nhận ra cách kẻ chữ nét thẳng GV giới thịêu hình 5 trang 57 SGk và y/c HS tìm ra cách kẻ chữ HS quan sát Hoạt động 3: Thực hành 10’ GV cho HS vẽ màu vào dòng chữ nét đều ở vở thực hành h[r]
Trang 1
Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010
47 :
I. tiêu:
: &8 tranh 3 ; < 8 () + an toàn, (= &; là an toàn giao thông
* HSKG : 0C $! toàn bài
* HS
II. dùng #$ %&:
II.Các %(# )*!" #$ %&: (45’)
1 KTBC:
B HS ( 1* lòng N O P , trong bài
và $ > câu V + * dung bài
- Gv < xét ghi (3!'
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Ghi bảng
b) Luyện đọc:
* GV chia
-Cho HS ( Z '
* Cho HS ( chú $ và $ [- N'
-Cho HS >1%; ( '
* GV ( 0C $!'
c) Tìm hiểu bài:
-Yêu
>1< và Z nhau $ > câu V4
]5 ^ ( ^- 1* thi +6 là gì?
+Tên ^- ^ (3! / cho em (1 gì?
]51* thi +6 tranh + ^ (3! Em !1Z 1*
EZ an toàn 9! !D (b gì?
] 1 nhi 7 8 1* thi nào?
-Yêu 1 HS ( ! còn > trao (P và
$ > câu V4
]1 gì cho c% các em < 8 () +
^ ( 1* thi?
]d : < xét nào 3 ; Ee (2 giá cao
O $ G f! !g ^- các em?
]d : dòng in (<! 7 (1 &$ tin có tác 0D
5
1 15
10
-3-5 HS ( 1* lòng
-1HS ( !H1 -HS dùng bút chì SGK
-HS -1 HS ( chú $
N = >1%; ( " 1 HS ( $ bài
!" 2 HS l cùng bàn trao (P ]5 ^ ( ^- 1* thi +6 là Em !1Z EZ an toàn
+Tên
!," khát + mmm ]d 9! nâng cao ý 8 phòng tránh tai
cho o em
+Sôi Pmmm
$ >
]5 p (3! tên !* EZ tác f! q
c% O 8 ^- 1 nhi + an toàn, (= &; là an toàn giao thông c phong phú………
+60 &8 tranh (/ treo 7 3 lãm, trong
$mmm'' +Tóm t cho ( t! (/
Trang 2
gì?
B$ bài: d : dòng in (<! trên &$ tin có
tác 0D gây c /mmmm'
+Bài ( có * dung chính là gì?
-GV ghi ý chính ^- bài lên &$'
d) Đọc diễn cảm:
-GV
-Cho HS thi
-GV < xét và khen : HS ( hay
3 Củng cố, dặn dò:
-Nêu > tên ND bài ?
d < xét, khen / : HS 31 * dung
tranh, có
12
2
: thông tin và EZ >;1 nhanh
-HS nghe
+Nói + Ee 7 8 ^- 1 nhi $ -2 HS t > ý chính ^- bài
* EZ HS thi ( 0C $!' -2 HS nêu >
116 : TOÁN
I tiêu:
-
- Làm (/ BT1,3
* HSKG : Làm (/ c $ các BT trong SGK
* HS %1 : Làm (/ BT1
II.Các %(# )*!" #$ - %& %0 $1 : (45’)
Hoạt động của thầy TL Hoạt động của trò 1.KTBC: 2 HS lên &$" yêu 1 các em làm bài
< 3
-GV < xét và cho (3! HS
2.Bài mới:
a).Giới thiệu bài: Ghi &$
b).Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 : B Hs ( yêu 1
-GV + bài !H1 lên &$" yêu 1 HS + 3 phân
EZ có !H1 EZ là 1 sau (h e ; quy (l và
* các phân EZ'
-Ta < c% !H1 EZ ^- phân EZ 8 2 trong
phép * là 5, f! 3 = 15 : 5, +<%
3 = nên có 3 + bài toán sau: 3 +
5
4 5
15
= +
5
4
=
5
15
5 19
-GV yêu 1 HS làm các còn > ^- bài
-GV < xét bài làm ^- HS trên &$" sau (h
cho (3! HS
Bài 2: Yêu 2 HSKG làm thêm
Bài 3: B Hs ( yêu 1
- HDHS tìm 31 bài toán và $ bài toán
-GV < xét bài làm ^- HS
5’
1’
35’
-2 HS lên &$ e ; yêu 1"
HS ^- &'
-HS >t nghe
-HS làm bài
3 +
5
4
= +
5
4
= +
5
4
=
1
3
5
15
5 19
-3 HS lên làm bài vào +7'
* Hs %1 làm bài 1 vào +7'
- 1HS lên
Bài giải
Trang 3
3 Củng cố, dặn dò
-GV P O ':
u= 1f &z bài sau
4’
d{- chu vi ^- hình : < là:
+
10
3
= (m)
3
2
30 29
2 EZ : m
30 29
24 : 8 9
: GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG ( T2)
I tiêu:
-Nêu
-Có ý
ác công trình công * là tài E$ chung ^- xã *'
II.Tài 5A và C%DE!" A!:
-SGK,
| HS có 3 c! bìa màu: xanh, (V" t'
III.Các %(# )*!" #$ hoc:
*
< 4- SGK/36)
-GV ! ( 0; các nhóm HS báo cáo O v1$
(1 tra
-GV O >1< + +; e ; : gìn :
công trình công * 7 (z- ,'
*
-GV nêu > >/ nêu N ý O ^- bài < 3
Trong các ý O sau, ý O nào em cho là ()`
a/ B: gìn các công trình công * q chính là
b/ 5 p : gìn các công trình công * 7 (z-
, mình
c/
riêng ^- các chú công an
-GV ( z HS $ thích + lí do >e- ^-
mình
-GV O >1<4
+Ý O a là ()
+Ý O b, c là sai
A >1< chung :
-GV
3 : 5^ Z - u= dò:
-HS
công *
5 1f &z bài sau
0; các nhóm HS báo cáo O v1$ (1 tra + : công trình công * 7 (z- ,'
-HS (* 3, 1-bài 3
-HS trình bày ý O ^- mình
-HS $ thích
-HS ( ' -HS
Trang 4
Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010
3 J TÔ VÂN.
I tiêu:
-Nghe- + chính xác, trình bày () bài chính $ +G xuôi Bài + sai không quá 5 >|'
-Làm () bài < CT , : 2a,b
* HSKG : Trình bày bài CT (T và làm (/ c $ các BT
* HS
II dùng #$ %&:
- VBT
III 3(# )*!" trên 5MC:
Hoạt động của thầy TL Hoạt động của trò
1 KTBC:
A3! tra 2 HS GV ( các N : sau: sản xuất,
say sưa, sẵn sàng, lọ mực, bứt rứt, bút mực.
-GV < xét và cho (3!'
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Ghi &$
b) Nghe - viết:
a)
-GV ( !* > bài chính $ và ( chú $" cho
HS quan sát
-Cho HS + : N : 0C + sai: hoả tuyến,
nghệ sỹ, ngã xuống …
*
b) GV ( cho HS + chính $'
c) 5 c!" :- bài
-GV c! 5 ( 7 bài
d < xét chung
* Bài < 2:
a) truyện hay chuyện vào ô Z'
-Cho HS
-GV giao +; '
-Cho HS làm bài
-Cho HS thi làm bài GV dán lên
-GV < xét và Z > > $ ()4 chuyện –
truyện – chuyện – truyện – chuyện – truyện.
* Bài < 3:
-Cho HS ( yêu 1 ^- BT và ( 2 câu (Z'
- HDHS làm bài
-Cho HS làm bài: GV phát c% cho 3 HS
-Cho HS trình bày O v1$'
-GV < xét và Z >'
3 Củng cố, dặn dò:
-GV < xét '
5’
1’
20’
10’
4’
-2 HS + vào c% nháp
-HS >t nghe
-HS quan sát tranh
* -HS + chính $' -HS (P < cho nhau (3 soát >|' -Ghi >| vào > <'
-1 HS
-HS làm bài cá nhân
-4 HS lên thi ( vào | Z
truyện hay chuyện.
-2 HS ( Z '
-3 HS làm bài vào c%" HS còn > làm bài vào c% nháp
-3 HS dán O v1$ làm bài lên
vào VBT
Trang 5
- u= 1f &z bài sau
24 : ,N 3 O
I tiêu:
I Op XV)
A3 > !* trong : Ee O; >z E{ tiêu &31 N &1P (1 (* >< ( <1 Lê I Op XV)
II % P! QR:
-Hình minh - trong SGK N bài 7 ( bài 19
III.Các %(# )*!" #$ %&:
3(# )*!" #$ TL 3(# )*!" %&
1 4T7 tra bài V :
-
khoa tiêu &31 c ?
- A3 tên !* EZ tác $" tác f! +G , tiêu
&31 7 <1 Lê
- d < xét , ghi (3!
2 Bài 7M :
a Giới thiệu
b Hướng dẫn ôn tập
- Yêu
>1< theo N6
-H? 1P (1 (* >< , Lý, " <1 Lê
(h là gì ?
- N &1P (1 (* >< ( <1 Lê ( O
XV ) trong quá trình
: Ee O; >z E{ nào tiêu &31` Em hãy ><
&$ Z kê các Ee O; (h ( ~$% ra lúc nào ?
7 (U1 ? )
- Em hãy O3 !* trong : Ee O; , ;
/ >z E{ tiêu &31 trong quá trình 0e
<1 Lê
- GV yêu 1 HS trình bày
- Các nhóm khác < xét , &P sung
- GV < xét
3 0!" Y - Z! dò : (5’)
- ; Z bài
- u= xem bài sau
5’
25’
5’
- 2 HS lên &$ e ; theo yêu 1
-HS >t nghe
- HS
và câu 2
- 0; trình bày
- HS $ > cá nhân câu 3
-HS trình bày -HS < xét , &P sung
-HS >t nghe
117 : TOÁN
I tiêu:
- N hai phân EZ có cùng !H1 EZ'
- Làm (/ BT1, BT2(a,b)
* HSKG : Làm (/ c $ các BT trong SGK
* HS %1 : Làm (/ BT1
Trang 6
II % P! QR:
5 1f &z 2 &G c%'$ con
III.Các %(# )*!" #$ - %& %0 $1 :
Hoạt động của thầy TL Hoạt động của trò 1.KTBC:
-GV 2 HS lên &$" yêu 1 các em làm bài < 4
-GV < xét và cho (3! HS
2.Bài mới:
- Giới thiệu bài: Ghi &$
Nêu +c (4
-HD HS
-Yêu 1 HS < xét hai &G c% (s 1f &z'
+Có &G c% >c% ( bao nhiêu (3 t : ?
6
5
+ ^- &G c% t ( ^- &G c% còn > bao
6
5
6 3
nhiêu ^- &G c%`
-HD HS e ; phép N'
Nêu > +c ('
-Chúng ta làm phép tính gì?
B HS e ; phép N'
-Yêu
3 2 1%; <
Bài 1.
B HS ( ( bài
d < xét :- bài <'
16
8 16
7 15 16
7
16
15
b) 7 3 7 3 4 1;
c) 9 3 9 3 6
;
Bài 2(a,b):
B HS nêu yêu 1
+Em hãy nêu > cách rút phân EZ`
d < xét :- bài
Bài 3: Yêu 2 HS KG làm thêm.
3.Củng cố, Dặn dò
-Nêu > tên ND bài ?
- d < xét
- 5 1f &z bài sau
5’
1’
17’
20’
2’
-2 HS lên &$ e ; yêu 1"
HS bài ^- &'
-HS >t nghe
-2 -3 HS t >
-Nghe và 1 HS nêu >
e ; theo Ee HD ^- GV -Hai &G c% nhau
- c% ( &G c%
6 3
- Còn > &G c% 2
6
- Theo dõi t! cách e ;
e ; phép tính N'
-6
5
6
2 6
3
- 2 – 3 HS t > cách e ;'
-1HS ( yêu 1 bài 1
- 3 HS lên vào &$ con
d < xét E{- bài trên &$'
* HS %1 làm BT1
-1 HS ( ( bài
-2 HS lên +7'
;
d < xét bài làm trên &$'
P chéo +7 O3! tra cho nhau
- Hs nêu > ND bài
Trang 7
CÂU 4_ AI LÀ GÌ ?
I. tiêu:
* HSKG : X (/ 4,5 câu O3 theo yêu 1 BT2
* HS %1 : Làm (/ BT1
II dùng #$ %&:
-VBT
III.Các %(# )*!" #$ %&:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 KTBC: A3! tra 2 HS
-GV < xét và cho (3!'
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Ghi &$
b) Phần nhận xét:
* Bài < 1+2+3+4:
-Cho HS Z nhau ( yêu 1 ^- BT
- YC:Các em
+G in nghiêng
* Trong 3 câu in nghiêng +N- ( " câu nào
dùng
& u;1 Chi ?
-GV < xét và Z > (GV dán lên &$
c% (s ghi EF > $L'
+Câu 1, 2:
+Câu 3: Nêu < (z + & u;1 Chi
* Trong 3 câu in nghiêng, &* < nào $ >
cho câu V Ai (cái gì, con gì) ? &* < nào $
> câu V Là gì (là ai, là con gì) ?
-GV < xét và Z >'
]* < $ > cho câu V Ai (cái gì, con
gì) ?
Câu 1: U%
Câu 2: u;1 Chi
Câu 3: c%
* A31 câu Ai là gì ? khác 2 O31 câu (s
Ai làm gì ? Ai nào ? 7 | nào ?
-GV < xét và Z >4
+Ba O31 câu này khác nhau 7 &* < +z :'
]* < +z : khác nhau là:
A31 câu Ai làm gì ? VN $ > cho câu V
Làm gì ?
A31 câu Ai thế nào ? VN $ > cho câu
5’
1’
13’
-HS i( 1* lòng 4 câu D : (s
-HS 2 nêu !* / có 3 E{ 0D 1 trong 4 câu D :'
-HS >t nghe
-4 HS Z nhau ( các yêu 1 ^-
BT 1, 2, 3, 4
-1 HS
! 3 câu +G này
-HS $ >'
-HS phát &31 ý O'
* < $ > cho câu V Là gì (là ai,
là con gì) ?
là
là sinh q ^- 31 Thành Công
là -HS phát &31 ý O'
Trang 8
V như thế nào ?
A31 câu Ai làm gì ? VN $ > cho câu V
Là gì (là ai, là con gì) ?
c) Ghi nhớ:
-Cho HS
-GV có 3 t > 1 >'
d) Phần luyện tập:
* Bài < 1:
-Cho HS ( yêu 1 ^- BT 1
-HDHS làm bài
-Cho HS làm bài GV (- &$ D (s chép
-GV < xét và Z > > $ ()4
* Bài < 2:
-Cho HS ( yêu 1 BT 2
-GV giao +; '
-Cho HS làm bài
-Cho HS
-Cho HS thi
-GV < xét và Z > > $ () và khen
3 Củng cố, dặn dò:
-GV < xét '
-Yêu
;1" + > vào VBT
4’
15’
2’
-4 HS
-1 HS -HS làm bài theo =' -1 HS làm trên &$ D4 dùng c màu
* Hs %1 làm bài vào VBT -1 HS
-HS làm bài cá nhân, ghi ra c% nháp
Ai là gì ? có trong
0; các nhóm lên thi
I tiêu:
: xóm làng( ( Z L xanh, E " (T'
[- câu 1%;'
* HS
II. dùng #$ %&:
III.Các %(# )*!" #$ %&:
Hoạt động của thầy TL Hoạt động của trò
1 KTBC:
A3! tra 1 HS
-GV < xét và cho (3!'
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Ghi &$
b) Hướng dẫn tìm hiểu đề:
-Cho HS ( bài
-GV
5’
1’
10’
-1 HS O3 > câu 1%; em (s nghe, ( ca / cài hay $ ánh 1* (c1 tranh
-1 HS
Trang 9
: N : quan '
-Cho HS / ý
-GV / ý: Ngoài 3 / ý, các em có 3 O3 +
môi
VD em O3 + !* &1P e < …
c) HS kể chuyện:
-GV !7 &$ D (s + +t t dàn ý bài O3
1%;'
-Cho HS O3 1%;'
-GV < xét
3 Củng cố, dặn dò:
-GV < xét '
u= 1f &z bài sau
20’
4’
-3 HS ( Z 3 / ý
-HS ( ! > dàn ý trên &$'
-HS O3 1%; theo = và < xét, góp ý cho nhau
0; các = lên thi O3 và nêu ý
[- câu 1%; mình O3'
Thứ tư ngày 3 tháng 3 năm 2010
48:
I tiêu:
e hào
31 * dung: Ca / +o (T huy hoàng ^- &3 $" +o (T ^- lao (* I 1* 1,2 O P , yêu thích)
* HSKG : 0C $! toàn bài
* HS
II dùng #$ %&:
-Tranh minh
III.Các %(# )*!" #$ %&: (45’)
Hoạt động của thầy TL Hoạt động của trò
1 KTBC: A3! tra 2 HS
+HS 1:
- d < xét, ghi (3!
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Ghi &$
b) Luyện đọc:
- Gv chia
-Cho HS ( N : 0C ( sai
- Cho HS $ [- N và ( chú $'
- Cho HS >1%; ( theo =
- GV ( toàn bài
c) Tìm hiểu bài:
Khổ 1+2
nào ?
5’
1’
15’
10’
-2HS lên ( và $ > câu V'
- 1 Hs ( toàn bài
Z 5 O P , (4 >/ L' -HS ( N khó
-1 HS ( chú $'
- 1%; ( theo =
-HS ( ! O P 1
hoàng hôn
Trang 10
- d < xét, Z
Đọc khổ 3+4+5
nào ?
H: Tìm : hình $ nói lên +o (T huy hoàng
^- &3'
-Cho HS ( > O P , 3+4+5
H: Công +; lao (* ^- (2 cá (/
miêu $ (T nào ?
H: Bài , nói lên (1 gì ?
d) Đọc diễn cảm:
-Cho HS ( l '
-GV
-Cho HS ( f! 1* lòng bài ,'
-Cho HS thi
d < xét và tuyên 0, : HS ( hay
3 Củng cố, dặn dò:
-GV < xét '
-Yêu 1 HS + nhà HTL bài ,'
12’
2’
-HS ( !'
- minh
d : câu , nói lên +o (T ^-
&3'
Mặt đêm sập cửa.
Mặt trời dặm khơi.
-HS ( '
-
: (2 cá cùng gió làm G cánh &1l! …
- $ >" rút ( ý
-5 HS l ( 5 O P ,' -HS >1%; ( '
-HS f! bài ,'
* vài em thi ( '
118: TOÁN
I tiêu:
- N hai phân EZ khác !H1 EZ'
- Làm (/ BT 1, BT3
* HSKG : Làm (/ c $ các BT trong SGK
* HS %1 : Làm (/ BT1
II.Các %(# )*!" #$ %&: (50’)
Sg4T7 tra bài V
-HS nêu cách N 2 phân EZ cùng !H1 EZ , cho ví
0D
-Nêu O v1$ bài 3 VBT
d < xét
2/Bài 7M:
a) Giới thiệu bài :
b)Hình thành phép trừ 2 phân số khác mẫu số::
-GV nêu ví 0D Sgk
]1Z tính EZ ( còn > ta làm nào ?
]1Z e ; (/ phép N ta làm nào
?
-GV cho HS qui (l
-Yêu 1 HS e ; 2 phân EZ (s quy (l
5’
1’
20’
-2HS lên &$ e ; theo yêu 1
-HS >t nghe -HS >t nghe
- Có phép tính : –
5
4 3 2
- + phép N 2 phân EZ cùng
!H1 EZ -1HS lên &$ e ;
...2’
-2 HS lên &$ e ; yêu 1&# 34;
HS ^- &''
-HS >t nghe
-2 -3 HS t >
-Nghe HS nêu >
e ; theo Ee HD ^- GV -Hai &G...
4? ??
15’
2’
-4 HS
-1 HS -HS làm theo ='' -1 HS làm &$ D4 dùng c màu
* Hs %1 làm vào VBT -1 HS
-HS làm cá nhân, ghi c% nháp
Ai...
10’
-2 HS lên ( $ > câu V''
- Hs ( toàn
Z O P , (4 >/ L'' -HS ( N khó
-1 HS ( $''
- 1%; ( theo =
-HS ( ! O P