Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần 28 - Trường THC Vĩnh Thanh

2/.Hoạt động sản xuất của người dân *Hoạt động 2: Làm việc cả lớp: -GV yêu cầu một số HS đọc ,ghi chú các ảnh từ hình 3 đến hình 8 và cho biết tên các hoạt động sản xuất.. -GV ghi saün t[r]

LềCH BAÙO GIAÛNG

tuần 28

Từ ngày 22/ 03đến 26 / 03 / 10

Thửự

Taọp ủoùc Ôn taọp - kieồm tra giữa HKII ( Tieỏt 1) Chớnh taỷ Ôn taọp - kieồm tra giữa HKII ( Tieỏt 2)

Thửự hai

22/03/10

Luyeọn tửứ vaứ caõu Ôn taọp - kieồm tra giữa HKII ( Tieỏt 3)

Thửự ba

23/03/10

Khoa hoùc Oõn taọp vaọt chaỏt vaứ naờng lửụùng (Tieỏt 1) Toaựn Tỡm 2 soỏ khi bieỏt toồng vaứ hieọu cuỷa 2 soỏ ủoự

Đạo đức Toõn troùng Luaọt Giao thoõng (Tieỏt 2 ) Keồ chuyeọn Ôn taọp - kieồm tra giữa HKII ( Tieỏt 4) Taọp ủoùc Ôn taọp - kieồm tra giữa HKII ( Tieỏt 5)

Thửự tử

24/03/10

Địa lí Ngửụứi daõn vaứ HẹSX ụỷ ẹB duyeõn haỷi Mieàn Trung

Taọp laứm vaờn Ôn taọp - kieồm tra giữa HKII ( Tieỏt 6)

Thửự naờm

25/03/10

Luyeọn tửứ vaứ caõu Kieồm tra giữa HKII ( Tieỏt 7) Taọp laứm vaờn Kieồm tra giữa HKII ( Tieỏt 8) Lũch sửỷ Nghúa quaõn Taõy Sụn tieỏn ra Thaờng Long ( 1786)

Khoa hoùc Oõn taọp vaọt chaỏt vaứ naờng lửụùng (Tieỏt 2)

Thửự saựu

26/03/10

Thứ hai, ngày 1 tháng 4 năm 2013

TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP ( Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút ) Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài Nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài Bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự

- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc trên 85 tiềng/ phút)

II Đồ dùng:

-11 Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19-27

-6 phiếu ghi tên 1 bài tập đọc có yêu cầu HTL

-VBT TiÕng viƯt.

III Hoạt động trên lớp:

1 Giới thiệu bài:

-Nêu mục đích tiết học và cách bắt thăm bài

học

2 Kiểm tra tập đọcvà HTL (1/3 lớp )

- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc (xem

lại khoảng1-2 phút )

-Gọi 1 HS đọc ( hoặc đọc TL )và trả lời 1,2

câu hỏi về nội dung bài đọc

-Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu

hỏi

-Cho điểm trực tiếp từng HS

Chú ý: Những HS chuẩn bị bài chưa tốt GV

có thể đưa ra những lời động viên đêå lần sau

kiểm tra tốt hơn(không cho điểm xấu)

- HS nghe

-Lần lượt từng HS bốc thăm bài (5 HS ) về chỗ chuẩn bị cử 1 HS kiểm tra xong,

1 HS tiếp tục lên gắp thăm bài đọc

-Đọc và trả lời câu hỏi

-Theo dõi và nhận xét

3.Hướng dẫn làm bài tập:

Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là

truyệân kể đã học trong chủ điểm Người ta là

hoa đất

-Yêu cầu HS chỉ tóm tăt ND các bài tập là

truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất

+Những bài tập đọc nào là truyện kể ?

- GV dán phiếu trả lời đúng lên bảng

-Phát phiếu cho từng nhóm Yêu cầu HS trao

đổi, thảo luận và hoàn thành phiếu, nhóm nào

xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm

khác nhận xét, bổ sung (nếu sai)

-Kết luận về lời giải đúng

-Tên bài

-Tác giả

-Nội dung chính

-Nhân vật

-Tên bài

-Tác giả

-Nội dung chính

-Nhân vật

4 Củng cố – dặn dò:

-Nhận xét tiết học Yêu cầu những HS chưa

có điểm kiểm tra đọc, đọc chưa đạt về nhà

luyện đọc

- Xem lại 3 kiểu câu kể ( Ai làm gì?, Ai thế

-1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK

-2 HS ngồi cùng bàn trao đổilàm vào vở

+Những bài tập đọc là truyện kể là những bài có một chuỗi các sự việc liên quan đến một hay một số nhân vật, mỗi truyện điều nói lên một điều có ý nghĩa +Các truyện kể

*Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa

-Hoạt động trong nhóm

-HS nhận xét, bổ sung

-Bốn anh tài

- Truyện cổ dân tộc Tày

- Ca ngợi sức khỏe, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa : trừ ác, cứu dân lành của bốn anh em Cẩu khây

- Cẩu Khây, Nắm Tay đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nứơc, Móng Tay Đục Máng, Yêu tinh, Bà lão chăn bò

- Anh hùng lao động Trần đại Nghĩa

- Từ điển nhân vật lịch sử Việt Nam

- Ca ngợi anh hùng Trần đại Nghĩa đã có nhũng cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước

- Trần Đại Nghĩa

- HS nghe

nào?, Ai là gì ? ) chuẩn bị tiết sau

TIẾNG VIỆT ÔN TẬP (Tiết 2)

I Mục tiêu:

-Nghe- Viết đúng chính tả bài, trình bày đẹp đoạn văn miêu tả “Hoa giấy “( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng bài văn miêu tả

- Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học( Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) để tả, kể hay giới thiệu

- HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả “( tốc độ trên 85 chữ/ 15 phút)

II Đồ dùng:

-.-11 Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19-27

-6 phiếu ghi tên 1 bài tập đọc có yêu cầu HTL

-VBT TiÕng viƯt.

-Tranh, ảnh minh họa cho đoạn văn ở BT1

III Hoạt động trên lớp:

1 Giới thiệu bài:

-Nêu mục tiêu tiết học, ghi bài lên bảng

2 Nghe - Viết chính tả (Hoa giấy )

-GV đọc bài “Hoa giấy” Sau đó 1 HS đọc

lại

HS theo dõi SGK – HS đọc thầm lại đoạn

văn

-GV nhắc các em chú ý cách trình bày

đoạn văn

+ Hướng dẫn HS viết từ khó

-Yêu cầu HS tìm ra các từ dễ lẫn khi viết

chính tả và luyện viết – GV treo tranh :

-Hỏi : Bài văn cho ta biết điều gì ?

-HS gấp sách - Đọc chính tả cho HS viết

-Soát lỗi, thu bài, chấm chính tả

+ Đặt câu :

-HS đọc yêu cầu BT2 – GV hỏi :

+ BT 2A yêu cầu đặt câu văn tương ứng với

câu kể nào các em đã học ?

.+ BT 2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với

- HS nghe -1 HS đọc, cả lớp lắng nghe

- HS đọc thầm

- HS tìm và GV chốt lại

-Các tư øngữ : (Rực rỡ, trắng muốt, trinh khiết, bốc bay lên, lang thang, tản mát , )

- Ca ngợi vẻ đẹp đặc sắc của loài Hoa giấy

- HS viết bài

- HS đổi bài soát lỗi

-1 HS đọc – lớp suy nghĩ trả lời a./Ai làm gì ?

b/ Ai thế nào ?

caõu keồ naứo caực em ủaừ hoùc?

+BT 2c yeõu caàu ủaởt caõu vaờn tửụng ửựng vụựi

caõu keồ naứo caực em ủaừ hoùc?

- HS laứm vaứo vụỷ –goùi HS neõu keỏt quaỷ

3 Cuỷng coỏ – daởn doứ:

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, baứi vieỏt cuỷa hs – veà nhaứ

laứm laùi BT2

-Daởn HS veà nhaứ ủoùc caực baứi taọp ủoùc vaứ

chuaồn bũ baứi sau

c/ Ai laứ gỡ ?

- Lụựp nhaọn xeựt – choỏt lụứi giaỷi ủuựng

- HS nghe

TOAÙN LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Muùc tieõu: Giuựp HS reứn kú naờng :

-Nhaọn bieỏt hỡnh daùng vaứ ủaởc ủieồm moọt soỏ hỡnh ủaừ hoùc

-Tính đợc dieọn tớch hỡnh vuoõng, hỡnh chửừ nhaọt ; caực coõng thửực tớnh dieọn tớch hỡnh bỡnh haứnh, hỡnh thoi

II.ẹoà duứng:

-Phieỏu hoùc taọp – baỷng con

III.Hoaùt ủoọng treõn lụựp:

1.KTBC:

-GV goùi 2 HS leõn baỷng yeõu caàu HS laứm

laùi moọt soỏ baứi taọp veà tớnh dieọn tớch hỡnh

thoi, ủoàng thụứi kieồm tra BT veà nhaứ cuỷa moọt

soỏ HS khaực

-GV chửừa baứi, nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

2.Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi:

Baứi 1: Cho hs quan saựt, ủoỏi chieỏu hỡnh veừ

SGK choùn caõu traỷ lụứi theo yeõu caàu baứi taọp

Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ ?

-GV yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi -HS laứm vaứo

vụỷ

-GV chửừa baứi – nhaọn xeựt

Baứi 2:

-GV yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi, sau ủoự nhaộc

HS laứm vaứo vụỷ baứi taọp

-HS neõu keỏt quaỷ tỡm ủửụùc

-GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

Baứi 3

-2 HS leõn baỷng, HS dửụựi lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt

– Lụựp nhaọn xeựt boồ sung

-HS nghe GV giụựi thieọu baứi

-HS ủoùc baứi

- HS -1 HS leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ

-Nhaọn xeựt -HS nghe GV hửụựng daón, sau ủoự 1 HS leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ

-GV yêu cầu HS đọc

-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và tìm

cách làm bài, nêu các đặc điểm của từng

hình

-GV nhận xét và cho điểm

3.Củng cố- Dặn dò:

-GV tổng kết giờ học

HS về nhà làm các bài 4

-HS nêu kết luận

- 1 hs đọc to, cả lớp đọc thầm -HS thảo luận nhóm

–Nêu kết quả ; Lớp nhận xét, bổ sung

- 2 HS lên bảng tính kết quả

- HS nghe

Thứ ba, ngày 2 tháng 4 năm 2013

TIẾNG VIỆT ÔN TẬP (Tiết 3)

I Mục tiêu: Kiểm tra đọc

- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút ) Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

- Hệ thống những điều cần ghi nhớ về nội dung chính của các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

-Nghe- Viết đúng chính tả , trình bày đúng bài thơ Cô Tấm của mẹ.“( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng bài văn miêu tả

II Đồ dùng:

-Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, HTL như tiết 1

-Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc – HTL thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

III Hoạt động trên lớp:

1 Giới thiệu bài:

-Nêu mục tiêu- yêu cầu của tiết học

2 Kiểm tra đọc (1/3 số hs lớùp )

-Tiến hành tương tự như tiết 1

3.Ôân tập:Nêu tên các bài tập đọc –HTL

thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

-Gọi HS đọc yêu cầu của BT2, tìm 6 bài TĐ

thuộc chủ điểm trên (tuần 22,23,24 )

-Gọi HS suy nghĩ bày nội dung từng bài

- GV dán phiếu ghi sẵn lên bảng

-Nhận xét chốt ý đúng

- HS nghe -HS đọc theo yêucầu của GV

-1 HS đọc thành tiếng

HS tiếp nối nhau phát biểu -HS lớp lắng nghe – nhận xét

Tên bài

Sầu riêng

Chợ tết

Hoa học trò

Khúc hát ru những em bé trên lưng mẹ

Vẽ về cuộc sống an toàn

Đoàn thuyên đánh cá

4 Nghe viết bài : Cô tấm của mẹ

-GV đọc bài thơ

-Y/C HS quan sát tranh minh họa

– HS đọc thầm bài thơ

- Nêu ND bài thơ?

-Lưu ý cách trình bày bài thơ lục bát ; cách

dẫn lời nói trực tiếp ( Mẹ về khen bé : “Cô

tiên xuống trần “”; tên riêng cần viết hoa :

Tấm nhũng từ dễ sai : ngờ, xuống trần, lặng

thầm, nết na,…

Hỏi : bài thơ nói điều gì ?

-GV đọc cho HS viết bài như HD

5 Củng cố – dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Dặn những HS chuẩn bị tốt tiết sau để ôn

tập

Nội dung chính Giá trị và vẻ đẹp của sầu riêng –loại cây ăn quả đặc sản ở miền nam nước ta Bức tranh chợ tết vùng trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động, nói lên cuộc sống nhôn nhịp ở thôn quê vào dịp tết

Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng

vĩ – một loài hoa gắn với học trò

Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tây nguyên cần cù lao động, góp phần mình vào công cuộc chống Mĩ cứu nước

Kết quả cuộc thi vẽ tranh của thiếu nhi với chủ điểm Em muốn sống an toàn cho thấy : Thiếu nhi Việt nam có ý thức và nhận thức đúng đắn về an toàn biết dùng nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ

Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp trong lao động của người dân biển

-HS lắng nghe theo dõi SGK

- HS quan sát và trả lời : Khen ngợi cô bé ngoan giống như cô tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha HS gấp sách và viết bài

- HS viết bài

- HS nghe

GIỚI THIỆU TỈ SỐ.

I Mục tiêu: Giúp HS :

-Hiểu được ý nghĩa thực tiễn tỉ số của hai số

-Biết đocï, viết tỉ số của hai số ; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số

II Đồ dùng:

- Bảng phụ vẽ sẵn ví dụ SGK

- HS : SGK ,PHT …

III Hoạt động dạy và học:

1.Kiểm tra:

-Yêu cầu HS làm bài 4 tiết trước

-Kiểm tra BT của HS - nêu một số quy tắc về

các hình

-Nhận xét ghi điểm -Nhận xét chung

2 Bài mới: 2.Bài mới :

a/ Giới thiệu tỉ số 5: 7 ; và 7: 5:

GV nêu ví dụ: Có 5 xe tải & 7 xe khách

GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ

GV đặt vấn đề: Số xe tải bằng mấy phần số

xe khách ?

GV giới thiệu tỉ số: Người ta nói tỉ số của số

xe tải & số xe khách là 5 : 7 hay Tỉ số này

7 5

cho biết số xe tải bằng số xe khách

7 5

GV tiếp tục đặt vấn đề: Số xe khách bằng

mấy phần số xe tải GV giới thiệu tỉ số: Người

ta nói tỉ số của số xe tải & số xe khách là 7 : 5

hay Tỉ số này cho biết số xe tải bằng số

5

7

5 7

xe khách

Chú ý:

-1 HS làm bài -HS nhận xét

HS vẽ sơ đồ

5 xe tải

7 xe khách

Bằng số xe khách

7 5 Vài HS nhắc lại để ghi nhớ

Bằng số xe tải

5 7 Vài HS nhắc lại để ghi nhớ

+ Khi viết tỉ số của số 5 và 7 thì phải viết theo

thứ tự là 5 : 7 hoặc

7 5

+ Khi viết tỉ số của số 7 và 5 thì phải viết theo

thứ tự là 7 : 5 hoặc

5 7

b/Giới thiệu tỉ số a:b ( b khác 0 )

- GV HD HS tìm hiểu VD 2 SGK

- Yêu cầu hs nêu – Rút ra kết luận :

Tỉ số của a và b là a : b hay ( b khác 0 )

b a

c/ Thực hành:

* Bài 1:

-Yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu

- GV hướng dẫn mẫu

- Yêu cầu HS làm bài

- GV chữa bài, nhận xét

* Bài 2: (HS K-G)

-Yêu cầu hs đọc bài toán

-GV hướng dẫn hs trả lời - chữa bài

* Bài 3: TiÕn hµnh t¬ng tù bµi 2

* Bài 4: (HS K-G)

-Yêu cầu hs đọc bài toán

-Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

-GV hướng dẫn -Yêu cầu HS làm bài

-GV chữa bài, nhận xét

3.Củng cố – Dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

-Chuẩn bị bài : Luyện tập

-NX tiết học

-HS nêu VD -Vài HS nhắc lại Kết luận SGK

-HS đọc đề toán

-2 HS lên bảng – Lớp làm vào vở – HS nhận xét

a/

10

4 /

; 2

6 /

; 4

7 /

; 3



b

a d b

a c b

a b b a

-HS K-G đọc bài tập, trả lời miƯng

-HS đọc bài tập , TLCH - nªu c¸ch lµm

-2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, chữa bài, nhận xét

- HS nghe

KHOA HOC ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG

I Mục tiêu:

HS Ôn tập về:

- Các kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt

- Các kĩ năng quan sát ; thí nghiệm ;bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe

-HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học

II Đồ dùng:

-Một số đồ dùng cho các thí nghiệm về nươcù, không khí, âm thanh, ánh sáng nhiệt như : cốc, túi ni lông, đèn, nhiệt kế,

- Sưu tầm một số tranh ảnh liên quan đến nội dung trên

III Hoạt động trên lớp:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra:

Vài hs nêu lại kiến thức đã học bài trước

2.Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài:

* Hoạt động1: Trả lời các câu hỏi ôn tập

-GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân, trả

lời các câu hỏi 1-2 trang 110, và 3-4-5 trang

111 SGK

- GV yêu cầu HS làm vào vở – nhận xét

chữa bài

Kết luận : Như mục bạn cần biết SGK

* Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn chứng minh

được …

-GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm trả

lời trên phiếu ghi sẵn – bốc thăm và các

nhóm chuẩn bị để trả lời

VD : Hãy chứng minh

+ Nước không có hình dạng xác định

+ Không khí có thể bị nén lại , giãn ra

-Gọi 2 đến 3 nhóm trình bày kết quả, các

nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Kết luận: gọi HS đọc mục bạn cần biết

* Hoạt động 3: Triển lãm

- GV tổ chức cho hs trưng bày trảnh ảnh đã

chuẩn b, nhóm giải thích , thuyết minh…

- Gv và hs thống nhất tiêu chí đánh giá

- 2 HS lên bảng trả lời – nhận xét

- HS lắng nghe

-HS suy nghĩ làm vào vở -1-2 trình bày kết quả

- Lớp nhận xét

-HS lắng nghe

-HS bốc thăm thảo luận

- HS thảo luận theo nhóm - trả lời

- Đại diện nhóm trình bày kết quả -HS cả lớp bổ sung

- Vài HS đọc kết luận SGK

- Các nhóm trình bày sảm phẩm và thuyết minh, giải thích về nội dung bức tranh của nhóm mình

3.Củng cố- dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

-VN: ôn các bài đã học,chuẩn bị bài sau

Lớp đánh giá – nhận xét

- HS nghe

Thứ n¨m, ngày 3 tháng 4 năm 2013

TOÁN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ

I Mục tiêu: Giúp HS :

Biết cách giải bài toán “ Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó “

II Đồ dùng:

- Bảng phụ vẽ sẵn ví dụ SGK

III Hoạt động dạy và học:

1.Kiểm tra:

-Yêu cầu HS làm bài2,4 tiết toán trước

-Kiểm tra BT của HS - nêu một số cách viết tỉ

số

-Nhận xét ghi điểm -Nhận xét chung

2 Bài mới : 2.Bài mới : a/ Giới thiệu bài

b/Bài toán:

* Bài toán 1 : Tìm hiểu yêu cầu đề bài

- GV cho HS đọc VD

- Bài toán cho biết gì ?

+Bài toán yêu cầu tìm gì ?

Để tìm được hai số đó ta có sơ đồ sau :

Số bé:

Sốlớn:

96

?

Theo sơ đồ đoạn thẳng ta có :

Số bé được biểu thị 3 phần bằng nhau

Số lớn được biểu thị 5 phần bằng nhau

-2 HS làm bài HS nhận xét

- HS đọc VD SGK

- HS : Tổng của hai số là 96 và tỉ số của hai số là

5 3

- Tìm hai số đó ?

- HS quan sát sơ đồ

– Lắng nghe, theo dõi