắt

đắng, đột ngột, sa, ùa vào, ướt.

- Nhắc cách trình bày bài

- Yêu cầu học sinh nhớ và viết vào vở

- Chấm tại lớp 5 đến 7 bài, nhận xét chung

3) Bài tập chính tả:

Bài 2: (lựa chọn b)

- Mời học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu học sinh làm bài vào tập

- Mời học sinh trình bày kết quả bài tập

- Nhận xét, bổ sung, chốt lại:

b) + Ba tiếng không viết với dấu ngã: ải, ẩn, gửi,

buổi, thẳng.

+ Ba tiếng không viết với dấu hỏi: ẵm, giỗ, nghĩa.

Bài 3: (lựa chọn b)

- Yêu cầu học sinh làm bài vào tập

- Mời học sinh trình bày kết quả bài tập

- Nhận xét, bổ sung, chốt lại:

đáy biển, thung lũng

C) Củng cố dặn dò:

Yêu cầu học sinh nêu lại nội dung vừa học, sửa lỗi

chính tả

- Học sinh thực hiện

- Cả lớp chú ý theo dõi

- Học sinh theo dõi trong SGK

- Học sinh đọc, lớp đọc thầm

- Cả lớp viết bảng con

- Học sinh nhắc lại

- Cả lớp nhớ và viết chính tả vào vở

- HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập

- 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm

- Cả lớp làm bài

- Học sinh trình bày kết quả bài làm

- Nhận xét, bổ sung, sửa bài

a) + Chỉ viết với s: sai, sậu, sẵn, (sợ, sãi,

sàn)…

+ Chỉ viết với x: xác, xấc, xé( xéo, xẹp, xếch)…

- 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm

- Cả lớp làm bài

- Học sinh trình bày kết quả bài làm

- Nhận xét, bổ sung, sửa bài

Trang 2

- Dặn học sinh làm BT 2a, 3a

- Chuẩn bị ôn tập và kiểm tra giữa học kì II

- Nhận xét tiết học, nhắc nhở HS viết lại các từ sai

TOÁN Tiết 136: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu:

Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi

Tính được diện tích hình vuơng, hình chữ nhật, hình bình hnh, hình thoi

Bi tập cần lm: Bi 1, bi 2 Bi 3 và bái 4* dnh cho HS kh, giỏi.

II/ Các hoạt động dạy-học:

A/ Giới thiệu bài:

Trong tiết học hôm nay, các em sẽ

cùng ôn lại một số đặc điểm của các hình đã

học, sau đó áp dụng công thức tính chu vi,

diện tích hình vuông, hình chữ nhật, công

thức tính diện tích hình thoi để giải toán

B/ Hướng dẫu luyện tập

Bài 1,2 Gọi hs đọc yc

- YC hs đọc lại từng câu, nhìn vào hình bên

cạnh sau đó ghi đúng hoặc sai vào ô vuông

- Gọi hs nêu kết quả

Bài 3: Gọi hs đọc y/c

- Muốn biết hình nào có diện tích lớn nhất ta

làm sao?

- YC hs làm bài vào SGK

- Gọi hs nêu kết quả

*Bài 4: Gọi hs đọc đề bài

- YC hs tự làm bài, gọi 1 hs lên bảng giải

- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng

- Chấm một số bài, yc hs đổi vở kiểm tra

- Nhận xét

C/ Củng cố, dặn dò:

- Về nhà học thuộc các công thức tính diện

tích, chu vi hình chữ nhật, hình vuông, diện

tích hình bình hành

- Bài sau: Giới thiệu tỉ số

- Nhận xét tiết học

- Lắng nghe

- 1 hs đọc yêu cầu

- Tự làm bài vào SGK

Bài 1: a) Đ; b) Đ; c) Đ; d) S Bài 2: a) S; b) Đ; c) Đ; d) Đ

- 1 hs đọc y/c

- Ta tính diện tích của từng hình, sau đó so sánh số đo diện tích của các hình (với đơn vị

đo là xăng-ti-mét) và chọn số đo lớn nhất

- Làm bài vào SGK

- Hình có diện tích lớn nhất là hình vuông 25cm2

- 1 hs đọc đề bài

- Tự làm bài Nửa chu vi hình chữ nhật là:

56 : 2 = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là:

28 - 18 = 10 (m) Diện tích hình chữ nhật là:

18 x 10 = 180 (m2) Đáp số: 180m2

- Lắng nghe, thực hiện

Thể dục

Tiết 55: MÔN TỰ CHỌN - TRÒ CHƠI"DẪN BÓNG".

1 Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện động tác tâng cầu bằng đùi, đỡ chuyền cầu bằng mu bàn chân

Lop4.com

Trang 3

- Bước đầu biết cách thực hiện cách cầm bóng 150g, tư thế đứng chuẩn bị - ngắm đích - ném

bóng

-Trò chơi “đẫn bóng”.YC Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi Biét cách thực hiện

động tác dùng tay đập bóng nảy liên tục xuống mặt đất

2 Sân tập,dụng cụ: Sân tập sạch sẽ, an toàn GV chuẩn bị còi, cầu, bóng

3 Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học)

I.Chuẩn bị:

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học

- Đứng tại chỗ xoay các khớp cổ chân, đầu gối,

hông

- Chạy nhẹ nhàng trên sân trường theo một hàng dọc

- Ôn nhảy dây

*Kiểm tra bài cũ: Tâng cầu bằng đùi

1-2p 1p 150m 1-2p 4-5HS

X X X X X X X X



II.Cơ bản:

- Đá cầu

Ôn tâng cầu bằng đùi.Tập theo đội hình hàng ngang

theo từng tổ do tổ trưởng điều khiển

- Ném bóng

Ôn hai trong bốn động tác bổ trợ đã học

-Học cách cầm bóng

Gv nêu tên động tác, làm mẫu, cho HS tập , đi kiểm

tra uốn nắn động tác sai

Học tư thế đứng chuẩn bị kết hợp cách cầm bóng

- Trò chơi"Dẫn bóng" Cách dạy như bài 54

9-11p

9-11p 1-2p

4-5p 4-6p

X X X X X X X X



X X

X O O X

X X

X X 

X X ->



III.Kết thúc:

- Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng, hít thở sâu

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học

- Về nhà ôn đá cầu cá nhân, ném bóng

1-2p 1-2p 1p

X X X X X X X X



Lịch sử Tiết 28: NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG (Năm 1786)

I/ Mục tiêu:

- Nắm được đôi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt Chúa Trịnh ( 1786):

+ Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng long, lật đổ chính

quyền họ Trịnh (năm 1786)

+ Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm

chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước

- Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở

đầu cho việc thống nhất đất nước

II/ Đồ dùng học tập:

- Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn

- Gợi ý kịch bản: Tây Sơn tiến ra Thăng Long

Trang 4

III/ Các hoạt động dạy-học:

A/ KTBC: Thành thị ở TK XVI-XVII

- Em hãy mô tả lại một số thành thị của nước

ta ở TK XVI-XVII

- Theo em, cảnh buôn bán sôi động ở các

thành thị nói lên tình hình kinh tế nước ta thời

đó như thế nào?

- Nhận xét, cho điểm

B/ Dạy-học bài mới:

1) Giới thiệu bài:

- Treo lược đồ chỉ vùng đất Tây Sơn, Đàng

Trong, Đàng Ngoài và giới thiệu sơ lược về

khởi nghĩa Tây Sơn Các em đã biết sau cuộc

chiến tranh Trịnh-Nguyễn đất nước ta bị chia

cắt hơn 200 năm Trải qua hơn 2 TK, chính

quyền họ Trịnh ở Đàng Ngoài và họ Nguyễn

ở Đàng Trong luôn tìm cách vơ vét của cải

nhân dân khiến cho đời sống nhân dân ta vô

cùng cực khổ Căm phẫn với ách thống trị bạo

ngược của các tập đoàn PK, năm 1771, ba anh

em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Lữ, Nguyễn Huệ

đã phất cờ khởi nghĩa Đến năm 1786, nghĩa

quân Tây Sơn đã làm chủ toàn bộ vùng đất

Đàng Trong Thừa thắng, nghĩa quân tiếp tục

vượt sông Gianh tiến ra Bắc, lật đổ họ Trịnh

Bài học hôm nay chúng ta tìm hiểu về cuộc

tiến quân này

2) Bi mới:

* Hoạt động 1: Nguyễn Huệ tiến quân ra

Bắc tiêu diệt chúa Trịnh.

- Gọi hs đọc SGK/59

- Các em dựa vào các thông tin trong SGK,

thảo luận nhóm 4 để trả lời các câu hỏi sau:

1) Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Bắc vào năm

nào? Ai là người chỉ huy? Mục đích của cuộc

tiến quân là gì?

2) Chúa Trịnh và bầy tôi khi được tin nghĩa

quân Tây Sơn tiến ra Bắc đã có thái độ như

thế nào?

3) Những sự việc nào cho thấy chúa Trịnh và

bầy tôi rất chủ quan, coi thường lực lượng của

nghĩa quân?

- 2 hs lên bảng trả lời

- Thăng Long, Phố Hiến, Hội An là những thành thị nổi tiếng TK XVI-XVII Cuộc sống

ở các thành thị trên rất sôi động, Thăng Long lớn bằng thị trấn ở một số nước Châu Á, Phố Hiến thì lại có trên 2000 nóc nhà, còn Hội An

là phố cảng đẹp nhất, lớn nhất ở Đàng Trong

- Hoạt động buôn bán ở các thành thị nói lên ngành công nghiệp phát triển mạnh, tạo ra nhiều sản phẩm để trao đổi, buôn bán

- Lắng nghe

- 1 hs đọc to trước lớp

- Chia nhóm 4 thảo luận

1) Năm 1786, do Nguyễn Huệ chỉ huy nhằm mục đích là tiêu diệt chính quyền họ Trịnh

2) Chúa Trịnh Khải đứng ngồi không yên Trịnh Khải gấp rút chuẩn bị quân và mưau kế giữ kinh thành

3) Một viên tướng quả quyết rằng nghĩa quân

đi đường xa, lại tiến vào xứ lạ không quen khí hậu, địa hình nên chỉ cần đánh một trận là nhà Chúa sẽ thắng, một viên tướng khác thề đem cái chết để trả ơn chúa Vì thế Trịnh Khải yên lòng ra lệnh dàn binh đợi nghĩa quân đến Lop4.com

Trang 5

4) Khi nghĩa quân Tây Sơn tiến vào Thăng

Long, quân Trịnh chống đỡ như thế nào?

5) Nêu kết quả của cuộc tiến quân ra Thăng

Long của Nguyễn Huệ?

- Dựa vào kết quả trên hãy kể lại chiến thắng

của Nghĩa quân Tây Sơn tiêu diệt chính quyền

họ Trịnh?

- Gọi các nhóm trình bày (mỗi nhóm 1 câu)

- Bây giờ các em hãy làm việc nhóm 6, phân

công đóng vai theo nội dung SGK từ đầu

quân Tây Sơn để hoàn thành tiểu phẩm

Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long

- Cùng hs nhận xét, khen ngợi nhóm diễn hay

nhất

* Hoạt động 2: Ý nghĩa của sự kiện nghĩa

quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long

- Em hãy trình bày ý nghĩa của việc nghĩa

quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long?

Kết luận: Bài học SGK/60

- Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Bắc năm nào?

Ai là người chỉ huy? Mục đích của cuộc tiến

quân là gì?

- Về nhà xem lại bài, trả lời 3 câu hỏi SGK

- Bài sau: Quang Trung đại phá quân Thanh

4) Quân Trịnh sợ hãi không dám tiến mà quay đầu bỏ chạy

5) Nguyễn Huệ làm chủ được Thăng Long, lật

đổ được họ Trịnh

- Một vài nhóm trình bày diễn biến cuộc chiến thắng

- Làm việc nhóm 6

- Các nhóm lần lượt lên thể hiện tiểu phẩm

- Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long đã làm chủ được Thăng Long tiêu diệt họ Trịnh

có ý nghĩa rất quan trọng mở đầu việc thống nhất lại đất nước sau hơn 200 năm chia cắt

- Vài hs đọc to trước lớp

- Năm 1786 do Nguyễn Huệ chỉ huy, mục đích là tiêu diệt họ Trịnh

Thứ ba

Luyện từ và câu (tiết 54) CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN

I MỤC TIÊU:

- Nắm được cách đặt câu khiến (nội dung ghi nhớ)

- Biết chuyển câu kể thành câu khiến (BT1, mục III); bước đầu đặt được câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp (BT2); biết đặt câu với từ cho trước (hãy, đi, xin) theo cách đã học (BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bút màu đỏ, 3 băng giấy, mỗi băng đều viết câu văn (Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương) bằng mực xanh đặt trong các khung kẻ khác nhau để 3 HS làm BT1 (phần nhận xét ) - chuyển câu kể thành câu khiến theo 3 cách khác nhau:

Cách 1 :

Cách 2:

nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương

Cách 3:

nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương

- Bốn băng giấy mỗi băng mỗi băng viết 1 câu văn ở BT1 (phần Luyện tập )

- Ba tờ giấy khổ rộng – mỗi tờ viết 1 tình huống (a,b hoặc c ) của BT2 (phần luyện tập ) - 3

tờ tương tự để học sinh làm BT3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Trang 6

A) Kiểm tra bài cũ: Câu khiến

- Giáo viên yêu cầu học sinh sửa bài làm

về nhà

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

B) Dạy bài mới:

1/ Giới thiệu bài: Cách đặt câu khiến

2/ Nhận xét

- Mời học sinh đọc yêu cầu của bài

- Hướng dẫn học sinh biết cách chuyển câu kể Nhà

vua hoàn gươm lại cho Long Vương thành câu

khiến theo 4 cách đã nêu trong SGK

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Mời học sinh trình bày bài làm

- Nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải đúng

Lưu ý: Nếu yêu cầu, đề nghị mạnh (hãy, đừng,

chớ), cuối câu dùng dấu chấm than

Với những câu yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng, cuối

câu nên dùng dấu chấm

Ghi nhớ

Yêu cầu học sinh đọc nhiêu lần cho thuộc phần Ghi

nhớ, một HS lấy ví dụ minh hoạ.

3/ Luyện tập:

Bài tập 1:

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

Bài tập 2:

- Nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải đúng:

Với bạn: Ngân cho tôi mượn cây bút của bạn với !

Với bố của bạn: Xin phép bác cho cháu nói chuyện

với bạn Long ạ!

Với một chú: Nhờ chú chỉ giúp cháu nhà bạn Quân

ạ!

Bài tập 3:

- Học sinh đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp theo dõi hướng dẫn rồi chuyển thành câu khiến theo yêu cầu của SGK

- Cả lớp làm bài vào vở

- Học sinh trình bày bài làm trước lớp

- Nhận xét, bổ sung, chốt lại

+ Nhàvua hãy hoàn lại gươm cho Long

Vương.

+ Nhà vua hoàn lại gươm cho Long Vương

đi.

+ Xin nhà vua hoàn lại gươm cho Long

Vương.

- HS đọc: Chuyển các câu kể sau thành

câu khiến.

- Học sinh trình bày bài làm

- Nhận xét, bổ sung, chốt lại + Nam đi học đi!

+ Nam phải đi học!

+ Nam hãy đi học đi!

+ Nam đi học nào!

+ Đề nghị Nam đi học !

- HS đọc: Đặt câu khiến phù hợp với tình

huống

- HS đọc: Đặt câu khiến theo những yêu

cầu dưới đây:.

- Cả lớp làm bài vào vở Lop4.com

Trang 7

Bài tập 4:

Đáp án bài 3, 4:

Câu a:Hãy giúp mình giải bài toán này với! Tình

huống: Em không giải được bài toán khó, nhờ bạn

hướng dẫn cách giải.

Câu b: Chúng ta về đi!

Tình huống: Rủ các bạn cùng làm việc gì đó.

Câu c: Xin thầy cho em vào lớp ạ!

Tình huống: Xin người lớn cho phép làm việc gì đó.

C) Củng cố dặn dò:

Yêu cầu học sinh nêu lại nội dung vừa học (nội

dung ghi nhớ)

- Dặn HS về nhà học thuộc phần Ghi nhớ

- Chuẩn bị ôn tập và kiểm tra giữa học kì II

- Giáo viên nhận xét tiết học

- HS đọc: Nêu các tình huống có thể dùng

các câu khiến nói trên.

Đạo đức Tiết 28: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG ( Tiết 1) I/ Mục tiêu:

- Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông (những quy định có liên quan tới học sinh)

- Phân biệt được hành vi tơn trọng Luật Giao thơng v vi phạm Luật Giao thơng

- Nghim chỉnh chấp Luật Giao thơng trong cuộc sống hằng ngy

KNS*: - Kĩ năng tham gia giao thông đúng luật.

- Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thông.

II/ Đồ dùng dạy-học:

- Một số biển báo giao thông

- Đồ dùng hóa tranh để chơi đóng vai

III/ Các hoạt động dạy-học:

A/ KTBC: Tích cực tham gia các hoạt động

nhân đạo (tiết 2)

- Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/38

- Nếu ở gần nơi em ở có cụ già sống cô đơn,

không nơi nương tựa, em sẽ làm gì?

- Nhận xét

B/ Dạy-học bài mới:

1) Giới thiệu bài: Trong những năm gần đầy

tình hình tai nạn giao thông đã trở nên nghiêm

trọng Vậy tại sao lại xảy ra tai nạn giao

thông? Chúng ta cần làm gì để tham gia giao

thông an toàn? Các em cùng tìm hiểu qua bài

học hôm nay?

2) Bi mới:

- 2 hs lên bảng trả lời trả lời và xử lí tình huống

- Em sẽ đến giúp đỡ cụ những việc em có thể làm như quét nhà, giặt đồ và làm những việc lặt vặt khác để giúp cụ

- Lắng nghe

Trang 8

* Hoạt động 1: Trao đổi thông tin

KNS*: - Kĩ năng tham gia giao thông

đúng luật.

- Gọi hs đọc thông tin SGK/40

- Gọi hs đọc 3 câu hỏi phía dưới

- Các em hãy thảo luận nhóm 6 các câu hỏi

sau:

+ Nhóm 1,3: Tai nạn giao thông để lại những

hậu quả gì?

+ Nhóm 2,4: Tại sao xảy ra tai nạn giao

thông?

+ Nhóm 5,6: Em cần làm gì để tham gia giao

thông an toàn?

- Yc các nhóm trình bày

- Cùng hs nhận xét, bổ sung

Kết luận: Tai nạn giao thông để lại nhiều

hậu quả tổn thất về người và của Tai nạn

giao thông xảy ra do nhiều nguyên nhân: do

thiên tai, nhưng chủ yếu là do con người Mọi

người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và

chấp hành Luật Giao thông

* Hoạt động 2:

Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- YC hs quan sát các tranh SGK/41

- Các em hãy thảo luận nhóm 4 quan sát các

tranh trong SGK để trả lời các câu hỏi:

+ Nội dung bức tranh nói về điều gì?

+ Những việc làm đó đã đúng theo Luật Giao

thông chưa? Nên làm thế nào thì đúng Luật

Giao thông?

+ Tranh 3: Có nhiều trâu bò, động vật đi lại

trên đường, việc làm này sai luật giao thông

Không nên để trâu bò, động vật đi lại trên

đường, ảnh hưởng đến các phương tiện giao

thông đi lại

+ Tranh 6: Thực hiện đúng luật giao thông Vì

mọi người đều đứng cách xa khi xe lửa chạy

qua

Kết luận: Những việc làm trong các tranh

2,3,4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở

giao thông Những việc làm trong các tranh

1,5,6 là các việc làm chấp hành đúng Luật

Giao thông.

- 1 hs đọc

- Chia nhóm 6 thảo luận

- Đại diện trình bày + Để lại rất nhiều hậu quả: bị các chấn thương

có thể bị tàn tật suốt đời, gây cho gia đình và

xã hội nhiều gánh nặng; thậm chí có những tai nạn gây chết người làm cho nhiều gia đình mất con, mất cha, mất mẹ

+ Vì không chấp hành luật lệ giao thông, uống rượu khi lái xe, phóng nhanh vượt ẩu, không đội mũ bảo hiểm

+ Trước hết là phải chấp hành nghiêm chỉnh mọi luật lệ về an toàn giao thông sau đó vận động mọi người xung quanh cùng tham gia giao thông an toàn

- Lắng nghe

- Quan sát

- Chia nhóm 4 làm việc

- Trình bày + Tranh 1: Thể hiện việc thực hiện đúng luật giao thông Vì các bạn đạp xe đúng lề đường bên phải, chỉ chở một người

+ Tranh 2: Một chiếc xe chở rất nhiều, việc làm này sai luật giao thông, vì xe chạy quá nhanh lại chở nhiều Nên chạy chậm lại và chở người và đồ đúng qui định

+ Tranh 4: Thực hiện sai Luật giao thông Vì đây là đường ngược chiều, xe đạp không được

đi vào, sẽ gây tai nạn

+ Tranh 5: Thực hiện đúng luật giao thông Vì mọi người đều nghiêm túc thực hiện theo tín hiệu của các biển báo giao thông và đội nón bảo hiểm

- Lắng nghe

Lop4.com

Trang 9

* Hoạt động 3: BT2 SGK/42

KNS*: - Kĩ năng phê phán những hành vi

vi phạm Luật Giao thông.

- Gọi hs đọc BT2

- Các em hãy thảo luận nhóm đôi dự đoán

xem điều gì có thể sẽ xảy ra trong các tình

huống trên?

a) Một nhóm hs đáng đá bóng giữa lòng

đường

b) Hai bạn đang ngồi chơi trên đường tàu hỏa

c) Hai người đang phơi rơm rạ trên đường

quốc lộ

d) Một nhóm thiếu niên đang đứng xem cổ vũ

cho đám thanh niên đua xe trái phép

đ) Học sinh tan trường đang tụ tập dưới lòng

đường trước cổng trường

e) Để trâu bò đi lung tung trên đường quốc lộ

g) Đò qua sông chở quá số người qui định

Kết luận: Các việc làm trong các tình huống

của BT2 là những việc làm dễ gây tai nạn

giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tình

mạng con người.

Để tránh các tai nạn giao thông có thể xảy

ra, mọi người đều phải chấp hành nghiêm

chỉnh các Luật lệ giao thông ở mọi lúc, mọi

nơi Thực hiện Luật giao thông là trách nhiệm

của mỗi người dân để tự bảo vệ minh và bảo

vệ mọi người.

- Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/40

- Vận động mọi người thực hiện an toàn giao

thông

- Về nhà tìm hiểu các biển báo giao thông nơi

em thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng của

các biển báo

- Bài sau: Tôn trọng Luật giao thông

- Thảo luận nhóm đôi

- Trình bày

a) Có thể xảy ra tai nạn cho mình và cho người khác

b) Có thể xảy ra tai nạn nếu xe lửa chạy với tốc độ nhanh 2 bạn không chạy khỏi đường tảu hỏa

c) Có thể xảy ra tai nạn cho người khác (vì rơm rạ rất trơn) cũng có thể xảy ra tai nạn cho mình nếu xe chạy nhanh không vào lề kịp d) Có thể xảy ra tai nạn cho mình nếu các xe đâm vào nhau và văng ra lề

đ) Rất nguy hiểm, có thể xảy ra tai nạn vì là nơi có nhiều xe qua lại

e) Có thể xảy ra tai nạn cho người đang đi xe trên đường

g) Có thể chìm đò và sẽ xảy ra tai nạn

- Lắng nghe

- Vài hs đọc to trước lớp

- Lắng nghe, thực hiện

Âm nhạc

Tiết 28:Học Hát Bài: Thiếu Nhi Thế Giới Liên Hoan

(Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước)

I/Mục tiêu:

- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát.

- Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều giọng, to rỏ lời bài hát.

- Biết bài hát này là bài hát do nhạc sĩ Lưu Hữu Phước viết.

II/Chuẩn bị của giáo viên:

Nhạc cụ đệm.

Hát chuẩn xác bài hát.

Trang 10

III/Hoạt động dạy học chủ yếu:

- Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

- Kiểm tra bài cũ.

- Bài mới:

* Hoạt động 1 Dạy hát bài: Thiếu Nhi Thế Giới Liên Hoan.

- Giới thiệu bài hát, tác giả

- GV cho học sinh nghe bài hát mẫu

- Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu của bài hát

- Tập hát từng câu, mỗi câu cho học sinh hát lại từ 2 đến 3 lần để học

sinh thuộc lời ca và giai điệu của bài hát

- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh hát lại bài hát nhiều lần

dưới nhiều hình thức

- Cho học sinh tự nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu của bài

hát

* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.

- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp của bài

- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu của bài

- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì? Bài hát do ai viết?

- HS nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

* Cũng cố dặn dò:

- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước khi kết thúc tiết

học

- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học, nhắc nhở những

em hát chưa tốt, chưa chú ý trong giờ học cần chú ý hơn

- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học

- HS lắng nghe

- HS nghe mẫu

- HS thực hiện

+ Hát đồng thanh + Hát theo dãy + Hát cá nhân

- HS nhận xét

- HS chú ý

- HS thực hiện

- HS trả lời

+ Bài :Thiếu Nhi Thế Giới Liên Hoan + Nhạc sĩ: Lưu Hữu Phước

- HS nhận xét

- HS thực hiện

- HS chú ý

-HS ghi nhớ

TÓAN Tiết 137: GIỚI THIỆU TỈ SỐ I/ Mục tiêu:

Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại

Bài tập cần làm bài 1, bài 3 và bi 2*, bi 4* dnh cho HS kh giỏi.

II/ Các hoạt động dạy-học:

A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, thầy sẽ

giới thiệu với các em biết về tỉ số

B/ Dạy bài mới:

1) Giới thiệu tỉ số 5:7 và 7:5

- Nêu ví dụ: có 5 xe tải và 7 xe khách

- Lắng nghe

Lop4.com

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	326,78 KB